LOS AMBIENTES TECNOLGICOS Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE DE

LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO DE LA INSTITUCIN

EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE MONTERA
PREGUNTA DE INVESTIGACIN

REGIONAL

1
2
3

Categora 01 Practicas de convivencia escolar

Los docentes y la implementacin de tecnologas en el aula de clases
Titulo
autor(es) Lugar/a
tipo
metodologa
APORTE
Enar Ruiz
Investigacin Analiza la convivencia
Conde.
cualitativa
escolar derivada de la
Esteban
etnogrfica
diversidad cultural
Torres
segn la opinin de los
Lara.
diferentes miembros
que integran la
comunidad escolar
Investigacin Caracteriza las
mixta
prcticas de
convivencia escolar en
relacin con la edad de
los estudiantes.
Investigacin Permite asumir la
cualitativa
corresponsabilidad y
IAP
empoderamiento de
los diferentes actores
para ver el conflicto
como una
(1,2,3 rastreo)
Categoria 02 Convivencia en la diversidad escolar
TITULO
AUTOR(
LUGAR/A
TIPO
METODOLOGA
APORTE
ES)
O
Currculo inclusivo en
Claudina
Alicante
progra
Estudio
Estrategi
contextos de
Garca
Espaa
ma
descriptivo
as
vulnerabilidad escolar
Casiani
2010
Caracterizacin de las
Tesis
Investigacin
prcticas de convivencia
maestr cualitativa
escolar en la educacin
a
bsica primaria de la
institucin educativa fe
y alegra Jos Mara
Vlez
Investigacin
cualitativa de
estudio de
casos
Investigacion
cualitativa IAP

INTERNACIONAL

Categora 03 Uso de tecnologas en el mejoramiento del rendimiento acadmico

TITULO
Currculo
inclusivo en
contextos de
vulnerabilida
d escolar

AUTOR(E
S)
Claudina
Garca
Casiani

LUGAR/A
O
Alicante
Espaa
2010

TIPO
progra
ma

METODOLO
GA
Estudio
descriptivo

Tesis
maestr
a

Investigaci
n cualitativa

APORTE

NACIONAL

3
1

REGIONAL

NACIONAL INTERNACIONAL

2
3
1
2

Fuente Proyecto de investigacin 2014 - 2016

Lo que hay que hacer escrito se llama prosa.
Cuando se va a presentar el estado del arte hay que indicar lo que no se ha
investigado, cosas no dichas, no planteadas hay que mirar el enfoque diferencial. La
idea que no ha sido desarrollada.
Hay que traer la pregunta de investigacin en el encabezado.
Internacional , Nacional y Regional.
Buscar las perspectivas terica, otra forma de mirar el aspecto de la comunicacin
mencionando los autores que me podan servir.

Por ejemplo autores que hablan de las IAP. Esto debe reflejarse en el marco terico.
Quienes son los actores que sustentan el marco emprico.
La predominancia del tipo cualitativo o cuantitativo lo que predomina en las
referencias relacionadas.
Por ejemplo Habermann
Emprico: lo que se hizo.
Deben usarse tesis de maestra y doctorado como referencias.
Hay que clasificar por categoras
Metodolgicamente como lo hiciste?
Las rene uno por afinidad y uno mismo les coloca el nombre a las categoras,
organiza uno en carpetas por afinidad de las referencias. Despus se llevan a la
rejilla.
Hay que plantear que el estado del arte se hace sobre referencias en espaol debido
a la limitante idiomtica.
Las categoras emergen al rastrear mltiples investigaciones.
Traer los textos impresos.
En la prosa