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FACULTAD DE EDUCACIN
E.A.P. LENGUA, LITERATURA Y CMUNICACIN
Diseo de sesin de aprendizaje del practicante
HUANCAYO
INSTITUCIN
EDUCATIVA
REA
DOCENTE
CONDUCTORA
DOCENTE
PRACTICANTE
GRADO
Nuestra Seora De
Cocharcas
Comunicacin
Jeanett Arauco Y.
UNIDAD
BIMESTRE
DURACIN
3 Redactamos Crnicas
periodsticas y Poesas
Tercero
80 Minutos
FECHA
12/08/16
2DO
SECCIN
1. DATOS GENERALES.
2. MARCO CURRICULAR
CAMPO TEMTICO
Comprensin de lectura.
APRENDIZAJE
Se desenvuelve con
VALOR (ES)
Respeto mutuo
FUNDAMENTAL
autonoma para
lograr su PRIORIZAD
APRENDIZAJES
ESPERADOS
bienestar.
O
(S)
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Practica normas culturales que permiten la
3. SECUENCIA DIDCTICA
TTULO DE LA
COMPRENDE
TEXTOS
SESIN
ORALES
NMERO DE LA
SESIN
MOMENTOS
DIDCTICOS
MOMENTOS
MOTIVACIN
COMPRENDE
DIDCTICOS
comunicacin
oral.
Entrada 1: Demostrando lo que
aprendimos
Presta atencin activa y sostenida dando seales
Escucha activamente
verbales y no verbales segn el tipo de texto oral y
diversos
textos orales.
01 (2 horas)
las formas de interaccin propias de su cultura
Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su
INICIO
propsito y tipo de texto oral, utilizando algunos
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
TIEMP
organizadores bsicos. RECURSOS
DESARROLLO
O
RecuperaESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
informacin de
Localiza informacin relevante
en diversos
RECURSOS
TIEMP
Se narra
un cuento
motivador.
(ANEXO
libro compleja y 5O
diversos
textos
escritos.
tipos de
textos 1)
de estructura
plantea la
lasinformacin
siguientes
preguntas
a
TEXTOS ESCRITOS Se
vocabulario
Seles
organiza
en un variado.
mapa
con claridad
sus
los
alumnos:
CONSTRUCCION Expresa
Pizarra externa y las
conceptual.
(ANEXO
2) Reconoce la silueta oestructura
que
existen para
ideas.
RECUPERACIN
caractersticas
de diversos
tipos de textos.
-Recuerdan
Se ejemplifica
los tcnicas
tipos de
textos.
Plumones
DE LOS
20
lograr
una
mejor
comprensin
del
texto
DE SABERES
5
Las alumnas reconocen la estructura Voz
Hojas de texto
CONOCIMIENTO
que
leen?
PREVIOS
Voz
interna y externa de los diversos tipos de
-Qu instrumentos emplean para aplicar
textos.
esas
Las tcnicas?
alumnas leen las lecturas del folleto
Los alumnos responden de acuerdo a sus
demostramos lo que aprendimos - Pizarra
conocimientos previos.
Folleto
APLICACIN
Entrada 1.
Responden de acuerdo al texto de la Lapiceros
Responde las cinco preguntas de cada
30
Voz
entrada 1:
texto, haciendo unCIERRE
total de 20 preguntas.
-Es un texto narrativo o descriptivo?
Folleto
CONFLICTO
10
MOMENTOS
RECURSOS
TIEMP
Se ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
revisa las respuestas y corrige las
-Est
escrito
en
prosa
o
en
verso?
COGNITIVO
DIDCTICOS
O
fallidas.
-El
narrador es omnisciente, protagonista
Qu he aprendido hoy?
o testigo?
METACOGNICIN Cmo
influyeron los cuestionarios en mi
Cuaderno
10
aprendizaje?
Qu
acciones
favorecieron
mi
aprendizaje?
Para qu me servir lo aprendido?
EXTENSIN
Las alumnas responde las preguntas Cuaderno
Ordenador
0
faltantes del cuestionario.
4. EVALUACIN
CRITERIO
COMPRENDE
TEXTOS ESCRITOS
INDICADOR DE EVALUACIN
TCNICA
INSTRUMEN
TO
Folleto
5. ANEXOS
BIBLIOGRAFA
ANEXO 1:
Alfonso Chirre Osorio (2011) Las ms
hermosas historias de xito Corporacin
editora Chirre S.A. Lima (Pg. 105)
ENLACES WEB
ANEXO 2: Organizador de doble entrada
sobre los tipos de texto:
https://sites.google.com/site/bislegit07/tiposde-textos
CONDUCTORA DE PRCTICAS
Lic.
Jeanett ARAUCO Y.