Universidad Nacional de Trujillo

Escuela de Postgrado
Programa de Doctorado
CIENCIA Y DESARROLLO NACIONAL
Semestre: II 2008
Pre-requisito:
Dr. Pablo Huerta Fernndez
Profesor del Curso
SUMILLA
El curso permite conocer la ciencia y tecnologa a lo lago de la historia y el
desarrollo cientfico y tecnolgico.
Se analiza y discute los pensamientos filosficos cientficos y las
repercusiones del desarrollo cientfico y tcnico.
Ciencia es conocimiento e investigacin cientfica. En su base, toda ciencia
tiende a una comprensin del mundo que nos rodea. Hay tres componentes
principales de esta actividad: Descripcin, descubrimiento, y formulacin
de teoras y leyes.
La ciencia y la tecnologa son en la actualidad parte determinante de
nuestra vida cotidiana.
Las clases incluirn una combinacin de presentaciones, grupos de
discusiones y actividades en pequeos grupos.
OBJETIVOS GENERALES
Presentar los conceptos generales sobre ciencia, desarrollo,
tecnologa y tcnica analizando sus interrelaciones que permitan
interpretar los problemas cientficos.
Conocer el desarrollo de la historia de la ciencia en el mundo
Ilustrar mediante aplicaciones la utilidad de la tcnica en los anlisis
de trabajos de investigacin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Comprender la ciencia y la tcnica como dos formas de intervencin en la

naturaleza.
Comprender la influencia de la ciencia y la tcnica en la evolucin social, y
de los condicionamientos histricos y sociales en la creacin cientfica y
tcnica.

Analizar la evolucin histrica de la ciencia y tecnologa: Su aplicacin

como conocimientos cientficos y tcnicos para el estudio y la valoracin de
problemas sociales y econmicos relevantes.

Hacer un anlisis axiolgico de la actividad tecnocientfica contempornea.

Conocer y saber aplicar adecuadamente las tcnicas de anlisis de datos de

investigacin cientfica.

PROGRAMACION ACADEMICA
LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA A LO LARGO DE LA HISTORIA
1.

Proceso histrico de la ciencia y tecnologa: Pre-historia, greco-romano, edad

media, renacimiento, moderno y contemporneo. El ideal de la ciencia griega.
Influencia de la organizacin social en el desarrollo cientfico.
Aportaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico a la sociedad. El
surgimiento de la ciencia moderna.
Contribucin de la civilizacin oriental a la ciencia y la tecnologa.
Desarrollo e implicaciones de la Revolucin Industrial.
La nueva revolucin tecnolgica: Informacin y comunicacin.

2.
3.
4.
5.
6.

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN EL DESARROLLO DEL MUNDO

MODERNO
1. El desarrollo de la ciencia en el mundo griego

Pensamiento de la escuela jnica

Pensamiento de la escuela clsica
Pensamiento de la escuela helenstica

2. El argumento del mundo moderno

a) Ciencia, economa y poltica
b) Ciencia, tcnica y tecnologa
c) Del renacimiento a la ilustracin

La revolucin copernicana
La revolucin cientfica del siglo XVI
El siglo de las revoluciones
Las ciencias sociales

CIENCIA Y DESARROLLO
1. El desarrollo cientfico y tecnolgico en la sociedad actual.
2. Importancia y la contribucin del progreso tcnico al crecimiento econmico.
3. El desarrollo sustentable como nuevo paradigma
4. El cambio social promovido por los avances de la ciencia y de la tcnica.
5. El mtodo cientfico: Anlisis
POLTICAS DE CIENCIA Y TECNOLOGA
1. Polticas de estado, gobierno, universidad, empresa y ONGs: Innovaciones de estos
sectores como aporte a la ciencia y tecnologa.
2. La ciencia y la tecnologa en el proceso socio-econmico actual (globalizacin).
3. Contribucin de la ciencia al desarrollo y crecimiento econmico:
Pases
desarrollados y en vas de desarrollo.
4. Desarrollo de indicadores estratgicos en ciencia y tecnologa:
inversiones y
productos del sistema nacional de innovacin.
PLAN NACIONAL
(CONCYTEC)

DE

CIENCIA,

TECNOLOGA

INNOVACIN

1. Anlisis del plan nacional de ciencia y tecnologa e innovacin: Situacin actual del
desarrollo de la ciencia en el Per.
2. Demanda de ciencia y tecnologa: Comparacin de nuestro pas con otros en cuanto a
capacidad cientfica y tecnolgica.
3. Inversin de los diversos sectores en actividades de ciencia y tecnologa: Reserva de
conocimiento incorporada a sus recursos humanos.
4. La inversin como oportunidad para generar desarrollo econmico y social.
5. Desarrollo del conocimiento cientfico a partir de la aplicacin de la encuestainvestigacin.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. AGUILAR, J. J. et al (2003). Biotica, ciencia, tecnologa y sociedad CTS. 1. ed.
Ediciones el Bosque. Bogot Colombia. 201.
2. COLCIENCIAS. (2006). Construccin de una cultura de ciencia y tecnologa.
Universidad Pedaggica Nacional. Bogot Colombia. 127 pp.
3. ALONSO, C. J. (2001). Historia bsica de la ciencia. 1. ed. Ediciones
Universidad de Navarra, S. A. Navarra Espaa. 516 p.

4. CONCYTEC (2003). Lineamientos estratgicos para el desarrollo de ciencia,

tecnologa e innovacin en la regin Arequipa. 1. ed. ISBN. Arequipa Lima.
116 p.
5. IBARRA, A. y LOPEZ, J. A. (2001). Desafos y tensiones actuales en ciencia,
tecnologa y sociedad. Editorial biblioteca nueva. Madrid Espaa. 314 p.
6. KLEIMER, P. (1999). De probetas, computadoras y ratones. La construccin de
una mirada sociolgica sobre la ciencia. Universidad de Quilmas. Buenos AiresArgentina.
5. KONDO, E. Desarrollo de indicadores estratgicos en ciencia y tecnologa:
Principales problemas. Trabajo presentado en el seminario sobre evaluacin de la
produccin cientfica, realizado en Sao Paulo por el Proyecto SciELO, del 4 al 6
de Marzo de 1998. 9 p.
7. LANZ, R. (2007). Ni una sola ciencia ni una sola tcnica. Ministerio del Poder
Popular para Ciencia y Tecnologa. Caracas Venezuela. 224 pp.
8. LOZANO, M. (2005). Programas y experiencias en popularizacin de la ciencia y
tecnologa. 1. ed. Convenio Andrs Bello. Bogot Colombia. 267 pp.
9. PUERTO, F. J. (1991). Historia de la ciencia y de la tcnica. Ediciones Akal, S. A.
Madrid Espaa. 47 p.
10. RODRIGUEZ, M. A. (2002). La ciencia. 1. ed. Universidad Inca Garcilaso de la
Vega. Lima. 232 p.
11. SCHEINSOHN, V. (2000). La evolucin y las ciencias. 1. ed. Emec Editores
S.A.
Buenos Aires. 160 p.
12. SALOMON, J. J. 2008. Los cientficos: Entre poder y saber. Universidad de
Quemes. Buenos Aires. Argentina.
13. SHAPIN, S. (2000). La revolucin cientfica. Ediciones Paids Ibrica, S.A.
Barcelona. 280 p.
14. VALERA, M. (2004). La ambicin de una ciencia sin lmites Hooke. 1. ed.
NIVOLA libros y ediciones, S. L. Espaa. 218 p.
15. ZAMORA, J. (2005). Ciencia pblica ciencia privada. Reflexiones sobre la
produccin del saber cientfico 1. ed. Fondo de Cultura Econmica. Mxico. 235
p.

PRESENTACIONES A CARGO DE LOS ESTUDIANTES DE DOCTORADO

Antes de empezar las clases, en base al programa y algunos de los materiales remitidos
escoja un tema sobre ciencia y tecnologa y haga un resumen. Este trabajo se
complementar con las discusiones en clases ofrecidas para sustentarla en forma
individual. El primer da de clases cada alumno presentar en forma escrita el resumen
en no ms de dos hojas.
EVALUACION
Presentacin del trabajo
Documento del trabajo
Examen final
Participacin en clase

25 %
25 %
30 %
20 %

Trujillo, Noviembre. 2008