Вы находитесь на странице: 1из 3

PLANIFICACION ANUAL 2016

ESCUELA CARLOS DEL CAMPO RIVERA

ASIGNATU
RA:

Orientacin

N
SEMANAS:

38

PROFES
OR:

HORAS
SEMANALES:

CURS
O:

7
AO

1
2
SEMESTRE:

TOTAL HRS AO
OBEJETIVOS APRENDIZAJE
LECTIVO:
38
PARA EL AO:

MARGARITA GUZMN HENRQUEZ

18 SEMANAS

HORAS
:

18

30

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1
AE
Logran mayores niveles de autonoma personal frente a las opiniones y decisiones del grupo y del curso.
1.01
Reconocen conductas y actitudes que fortalecen la convivencia escolar tales como: tolerancia, respeto, solidaridad,
AE
responsabilidad.
1.02
AE
1.03
AE
1.04

Reconocen y entienden que existen conflictos a nivel interpersonal y grupal, y definen estrategias para la resolucin de algunos
de ellos.
Identifican empticamente los sentimientos que experimentan las personas que estn involucradas en una situacin de
conflicto interpersonal.

AE
Valoran la atencin, la escucha activa y el dilogo como medio y como clima fundamental en la resolucin de conflictos.
1.05
UNIDAD 2
AE
Identifican inquietudes y dudas relacionadas con su desarrollo afectivo y sexual, aprendiendo a conversar sobre ellas.
2.01
AE
Identifican valores que estn presentes en la sexualidad humana.
2.02
Obtienen criterios que les permiten tomar decisiones responsables frente a la vivencia de la propia sexualidad y afectividad en
AE
esta edad.
2.03
AE
2.04
AE

Reconocen los estereotipos de belleza femenina y masculina que predominan en los medios de comunicacin, analizando
crticamente las presiones y expectativas que esto les provoca respecto de la aceptacin del propio cuerpo.
Reconocen distintas formas de expresar el afecto, vinculndolas con el grado de intimidad y de compromiso en la relacin con
1

PLANIFICACION ANUAL 2016


ESCUELA CARLOS DEL CAMPO RIVERA

2.05
AE
2.06
AE
2.07

los dems.
Expresan sus expectativas e inquietudes frente a las relaciones afectivas que se dan en esta etapa.
Comprenden el por qu no deben tener relaciones sexuales en esta edad.

UNIDAD 3
AE
Fortalecen una identidad positiva en relacin con el trabajo y rendimiento escolar.
3.01
AE
Desarrollan una actitud de cooperacin y aceptacin responsable de tareas y funciones en el trabajo de equipo.
3.02
AE
Muestran inters y respeto hacia las ideas, valores y soluciones aportadas por otros en el trabajo escolar.
3.03
AE
Desarrollan capacidades de esfuerzo y perseverancia como factores personales claves en el logro de las metas propuestas.
3.04
AE
Identifican las dificultades y desafos que implica el trabajo escolar y proponen acciones concretas para enfrentarlos.
3.05
AE
Reconocen capacidades y estrategias de aprendizaje propias.
3.06
AE
Establecen compromisos personales y grupales para favorecer un clima de trabajo adecuado.
3.07
Colaboran en la creacin de un ambiente de estudio y trabajo en el que se valoran las diversas capacidades, los diferentes
AE
ritmos de aprendizaje y los aportes personales.
3.08
AE
Valoran y reconocen la funcin social del trabajo.
3.09
UNIDAD 4
AE
Fortalecen una identidad positiva en relacin con el trabajo y rendimiento escolar.
4.01
AE
Desarrollan una actitud de cooperacin y aceptacin responsable de tareas y funciones en el trabajo de equipo.
4.02
AE
Muestran inters y respeto hacia las ideas, valores y soluciones aportadas por otros en el trabajo escolar.
4.03
AE
Desarrollan capacidades de esfuerzo y perseverancia como factores personales claves en el logro de las metas propuestas.
4.04
AE
Identifican las dificultades y desafos que implica el trabajo escolar y proponen acciones concretas para enfrentarlos.
4.05
AE
Reconocen capacidades y estrategias de aprendizaje propias.
4.06
2

PLANIFICACION ANUAL 2016


ESCUELA CARLOS DEL CAMPO RIVERA

AE
4.07
AE
4.08
AE
4.09

Establecen compromisos personales y grupales para favorecer un clima de trabajo adecuado.


Colaboran en la creacin de un ambiente de estudio y trabajo en el que se valoran las diversas capacidades, los diferentes
ritmos de aprendizaje y los aportes personales.
Valoran y reconocen la funcin social del trabajo.