UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE MEDICINA
HIPOLITO UNANUE
Escuela Profesional
de Medicina

SILABO

PATOLOGIA CLINICA
Cdigo: MHM 406

2014
1 de 25

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE MEDICINA HIPLITO UNANUE

SILABO 2014

ASIGNATURA: PATOLOGA CLINICA

I.

DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.

Departamento Acadmico
Escuela Profesional
Nombre de la Carrera
Ao de Estudios
Crditos
rea de la Asignatura
Condicin
Pre-requisitos

1.9.
1.10.
1.11.
1.12.
1.13.

Horas de clase semanal

Horas de clase total
Duracin
Profesores responsable
Profesores colaboradores

1.14. Ao Lectivo Acadmico

II.

CODIGO: MHM 406

: Medicina
: Medicina Humana
: Medicina Humana
: 4to. Ao
: 06 (Seis)
: Clnica
: Obligatorio
: Haber aprobado todos los cursos del tercer
ao
: Teora: 02 hrs. Prcticas: 04 hrs.
: Teora: 56 hrs. Practicas: 146 hrs.
: 34 semanas
: Dr. Juan Zubieta Cabanillas
Dr. Rene Cardenas Morales
Dr. Manuel Fernndez Vega
Dr. Sergio Alvizuri Pastor
Dr. David Calle Zurita
Dr. Hernn Mircin Salas
: 2014

SUMILLA

La Asignatura de Patologa Clnica se ubica en el rea de Medicina Humana y se

dicta en el 4to. Ao de estudios. Es una asignatura terico - prctico centrados en
competencias y tiene por finalidad impartir a los estudiantes de medicina de
conocimientos, habilidades y destrezas, as como de actitudes y valores para
deducir los sntomas y signos, sobre la base del conocimiento fisiopatologico, de
los estados y formas de las enfermedades, para el manejo e interpretacin
adecuada de los anlisis de laboratorio, que permitan confirmar o descartar una
presuncin diagnostica, as como detectar enfermedades en su estadio inicial o
factores de riesgo en individuos asintomticos y valoracin del pronostico y
magnitud de una enfermedad existente.
2 de 25

III. COMPETENCIAS GENERALES

La Asignatura de Patologa Clnica desarrolla en el alumno las siguientes
competencias:
Explica la base fisiolgica y fisiopatolgica, fundamental en la interpretacin de
los resultados de los anlisis de laboratorio.
Orienta al alumno a priorizar y solicitar adecuadamente los exmenes de
laboratorio
Habita al alumno a manejar e interpretar los valores normales o referenciales,
sobre todo los valores internacionales que constantemente son modificados por
las nuevas metodologas analticas.
Pone nfasis en la forma de sugerir los exmenes de laboratorio sobre todo
cuando se trata de pruebas funcionales
Permite descartar o corroborar presunciones diagnosticas as como controlar
tratamientos instituidos
Confirmar la etiologa de una enfermedad
Establecer diagnsticos diferenciales entre enfermedades posibles
Acrecentar el espritu investigador del estudiante en el campo de la medicina
humana y especficamente en el laboratorio clnico
IV. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
La asignatura de Patologa Clnica se distribuye en cinco unidades y se desarrolla
de la siguiente manera:
DENOMINACION

UNIDAD

I
II
III
IV
V

SEMANAS

N de HORAS
Teora

Prcticas

12

28

12

28

10

28

10

28

Banco de sangre y medicina transfusin

10

12

34

Total

34

56

146

El Laboratorio en la inmunolgica bsica y clnica.

Inflamacin y anlisis de las efusiones serosas.
Equilibrio acido-bsico.
El Laboratorio
en los procesos infecciosos
generales
El Laboratorio en las enfermedades sistmicas y
rgano especificas

V. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Duracin del ciclo: 34 semanas lectivas.
2. Unidades: 05,
3. Durante el ao Acadmico 2014, las actividades acadmicas se suspendern:
a. Del lunes 21 de Julio al sbado 02 de Agosto por perodo vacacional
de medio ao.

3 de 25

b. Del lunes 29 de setiembre al sbado 04 de Octubre por celebraciones

de la Semana de la Medicina.
4. Actividades prcticas: los alumnos sern divididos en 6 grupos: A, B, C, D,
E, F, y rotaran con todos y cada uno de los profesores durante 32 semanas
lectivas.
5. Las actividades prcticas comprenden:
Prcticas de laboratorio demostrativas y/o de interpretacin
Seminarios.
Conversatorio clnicos.
Trabajo de Campo (organizacin y ejecucin de una campaa de
donacin voluntaria de sangre). Esta actividad se llevara a cabo en el
Campus de la Facultad de Medicina)
I UNIDAD: EL LABORATORIO EN INMUNOLOGIA BASICA Y CLINICA
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS

CONTENIDO
CONCEPTUALES

Analiza e interpreta las

alteraciones inmunolgicas.
Comprende
los
mecanismos
de
las
alteraciones humorales y
celulares.
Comprende el mecanismo
de la inflamacin y de las
reacciones
de
hipersensibilidad.
Adquiere
habilidad
y
destreza
en
la
interpretacin
de
los
anlisis inmunolgicos.

Analiza
los
fundamentos de la
inmunidad natural y
adaptativa.
Describe y analiza
las
alteraciones
humorales
y
celulares.
Relaciona
los
resultados de los
anlisis
inmunologicos con la
clnica.

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Aplica y maneja los

resultados
de
laboratorio
en
los
trastornos
inmunolgicos.
Compara
los
resultados
de
las
reactantes de la fase
aguda
con
la
severidad
de
la
inflamacin.

Valora
la
importancia de los
anlisis
inmunohematologicos
en
el
diagnostico de las
enfermedades
inmunes.
Participa en forma
activa
en
la
discusin
e
interpretacin de
las alteraciones
inmunes.

II UNIDAD: INFLAMACION Y ANALISIS

EQUILIBRIO ACIDO - BASICO

DE LAS EFUSIONES SEROSAS.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Conoce y desarrolla las habilidades

y destrezas para el diagnostico de
las efusiones serosas como
consecuencia
de
procesos
inflamatorios.
Comprende la fisiopatologa de las
alteraciones hidroelectroliticas y
del equilibrio acidobsico.
Conoce y desarrolla habilidades y
destrezas para la interpretacin del
examen de orina y la funcin renal
y de vas urinarias.

CONTENIDO
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTAL
ES

ACTITUDINALES

Relaciona los resultados

de los anlisis con la
inflamacin
de
las
serosas.
Compara y analiza los
resultados del examen de
orina con la patologa
renal.
Relaciona las alteraciones
del equilibrio acido-bsico
con los trastornos del
medio interno.

Solicita y evala
los exmenes de
laboratorio
correspondientes
en forma precisa.
Maneja y aplica
correctamente los
valores
referenciales en
el diagnostico y
tratamiento
clnico.

Participa activamente
en el cumplimiento de
las
actividades
acadmicas
programadas.
Participa y promueve
el trabajo grupal con
los
docentes
y
compaeros
de
estudio.

4 de 25

III

UNIDAD:

EL LABORATORIO
GENERALES

EN

LOS

COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
Conoce y desarrolla
habilidades
y
destrezas
para
el
manejo de los anlisis
de
laboratorio
en
relacin
a
las
enfermedades
infecciosas sistmicas.

IV UNIDAD:

PROCESOS

INFECCIOSOS

CONTENIDO
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Explica los mecanismos

de las alteraciones de
los
anlisis
de
laboratorio
en
las
enfermedades
infectocontagiosas,
virales,
bacterianas,
micticas, parasitarias,
etc.

Solicita y evala los

exmenes
auxiliares
con precisin.
Elabora protocolos para
el
diagnostico
de
enfermedades
infecciosas.
Compara y demuestra
los
resultados
de
laboratorio en relacin
con la clnica.

Demuestra
iniciativa y deseos
de superar.
Participa
activamente en la
interpretacin de
los casos clnicos.

EL LABORATORIO EN LAS ENFERMEDADES SISTEMICAS Y ORGANO

ESPECIFICAS

COMPETENCIAS
ESPECIFICAS

Conoce y evala la
fisiopatologa
de
enfermedades rgano
especfico.
Interpreta y explica las
alteraciones
de
los
anlisis
clnicos
en
relacin a patologas
especficas.
Analiza y conoce la
fisiopatologa de las
enfermedades
autoinmunes y de los
trastornos
hemorrgicos.
Analiza y explica el
mecanismo patognico
las enfermedades que
afectan la serie mieloide
y eritroide.

CONTENIDO
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Relaciona los sntomas

y signos, sndromes con
las alteraciones de los
anlisis de laboratorio.
Analiza e identifica los
mecanismos
patognicos que afectan
a los diversos rganos
de la economa.
Compara los resultados
de
anlisis
de
laboratorio
para
el
diagnostico diferencial
de enfermedades que
afectan
de
manera
sistema
u
rgano
especficos.

Observa y demuestra
la importancia de los
anlisis de laboratorio,
en el diagnostico de
las
enfermedades
sistmicas u rganos
especficos.
Aplica
los
conocimientos de la
fisiopatologa
y
la
clnica en la solicitud
de
anlisis
que
permitan corroborar o
descartar diagnostico
presuntivo.

Participa
activamente en
la discusin de
los
casos
clnicos.
Demuestra
inters
y
responsabilidad
en
el
cumplimiento de
las actividades
acadmicas.
Participa
y
promueve
el
trabajo grupal.

5 de 25

V UNIDAD: BANCO DE SANGRE Y MEDICINA TRANSFUSIONAL

COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
Evala y desarrolla el
proceso de captacin
y donacin de sangre,
partiendo
de
la
aplicacin
de
los
criterios de seleccin
de donantes.
. Explica los riesgos y
beneficios
de
la
terapia transfusional.
Conoce y evala los
sntomas y signos de
las
reacciones
adversas durante la
donacin de sangre,
transfusin de sangre
o componentes.
Comprende
la
fisiologa
y
fisiopatologa de la
afresis productiva y
teraputica.

I UNIDAD:

CONTENIDO
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Analiza y comprende
las interacciones de
las
reacciones
antgeno anticuerpo,
como base inmuno
hematolgica
de
todos
sus
procedimientos.
Conoce los principios
de las diferentes
tecnologas aplicadas
a
la
obtencin
manual
y
automatizada
de
hemocomponentes.
Aplica
los
procedimientos
de
afresis productiva y
teraputica,
en
funcin
de
las
distintas patologas.

Ejecuta y controla la
transfusin de sangre,
e
identifica
sus
efectos adversos de la
misma.
Valida las diversas
tecnologas
como
parte del control de
calidad
y
bioseguridad.
Compara y aplica los
diversos mtodos y
procedimientos
analticos en el campo
en
los
trastornos
inmuno hematolgicos
Aplicar
los
procedimientos
teraputicos
de
afresis en funcin de
las
distintas
patologas.

Integra
los
conocimientos en el
campo de la medicina
transfusional.
Valora la importancia
de
las
reacciones
adversas y sigiere el
tratamiento durante el
acto transfusional.
Participa
con
responsabilidad
y
respeto
en
las
actividades
acadmicas
relacionadas con la
especialidad.
Demuestra
certeza,
criterio para ordenar el
uso de componentes
sanguneos.
Diferencia los grupos
sanguneos.

EL LABORATORIO EN INMUNOLOGIA BASICA Y CLINICA

CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION

SEMANA
FECHA
CONTENIDO
-Introduccin a la inmunologa bsica y clnica. Inmunidad innata y
adaptativa. Rol del Complemento srico. Vas de activacin.
Dr. Ren Crdenas M.
1

-Antgenos. Clases de antgenos. Epitopes. Factores que favorecen

10/03/14 la inmunogenicidad.
Inmunidad humoral. Anticuerpos: Estructura. Clases y. funciones
Dr. Ren Crdenas M.
Clulas de la respuesta inmunitaria: linfocitos T, B Tipos. Funciones.
.Clulas fagocito mononucleares. Receptores de membrana
Dr. Sergio Alvizuri P.

Mecanismos efectores de las respuestas inmunitarias. Citocinas:

17/03/14 Propiedades generales. Acciones biolgicas ms importantes.
Dr. Sergio Alvizuri P.

6 de 25

-El proceso inflamatorio agudo y crnico. Clulas que participan en el

proceso. Mediadores de la inflamacin. Neuropeptidos e inflamacin
.Sndrome febril.. Inflamacin crnica
Resolucin del proceso
inflamatorio. Inflamacin y la clnica.
Dr. Manuel Fernndez V.
24/03/14
-Pruebas de laboratorio para detectar y/o controlar la actividad del
proceso
inflamatorio.
Interpretacin
de
Proteinogramas
electroforticos tipo.
Dr. Ren Crdenas M.
- Reacciones de Hipersensibilidad Tipo I o Anafilcticos. Mecanismo
patognico. Pruebas de laboratorio para controlar las reacciones
anfilactoides o anafilcticas.
Dr. Rene Crdenas M.
- Reacciones de Hipersensibilidad Tipo II o Citotxicos, Tipo III por
31/03/14
complejos inmunitarios y Tipo IV por linfocitos T sensibilizados.
Mecanismo patognico. Manifestaciones clnicas.
Dr. Ren Crdenas M.

07/04/14

Tolerancia inmunolgica: central, perifrica. Otros tipos de tolerancia.

Regulacin de la respuesta inmune
Interaccin neuro-inmuno-endocrina. El sistema linfoide como rgano
endocrino. Apoptosis y otras formas de muerte celular.
Dr. Sergio Alvizuri P.
Organizacin del sistema inmunitario de las mucosas. Barrera
epitelial e inmunidad innata. La IgA y sus isotipos. Funciones y
propiedades de la IgA secretoria.
Dr. Rene Crdenas M.
Autoinmunidad. Caractersticas generales de las enfermedades
autoinmunes.
Clasificacin de las enfermedades autoinmunes:
primarias, secundarias idiopticas. Mecanismos patognicos
involucrados en las enfermedades autoinmunes. Autoanticuerpos
importantes para el diagnostico de las enfermedades autoinmunes

14/04/14

Dr. Sergio Alvizuri P.

El laboratorio en las inmunodeficiencias primaria. Clasificacin,
Anlisis de laboratorio para diagnostico de inmunodeficiencias:
humoral, celular, combinada, fagocitica, complemento etc.
Dr. Ren Crdenas M.

21/04/14

PRIMER EXAMEN TEORICO CANCELATORIO.

LOCAL: FACULTAD DE MEDICINA.

7 de 25

II UNIDAD: INFLAMACION Y ANALISIS DE LAS EFUSIONES SEROSAS. EQUILIBRIO

ACIDO BASICO
CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION
SEMANA

FECHA

TEMARIO

La Patologa Clnica como Especialidad Mdica. Valores normales y

crticos. El sistema de unidades internacionales.
28/04/14 Dr. Rene Crdenas M.
Utilizacin del Laboratorio Clnico. La atencin en la fase: Preanaltica, analtica y post-analtica. Control de Calidad.
Dr. Sergio Alvizuri P.
Examen bsico de orina.
Dr. Rene Crdenas M.
05/05/14 Estudio del lquido cefalorraqudeo.
Dr. Hernn Mircn S.
Estudio del lquido sinovial.
Dr. Ren Crdenas M.

10

12/05/14

Estudio de las efusiones serosas: pleural, pericrdico y peritoneal.

Diferencias entre trasudado y exudado.
Dr. Juan Zubieta C.
Estudio del esputo. Toma de muestras. Procesamiento. El esputo en:
la TBC, micosis, asma bronquial y otras patologas del aparatorio.
Dr. Hernn Mircn S.

11

12

Estudio de las heces. Toma de muestra. Examen macroscpico y

19/05/14 microscpico. Examen qumico en los sndromes coprolgicos,:
esteatorrea, malabsorcin.
Dr. Hernn Mircn S.

26/05/14

Estudio del lquido seminal. Estudio de los caracteres organolpticos

y bioqumicos.
Anlisis del lquido amnitico.
Dr. David Calle Z.
El laboratorio en el embarazo normal y patolgico
Dr. David Calle Z.

8 de 25

El laboratorio en las neoplasias malignas. Estudio de los marcadores

tumorales.
Dr. Sergio Alvizuri P.
13

Espirometra y gases en la sangre arterial. Equilibrio cido bsico.

02/06/14 Ph. Nomogramas. Acidosis respiratoria y metablica. Alcalosis
respiratoria y metablica.
Dr. Manuel Fernndez V.

14

09/06/14

SEGUNDO EXAMEN CANCELATORIO.

LOCAL: FACULTAD DE MEDICINA

III UNIDAD: EL LABORATORIO EN LOS PROCESOS INFECCIOSOS GENERALES

CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION
SEMANA FECHA

TEMARIO
El laboratorio en las enfermedades micobacterianas.
Dr. Hernn Mircn S.

15

16/06/14

El laboratorio en los procesos infecciosos tropicales: Dengue clsico y

hemorrgico, malaria, leishmania, fiebre amarilla, etc.
Dr. Manuel Fernndez V.
Alteraciones bioqumicas, hematolgicas, serolgicas producidas por
el VIH 1 y 2 y HTLV I y II.
Dr. Juan Zubieta C.

16

23/06/14 Hepatitis viral. Marcadores serolgicos en las hepatitis A, B, C.

Dr. Sergio Alvizuri P.
El laboratorio en las enfermedades por transmisin sexual (ETS)
Dr. David Calle Z

17

30/06/14

El laboratorio en las enfermedades micoticas y parasitarias.

Dr. Hernn Mircn S.

9 de 25

El laboratorio en los procesos infecciosos de las vas urinarias.

Dr. Ren Crdenas M.
18

19

7/07/14

14/07/14

Shock sptico. El laboratorio en los estados de shock sptico.

Dr. Manuel Fernndez V.
El laboratorio en las cardiomiopatas infecciosas. Pericarditis.
Miocarditis. Endocarditis. Fiebre reumtica. Manifestaciones de
laboratorio.
Dr. Manuel Fernndez V.
El laboratorio en las enfermedades del aparato respiratorio.
Enfermedades infecciosas ms frecuentes.
Dr. Juan Zubieta C

20

18/07/14

TERCER EXAMEN CANCELATORIO.

LOCAL: FACULTAD DE MEDICINA.

IV UNIDAD: EL LABORATORIO EN LAS ENFERMEDADES SISTEMICAS Y ORGANO

ESPECIFICAS
CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION
SEMANA FECHA

TEMARIO
El laboratorio en las enfermedades del sistema gastrointestinal, hgado
y pncreas.
Dr. Manuel Fernndez V.

21

22

23

04/08/14 El laboratorio en las enfermedades cardiovasculares. Infarto de

miocardio. Hiperlipidemias.
Dr. Juan Zubieta C.
El laboratorio en los grandes sndromes nefrolgicos.
Dr. Ren Crdenas M.
11/08/14 El laboratorio en el sndrome nefrtico e insuficiencia renal crnica.
Dr. Ren Crdenas M.

18/08/14

El laboratorio en las enfermedades endocrinas: hipfisis, tiroides,

suprarrenales y gnadas.
Dr. David Calle Z.
El laboratorio en las enfermedades autoinmunes: LES, AR y otros.
Dr. Sergio Alvizuri P.

10 de 25

24

El laboratorio en los trastornos de los glbulos rojos.

Dr. Manuel Fernndez V.
25/08/14 El laboratorio en las anemias hemolticas inmunes.
Dr. Rene Crdenas M

El laboratorio en los trastornos hemorrgicos, por defectos vasculares,

plaquetarios y factores de coagulacin.
Dr. Manuel Fernndez V.
25

1/09/14

El laboratorio en el trastorno de los leucocitos. Leucemias, sndromes

mielodisplsicos y otros.
Dr. Manuel Fernndez V.

26

08/09/14

CUARTO EXAMEN CANCELATORIO.

LOCAL: FACULTAD DE MEDICINA.

V UNIDAD: BANCO DE SANGRE Y MEDICINA TRANSFUSIONAL

CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION
SEMANA

FECHA

TEMARIO
El donante de sangre y el programa de donacin voluntaria en el Per
Dr. Rene Cardenas M

27

28

15/09/14

22/09/14

Afresis. Equipamiento. Afresis teraputica y de produccin.

Complicaciones o efectos adversos en los procedimientos de
afresis.
Dr. Juan Zubieta C.
Estructura y biologa molecular de la membrana de los hemates.
Dr. Rene Crdenas M.
Clasificaron internacional de los grupos sanguneos: Sistemas,
Colecciones y Series. Funciones mas importantes de los grupos
sanguneos.
Dr. Juan Zubieta C.
Biologa molecular y funciones del sistema ABO-Rh.

29

06/10/14

Dr. Rene Crdenas M.

Biologa molecular y funciones de otros grupos sanguneos: Kell,
Duffy, Kidd, MNSs, Diego, Lewis, Lutheran, Xg
Dr. Juan Zubieta C

11 de 25

30

Uso clnico de la sangre y componentes: glbulos rojos, leucocitos,

plasma fresco congelado , crioprecipitado
13/10 /14 Dr. Manuel Fernndez V
El laboratorio en la enfermedad hemoltica perinatal (EHPN).
Dr. Juan Zubieta C.
El Banco de Sangre en las Situaciones de Desastres y Emergencias.
Transfusiones Masivas.

31

20/10/14

Dr. Manuel Fernndez V.

Efectos inmunomodulatorios de las transfusiones sanguneas
Dr. Ren Crdenas M.

32

27/10/14

El Programa de Hemovigilancia en el Per. Reacciones adversas

post-transfusional es de origen inmunolgico y no inmunolgico.
Diagnostico clnico. Medidas teraputicas
.Dr. Rene Crdenas M.

33

03/11/14

34

10/11/14

QUINTO EXAMEN TERICO CANCELATORIO

LOCAL : FACULTAD DE MEDICINA
Examen Sustitutorio

17/11/14

Examen de aplazados

05/12/14

CLAUSURA DEL AO ACADMICO

ENTREGA DE ACTAS A LA ESCUELA DE MEDICINA

PROGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES PRCTICAS.

Durante el ao acadmico 2014 se desarrollarn cuatro tipos de actividades

prcticas: practicas demostrativas y/o de interpretacin,
seminarios,
conversatorios clnicos y trabajos de campo.
En estas actividades se demostrar a los alumnos los diferentes anlisis y
procedimientos que se utilizan en el campo de la Patologa Clnica, que incluyen a
la bioqumica, hematologa, hemostasia, microbiologa, parasitologa, inmunologa,
medicina transfusional y banco de sangre etc. Asimismo se presentarn historias
tipo, con la finalidad que el estudiante correlacione las alteraciones del medio
interno con los anlisis de laboratorio.
El trabajo de campo implementado, tiene como objetivo que los estudiantes sean
sensibilizados, capacitados como promotores en la promocin y captacin de
donantes voluntarios de sangre.
Todas las prcticas se desarrollarn los das viernes de 2.00 p.m. 6.00 p.m., en
cada uno de las sedes donde prestan servicios los profesores de la asignatura.
12 de 25

Se formarn grupos de 16 alumnos, siguiendo el estricto orden alfabtico. Los

grupos son los siguientes:

GRUPO

DEL

AL

PROFESOR

SEDE

A
B
C
D
E

01
17
33
49
65

16
32
48
64
80

Dr. Ren Crdenas M.

Dr. Juan Zubieta C.
Dr. Manuel Fernndez V.
Dr. Sergio Alvizuri P.
Dr. David Calle Z.

81

96

Dr. Hernn Mircn S.

INCOR
H.N.G.A.I.
H.N.G.A.I.
H.N.G.A.I.
Instituto Materno Infantil
Instituto Nacional de
Salud del Nio

Cada uno de los grupos formados, realizaran 12 prcticas demostrativas, 6

seminarios, 12 conversatorios clnicos, y 01 campaa de donacin voluntaria de
sangre como parte del trabajo de campo, haciendo un total de 31 semanas.
Estas actividades se desarrollaran siguiendo el esquema siguiente:
A

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE PRCTICAS DEMOSTRATIVAS O DE

INTERPRETACION.

SEMANAS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

FECHA
14/03/14
21/03/14
28/03/14
04/04/14
11/04/14
25/04/14
02/05/14
09/05/14
16/05/14
23/05/14
30/05/14
06/06/14

TEMA
Practica
Practica
Practica
Practica
Practica
Practica
Practica
Practica
Practica
Practica
Practica
Practica

13 de 25

A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B

RESPONSABLE
Tutor y su grupo
Tutor y su grupo
Tutor y su grupo
Tutor y su grupo
Tutor y su grupo
Tutor y su grupo
Tutor y su grupo
Tutor y su grupo
Tutor y su grupo
Tutor y su grupo
Tutor y su grupo
Tutor y su grupo

TEMARIO DE LAS PRCTICAS DEMOSTRATIVAS O DE INTERPRETACION

TEMA

RESPONSABLE

PRACTICA A

Examen del sedimento urinario. Pruebas de funcin renal.

PRACTICA B

Dr. R. Crdenas

El laboratorio en el diagnostico de la salmonelosis y brucelosis.

PRACTICA A
Pruebas de laboratorio pre-transfusionales. Test. de Coombs directo
e indirecto.
PRACTICA B
Tcnicas para procedimientos de afresis.

PRACTICA A
Interpretacin del hemograma de Schilling. Reactantes de fase
aguda.
PRACTICA B
El laboratorio en los trastornos de la hemostasia.
PRACTICA A

Dr. J. Zubieta

Dr. M. Fernandez

Tcnicas de laboratorio de uso habitual en inmunologa:

Precipitacin, Aglutinacin, Fijacin de Complemento, ELISA,
Quimioluminiscencia, Inmunofluorescencia (IFI) etc.
Dr. S. Alvizuri
PRACTICA B
Diagnostico de autoinmunidad: ANA; ENA, DNA, ETC.
PRACTICA A
El laboratorio en la diabetes mellitus y otros trastornos
hiperglucemicos e hipoglucemicos.
PRACTICA B
Protocolos de laboratorio en las endocrinopatas ms frecuentes:
hipfisis, tiroides, suprarrenales, gnadas.

Dr. D. Calle

PRACTICA A

Tcnicas de laboratorio en la toma de muestras para: Urocultivo.

Coprocultivo. Hemocultivo. Cultivo de diversos exudados
PRACTICA B
El laboratorio en la investigacin de: parsitos, hongos, reaccin
inflamatoria en heces.

14 de 25

Dr. H. Mircin

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES SEMINARIOS.

El
objetivo fundamental es el incentivar en el estudiante la investigacin
bibliogrfica, as como su capacidad de sntesis y de exposicin sobre patologas
ms frecuentes de nuestro medio y luego exponerlos a sus compaeros, utilizando
todos los mtodos didcticos para orientar mejor el proceso de aprendizaje.

SEMANA
13

14

15

16

17

18

FECHA

TEMA

13/06/14

Vasculitis: Clasificacin. Manifestaciones

clnicas. Fisiopatologa. Alteraciones
bioqumicas, hematolgicas,
inmunologicas.

20/06/14

Tuberculosis: Epidemiologia, clnica.

Alteraciones bioqumicas, hematolgicas,
inmunolgicas. TBC drogoresistente.
Bioseguridad.

27/06/14

4/07/14

11/07/14

08/08/14

Retrovirus: HIV 1 y 2, HTLV I y II.

Epidemiologa, manifestaciones clnicas e
inmunolgicas. Mtodos de laboratorio
utilizados en el diagnstico de estas
virosis
Enfermedades de notificacin obligatoria:
Fiebre amarilla, Dengue clsico y
hemorrgico
Malaria, Leptospirosis, Bartonelosis.
Alteraciones de la hemostasia. Mtodos
de evaluacin: vascular, plaquetas y
factores de coagulacin.
El Banco de sangre en las situaciones de
emergencias y desastres.

15 de 25

RESPONSABLE
Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES SOBRE DISCUSIN DE CASOS CLINICOS.

En esta actividad los alumnos analizarn los diferentes aspectos de una historia clnica tipo,
proponiendo diagnsticos presuntivos y diferenciales, para luego correlacionar con los
resultados de los anlisis de laboratorio, a travs de una interpretacin fisiopatolgica. Se
usarn mtodos lgicos de tipo inductivo-deductivo.

SEMANA

FECHA

19

15/08/14

20

22/08/14
29/08/14

21
5/09/14
22
23
12/09/14
24

19/09/14

25

26/09/14

26

10/10/14

27
28

17/10/14
24/10/14
31/10/14

29
30

07/11/14

31

14/11/14

TEMA

RESPONSABLE

Discusin de caso clnico N1 .Revisin de

6 hemogramas tipo
Tutor con su grupo
Discusin de caso clnico N2. Patologa
Tutor con su grupo
renal
Discusin de caso clnico N3. Trastorno
hidroelectroltico y gases en sangre
arterial.
Discusin de caso clnico N4. Patologa
cardiovascular
Discusin de caso clnico N5. Proceso
infeccioso sistmico
Discusin de caso clnico N6.
Colagenopatia
Discusin de caso clnico N7. Neoplasia
maligna
Discusin de caso clnico N8. Proceso
infeccioso sistmico
Discusin de caso clnico N9.
Enfermedad autoinmune
Discusin de caso clnico N10. Anemia
hemoltica inmune
Discusin de caso clnico N11. Rechazo
en transplante de rgano slido
Discusin de caso clnico N12. Patologa
del sistema endocrino
TRABAJO DE CAMPO.
Campaa de donacin voluntaria de
sangre. Campus de la Facultad de
Medicina

16 de 25

Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

Tutor con su grupo

Tutores y todos los

grupos

VI

METODOLOGIA O ESTRATEGIAS DIDACTICAS.

Clases Tericas
Las clases tericas se dictan en aulas, interactuando con los estudiantes mediante
preguntas intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapas conceptuales,
desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida, relacionadas al tema,
para reafirmar y fijar los conocimientos, aprendidos, todo esto con utilizacin de
medios audiovisuales (data show, televisor,etc.)
Actividad Grupal
Aplicada en ls seminrios y practicas, el alumno define especificamente un
problema, examina distintas alternativas de solucion y elige uma de ellas, aprende
a compartir responsabilidades y acepta a uno de ellos como lder del grupo.
Clases Prcticas
La metodologa predominante es la de razonamiento, inductivo deductivo, con la
activa participacin de los alumnos a travs de: exposicin-dilogo y dinmica de
grupo, Estudio de casos clnicos, seminarios, talleres evaluativos y presentacin de
trabajos.
Los jefes de prcticas llevaran un control individualizado del avance acadmico de
cada alumno, mediante una ficha de control personal por competencias, la que
contara con calificacin vigesimal (00 a 20)
En todas estas actividades se utilizaran medios audiovisuales como:
Proyector de diapositivas, proyector de multimedia, videograbadora, computadora,
ecran, etc.
Transparencias, separatas, videocasets electrnicas, plumones, etc.

VII.

SISTEMA DE EVALUACION
TIPO

Qu?

EVALUACION

Competencias y habilidades.

FORMATIVA

EVALUACION
SUMATIVA

Cmo?

Observacin
del
profesor,
evaluacin
Actitudes:
personal y/o en equipo,
Responsabilidad, inters en auto evaluacin.
la
materia,
honestidad,
De
acuerdo
al
puntualidad,
trabajo
en
instrumento
de
equipo, orden y disciplina,
Evaluacin.
coordinacin
y
cooperatividad.
Capacidad de anlisis y
sntesis
de
informacin,
manejo,
tratamiento
de
pacientes.

Cundo?
Durante todo el
proceso
de
enseanzaaprendizaje

Exmenes
escritos, Exmenes
informes de trabajos parciales
asignados,
finalizar
presentacin
de unidad.
Seminarios.

17 de 25

al
cada

1. La evaluacin formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se aplica

el proceso de enseanza y aprendizaje.
2. Comprende evaluacin del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.
3. La evaluacin conceptual (teora) comprende el examen escrito, seminarios,
intervenciones en las clases y exmenes orales.
4. La evaluacin procedimental (practicas) se refiere al desarrollo de
procedimientos, habilidades, destrezas, coordinacin, etc. y sern evaluacin
mediante un control individualizado del avance acadmico de cada alumno,
mediante una ficha de evaluacin personal por competencias,
las mismas
que se har conocer a los alumnos al inicio de la practica. Este instrumento tiene
la siguiente categora de calificacin:
(E) EXCELENTE

: 18 A 20

(B) BUENO

: 15 A 17

(R) REGULAR

: 11 A 14

(M) MALO

: 06 A 10

(P) PESIMO

: 00 A 05

5. La evaluacin actitudinal se basa en la observacin del alumno en su

comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento tico.
6. El promedio FINAL, es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo a
7. las competencias, siendo el peso de cada una de ellas :

Conceptual

: 50%;

Procedimental

: 30%;

Actitudinal

: 20%.

8. Las modalidades del sistema de evaluacin son:

a. Exmenes escritos
b. Informes de prctica, informes de laboratorio, seminarios, exposiciones,
trabajos monogrficos, investigaciones bibliogrficas, participacin en trabajo
de investigacin dirigidos por los profesores de la asignatura, los cuales
sern calificadas de 0 a 20.
c. Observacin del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto,
iniciativa y comportamiento tico.
9. Los exmenes escritos tendrn una duracin no mayor de 50 minutos y tendrn
como mnimo 20 preguntas.
10. El sistema de calificacin ser vigesimal, de 0 a 20, y 11 es la nota aprobatoria
mnima es 11. o
n igual o mayor a 0.5 ser redondeada al entero
superior en el promedio final.
18 de 25

11. El estudiante que no rinde exmenes parciales o no cumple con las practicas se
le considerara como DESAPROBADO, consignndose en el registro de
evaluacin la nota 00 (cero)
12. El alumno no podr aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor al 30%
de las actividades programadas en el total de la asignatura.
13. El examen sustitutorio se programa, solo si el alumno aprob el 50% de los
exmenes parciales programados y registra un promedio desaprobado en
la asignatura. Este promedio no debe ser menor de 07 (siete). De darse el
examen, esta nota, reemplaza a la nota ms baja obtenida en el examen
parcial.
14. El examen de aplazados solo es programado al concluir el ao acadmico, para
aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La nota
obtenida se promedia con la antes sealada, no debiendo ser mayor de 11 en
ningn caso.
15. Cualquier caso no contemplado ser resuelto por el Director de la Escuela
Profesional de Medicina.
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION UTILIZADA POR LA
ASIGNATURA DE PATOLOGIA CLINICA
TECNICAS

INSTRUMENTOS

IC

IP

IA

Exmenes orales intervencionales Escala de valoracin.

orales.
Escala de valoracin.
Exposiciones.
Escala de valoracin

Valoracin de respuestas escritas:

cuestionarios

Escala de valoracin

Valoracin de respuestas orales:

Prueba objetiva
Revisin y valoracin de productos:
Informes

IC: Indicador de Logro Conceptual.

IP: Indicador de Logro Procedimental
IA: Indicador de Logro Actitudinal

19 de 25

INSTRUMENTOS DE EVALUACION PRCTICA POR COMPETENCIAS

Docente tutor: _______________________________________________
Capitulo: ___________________________________________________
Fecha: _____________________________________________________
Estudiante: __________________________________________________
Competencias
Conceptual

Variables
Conoce el tema que se desarrolla en la
prctica.
Sus conocimientos son actualizados

Procedimentales

Identifica estructuras y procesos.

Puntos
0-1-2-3-4

Porcentaje
50%

0-1-2
0-1-2

30%

Correlaciona los procesos con las 0-1-2-3-4

funciones.
0-1-2-3-4
Interpreta correctamente los resultados.
Actitudinales

Presentacin y puntualidad.

20%

Cuida los materiales de laboratorio.

Trato al material y equipo.
Respeta al profesor y sus compaeros.

P ome o tot l:
Obse v

ones:..

..
Firma de docente

20 de 25

INTRUMENTOS DE EVALUACION POR COMPETENCIAS PARA DINAMICA

GRUPAL
Docente asesor: _______________________________________________
Capitulo: ____________________________________________________
Fecha: ______________________________________________________
Estudiante: __________________________________________________
Competencias
Conceptual

Procedimentales

Variables

Puntos

Conoce el tema de la exposicin.

0-1-2-3

Sus temas estan actualizados

0-1

Identifica
conceptos
principales.

objetivos 0-1-2

Porcentaje
50%

30%

0-1-2
Emplea adecuadamente el material
0-1-2
didctico (es comprensible y centrado
0-1-2
en el tema)
Tiene capacidad de sntesis (cumple 0-1-2-3-4
con el tiempo previsto)
Demuestra capacidad de motivacin
del auditorio.
Actitudinales

Puntualidad
Presentacin
mandil)

en
la
adecuada

asistencia. 0-1
(uso del
0-1

Lenguaje y modales apropiados.

Respeto al profesor y compaeros.

20%

0-1-2-3
0-1

P ome o tot l:
Obse v

ones:..

..
Firma de docente Asesor
21 de 25

TABLA DE EVALUACION DE LOS PARTICIPANTES

Nombre del estudiante: ________________________________________
Tema: ______________________________________________________
Fecha: _____________________________________________________
Competencias

Variables

Puntos

Conceptual

Conoce el tema de la exposicin.

Procedimentales

Identifica
conceptos
principales.

objetivos

Aporta conocimiento que enriquece la

discusin.

0-1-2-3-4

0-1-2

Porcentaje
50%

30%

0-1-2
0-1-2

Presenta sus ideas con claridad

Actitudinales

Puntualidad.

0-1-2

Utiliza un lenguaje adecuado.

0-1-2

Hace preguntas pertinentes

0-1-2

Discute con fundamento

0-1-2

Tolerante

0-1-2

20%

P ome o tot l:
Obse v

ones:..

..
Firma de docente Asesor

22 de 25

VIII

BIBLIOGRAFA
I UNIDAD
1. ABBAS, ABUL: Inmunologa Celular y Molecular. Editorial ELSEVIERS.
Edicin: 7ma. Barcelona. Espaa 2012
2. ROITT, I.; DELVES, P.: Inmunologa: Fundamentos. Editorial Panamericana.
Edicin: 10ma. Buenos Aires. Argentina. 2003.
3. MALE DAVID; BROSTOFF JONATHAN:
Inmunologa.
Editorial:
ELSEVIERS. Edicin: 7ma. Madrid. Espaa. 2007
4. MURPHY KENNRTH; TRAVERS PAUL; WALPORT MARK: Inmunobiologa
de Janeway.: Editorial: Mc GrawHill. Edicin: 7ma. Mxico. 2008
5. FAINBOIM LEONARDO; GEFFNER JORGE: Introduccin a la Inmunologa
Humana. Editorial: Panamericana. 6ta Edicin. .Buenos Aires. Argentina
2,011
6. PEAKMAN MARK, VERGANI DIEGO: Inmunologa Bsica y Clnica.
Editorial ELSEVIER. 2da Edicin. Barcelona. Espaa 2011
7. ROJAS William y Col. Inmunologa de Rojas Editorial: CIB; Edicin: 16 ava.
Medelln, Colombia 2012
II, III, IV UNIDAD
1. BALCELLS, ALFONSO.: La Clnica y el Laboratorio. Interpretacin de
Anlisis y Pruebas Funcionales. Editorial MASSON. . Edicin 21ava. .,
Barcelona, Espaa. 2,010
2. HENRY J.B.: El Laboratorio en el Diagnostico Clnico. Editorial: Marban;
20ava. Edicin. Madrid. Espaa. 2007
3. HENRY, J.B.: Clinical Diagnosis and Managment by Laboratory Methods.
Edit W.B. Saunders. Edicin 22ava. New York. USA 2011
4. GREER JOHN Y COL.: Wintrobes Clinical Hematology. Editorial: Lippincott
Williams y Wilkins. Twelfth Edition. Philadelphia. USA. 2,009
5. TRESELER, K.M.: Laboratorio clnico y pruebas de laboratorio. Edit. Manual
Moderno. Mxico. 1999
6. WALLACH, JACQUES. : Interpretacin Clnica de Pruebas Diagnosticas.
Editorial Lippincott Williams y Wilkins. 9ava. Edicion.. Barcelona Espaa,
2,012.
7. GUTIRREZ ISAURO: La Fisiopatologa como Base Fundamental del
Diagnostico Clnico. Editorial Panamericana. Mxico DF. 2011.
8. STRASINGER SUSAN Y SCHAUB DI LORENZO MARJORIE: Anlisis de
Orina y de los Lquidos Corporales. Editorial Panamericana . 5ta Edicin.
Buenos Aires. Argentina. 2010
9. ALTMAN RAUL: Trombosis. Fisiologa, Mecanismos de Enfermedad y
Tratamiento. Editorial Librera Akadia. Buenos Aires. Argentina. 2005

23 de 25

V UNIDAD
1. Asociacin Argentina
de Hemoterapia e Inmunohematologa (AAHI):
Manual Tcnico. Edicion 17a. Buenos Aires. Argentina 2013
2. LINARES JESUS. . Inmunohematologa Aplicada al Banco de Sangre. 2da.
Edicin. Caracas, Venezuela.1986.
3. Mc LEOD, BRUCE.: Apheresis: Principles and Practice Edit. AABB Press. 3rd
Edition. Maryland. USA. 2010
4. MOLLISON, PL. Y COL: Blood Transfusin in Clinical Medicine. Edit.
Blackwell. 11TH Edition. Maryland. USA.2005
5. RADILLO, A.: Medicina Transfusional. Edit. Prado. Mxico. 1999.
6. MINTZ PAUL D. : Transfusion Therapy. Clinical Principles and Practice.
Editorial: AABB Press. 3ND Edition. Maryland USA. 2,010
7. PETZ LAWRENCE D. ; GARRATTY GEORGE: Immnune Hemolytic
Anemias. Editorial Chuchill Livingstone. 2NT Edition. Los Angeles California.
USA. 2,004
8. POPOVSKY MARK A. : Transfusion Reactions. Editorial: AABB Press.
Edition: 4ta. .Bethesda, Maryland. USA 2012

24 de 25

IX

FIRMAS DE APROBACION

______________________________________
Dr. Arturo Garate Salazar
Jefe
Departamento Acadmico de Medicina

______________________________________
Dr. Hugo Hernn Mansilla Casas
Director
Escuela Profesional de Medicina

______________________________________
Dr. Juan Zubieta Cabanillas
Responsable de la Asignatura de Patologa Clnica

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