BLOGICAMENTE FALANDO parte VIII

Por Dartagnan da Silva Zanela (*)

(1)
Certas

pendengas

burocrticas

existem

simplesmente

para

diminuir-nos em nossa msera humanidade, pra nos ocupar

enfadonhamente com baboseiras formalmente fantasiadas de
oca imprescindibilidade para, desse modo, acabarmos

no

tendo mais tempo para aquelas bugigangas bem nossas; para

aquelas coisas que realmente importam.

(2)
Aprender qualquer coisa uma questo de disciplina; de
autodisciplina.
informao,

Sem

ela,

principalmente

todo
em

e
farta

qualquer
quantia,

acesso

torna-se

apenas uma futilidade entre outras tantas que ocupam as

almas

que

Idolatrar

perambulam
essa

pelas

fartura

vielas

da

informacional

vida

moderna.

desprezar

afetadamente a necessria capacidade de auto-ordenao a

prpria idiotia travestida superioridade hi tec.

(3)

No sabermos de certas coisas muitas vezes o caminho para

uma iluso. Sabermos determinadas coisas sem pr nem
tirar o fundamento slido para uma imensurvel alienao. A
galerinha dita crtica que o diga.

(4)
Todo aquele que idolatra as tecnologias de comunicao e
que diz, de boca cheia, que elas so importantssimas para
a (de)formao estudantil, deveriam, antes de dar pitacos
furados sobre educao, perguntar-se por que Steve Jobs,
Bill Gates e tutti quanti no entregavam essas tecnologias
(tablets e companhia) livremente nas mos de seus filhos?
Por

qu?

Outra:

por

que

as

escolas

de

elite

dos

EUA,

Inglaterra e etc., fundamentam a educao de seus infantes

em

procedimentos

baboseiras

pedaggicos

modernosas

que

tradicionais
tanto

encantam

no
as

nas
almas

deformadas e desarmadas? Enfim, por que os pases que obtm

os melhores resultados educacionais so justamente aqueles
que no idolatram brinquedos tecnolgicos e, inclusive,
baseiam

educao

dos

seus

mancebos

em

velhos

consagrados procedimentos pedaggicos? Por que meu caro

Watson?

Talvez,

talvez,

porque

eles

avaliem

todas

as

questes dessa seara seguindo o preceito que nos dado

pelo Divino Ensinador que nos diz que devemos conhecer e
julgar a cepa de uma rvore pelos seus frutos e no pela

fascinao impactante de sua frondosa aparncia que nos

seduz de modo similar ao canto de uma sereia.

(5)
Voc

ouviu

informtica?

falar
ouviu

dissonncia

cognitiva?

tranqueiras

seriedade

antes

pensar
de

de

uma

falar

carnia
dum

Ento
mais

ficar

no

trem

deveria

psicose

fuado

chamado

conhecer

assunto

idolatrando

chamada

com

essas

muitssima

apregoando

aos

quatro ventos os supostos benefcios que a informtica pode

trazer para a educao de nossos mancebos.

(6)
No so poucos os caiporas que veem com aquele trelel de
que as tenras geraes no deveriam aprender isso ou aquilo
porque elas jamais iro utilizar aquilo ou isso em suas
vidas e se por ventura algum dia elas tiverem que utilizar
essas

supostas

tranqueiras

epistemolgicas,

podero

encontr-las no grande orculo dos dias atuais: a internet.

Que lindo. Que fofo. Que bobagem.

Esse tipo de conversa, sem nada pr, sem nada tirar, uma
das maiores patacoadas pedagogescas de todos os tempos; uma
patacoada diabolicamente cnica, diga-se de passagem.

Explico-me. Ao menos tentarei.

O que somos no , de modo algum, somente o que utilizamos

em nosso dia a dia, no mesmo. Na verdade, somos muitssimo
mais que isso. Tudo aquilo que sabemos e que, em regra, no
tem serventia alguma no nosso cotidiano nos torna quem
somos

e,

inclusive,

faz

daquilo

que

realizamos

diuturnamente algo nico, especial e pessoal.

Ora, como que Sherlock Holmes resolve suas investigaes?

Atravs

dum

amontoado

de

conhecimentos

miseravelmente

prticos aprendidos numa consulta rpida a um site ou por

meio de uma inabarcvel quantidade de conhecimentos inteis
integrados em sua alma que do forma a sua fascinante
personalidade?

Pois

Somente

personalidade

um
to

indivduo
tonto

ao

tapado,
ponto

totalmente incapaz, de compreender isso.

Ponto. E tenho dito.

(7)

de

desprovido
ser

de

incapaz,

Para

que

as

pessoas

na

sociedade

atual

possam

estar

desfrutando dos inmeros benefcios que hoje temos, foram

necessrios os esforos e os conhecimentos acumulados de
inmeras geraes. Foram necessrios milnios de esforos
para chegarmos ao estgio em que nos encontramos.

Estancar

francamente,

acesso

uma

esses

baita

saberes

sacanagem

para

desdenha-los,
com

as

tenras

geraes. Uma baita sacanagem, principalmente, para com as

futuras geraes.

Pior! Isso feito s porque uma meia-dzia de estultos sem

talento consideram isso ou aquilo algo intil. Outra coisa:
fazer isso repetir o msero trelel utilitarista das
pessoas que apenas se importam com os frutos do silencioso
labor alheiro, ignorando o quo rduo e complexo para
cri-los e cultiv-los.

Tal situao prefigura a prpria realizao das "profecias"

do filme "Idiocracia". Quem no assistiu, assista. Vale a
pena no apenas pelas risadas.

Verdade seja dita: esse tipo vil de gente sempre existiu e

sempre existir, porm, absurdamente, somente hoje esses

indivduos acreditam que devam ditar os rumos da educao

e, consequentemente, o futuro de nossa sociedade.

Enfim, como diria o meu irmo: o fim da rosca.

(*) professor e cronista.

Site: http://dartagnanzanela.webcindario.com/