Investigacin cientfica y conocimiento

Los seres humanos nos hemos enfrentado siempre al reto, terico y prctico
a la vez, de aumentar nuestros conocimientos, y para ellos necesitamos
mayormente la investigacin cientfica ya que es un proceso que,
mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin
relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento, Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es
necesario aplicar algn tipo de investigacin, la investigacin est muy
ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el
objetivo planteado o para llegar a la informacin solicitada; La investigacin
tiene como base el mtodo cientfico y este es el mtodo de estudio
sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas
para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin
planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y
tericos, La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos
permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos
mejor; Constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora, Ayuda
a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas,
adems, Contribuye al progreso de la lectura crtica, ya que es un proceso
de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de caractersticas
fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder
captar la informacin o para lograr los objetivos propuestos, es preciso
recordar que la investigacin cientfica es un mtodo riguroso en el cual se
obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy tcnica, y
la investigacin es la que tiene por fin ampliar el conocimiento cientfico, sin
perseguir, en principio, ninguna aplicacin prctica e investigar es una
accin de aclarar, Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de
los posibles tipos de investigacin que se pueden seguir; Este conocimiento
hace posible evitar equivocaciones en el eleccin del mtodo adecuado para
un procedimiento especfico, Por eso se podra acotar que el tema se
debera de implantar desde la educacin bsica ya que a pesar de que la
investigacin siempre est presente, siempre es bueno conocer el lado
tcnico y cientfico de las cosas por ms comunes y cotidianas que suelan
resultar, una de las fallas ms comunes en la investigacin consiste en la
ausencia de delimitacin del tema, es decir, por ausencia de ambicin del

tema, por eso es bsico tener muy claro los objetivos y el camino que se va
a recorrer con la investigacin para que esta pueda terminar su camino
donde debe, La hiptesis de una investigacin, puede ser desarrollada
desde distinto puntos de vista, puede estar basada en una conjetura, en el
resultado de otros estudios, en la posibilidad de una relacin semejante
entre dos o ms variables representadas en un estudio, o puede estar
basada en una teora mediante la cual una suposicin de proceso deductivo
nos lleva a la pretensin de que si se dan ciertas condiciones se pueden
obtener ciertos resultados, como lo es el conocimiento que se va
formando a partir de la informacin que obtengamos por medio de la
experiencia, es una relacin entre sujeto y objeto, En el conocimiento
intervienen varias tendencias o corrientes del pensamiento, las ms
importantes son el Idealismo, esta considera como primario la conciencia o
el espritu, y , como secundario la materia o naturaleza, Para ellos la materia
depende de la idea o de nuestra conciencia, un filsofo destacado de esta
corriente es Platn, Materialismo: considera que lo primario es la materia,
naturaleza, y pone en segundo trmino a la conciencia, las ideas,
entendidas como el producto de desarrollo de la materia, algunos
representantes son Anaxmenes, Anaximandro y Herclito,
Existe una diversa clasificacin del conocimiento, pero los ms importantes
son; conocimiento intuitivo que consiste en este tipo de conocimiento se
basa en la realidad, en una aprehensin directa del objeto conocido, utiliza
los cinco sentidos para aprender algo, carece de metodologa y no es
sistemtico, conocimiento emprico, este conocimiento se obtiene con base
a la experiencia, es sensible, no es metdico y adems se adquiere con el
paso del tiempo y de las vivencias obtenidas, conocimiento religioso, que es
adquirido por los libros sagrados de cada religin como la biblia, lderes
religiosos , entre otros, es el conjunto de verdades al cual los hombres
llegan, mediante la aceptacin impuesta por la tradicin en acto a la fe, es
dogmtico, conocimiento filosfico, se adquieren los conocimientos por
medio de preguntas destinadas a la realidad de las cosas. se cuestiona
acerca del sentido , la justificacin, y las interpretaciones sobre el mundo
que nos rodea y sobre nosotros mismos, es crtico, examina todas las
afirmaciones y no acepta nada sin interrogarse por los motivos, es racional y
sistemtico, conocimiento cientfico, se nutre de datos prximos ,
perceptibles mediante los sentidos o por instrumentos, Precisa la

experimentacin de conocimientos empricos, se ocupa de conocer las

causas y las leyes que lo rigen, Tiene carcter racional, crtico, metdico, y
sistemtico, adems no guarda una diferencia tajante, absoluta, con el
conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede ser el mismo, Intenta
relacionar de manera sistemtica todos los conocimientos adquiridos acerca
de un determinado mbito de la realidad, Es aquel que se obtiene mediante
procedimientos con pretensin de validez, utilizando la reflexin, los
razonamientos lgicos y respondiendo una bsqueda intencional por la cual
se delimita a los objetos y se previenen los mtodos de indagacin Es el
mtodo que nos permite satisfacer la necesidad de lograr un conocimiento
verdadero, para obtener un buen Conocimiento Cientfico debemos de tener
en cuenta sus caractersticas y manejos los cuales son, Racional que no se
limita a describir los hechos y fenmenos de la realidad, sino que explica
mediante su anlisis para la cual elabora conjeturas, frmulas, enunciados,
conceptos, entre otros, los Fctico que Inicializa los hechos, los anlisis y
luego regresa a stos, los Objetivo que son Los hechos se describen y se
presentan cual es, independiente de su valor emocional y de su modo de
pensar y de sentir quien los observa. A pesar de estar basado tambin en la
experiencia, es verificables por otros y concuerda con la realidad del objeto
tal cual es y no como nosotros desearamos que fuese Los Metdico que
Responde a una bsqueda intencionada, obedeciendo a un planteamiento
donde se utilizan procedimientos metdicos con pretensin de validez, los
Auto-Correctivo o Progresivo, Es de esta forma porque mediante la lucha de
las conjeturas sobre un hecho con la realidad y el anlisis del hecho en si,
que se ajustan y rechazan las conclusiones, los Generales Porque ubica los
hechos singulares en puntas generales llamadas "Leyes", Se preocupa por
lograr que cada conocimiento parcial sirva como enlace para alcanzar una
comprensin de mayor alcance, Sistemtico Ya que el conocimiento est
constituido por ideas conectadas entre s, que forman sistemas, Es
adquirido por procedimientos metdicos y es organizado en su bsqueda y
resultados, que tienden a la construccin de ideas racionalmente ordenadas
dentro de una totalidad, Acumulativos Ya que parte del conocimiento
establecido previamente y sirve de base a otro, Tambin se emplea un
conocimiento que surge de la prctica social, esta es la manera como el
hombre se relaciona con lo otro, con lo que le rodea y su interaccin con
quienes comparte su vivencia, Es producto social porque el conocimiento

nace de la obligacin de aprender la manera como se vincula con los otros y

en su condicin de saber con quin lo hace, Descubrir las causas y el origen
de las cosas, de qu estn conformadas, su finalidad, y hacedor de las
mismas, Finalmente es social porque es la manera como el hombre se
relaciona e intercambia ideas con otros sujetos, naturaleza y propia
realidad, complementndose mutuamente en la construccin del
conocimiento y su lucha por alcanzarlo segn su propia clase y condicin, la
investigacin cientfica y el conocimiento van de la mano porque no se
puede dar un conocimiento si no se realiza una investigacin cientfica lo
que te lleva a ampliar tus conocimientos en todos los mbitos tanto laboral
como personal .

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE OPATOLOGIA MDICA
CARRERA HISTOTECNOLOGIA

LA INVESTIFGACION CIENTIFICA Y EL
CONOCIMIENTO

INTEGRANTES:
ROMERO NOELIANA
LEON FABIANA
VALENCIA, 14 DE JULIO DEL 2016