CONSIDERANDO

De conformidad a lo previsto en la Ley General de Educacin, la Ley de Educacin del Estado de

Jalisco, el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del
Estado de Jalisco, as como en las Reglas de Conducta para las Escuelas de Educacin Bsica del
Estado de Jalisco, se establece que la disciplina ser integral y constructiva, es decir, ser resultado
de la actuacin conjunta de las autoridades y comunidad educativa, respectivamente, para lograr
la calidad y los fines de la educacin y estar fundada en los valores, la conciencia del deber y el
respeto a terceros.
Que todo plantel educativo, es una institucin social que persigue no solo la
transformacin de los contenidos cientficos y tecnolgicos, sino tambin los elementos
formativos que permitan al alumno adquirir hbitos positivos de conducta.
Que el desarrollo del educando debe estar bajo lineamientos que hagan resaltar en l, el sentido
de responsabilidad, respeto, solidaridad y el acatamiento de las reglas que nos norman.
Que es necesario establecer normas internas que garanticen el buen actuar de esta institucin y al
mismo tiempo que los alumnos deben ser: disciplinados, participativos, ordenados, democrticos,
cooperativos, respetuosos, creativos y solidarios con su entorno, sus compaeros y los valores
universales.
Con la finalidad de regular las relaciones de convivencia entre los miembros de la comunidad
escolar y la disciplina a observar para garantizar las mayores condiciones de concordia, se emite el
presente ordenamiento para fortalecer la organizacin y operacin de esta Escuela
Telesecundaria:

REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO

PGINA 1 DE 11

REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO

TITULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1. El presente Reglamento Escolar Interno tiene por objeto establecer los criterios para Ia
creacin de una cultura de convivencia y la construccin de una disciplina con carcter educativo y
socializador entre los integrantes de Ia comunidad educativa, que ser de observancia general
para todos y cada uno de los miembros de Ia comunidad educativa en la escuela telesecundaria.
Artculo 2. Este ordenamiento se constituye con base en las Reglas de Conducta para las Escuelas
de Educacin Bsica del Estado de Jalisco, de acuerdo con lo previsto en el Ttulo Noveno de la Ley
de Educacin del Estado de Jalisco, as como en el Reglamento de Gobierno y Funcionamiento de
Ias Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco.
Artculo 3. Para efectos del presente Instrumento se entender por:
I.
II.
III.
IV.
V.

Ley General: Ia Ley General de Educacin;

Ley de Educacin: la Ley de Educacin del Estado de Jalisco;
Secretaria: la Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de Jalisco;
Estado y/o Gobierno del Estado: el Gobierno del Estado de Jalisco;
Reglamento: el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de
Educacin Bsica del Estado de Jalisco;
VI. Escuela, telesecundaria, centro educativo, establecimiento y/o plantel escolar: los
lugares de trabajo dependientes de la Secretara donde se imparte Educacin Bsica;
VII. Reglamento Interno: el Reglamento Escolar Interno del plantel educativo, y
VIII. Educacin Bsica: el nivel de educacin telesecundaria y servicios que se prestan por el
Estado.
Artculo 4. El director de la escuela telesecundaria en el mbito de su respectiva competencia, ser
responsable de Ia aplicacin de Ias presentes disposiciones al interior del plantel escolar, sin
detrimento de que las autoridades superiores ejerzan dicha responsabilidad. Los dems
integrantes de la comunidad educativa se corresponsabilizarn con Ia autoridad escolar, desde sus
mbitos de competencia en la aplicacin y cumplimiento del presente ordenamiento.
Artculo 5. La comunidad escolar estar integrada por alumnos, padres o tutores, personal escolar
y dems rganos de apoyo y servicios auxiliares de la educacin, establecidos en el Reglamento y
en Ia normatividad vigente, tales como Consejos Tcnicos Escolares, Academias de Profesores,
Asociaciones de Padres, Consejos Escolares de Participacin Social, Consejos Estudiantiles y
Centros de Atencin y Servicios.
REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO

PGINA 2 DE 11

TTULO SEGUNDO
REGLAS DE CONDUCTA
CAPITULO I
DE LOS ALUMNOS
Artculo 6. Los alumnos de Ia escuela telesecundaria debern seguir las siguientes reglas de
conducta:
I.

Respetar raza, credo, nacionalidad, sexo, gnero, ideologa, cultura y dems

caractersticas y particularidades tanto fsicas como sociolgicas de los integrantes de la
comunidad escolar;
Il.
Respetar la autoridad del personal directivo, profesores y dems Integrantes del plantel
escolar;
III.
Cumplir con los trabajos y actividades escolares que los profesores, as como el personal
de la telesecundaria les indiquen realizar, incluyendo en los casos de ausencia a la
escuela, esto ltimo de acuerdo y dependiendo a las posibilidades del caso particular de
que se trate;
IV. Estudiar y esforzarse para conseguir el mximo rendimiento acadmico, segn sus
capacidades y el desarrollo de su personalidad, involucrndose plenamente en las
actividades educativas;
V.
Llegar a Ia escuela con los materiales y tiles que le permitan desarrollar las actividades
escolares;
VI. Guardar dentro y fuera de la escuela la conducta, modales y lenguaje adecuados;
VII. Cumplir con la asistencia, puntualidad y permanencia, como parte de su formacin
integral, estando a tiempo en los horarios establecidos para su atencin y en los actos
programados por la escuela;
VIII. Comunicar a sus padres o tutores los avisos institucionales de Ia telesecundaria dirigidos
expresamente a ellos;
IX.
No usar telfonos celulares, dispositivos electrnicos o cualquier objeto que pueda
distraer al propio alumno o, a sus compaeros durante las actividades lectivas salvo
autorizacin por parte del maestro encargado de la clase, cuando sean utilizados con
fines educativos;
X.
Actuar con respeto hacia sus compaeros, en ningn caso se permitir el ejercicio de la
violencia, cualquiera que sea su modalidad, bajo ningn contexto;
XI.
Abstenerse de provocar pleitos, problemas o reir dentro y en los alrededores del plantel
escolar;
XII. Guardar las previsiones y actuar conforme a ellas sobre la seguridad y proteccin civil
que se implementen en el plantel;
XIII. Guardar respeto a los valores y smbolos patrios conforme a Ia normatividad aplicable;
REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO

PGINA 3 DE 11

XIV. Portar Ia credencial de identificacin de la institucin dentro de la escuela y fuera de la

misma, cuando se realicen actividades extraescolares;
XV. Abstenerse de vender producto alguno dentro del plantel educativo;
XVI. Respetar y cuidar Ias instalaciones y equipo de la telesecundaria, haciendo uso adecuado
de los bienes y servicios del plantel escolar que pone a disposicin de los alumnos,
profesores y padres de familia; y
XVII. Las dems que sean propias de Ia naturaleza de su condicin escolar y Ias que se
establezcan en el presente y otros ordenamientos aplicables.

CAPITULO II
DEL PERSONAL ESCOLAR
Artculo 7. La conducta del personal escolar estar sujeta a los ordenamientos legales aplicables a
la materia vigentes.
CAPITULO III
DE LOS PADRES DE FAMILIA
Artculo 8. Para efecto del presente ordenamiento se define como regla de conducta para los
padres de familia, Ia corresponsabilidad en el proceso educativo de sus hijos o pupilos, toda vez
que existen responsabilidades que corresponden a Ia familia antes que a Ia propia institucin
escolar y que en este contexto, sern aplicables los ordenamientos legales que as correspondan.
Artculo 9. Para favorecer Ia formacin integral de los educandos es necesario que en la escuela
telesecundaria prevalezca un clima de trabajo, cooperacin, compaerismo y respeto. Para ello es
preciso que los padres de familia asuman las reglas de conducta y Ias normas de convivencia
establecidas, comprometindose a respetarlas y apoyar a sus hijos en el cumplimiento de las
mismas, por lo que su participacin y apoyo se convierte en un factor primordial para que la
convivencia y el respeto se den en los trminos establecidos en el presente ordenamiento para un
mejor logro escolar de sus hijos y en conjunto.

CAPTULO IV
DE LOS ORGANISMOS ESCOLARES
Artculo 10. Los organismos escolares, que se instauran en los centros educativos de acuerdo a la
Ley General, la Ley de Educacin y el Reglamento, debern coadyuvar desde el mbito de su
competencia a promover una cultura de la convivencia basada en el logro educativo, el respeto, la
democracia y la paz.
REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO

PGINA 4 DE 11

TITULO TERCERO
DE LOS CRITERIOS PARA PONDERAR EL INCUMPLIMIENTO AL REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO
CAPTULO I
DE LOS ACTOS DE INDISCIPLINA
Artculo 11. Toda violacin a las presentes disposiciones por parle de los alumnos, ser
considerada como un acto de indisciplina, de acuerdo a la categorizacin prevista en el presente
captulo. Los actos de indisciplina darn lugar a Ia imposicin de una medida disciplinara por parte
de Ia autoridad educativa competente, de conformidad con este instrumento y dems
disposiciones aplicables a la materia.
Artculo 12. Los actos que ameritan Ia imposicin de medidas disciplinarias a los alumnos, se
clasifican en actos de indisciplina leves, graves y muy graves.
Artculo 13. El acto leve de indisciplina lo constituir:
I.
II.

No prestar Ia debida atencin a sus actividades escolares y al maestro;

Realizar actividades o juegos ajenos a las actividades escolares autorizadas por el
maestro;
Ill.
Dirigirse a otro alumno en forma irrespetuosa;
IV. Distribuir propaganda de cualquier tipo sin la autorizacin de la direccin de Ia escuela;
V.
Realizar y/o dar promocin a actividades en nombre de la escuela sin la debida
autorizacin de la autoridad escolar;
VI. Usar telfonos celulares, dispositivos electrnicos o cualquier objeto que pueda distraer
al propio alumno o a los dems durante las actividades lectivas, salvo cuando sean
utilizados con fines educativos, previa autorizacin por el maestro en clase;
VII. Ocasionar dao y perjuicio a recursos materiales y bienes de la escuela telesecundaria,
alumnos y personal escolar, de forma no intencional; y
VIII. Utilizar los equipos y material de la escuela para fines diversos a los estrictamente
educativos.
Artculo 14. EI acto grave de indisciplina lo constituir:
I.
Il.
III.

Realizar actos que lesionen o perjudiquen seriamente las actividades educativas;

Cometer actos en contra de la moral y las buenas costumbres socialmente aceptadas
tanto en el interior como en los alrededores de la escuela telesecundaria;
Distribuir, poseer o consultar por cualquier medio en el plantel educativo material
pornogrfico;

REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO

PGINA 5 DE 11

IV.

Utilizar lenguaje soez, indecente o vulgar para referirse a otra persona o alumno, as
como agredir verbalmente a sus compaeros o a cualquier integrante de la comunidad
escolar;
V.
Desobedecer o faltar al respeto al personal escolar;
VI. Abandonar el saln de clase o plantel escolar sin consentimiento o autorizacin del
maestro o de la autoridad escotar;
VII. Planificar y/o participar en el abandono del plantel escolar de dos o ms alumnos sin
autorizacin del maestro o de Ia autoridad escolar; y
VIII. No presentarse puntualmente o no asistir reiterativamente a su horario escolar y las
actividades escolares que le convoque la escuela telesecundaria.

Artculo 15. EI acto muy grave de indisciplina lo constituir:

I.
II.

Agredir al personal escolar o a cualquier persona por cualquier medio;

Llevar a cabo acoso escolar fsico, verbal, sicolgico, exclusin social, sexual y ciberntico
contra sus compaeros;
III.
Asociarse con otros compaeros para llevar a cabo acoso escolar;
IV. Causar o participar en disturbios o actos vandlicos que obstruyan o afecten el servicio
educativo, as como la destruccin parcial o total de las instalaciones mobiliario y equipo
de la escuela telesecundaria;
V.
Portar o usar en el plantel escolar cualquier instrumento considerado como arma blanca
o de fuego, dispositivo, objeto o artefacto peligroso, aun cuando no sea de los prohibidos
por la legislacin aplicable;
VI. Portar, consumir, vender o regalar en el plantel escolar cualquier tipo de sustancia
txica. No se considerar como acto de indisciplina la portacin y/o consumo por parte
del alumno de sustancias controladas o medicamentos recetados por un mdico
competente, segn lo informen a Ia escuela los padres o tutores del menor;
VII. Sustraer o apoderarse, destruir o daar intencionalmente, dentro del plantel escolar,
bienes y documentacin perteneciente a la escuela, al personal escolar, a los alumnos y
dems integrantes de la comunidad escolar y terceros;
VIII. Alterar o falsificar Ia firma del padre o tutor en cualquier comunicado institucional de la
escuela al padre o tutor para su firma;
IX.
Falsificar o alterar por cualquier medio fsico, electrnico o mecnico, cualquier
documento oficial;
X.
Incurrir en mentiras que perjudiquen a terceros o con la finalidad de obtener algn
beneficio; y
XI.
Poner en peligro con su actuacin, la integridad de alguna persona de Ia comunidad
escolar.

REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO

PGINA 6 DE 11

CAPITULO Il
DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS
Artculo 16. Las medidas disciplinarias que correspondan a Ias faltas cometidas por los alumnos
contempladas en el presente ordenamiento, tendrn como propsito apoyar Ia formacin de Ia
personalidad y el desarrollo de Ias competencias educativas para el manejo de situaciones, para Ia
convivencia y para la vida en sociedad, como se establece en el Plan de Estudios de la Educacin
Bsica vigente.
Artculo 17. Las medidas disciplinarias a las que estarn sujetos los alumnos conforme a la falta
cometida sern:
a) Para los actos leves de indisciplina se considerarn las siguientes medidas:
I.
II.
III.
IV.

Dialogo con el alumno sin la presencia de sus compaeros;

Dilogo con el grupo;
Apercibimiento o llamada de atencin verbal, al alumno en privado; y
Reporte de indisciplina par escrito, con copia para los padres o tutores, de cuya
recepcin debern stos entregar evidencia al maestro de grupo o al personal escolar
responsable; el reporte y Ia evidencia de recepcin se agregaran al expediente personal
del alumno.

b) Para los actos graves de indisciplina se consideraran Ias siguientes medidas:

I.

II.
III.
IV.

Comunicacin por escrito a los padres o tutores para que acudan al plantel escolar a
entrevistarse con quien corresponda en relacin con el acto de indisciplina cometido por
el alumno; la comunicacin y el informe de Ia entrevista, se agregarn al expediente
personal del alumno;
Tareas y actividades escolares extra clase tendientes a concientizar al alumno respecto
de su acto de indisciplina y las consecuencias del mismo;
Amonestacin por escrito al alumno con aviso al padre de familia o tutor sobre el acto de
indisciplina reincidente, misma que se agregar al expediente personal del alumno; y
Escrito firmado por los padres o tutores, as como del alumno, dirigido a la autoridad
escolar, mediante el cual expresen su compromiso de contribuir con el mejoramiento de
Ia conducta del propio alumno y aceptar el apoyo profesional especializado, donde exista
Ia posibilidad de otorgarlo, cuando sea requerido por la autoridad escolar, mismo que se
agregara al expediente personal del alumno.

c) Para los actos muy graves de indisciplina se considerarn Ias siguientes medidas:

REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO

PGINA 7 DE 11

I.
II.
III.

IV.

Cambio a un grupo paralelo dentro de la misma escuela, donde las condiciones as lo

permitan;
La no asistencia a eventos escolares como excursiones, actividades deportivas, fiestas
escolares, y dems actividades similares;
Suspensin dentro de la escuela al alumno que reincida en actos de indisciplina, en clase
especifica o das escolares de acuerdo al presente ordenamiento y atendiendo a las
condiciones propias de la escuela telesecundaria, realizando actividades dirigidas a
reparar los daos causados y con el consenso de los padres de familia o tutores y
supervisadas, y en la medida de lo posible, por personal escolar; y
Cambio de escuela en los casos donde las condiciones as lo permitan, asegurando el
derecho a Ia educacin as como lo establecido por el Artculo 182 de la Ley de
Educacin, as como en el Artculo 63 del Reglamento.

Artculo 18. Las medidas disciplinarias a que hace referencia el artculo anterior, se impondrn de
acuerdo al procedimiento previsto en el presente Reglamento Escolar, considerando:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

La conveniencia de suprimir prcticas que infrinjan, en cualquier forma las disposiciones

del presente ordenamiento y dems disposiciones aplicables a la materia;
El grado escolar, los antecedentes y las condiciones personales del alumno;
Las condiciones prevalecientes en Ia realizacin de los actos u omisiones, as como la
medida de participacin en Ia ejecucin del acto indisciplinarlo;
La reincidencia en la conducta;
Las condiciones familiares, demogrficas y socioeconmicas del alumno; y
El tipo de falta cometida, as como del dao y perjuicio ocasionado a sus compaeros, a
cualquier integrante de la comunidad escolar, al servicio educativo o a las instalaciones
escolares.

La autoridad escolar o el Comit de Convivencia y Disciplina Escolar, segn Ia falta cometida,

valorar estas circunstancias y determinar la medida disciplinarla que considere ms adecuada,
dentro del parmetro establecido en el artculo 17 del presente.
Artculo 19. El Consejo Escolar de Participacin Social se constituir en cada escuela y por cada
turno, un Comit de Convivencia y Disciplina Escolar, que se instalar durante los primeros treinta
das del ciclo escolar y cuyas funciones sern analizar los actos de indisciplina muy graves, as
como determinar las medidas disciplinarias correspondientes.
Artculo 20. El Comit de Convivencia y Disciplina Escolar estar integrado, al menos, por las
siguientes personas:
I.

EI director de la escuela telesecundaria o quin realice temporalmente Ia funcin;

REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO

PGINA 8 DE 11

II.
III.
IV.

Dos representantes del personal docente o de asistencia educativa, seleccionados por el

Consejo Tcnico Escolar;
Dos representantes de la Asociacin de Padres de Familia, seleccionados por la propia
Asociacin; y
Dos representantes del Consejo Estudiantil debiendo ser un alumno y una alumna con
base en la equidad de gnero, elegidos por el propio Consejo Estudiantil, en caso de que
en el plantel escolar no exista tal organizacin, dos representantes del alumnado en
general, con base en la equidad de gnero.

Artculo 21. Los integrantes del comit referidos en el artculo inmediato anterior, durarn en su
encargo un ciclo escolar y no podrn reelegirse para el periodo inmediato siguiente, salvo que por
las caractersticas propias de la escuela telesecundaria, no se cuente con maestros suficientes para
dar cumplimiento a la presente disposicin.
Artculo 22. Las sesiones del comit funcionarn vlidamente con la asistencia de la mitad ms
uno de sus integrantes, y sus decisiones se tomarn por la mayora de los presentes. En caso de
empate, la autoridad escolar tendr voto de calidad.
Artculo 23. La autoridad escolar convocar a sesin de Comit cuando se presente cualquier caso
que amerite de su anlisis y decisin correspondiente.
Artculo 24. La autoridad escolar podr invitar a las sesiones del Comit a especialistas en
problemas de conducta de menores, representantes de Ias diversas instancias de tutela de
menores o instituciones de apoyo a nios o jvenes en riesgo, as como dems integrantes de la
comunidad escolar, segn lo ameriten los casos a tratar; en este caso los invitados tendrn slo
derecho a voz.
Artculo 25. Para el anlisis de los actos de indisciplina muy graves, as como para la determinacin
de las correspondientes medidas disciplinarias, el Comit de Convivencia y Disciplina Escolar
deber observar el siguiente procedimiento:
I.

II.

Recopilar, por diversos medios internos y externos, Ias pruebas que se estime
pertinentes para el esclarecimiento de los hechos que dieron lugar al caso de indisciplina
y determinacin de responsabilidades;
Citar a las partes que intervinieron en el acto de indisciplina muy grave y a Ias personas
que estime convenientes a una audiencia, que podr ser conjunta o separada, de
acuerdo a lo que determine el comit, en la cual se expondrn los hechos del caso y se
escucharn las versiones de los implicados en el asunto.
Los alumnos involucrados podrn exponer lo que a su derecho convenga por s o por
conducto de su padre o tutor;

REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO

PGINA 9 DE 11

III.

IV.

Consultar con expertos en Ia materia de que se trate, a efecto de conocer su opinin

respecto de Ias causas de los actos y Ias soluciones y medidas disciplinarias acordes al
caso; y
Una vez agotados los pasos anteriores, del anlisis correspondiente se emitir una
resolucin, sin que pueda excederse para ello de cinco das hbiles a partir de la fecha de
la audiencia prevista en la fraccin II, del presente artculo.

Artculo 26. Las medidas disciplinarias se ejecutaran en todo caso por Ia autoridad escolar, quien
informara lo conducente a los padres o tutores, a efecto de que stos, asuman el compromiso de
dar seguimiento a Ias actividades de estudio de sus hijos y a su cumplimiento con las condiciones
establecidas corno parte de la medida disciplinaria.
En este contexto, la autoridad escolar, as como el personal escolar, debern dar seguimiento a las
determinaciones, as como a las condicionantes de los alumnos en estos casos, particularmente en
cuanto a su conducta.
En el supuesto del cambio de escuela, el director deber notificar a Ia autoridad educativa
correspondiente, quin garantizar un espacio educativo para la continuidad de los estudios del
alumno.
Artculo 27. En tanto se determina Ia medida disciplinaria, el Comit de Convivencia y Disciplina
Escolar tomar las medidas que considere pertinentes al caso, a efecto de restablecer la
tranquilidad y el orden en la escuela, siempre y cuando se trate de actos de indisciplina muy
graves.

CAPTULO Ill
DE LA EVALUACIN COMO APOYO A LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Artculo 28. Para efectos del presente ordenamiento, se reconoce como fundamental para Ia
formacin de los alumnos el desarrollo de las competencias determinadas en el Plan de Estudios
de Educacin Bsica vigente y que les orienta a la convivencia y la vida en sociedad; as que las
conductas contrarias a las actitudes de iniciativa, decisin, orden y mtodo, dedicacin,
cooperacin, cantidad y calidad de trabajo, capacidad de interpretacin, solidaridad y sociabilidad,
reflexin crtica y autocrtica, debern ser atendidas para su correccin o mejoramiento como
parte elemental de Ia formacin del alumno.

CAPTULO IV
DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD ESCOLAR
REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO

PGINA 10 DE 11

Artculo 29. El derecho de recibir educacin implica de parte del alumno, la obligacin de asistir a
clases y participar activamente en Ias actividades escolares, realizar las tareas que le sealen y
tener los tiles y el material de trabajo necesarios para eIlo.
Artculo 30. Los alumnos debern asistir diaria y puntualmente a las clases y a todas Ias
actividades escolares que con carcter obligatorio se realicen dentro o fuera de la escuela
telesecundaria. En el caso de Ias actividades fuera del plantel educativo se deber contar con Ia
anuencia del padre o tutor del alumno por escrito.
Artculo 31. Cuando un alumno falte a clase sin justificacin o notificacin alguna por parte de los
padres o tutores, un miembro del personal escolar podr concurrir o comunicarse al hogar del
alumno a fin de requerir informes al padre o tutor, dejando constancia escrita de la visita o
comunicacin.
Artculo 32. La justificacin de cualquier falta de asistencia, no exime al alumno de la obligacin de
cumplir con los trabajos, tareas, ejercicios, lecturas y dems actividades escolares que se hubiesen
realizado o se hubiesen designado el da o das de las faltas.
El incumplimiento de tales labores y actividades, impactar directamente en la evaluacin del
alumno, salvo en los casos de fuerza mayor.

CAPTULO V
DE LA CORRESPONSABILIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA Y TUTORES
Artculo 33. Los padres o tutores sern corresponsables en la reparacin de los daos causados
por sus hijos o tutorados a las instalaciones, equipo y mobiliario de Ia escuela telesecundaria.

CAPTULO VI
DE LAS DISPOSICIONES ESPECFICAS
Artculo 34. Despus de la jornada escolar, la conducta de los alumnos fuera de las instalaciones
escolares ser responsabilidad exclusiva de los padres o tutores.
Artculo 35. Cuando se requiera y por lo menos al final de cada ciclo escolar, se deber revisar el
presente Reglamento Escolar a efecto de proponer las reformas que se estimen pertinentes por
parte de los representantes de la comunidad educativa.

REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO

PGINA 11 DE 11