ESTRUCTURA PARA REPORTAR LAS PRCTICAS

Diagrama Heurstico
Diagrama heurstico sobre:
Autores: Zaldivar Zaldivar yatziry jazali Gonzlez Rivera Alejandro
A) QU FENMENO (S) ME INTERESA ESTUDIAR?

Pts
3

La constante de enfriamiento de un liquido

B) CUL(ES) ES LA(S) PREGUNTA(S) QUE ME INTERESA RESPONDER
SOBRE ESE FENMENO?
Qu diferencia existe entre los valores tericos y los
experimentales de la variacin de la temperatura?
Tanto la curva de enfriamiento como la de calentamiento sern
constantes?

C)CULES SON LAS HIPTESIS QUE ME AYUDARN A CONTESTAR MI

PREGUNTA?
SI CONTROLAMOS LA MAYOR CANTIDAD DE FACTORES QUE PUEDAN
ALTERAR LA VARIACION DE LA TEMPERATURA LOS RESULTADOS
EXPERIMENTALES SERAN MUY SIMILARES AL LOS TEORICOS.

D) CONCEPTOS
D1) Qu conceptos me
ayudarn a comprender el
fenmeno?
Ley 0 de la termodinmica
Concepto de calor
Concepto de temperatura
Ley de enfriamiento de
newton

D2) Qu otros fenmenos

puedo comprender con estos
conceptos? (Aplicaciones)
En los modelos climticos
para calcular la evolucin de
la temperatura
Controlar la temperatura de
algunos
dispositivos
electrnicos
D3) Es posible construir un
modelo terico con lo que
encontr
de
mis
datos
experimentales? por qu?
cul?
Si, porqu al repetir el
experimento obtuvimos los
mismos resultados
basndonos en la hiptesis.
Los valores tericos y los
experimentales siempre
sern distintos.

E) METODOLOGA
E1) Qu procedimiento experimental
me ayudar a contestar mi(s)
preguntas (as)?
Una vez tomada la temperatura
ambiente se colocaran 100 ml de
agua y se calentaran a 50 grados
hasta llegar a los 30 grados, despus
se medira el tiempo que tarda en
descender hasta temperatura
ambiente. Y se contrastara con los
datos obtenidos con la ecuacin.
E2) Procesamiento de los datos para
obtener resultados
Se harn 2 graficas, una que nos de la
curva de calentamiento y otra la de
enfriamiento

D1
2
E1
3

E2
3
D2
2

E3) Anlisis y/o conclusin derivado

de los datos.

E3
3

Al graficar los datos nos pudimos dar

cuenta de que la temperatura no
descenda constantemente y que los
datos no contrastaban del todo con
los valores tericos.

D3
2

F) CULES SON MIS CONCLUSIONES?

Por ms que se trate de controlar todos las variables que
intervienen en el enfriamiento de nuestro liquido,los resultados
sern distintos a los obtenidos con la ecuacin, esto debido a los
factores que no se pueden controlar o a pequeos errores como
cambiar de posicin del termmetro o cambiar el recipiente de la
parrilla a una superficie ms fra.
G) CUL ES LA RESPUESTA (AS) A MI (S) PREGUNTA (AS)?
La variacin en los datos se puede apreciar en las graficas
No,la curva de enfriamiento no es constante
H) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
De los hechos:
De los conceptos:
http://www.profesorenlinea.com.mx/fisica/Calor_y_Temperatura.htm
http://depa.fquim.unam.mx/jesusht/termo_leycero.pdf

De la metodologa:
Autoevaluacin (total de puntos)/33 puntos posibles

30

Rbrica para evaluar el diagrama herurstico

Punt
os
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
0
1

Caractersticas
A) FENMENO
No hay fenmenos
Se identifica al menos un fenmeno
Se identifica ms de un fenmeno y al menos un concepto
Se identifican fenmenos, conceptos y algunos aspectos metodolgicos
B) PREGUNTA
No hay pregunta
Hay una pregunta cerrada basada en los fenmenos
Hay una pregunta semiabierta basada en los fenmenos y que incluye
conceptos
Hay una pregunta semiabierta o abierta basada en los hechos, que incluye
conceptos y que sugiere aspectos metodolgicos
C) HIPTESIS
No hay hiptesis
Se plantea una frase, pero no tiene estructura de hiptesis
Se plantea una hiptesis, pero no considera aspectos metodolgicos
Se plantean hiptesis y se relacionan con aspectos metodolgicos, fenmeno
y resultado.
D1) CONCEPTOS,
No hay conceptos
Se presenta un solo concepto
Se presentan dos o ms conceptos
D2) APLICACIONES
No hay aplicaciones
Se identifican las aplicaciones

2
0
1
2
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3

Se identifican las aplicaciones y el lenguaje

D3) MODELOS
No se especifica ningn modelo
Se identifica el lenguaje
Se identifican el lenguaje y el o los modelos capaces de explicar la pregunta
E1) PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
No hay procedimiento experimental
Hay un procedimiento que no da una respuesta satisfactoria a la pregunta
Hay un procedimiento experimental basado en el fenmeno y pero no
permite contestar la pregunta
Hay un procedimiento experimental basado en el fenmeno y permite
contestar la pregunta
E2) PROCESAMIENTO DE DATOS
No hay procesamiento de datos
Los datos son procesados de forma incorrecta
Los datos son procesados, ya sea a travs de tablas y/o grficas, pero sin
especificar su procedencia
Los datos son procesados, ya sea a travs de tablas y/o grficas y es claro
cmo fueron procesados y de dnde vienen.
E3) ANLISIS DERIVADO DE LOS DATOS
No hay anlisis
El anlisis no incorpora a los datos experimentales
El anlisis incorpora adems de los datos una conclusin de la parte
metodolgica, los hechos
El anlisis incorpora adems de los datos, una conclusin de la parte
metodolgica, los hechos y los conceptos (particularmente el modelo)
F) CONCLUSIONES
No hay conclusiones
Las conclusiones no involucra los datos, ni la metodologa
Las conclusiones involucran datos y metodologa, pero no se mencionan los
lmites derivados de la experimentacin.
A partir de los datos, modelos y metodologa se determinan los lmites y
alcances de la investigacin, as como las posibles rutas de estudio.
G) RESPUESTA EN LUGAR DE RESULTADO
No hay respuesta
Hay respuesta y se identifican los errores
Hay respuesta y se identifican y explican los errores
Hay respuesta y se identifican y explican los errores y se propone una
alternativa razonable de solucin
H) REFERENCIAS
No hay referencias
Hay referencias nicamente de los hechos, o de los conceptos o de la
metodologa
Hay referencias de los hechos y de los conceptos o de la metodologa
Hay referencias de los hechos de los conceptos y de la metodologa