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NOMBRE DEL
ALUMNO(A)
COMPRENDO Y
ANALIZO LA
ORGANIZACIN
SOCIAL DE LA
EDUCACIN
ASIGNATURA: CONTEXTOS
RECONOZCO
FACTORES
IMPORTANTES DEL
PLAN NACIONAL DE
EDUCACIN
2001 - 2006
IDENTIFICO
DIFERENCIAS, AVANCES
Y ESTANCAMIENTOS EN
EDUCACIN BSICA,
MEDIA SUPERIOR Y
SUPERIOR
INDICACIONES:
ESTABLECE EL VALOR MNIMO Y MXIMO DE LAS COMPETENCIAS ALCANZADAS Y HABILIDADES DESARROLLADAS ASIGNANADO UN
INDICADOR SEGN CORRESPONDA EL NMERO DE PUNTOS QUE LOGRASTE DURANTE EL CURSO.
VALORES DE LOS INDICADORES
EXCELENTE 18 A 20 PUNTOS O 10 DE CALIFICACIN *DOMINIO DEL CONTENIDO, COHERENCIA LGICA Y PRESENTACIN ADECUADA DE
SUS EXPOSICIONES.
BUENO DE 15 A 17 PUNTOS O 9 DE CALIFICACIN * 1ER NIVEL INTERMEDIO DEL EXCELENTE.
SATISFACTORIO DE 10 A 14 PUNTOS U 8 DE CALIFICACIN * 2DO. NIVEL INTERMEDIO DEL EXCELENTE.
REGULAR DE 6 A 9 PUNTOS, 7 O 6 DE CALIFICACIN * 1ER NIVEL BAJO DEL EXCELENTE.
DEFICIENTE DE 1 A 5 PUNTOS O 5 DE CALIFICACIN. *NO CONOCE LOS CONTENIDOS O TEMAS, NO ESTRUCTURA IDEAS,
PRESENTACIONES Y EXPOSICIONES INADECUADAS.
I
IMP
FINA
EL
LICENCIATURA EN EDUCACIN
VALOR 21 PUNTOS.
CONTEXTOS SOCIALES DE LA EDUCACIN
EXAMEN NICO.
4TO. SEMESTRE
CONTESTA
1.-CMO ERA LA EDUCACIN EN LA CULTURA AZTECA?
8.- PORQU SE DICE QUE LA EDUCACIN EN MXICO HA SIDO Y ES LA EXPRESIN IDEOLGICA DEL ORGANISMO
POLTICO?
9.- QU PUGN EL DR. GABINO BARREDA AL SISTEMA PLICO EDUCACIONAL PARA SU MEJORAMIENTO?
COMO PARTE DE LOS PROYECTOS ESCOLARES, SE BUSCA ACRECENTAR EL RESPETO Y LA CONFIANZA DE LOS
PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA Y EN LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS