Articulao 1cico/JI (3C_JI Quinta das Hortas)

Aula
Objetivo Potenciar momentos de partilha, atravs de experincias de
aprendizagem em contexto de sala de aula
Planificao:
- Explorao do livro Poemas da Mentira e da Verdade de Lusa Ducla
Soares (leitura orientada).
Organiza
o
Grupo I
Grupo II

Alunos
3C
Gonalo /Vernica
Wahab/Jssica
Alexander/Beatriz
di/Diana

Poemas
escolhidos

Material

A minha
casinha
A fora das
palavras
Romance
das dez
meninas
casadoiras
O que uma
criana sofre
Abecedrio
sem juzo
Trocas

- Alunos do JI- o
poema com espao
para responder
(panfleto, um par cada
aluno)
-3C

Poemas
completos/
caderno
dirio
- 3C Panfleto para
copiar
o
poema
corrigido
- Mquina fotogrfica
da escola (carregar
pilhas)
-Docinhos

JI
2
2

Grupo III

Joo/Mariana/Jaime
Leonor

Grupo IV

Pedro/Gabriela/Ilda
Luana

Grupo V

Margarida/Lcia/Pa
ulo

Trabalho de grupo
Introduo (escrevem o sumrio 3C e mostram aos colegas)
-Distribuio dos alunos pelos grupos
- Apresentao do livro (um aluno apresenta no quadro interativo e passa pelos
grupos)
- Distribuio dos poemas (em formato word 3C/JI folheto-dobragem lateral)
Reviso das marcas de um texto potico (ver ficha informativa)
- Leitura em voz alta para os restantes grupos (o grupo escolhe um elemento)
- Consulta de vocabulrio a utilizar, dicionrio, gramtica (lista de palavras)
Desenvolvimento
- Cpia do poema para o caderno dirio-3C / JI preenche o rosto e responde s
questes com a ajuda do grupo.
- Produo escrita de um poema (planificao e textualizao/reviso) a partir do
poema dado (todos escrevem)
Os alunos do JI, escrevem o nome e a data; rodeiam as vogais que conhecem;
sublinham as consoantes; contam o n de letras de uma estrofe escolha;
contam o n de palavras; transcrevem uma estrofe ou apenas algumas
palavras que mais gostaram)
Concluso
- Declamao do poema com gravao em formato MPG (3C/JI declamam

Articulao 1cico/JI (3C_JI Quinta das Hortas)

versos/estrofes)
- Ouvem e ilustram o poema/estrofe que mais gostaram ( medida que vo
terminando)

1- Leitura do poema em voz alta para os restantes grupos (o grupo escolhe um

elemento)
2- Cpia do poema para o caderno dirioDesenvolvimento
3 - Produo escrita de um poema (planificao e textualizao/reviso) a partir
do poema dado (todos escrevem o rascunho no caderno dirio a lpis)
Consulta de vocabulrio a utilizar, dicionrio, gramtica/livros (lista
de palavras)
3.1- Reviso do poema pelo professor e cpia no caderno dirio a caneta azul.
Concluso
- Declamao do poema com gravao em formato MPG (3C/JI declamam
versos/estrofes)
- Ouvem e ilustram o poema/estrofe que mais gostaram ( medida que vo
terminando)

JI preenche o rosto do folheto e responde s questes com a ajuda do

grupo.

Grupo I

Articulao 1cico/JI (3C_JI Quinta das Hortas)

responde s
questes com a
ajuda do grupo.

1- Leitura do poema em voz alta para os restantes grupos (o grupo escolhe um

elemento)
2- Cpia do poema para o caderno dirioDesenvolvimento
3 - Produo escrita de um poema (planificao e textualizao/reviso) a partir
do poema dado (todos escrevem o rascunho no caderno dirio a lpis)
Consulta de vocabulrio a utilizar, dicionrio, gramtica/livros (lista
de palavras)
3.1- Reviso do poema pelo professor e cpia no caderno dirio a caneta azul.
Concluso
- Declamao do poema com gravao em formato MPG (3C/JI declamam
versos/estrofes)
- Ouvem e ilustram o poema/estrofe que mais gostaram ( medida que vo
terminando)

JI preenche o
rosto do folheto e

Grupo II

Articulao 1cico/JI (3C_JI Quinta das Hortas)

1- Leitura do poema em voz alta para os restantes grupos (o grupo escolhe um

elemento)
2- Cpia do poema para o caderno dirioDesenvolvimento
3 - Produo escrita de um poema (planificao e textualizao/reviso) a partir
do poema dado (todos escrevem o rascunho no caderno dirio a lpis)
Consulta de vocabulrio a utilizar, dicionrio, gramtica/livros (lista
de palavras)
3.1- Reviso do poema pelo professor e cpia no caderno dirio a caneta azul.
Concluso
- Declamao do poema com gravao em formato MPG (3C/JI declamam
versos/estrofes)
- Ouvem e ilustram o poema/estrofe que mais gostaram ( medida que vo

JI preenche o rosto do folheto

e responde s questes com a

Grupo III

ajuda do
grupo.

Articulao 1cico/JI (3C_JI Quinta das Hortas)

terminando)

1- Leitura do poema em voz alta para os restantes grupos (o grupo escolhe um

elemento)
2- Cpia do poema para o caderno dirioDesenvolvimento
3 - Produo escrita de um poema (planificao e textualizao/reviso) a partir
do poema dado (todos escrevem o rascunho no caderno dirio a lpis)
Consulta de vocabulrio a utilizar, dicionrio, gramtica/livros (lista
de palavras)
3.1- Reviso do poema pelo professor e cpia no caderno dirio a caneta azul.
Concluso

JI preenche o rosto do
folheto e responde s

Grupo IV

- Declamao do poema com gravao em formato MPG (3C/JI declamam

versos/estrofes)
- Ouvem e ilustram o poema/estrofe que mais gostaram ( medida que vo
terminando)

questes com a ajuda do

grupo.

Articulao 1cico/JI (3C_JI Quinta das Hortas)

Articulao 1cico/JI (3C_JI Quinta das Hortas)

1- Leitura do poema em voz alta para os restantes grupos (o grupo escolhe um

elemento)
2-Cpia do poema para o caderno dirio
Desenvolvimento
3 - Produo escrita de um poema (planificao e textualizao/reviso) a partir
do poema dado (todos escrevem o rascunho no caderno dirio a lpis)
Consulta de vocabulrio a utilizar, dicionrio, gramtica/livros (lista
de palavras)
3.1- Reviso do poema pelo professor e cpia no caderno dirio a caneta azul.
Concluso
- Declamao do poema com gravao em formato MPG (3C/JI declamam
versos/estrofes)
- Ouvem e ilustram o poema/estrofe que mais gostaram ( medida que vo
terminando)

JI preenche o rosto do folheto e responde s

questes com a ajuda do grupo.

Grupo V

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Chuva de ideias
Grupo I

Grupo II

A minha casinha

A fora das palavras

Produtos alimentares
fruta / gruta/truta/
abbora/ amora/
nata / batata/
cogumelo/coco/Guin
saudvel / agradvel /
formidvel /limo/melo/
laranja/toranja/lentilhas/
ervilhas/
courgette/esparguete
Outras rimas
girassol/farol/
forte/norte/sorte

alcateia lobos
flor-floreado-Florbela
sapato-sapateirosapateado
pesca-pescariapintar-pintura
livro-livrariapapel-papelada
rvores arvoredo

Marcas de um texto potico /

pluma-plumagem
grito/gritaria

Grupo III
Romance das dez
meninas casadoiras
Radical_afixos_famli
a de palavras
Um/atum
Dois/depois
Trs/outra
vez/portugus
Quatro/teatro
Cinco/circo
Seis/Oliveira de
Azemis/seis
Sete/trotinete
Oito / biscoito
Nove/dezanove

Grupo

O que uma cr

Colega
/esfrega/bode
a
Gato/pato/bar
co/manjeric
jantar/cantar/
antar
lpis/txis/

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Consolidar noes gramaticais dadas atravs da produo escrita de poesia