MODULO DE APRENDIZAJE

TITULO DE LA SESIN
VIRGILIO: LA ENEIDA

DATOS GENERALES
1.Institucion
Educativa:
2. Profesor:
3.Nivel:

San Martin de
Porres
Omar Pinto Vargas
Secundario

rea:

Comunicacin

Grado:
Horas:

5
2h

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
S

INDICADORES

COMPRENDE

RECUPERA INFORMACIN DE

Reconoce

la

silueta

TEXTOS

DIVERSOS TEXTOS

estructura

externa

ESCRITOS

ESCRITOS.

caractersticas

PRODUCE

INTERPRETA TEXTOS

tipos de textos.
Opina sobre los

TEXTOS

LITERARIOS EN RELACIN

historia y el lenguaje usado a

ESCRITOS

CON DIVERSOS C CREA

partir de su experiencia y la

TEXTOS LITERARIOS SEGN

relacin con otros textos.

de

o
las

diversos
temas,

la

SUS NECESIDADES
EXPRESIVAS.ONTEXTOS
SE
VINCULA
CON

Compara

TRADICIONES

como personajes y acciones en

TRAVS

LITERARIAS

DEL

INTERCULTURAL.

DILOGO

algunos

elementos

textos literarios de distinta

procedencia cultural.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (10 min)

*La o el docente da la bienvenida a los estudiantes y les indica que antes de empezar la
sesin establecern las siguientes normas para llevar a cabo la clase: respeto entre
compaeros, escuchar a los compaeros y profesor.
*El docente presenta el juego del COLGADO a los alumnos donde ellos sern los
jugadores. Un jugador (profesor) piensa en una palabra, frase u oracin, escribe guiones
en la pizarra acompaado de algunas letras y los alumnos tratarn de adivinarla segn lo

que sugiere por letras, con el fin de que adivinen el tema que se trabajar.
*Seguidamente el docente obteniendo el ttulo del tema lo presenta haciendo una breve
introduccin
sobre
la
vida
y
obra
del
autor,
Virgilio.

DESARROLLO (1 h Y 30 min)

*El docente relatar puntos importantes sobre la vida de Virgilio (lugar de nacimiento, ao,
oficio,
produccin
literaria)
y
realizar
las
siguientes
preguntas:
Antes habas escuchado hablar o has ledo alguna vez sobre este autor? De algunas
ideas?, con las respuestas de los estudiantes el profesor continua explicando y dirigiendo
la sesin.
*Seguidamente el docente expone las caractersticas de la forma de escribir y produccin
literaria de Virgilio, se explicar la trascendencia de su obra cumbre La Eneida as como
Las Buclicas que es un conjunto de glogas en las que se habla de la vida pastoril y Las
Gergicas sobre la agricultura.
* A continuacin la profesora empezar a dar el argumento de la obra cumbre de Virgilio,
La Eneida, relatndoles la historia como anticipo al anlisis de la misma, haciendo o
presentando ilustraciones que acompaen el relato respectivo.
*Posteriormente el docente indica el texto Dido, herida de amor de la pgina 26 de libro
de Comunicacin, para pensar en la que darn lectura a uno de los pasajes de la obra y se
har
el
respectivo
anlisis
de
la
misma.

CIERRE ( 10 min)

* El docente cierra la sesin preguntando a los estudiantes Crees que Virgilio al escribir
La
Eneida
hizo
una
obra
que
super
a
la
Ilada?
Por
qu?
Por qu se considera relevante a Virgilio y su produccin literaria dentro de la Literatura
Universal?
Finalmente el docente destaca la importancia en cuanto al lenguaje usado y la notable
penetracin psicolgica en sus personajes del autor desarrollado en la sesin con relacin
a la Literatura.

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Los estudiantes resuelven las actividades del libro de comunicacin para pensar
-

Elaborar en el cuaderno un mapa conceptual acerca del tema.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Cuaderno, lapiceros, Libro de Comunicacin para pensar

Pizarra y plumones.

....
.
FIRMA DEL TUTOR
FIRMA DEL PRACTTICANTE