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UNIVERSIDAD ST. JOHNS, S.C.

INCORPORADA A LA UNAM CLAVE 1305 TURNO MATUTINO.


CICLO ESCOLAR 2016-2017.

SINTSIS DEL PROGRAMA OPERATIVO


UNIVERSIDAD ST JOHNS.
CLAVE: 1305

INGLS VI
ASIGNATURA: OBLIGATORIA
CLAVE: 1607
PLAN DE ESTUDIOS 1996
CICLO LECTIVO: 2016-2017

GRUPO: 6010-6020
HORARIO: LUNES 10:50 A 11:40, MARTES Y MIRCOLES 10:00 A 10:50.
Total de horas por semana: 3
Total de horas tericas. 3
Total de horas prcticas: 0

Presentacin.
El curso de Comprensin de textos en Ingls es el ltimo de categora obligatoria y de carcter terico.
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INCORPORADA A LA UNAM CLAVE 1305 TURNO MATUTINO.
CICLO ESCOLAR 2016-2017.

Se ubica en el 6 ao de bachillerato dentro del rea de Lengua, comunicacin y cultura del ncleo
Formativo-cultural. El curso tiene como antecedentes Ingls IV e Ingls V, ambos cursos de cuatro
habilidades. La decisin de incluir comprensin de textos como ltimo curso de la materia, se basa en el
carcter propedutico de la materia en relacin con la doctrina del bachillerato y el Plan de Desarrollo
Institucional de la E.N.P.
Propsitos.
Los objetivos de aprendizaje estn establecidos en trminos de las habilidades del lector que se
consideran necesarias para que el egresado de este curso se desempee como lector de textos en
ingls en el nivel de educacin superior.
Reconociendo la heterogeneidad de la poblacin estudiantil de la institucin, se abre la posibilidad de
que en circunstancias donde los estudiantes posean un dominio de la lengua extranjera apropiado, se
establezcan, de manera complementaria, objetivos de aprendizaje para las habilidades de carcter
general: (comprensin auditiva, produccin oral y escrita).
As entonces, se sugiere para: a) Comprensin auditiva, los siguientes objetivos.
- Reconocer el orden de las palabras en patrones lingsticos.
- Identificar palabras claves en las proposiciones y los temas.
- Inferir el significado de palabras desconocidas por contexto.
- Reconocer elementos de cohesin.
- Identificar el propsito, actitudes e intenciones de los participantes.
- Identificar las relaciones entre las unidades de discurso (por ejemplo, idea principal, generalizaciones,
hiptesis, ideas de apoyo, etc.).
b) Produccin Oral, los siguientes objetivos:
- Organizar debates acerca de la actualidad de la informacin y la importancia de la misma a nivel
personal o comunitario.
Presentar mini conferencias para ampliar el tema.
- Exponer resmenes.
c) Produccin Escrita, los siguientes objetivos:
- Elaborar resmenes, grficas, cuadros, esquemas, etc.
- Elaborar notas, expresar opiniones y valoraciones sobre el contenido del texto.
- Elaborar cuestionarios, etc.
Unidades y prcticas de laboratorio.
Las unidades y prcticas de que consta esta asignatura, son las siguientes, las cuales se impartirn en
las fechas que se sealan:

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CICLO ESCOLAR 2016-2017.

UNIDADES:
Prcticas
Unidades

1.

Usar el Ingls
para aprender
ms Ingls.

2.

Describir rutinas y
preferencias.

3.

Hacer una cita y


hablar
de
problemas
de
salud.

Fechas
Nm.

Fechas

--

--

19 de octubre al 14 de noviembre de 2016.

--

22 agosto al 14 de septiembre de 2016

19 de septiembre al 18 de octubre de 2016.

4.

Eventos en el
pasado I.

22 de noviembre al 15 de diciembre de 2016.

--

5.

Eventos en el
pasado II.

31 de enero al 23 de febrero de 2017.

--

21 de marzo al 27 de mayo de 2017.

--

6. Hacer planes para


el futuro

Metodologa.
La metodologa que se sugiere para realizar la enseanza-aprendizaje proviene principalmente
del rea de la enseanza del ingls para propsitos especficos (ESP en ingls), cuyos
principios resultan consistentes con la naturaleza del curso en cuestin.
En la perspectiva de la enseanza del ingls para propsitos especficos, los cursos se
imparten para un propsito utilitario, usualmente definido con referencia a un requisito
ocupacional, vocacional o de estudios profesionales o acadmicos.
Este tipo de curso se asocia estrechamente con: A) grupos bien identificados de aprendientes
adultos, o por lo menos aprendientes del nivel post - secundario de educacin general y B) con
necesidades de uso de la lengua extranjera bien detectadas.
Consideraciones que determinan los contenidos, actividades pedaggicas y la forma en que se
ha de evaluar el aprendizaje.
La consistencia del Curso de Comprensin de Lectura en Ingls con la perspectiva del Ingls
para Propsitos Especficos se fundamenta en su naturaleza derivada de dos hechos
principales:
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1) El grupo meta est bien identificado, como constituido por estudiantes del bachillerato que
imparte la E.N.P., que comparten caractersticas ms o menos homogneas, por lo menos en
lo que respecta a edad -17 aos en promedio-, mismo nivel de educacin formal, mismos
antecedentes educativos y culturales, misma nacionalidad y mismo nivel de competencia
lingstica en la lengua extranjera, equivalente a cinco aos acadmicos.
2) Las necesidades del egresado del bachillerato de la E.N.P. de realizar comprensin de
lectura en ingls, estn perfectamente identificadas, y se ubican en:
a) su desempeo en el nivel superior de educacin, en donde debe utilizar habilidades de
lector en ingls para extraer informacin, interpretar datos y teoras, reportar sobre avances
recientes en el campo del conocimiento general, y en el del conocimiento especfico de sus
estudios.
b) cumplir el requisito legal de los exmenes profesionales conocido como "Examen de
Traduccin", que es en realidad un examen de comprensin de lectura.
Con base en los dos hechos antes expuestos y en la consistencia de la naturaleza del curso,
con la perspectiva del ingls para propsitos especficos, se determinaron los objetivos de
aprendizaje y se constituy un marco de referencia para la seleccin de contenidos y la
elaboracin de sugerencias pedaggicas.
Evaluacin.
Los aspectos que evaluaremos a travs de los exmenes y otras actividades de evaluacin,
as como su peso respectivo para las calificaciones respectivas, son los siguientes:
Declarativo.

Examen bimestral 40%


Procedimental.

Libros, cuaderno, tareas , ejercicios en clase y participacin 20%


Taller 20%
Exposiciones 20%

Exmenes
bimestrales.
1er

Fechas

Unidades

Prcticas de lab.

27/09/2016.

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8/11/2016.

II Y III

__

24/01/2017

III Y IV

__

14/03/2017.

__

9/05/2017.

VI

__

Requisitos para exentar.


Para que quedes exento de presentar el examen final del curso, debers tener:
a) 80% de asistencia
b) Promedio de mnimo de 8 en las calificaciones parciales.
c) 100% de prcticas realizadas. ( no aplica para esta materia)
Asignacin de calificaciones.
El promedio de las calificaciones de los cinco bimestres se promediar con la calificacin del
examen de primera o segunda vueltas para obtener la calificacin final de la asignatura.

Bibliografa.
Ser necesario que adquieras el siguiente libro.
Soars, Liz; Soars, John, New Headway Series. Oxford University Press, 2015. Pre-intermediate
level Students book.
Soars, Liz; Soars, John, New Headway Series. Oxford University Press, 2015. Pre-intermediate
level Workbook.

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