Nombre del docente: Gilda Gicela Antonio Gregorio.
Fecha: 28-07-2014 Nombre de la actividad: El problema y el problema cientfico. Competencia: Resuelve problemas y prctica los conocimientos adquiridos de forma precisa para fomentar el anlisis crtico y dar solucin a diversas situaciones en el contexto familiar y social. Instrucciones: La docente evaluara si los alumnos dominan el concepto de problema y problema cientfico y si utilizan la relacin de los conceptos con el mtodo cientfico. Propsitos
Pregunta
Identificar el concepto de problema de Qu es problema?
forma acertada. Cundo se habla de problema con que lo relaciona? Motivar al estudiante hacia el Qu es ciencia? pensamiento lgico y a la investigacin cientfica. Para qu nos sirve la ciencia? Promover el manejo de conceptos Cul es la diferencia de un problema y bsicos de problema y de problema de un problema cientfico? cientfico. Dar solucin a problemas en el entorno Cmo reaccionara usted en caso de social y familiar. una situacin adversa? Utilizar la investigacin cientfica para dar En qu momento de su vida piensa que solucin a problemas cotidianos. le ser til el conocimiento cientfico? Conocer los pasos del mtodo cientfico.
Cules son los pasos del mtodo
cientfico? Qu paso del mtodo cientfico le llama la atencin y por qu?
COLEGIO EVANGELICO AMIGOS
IPALA CHIQUIMULA Primero Bsico Seccin A
Nombre del docente: Gilda Gicela Antonio Gregorio.
Fecha: 13-08-2014 Nombre de la actividad: Factores psicolgicos que intervienen en el estudio. Competencia: Identifica los factores psicolgicos que intervienen en el estudio para fomentar el uso de tcnicas adecuadas que ayudan a un mejor aprendizaje. Instrucciones: Se avaluar al estudiante de forma que se analice y detecte los puntos dbiles que le afectan en el proceso de enseanza aprendizaje para alcanzar un aprendizaje significativo. Propsitos
Pregunta
Conocer los factores psicolgicos que Qu factores son fundamentales para el
permiten un buen desenvolvimiento estudio de las diferentes materias escolar. escolares? Qu habilidades debe tener el alumno para poder aprender nuevos conocimientos? Hacer mencin de la importancia de Qu actitud debe tener el alumno para querer aprender para aprender. poder aprender? Por qu es importante estudiar?
Desarrollar inters hacia el aprendizaje
Cul es el motivo por el cual est
estudiando? Qu actividades realiza para optimizar el aprendizaje recibido durante las clases? En qu momento del da usted lee sus notas de las materias vistas durante las clases diarias?
Guiar hacia el autoanlisis
En que est fallando como estudiante?
Qu actividades podra realizar para optimizar su aprendizaje a partir de hoy?
Riesco Chueca, Pascual (2020) Acción Verbal y Cultura Campesina en Los Nombres de Lugar Zamoranos. Anuario 34, Año 2019, Instituto de Estudios Zamoranos Florián de Ocampo, Pp. 499-594.