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Realizar una propuesta de planificacin de una clase de 90 minutos para abordar el siguiente
Objetivo de Aprendizaje con sus estudiantes: Explicar los cambios de la superficie de la Tierra
a partir de la interaccin de sus capas y los movimientos de las placas tectnicas (sismos,
tsunamis y erupciones volcnicas). (4 bsico).
Esta propuesta debe considerar trabajo explcito con habilidades cognitivas y contener actividades,
materiales y evaluacin.
Para ello:
Puede utilizar el cuadro que se presenta a continuacin para ordenar y redactar su
propuesta de planificacin.
Revise la rbrica que se presenta al final de este documento, para orientar su trabajo y
comprender cmo ser evaluado por su tutor. Lala antes de hacer su propuesta, y
luego chequee que esta ltima cumpla con todos los criterios en forma satisfactoria.
Enve a su tutor este mismo documento con su planificacin desde la plataforma, como
se indica en el enunciado del Ejercicio.
Ministerio de Educacin
Prohibida su reproduccin
Ministerio
de
Prohibida
su
Curso
Caractersticas
de
mis Tengo una matrcula de 38 alumnos, de los cuales 22 son mujeres
estudiante a considerar en y 16 son hombres. Son unos nios muy diciplinados, uando se
esta clase
trata de trabajar y de realizar las actividades que se les presenta.
Son muy curiosos, por lo mismo estn siempre dispuestos a
aprender y sobre todo cuando se les presenta actividades
innovadoras e interesantes para ellos.
Objetivo
Habilidad a Desarrollar
Etapa
Clase
Inicio
Desarrollo
Evaluacin
Observacin durante
la realizacion de la
clase, a travs de una
lista de cotejo.
Cierre
GUA N 1
3
Ministerio de Educacin
Prohibida su reproduccin
Ministerio
de
Prohibida
su
GUA N 2
4
Ministerio de Educacin
Prohibida su reproduccin
Ministerio
de
Prohibida
su
GUA N 3
5
Ministerio de Educacin
Prohibida su reproduccin
Ministerio
de
Prohibida
su
Lista de cotejo
6
Ministerio de Educacin
Prohibida su reproduccin
Ministerio
de
Prohibida
su
Medianamente logrado
10%
El objetivo de la clase y la
habilidad a desarrollar son
consistentes con el OA
planteado, las caractersticas
5%
El objetivo de la clase o la habilidad
a desarrollar es poco realista,
considerando el OA, las
caractersticas de los estudiantes
Requiere mejoras
importante
0%
El objetivo de la clase y la
habilidad a desarrollar no
son consistentes con el
OA, las caractersticas de
Ministerio de Educacin
Prohibida su reproduccin
Ministerio
de
Prohibida
su
de los estudiantes y el
tiempo propuesto.
los estudiantes y el
tiempo propuesto.
2. Inicio de la
Clase
10%
5%
0%
Propone para el inicio una
La motivacin o actividad del inicio
La motivacin o actividad
motivacin o actividad que
es consistente con el objetivo a
del inicio no es
capte la atencin del
trabajar, pero no es adecuada para consistente con el objetivo
estudiante en funcin del
los estudiantes del nivel.
a trabajar.
objetivo a trabajar.
3. Desarrollo
30%
15%
0%
de la Clase
Propone y describe al menos Propone y describe dos o tres
Propone y describe una
tres actividades variadas y
actividades, pero no todas
actividad o las
atractivas1 que permitan el
colaboran explcitamente al logro
presentadas son
logro gradual del objetivo y la del objetivo y la habilidad a trabajar. deficientes y no colaboran
habilidad a trabajar. Una se
al logro del objetivo y la
basa, sin ser literal, en las
habilidad a trabajar.
estrategias metodolgicas de
la unidad.
4. Evaluacin
30%
15%
0%
para el
Propone y describe
Propone y describe una o dos
Las propuestas de
Aprendizaje
detalladamente dos
maneras para evaluar el inicio,
evaluacin no permiten
maneras para evaluar el
desarrollo o cierre de la clase, pero verificar el logro de los
aprendizaje de los
son deficientes en su descripcin.
objetivos propuestos en
estudiantes durante el inicio,
los estudiantes.
desarrollo y/o cierre de la
clase, de modo formativo y/o
sumativo.
Puede basarse, sin ser
literal, en las herramientas
de evaluacin de la unidad.
5. Cierre de la
10%
5%
0%
Clase
Propone para el cierre una
La actividad de cierre permite
La actividad de cierre no
actividad que permita
concluir o evidenciar los
permite concluir ni
concluir y evidenciar los
aprendizajes de los estudiantes en
evidenciar los
aprendizajes de los
base al objetivo de la clase.
aprendizajes de los
estudiantes en base al
estudiantes en base al
objetivo de la clase.
objetivo de la clase.
5. Materiales o
10%
5%
0%
medios de
Adjunta o presenta al menos Adjunta o presenta material de
No se presenta material
apoyo
un recurso que colabora al
apoyo, pero su pertinencia con el
de apoyo o el escogido no
logro del objetivo de la clase
objetivo de la clase no es clara.
colabora al objetivo de la
planificada (presentacin
clase.
PPT, fotografa, texto, pauta
de evaluacin, etc.)
Total (suma de los % de logro obtenidos en cada uno de los criterios considerados)
Se entiende por actividad atractiva aquella que despierta la atencin y motivacin del
estudiante, y logra de una manera simple que el estudiante participe de esta.
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Ministerio de Educacin
Prohibida su reproduccin
Ministerio
de
Prohibida
su