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UN ESTUDIO DE CASO
BIBIANA RIVERA
NGELA ROSA TABIMA MURILLO
BIBIANA RIVERA
NGELA ROSA TABIMA MURILLO
Director
Lic. Leandro Arbey Giraldo Henao
Nota de Aceptacin
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Firma Jurado
Bibiana
Siempre a Dios dedicar cada uno de mis logros
y encomendar mi vida. Dedico mi trabajo
especialmente a mis amados padres Aledis y
Albeiro, quienes con sus oraciones y buen
ejemplo han velado por mi bienestar.
A mis hermanos, principalmente a mi querido
Anderson, quien me saca de mis esquemas
conceptuales y Andrs, por el slo hecho de ser
mi hermano. A Bibi por tolerarme.
ngela
AGRADECIMIENTOS
Expresamos nuestra gratitud en primer lugar al Licenciado Leandro Arbey
Giraldo Henao, nuestro director, por su dedicacin, paciencia y grandes
conocimientos, l supo guiarnos con certeza hasta la culminacin del
presente trabajo.
Tambin damos gracias al docente de la Facultad de Educacin, Magster
Luis Enrique Tabares Idrraga, quien nos brind siempre su opinin y nos
impregn con su chispa el nimo para indagar en el campo de la
lingstica.
A todos los dems docentes de la Escuela de Espaol y Literatura, por sus
aportes para nuestra formacin como profesionales y personas ntegras.
Finalmente, damos un sincero agradecimiento a nuestros compaeros de
carrera, con ellos fortalecimos nuestras capacidades crticas,
especialmente a Juan Carlos Salazar vila, por su disposicin para formar
esos grupos de estudio en la biblioteca, y Sandra Milena Ocampo, quien
con sus valores y lealtad nos brinda un ejemplo a seguir.
CONTENIDO
pg.
INTRODUCCIN
11
1. DESCRIPCIN
1.1 ANTECEDENTES
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
14
14
18
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
19
19
19
3. JUSTIFICACIN
20
4. FUNDAMENTACIN TERICA
4.1 LA ENUNCIACIN Y COMUNICACIN COMO TEORAS DEL DISCURSO
4.2 ELEMENTOS, ESTRUCTURA Y ANLISIS DEL DISCURSO-TEUN A. VAN DIJK
4.3 CONCEPTOS BSICOS EN TORNO A LA TEORA DEL DISCURSO Y AL ANLISIS CRTICO DEL
DISCURSO
22
22
24
5. DISEO METODOLGICO
36
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38
41
51
62
62
62
65
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73
73
74
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80
80
84
85
89
28
96
101
103
104
107
9. CONCLUSIONES
110
BIBLIOGRAFA
112
ANEXOS
115
LISTA DE CUADROS
pg.
107
LISTA DE FIGURAS
pg.
13
30
102
106
LISTA DE ANEXOS
pg.
10
INTRODUCCIN
El presente trabajo tiene como objetivo el anlisis crtico del discurso
(ACD) poltico en Colombia, un estudio de caso (presidente lvaro Uribe
Vlez); desde la perspectiva del ACD se analiza en los discursos de
campaa y posesin del mandatario, el empleo de determinadas
estrategias discursivas que le permite obtener la adhesin a sus
argumentos e ideas polticas, y a su vez, se esclarece cmo logra
incrementar con sus proferencias el reconocimiento social y cmo ha
sostenido un proyecto poltico durante dos periodos presidenciales.
El referente terico para el trabajo est basado fundamentalmente en
Teun A. Van Dijk, quien segn Ruth Wodak1 plantea que el discurso est
comprendido como prctica o accin social, que se enmarca en un
proceso de comunicacin e interaccin, el cual, a su vez, hace parte de
estructuras socioculturales macro. Igualmente se apoya en los
fundamentos tericos aportados por Mara Cristina Martnez Sols 2, quien
propone la teora de la enunciacin como teora del discurso. Dichos
autores tienen una visin compartida en torno al discurso, y reconocen el
nexo existente entre discurso y sociedad.
Se inicia desde un inters acadmico, para aplicar dichas teoras y
analizar las relaciones de poder y las repercusiones sociales e ideologas
que tienen los discursos polticos en el contexto actual, todo ello, para
intentar aportar elementos que sirvan a la aproximacin de estudios
discursivos y lingsticos en el pas, tanto a nivel secundario, universitario
o social. Teniendo en cuenta que en los discursos se argumenta y que
constituyen actos cotidianos y necesarios en la vida de todo ser humano,
se toman para el anlisis especficamente tres discursos de Uribe Vlez,
asumiendo que en dichos textos se evidencia el manejo de recursos
argumentativos para lograr el xito de sus ideas y refutar las ideas de los
oponentes mediante el uso de la habilidad y las estrategias discursivas.
Los discursos seleccionados son: Manifiesto Democrtico. 100 puntos
lvaro Uribe Vlez y los dos Discursos de Posesin de los periodos 20022006 y 2006-2010, los cuales se denominarn en el presente trabajo
segn el orden cronolgico Discurso No. 1, Discurso No. 2 y Discurso No.
3.
WODAK, Ruth y MEYER, Michael. Mtodos de anlisis crtico del discurso. Editorial Gedisa,
p.25.
2
MARTINEZ SOLIS, Mara Cristina, Anlisis del discurso y prctica pedaggica. Tercera edicin.
Edit. Homo Sapiens, Argentina, p. 21.
11
12
13
1. DESCRIPCIN
14
BOTERO TORRES, Ral. "El proyecto poltico de la seguridad democrtica entre la reificacin
de la virtud individual y la defensa de las instituciones" Disponible en: Chile. 2005. Evento: VI
Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso Ponencia:
Libro:congresoaled2005.puc.cl/fsetactas.htm.
6
BOTERO TORRES, Ral Los discursos sobre la democracia en Colombia: diversidad y
contradiccin. Disponible en internet: http://congresocienciapolitica.uniandes.edu.co
15
16
JIMNEZ GMEZ, Silvia Ins. La Dimensin retrica y el discurso de lvaro Uribe Vlez sobre
el conflicto armado en Colombia. En la com. Estudios del discurso en Colombia. RAMRZ PEA,
Luis Alfonso y ACOSTA VALENCIA, Gladys. Sello Editorial Universidad del Valle. Medelln,
Colombia 2005. p. 155-172.
9
NGEL BOTERO, Adriana Mara. Artculo: Anlisis de retricas polticas y periodsticas a raz
de las elecciones presidenciales colombianas ao 2006. Revista Signo y pensamiento 53 Volumen
XVIII, julio-diciembre 2008.
17
10
ERLICH, Frances. La relacin interpersonal con la audiencia: El caso del discurso del presidente
venezolano Hugo Chvez. Rev. signos. [online]. 2005, vol.38, no.59 [citado 27 Febrero 2008],
p.287-302. Disponible en la internet:
<http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S071809342005000300002&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0718-0934.
11
CHUMACEIRO ARREAZA, Irma. Disponible en internet:
http://www.revele.com.ve/programas/indice/ria.php?id=13182&rev=linguistica
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2. OBJETIVOS
19
3. JUSTIFICACIN
Los anlisis crticos del discurso no deben limitarse solamente a observar
las relaciones que se pueden establecer entre el discurso y las estructuras
sociales, sino que deben ser instrumentos activos que permitan evidenciar
el alcance que logra el lenguaje en la modificacin de la conducta de las
personas y en la concepcin de mundo.
Se pretende con el trabajo sobre el anlisis de los discursos polticos del
presidente lvaro Uribe Vlez, identificar cmo estn elaborados sus
discursos, qu estrategias y argumentos emplea para sostener su
propuesta y mandato. Efectuar un anlisis de tipo discursivo en el campo
poltico, es intentar de alguna manera otra lectura de la realidad social; al
igual es participar en la bsqueda de nuevos elementos que permitan a los
ciudadanos entender que el lenguaje es ambiguo y polismico.
El presente trabajo es importante en la medida que permite elucidar cmo
a travs de los enunciados (discursos-textos) Uribe Vlez utiliza distintas
estrategias y mecanismos que permiten persuadir o deslegitimar a los
posibles oponentes, llmense partidos polticos, opinin pblica o pueblo
colombiano, a quienes logr persuadir con su tipo de discurso. Por
consiguiente, se sabe que todo discurso es una forma de accin social, y
particularmente en los del Presidente, es importante desvelar cmo por
medio de sus pronunciamientos realiza coercin y control, meta ltima del
poder, como lo indican los estudios sobre el discurso, poder y
discriminacin de T. Van Dijk, autor desde el cual se partir ms adelante
para desarrollar el captulo del anlisis crtico.
Tambin es relevante abordar el discurso poltico del presidente lvaro
Uribe Vlez porque interesa analizar ese tipo de discurso que le ha
permitido ejercer el poder y lograr un ndice de popularidad y aceptacin,
en medio de un contexto de oposicin poltica y de poca credibilidad que
caracteriz a los anteriores mandatarios. La opinin nacional y otros
hechos coyunturales que sin duda logran catapultarlo hacia la reeleccin
presidencial, destacndolo en la historia poltica y legislativa del pas.
Por lo tanto, es significativo profundizar en el estudio de los elementos
discursivos que le han permitido el xito, generando impacto a travs de
un discurso de autoridad que sostiene bajo su propuesta denominada
seguridad democrtica, con la cual logra una identificacin con el querer
nacional de poner fin radical a la compleja problemtica del conflicto
armado colombiano. Todos estos aspectos son de gran inters para los
estudios del anlisis crtico del discurso, especficamente del discurso
poltico.
20
21
4. FUNDAMENTACIN TERICA
4.1 LA ENUNCIACIN Y COMUNICACIN COMO TEORAS DEL
DISCURSO
Para elaborar el trabajo aproximacin al anlisis crtico del discurso
poltico, un estudio de caso (lvaro Uribe Vlez), se hace necesario
abordar en los referentes tericos a Mara Cristina Martnez Sols, para
quien la teora de la enunciacin y comunicacin son teoras del discurso;
las cuales se fundamentan en los conceptos de M. Bajtin. Para la autora
la importancia del tema radica en que:
son muy importantes los aportes de la dimensin bajtiniana en () los
estudios del discurso. Uno de los presupuestos ms importantes es la
incondicionalidad de la intersubjetivacin en toda produccin discursiva
y el papel del contenido o voz ajena como tercer participante.12
22
23
Van Dijk plantea que la comprensin del discurso se logra a travs del
estudio de los modelos cognitivos, el anlisis detallado de la relacin entre
ideologa y discurso, como tambin el anlisis de la relacin entre discurso
y poder; posturas que sirven de sustento para el estudio de los
pronunciamientos del presidente lvaro Uribe Vlez, y para la
aproximacin a las caractersticas generales del discurso poltico.
14
BAJTIN, Mijail. Citado por: MARTINEZ SOLIS, Mara Cristina, Anlisis del discurso y
prctica pedaggica. Tercera Edicin. Edit. Homo Sapiens, Argentina, p. 30.
15
WODAK, Ruth y MEYER, Michael. Mtodos de anlisis crtico del discurso. Edit. Gedisa S.A.:
Barcelona, 2003, p.25.
24
VAN DIJK, Teun, Discurso y poder, en: Revista cuestiones, n10, Cali, 1996, p. 11.
ibd., p. 10.
25
VAN DIJK, Teun, Ideologa y discurso. Edit. Ariel S.A.: Barcelona, 2003, p. 25.
Ibd., p. 16.
26
VAN DIJK, Teun, Ideologa y discurso. Edit. Ariel S.A.: Barcelona, 2003, p. 31.
27
21
VAN DIJK, Teun, Ideologa y discurso. Edit. Ariel S.A.: Barcelona, 2003, p. 48.
28
22
MARTINEZ SOLIS, Mara Cristina, Anlisis del discurso y prctica pedaggica. Tercera
Edicin. Edit. Homo Sapiens, Argentina, p. 30.
23
MARTINEZ SOLIS, Mara Cristina. Texto Electrnico La orientacin social de la
argumentacin en el discurso: Una propuesta integrativa. Disponible en:
http://74.125.47.132/search?q=cache:cvC_P9iKFUIJ:www.oei.es/fomentolectura/orientacion_socia
l_argumentacion_discurso_martinez.pdf+La+Orientaci%C3%B3n+Social+de+la+Argumentaci%C
3%B3n+en+el+Discurso+una+Propuesta+Integrativa&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=co&lr=lang_es
29
Fuente: MARTNEZ SOLS, Mara Cristina, Texto electrnico: Visin discursiva del
lenguaje,
visin
dialgica
del
discurso,
Disponible
en
internet:
http://www.geocities.com/estudiscurso/martinez2.html
Para que el texto sea coherente debe existir relacin entre los conceptos
de cada oracin, y debe existir relacin entre dichos conceptos, acorde
con la secuencia manejada en el discurso del que hace parte. En otras
palabras, la coherencia depende tanto de la cohesin mostrada a nivel
microestructural as como del sentido que conserva las macroestructuras,
de igual forma, el autor del texto Aproximacin al Texto Escrito, lvaro
Daz26 tambin afirma al respecto, que la coherencia es una propiedad
semntica y pragmtica del texto.
La macroestructura27 es el contenido semntico global que representa el
sentido de un texto. Para que un texto se perciba como una unidad de
comunicacin ha de poseer un ncleo informativo fundamental, que es el
asunto del que trata o tema. La macroestructura es un concepto cercano
al de tema o asunto del texto, reinterpretados en el marco del anlisis del
discurso. El tema de un texto, por lo tanto, se definir en trminos de
proposiciones y dado que stas forman parte de la macroestructura se les
llaman macroproposiciones.28
El trmino de superestructura corresponde a la estructura esquemtica o
forma global del discurso, y su funcin sera la de definir la ordenacin
global del discurso y las relaciones jerrquicas de sus respectivos
fragmentos.
24
MARTINEZ SOLIS, Mara Cristina, Anlisis del discurso y prctica pedaggica. Tercera
Edicin. Edit. Homo Sapiens, Argentina, p. 39.
25
Ibd., p. 39.
26
DIAZ, lvaro. Aproximacin al texto escrito. Cuarta edicin. Edit. Universidad de Antioquia,
1999. p.28.
27
VAN DIJK, Teun. Estructuras y funciones del discurso. Doceava Edicin, Siglo XXI Editores.
Bogot, 1998. p. 43.
28
Ibd., p. 46.
31
29
BOLIVAR, Adriana. El anlisis crtico del discurso en los mbitos poltico y acadmico. En
RAMREZ PEA, Luis Alfonso y ACOSTA VALENCIA, Gladys Luca. Estudios del discurso en
Colombia. Sello Editorial, Universidad de Medelln 2005. p. 17-44.
30
WODAK, Ruth y MEYER, Michael. Mtodos de anlisis crtico del discurso. Edit. Gedisa S.A.:
Barcelona, 2003, p.18
32
FAIRCLOUGHT, N.L. Citado por VAN DIJK, Teun A. El Anlisis crtico del discurso. Edit.
Anthropos, Barcelona 1999, p.24.
32
VAN DIJK, Teun. Anlisis crtico del discurso y pensamiento social. Texto electrnico.
Disponible en internet: http://www.geocities.com/estudiscurso/vandijk_dpcs.html. p.5.
33
RAMIREZ PEA, Luis Alfonso. Texto y discurso. En: RAMREZ PEA, Luis Alfonso y
ACOSTA VALENCIA, Gladys Luca. Estudios del discurso en Colombia. Sello Editorial,
Universidad de Medelln 2005. p.111.
34
BOTERO TORRES, Ral. La argumentacin poltica como ejercicio de poder. En RAMREZ
PEA, Luis Alfonso y ACOSTA VALENCIA, Gladys Luca. Estudios del discurso en Colombia.
Sello Editorial, Universidad de Medelln 2005. p. 142.
34
35
35
5. DISEO METODOLGICO
El trabajo se enmarca en el tipo de investigacin descriptiva, bajo una
forma cualitativa de interpretacin. El mtodo empleado es el del ACD, el
cual tiene la caracterstica de ser multidisciplinario. La muestra o corpus
tomada obedece a tres discursos de lvaro Uribe Vlez; primero el de
propuesta como candidato presidencial titulado Manifiesto democrtico 100 Puntos lvaro Uribe Vlez, y los dos discursos de posesin
presidencial de los periodos de gobierno 2002-2006 y 2006-2010. Los tres
discursos se referencian en el trabajo como Discurso No. 1, Discurso No.
2 y Discurso No. 3, respectivamente segn orden cronolgico (Ver
anexos).
Las fuentes de los textos se tomaron de la pgina oficial de la presidencia
SNC y del Ministerio de Educacin y la Revista Interforum, adems se
consultaron noticias, entrevistas, programas de gobierno y campaas
difundidas por los medios de comunicacin.
En el trabajo primero se realiz un anlisis estructural, apoyado en la
teora de la enunciacin y comunicacin desde los trabajos acadmicos de
Mara Cristina Martnez Sols. Se estudi la situacin comunicativa o
relacin de locutor, interlocutor, tema y propsito, luego se analiz la
situacin comunicativa, donde se identifica la relacin entre enunciador,
enunciatario, enunciado y las tonalidades predictiva, apreciativa e
intencional en los discursos polticos.
Despus de ese primer paso, se procedi a detectar los elementos que
conforman la textualidad, es decir, los que dan cohesin, se observaron
los elementos de cohesin lxica y cohesin gramatical. Una vez se
finaliz el anlisis de la estructura superficial, se procedi a determinar los
elementos que dan coherencia o sentido profundo; en dicho punto se
trataron las caractersticas de la discursividad, tomando el modo de
organizacin de los discursos, el manejo de argumentos, el estilo, entre
otros aspectos relevantes.
En el siguiente captulo mediante la metodologa del ACD que aplica Teun
Van Dijk y otros autores que se mencionan, se realiz el anlisis crtico
interpretativo de la relacin entre el discurso poltico, poder e ideologa en
los textos del Presidente, para finalmente, poder brindar una aportacin o
posible propuesta pedaggica que permita la aplicacin de este tipo de
anlisis a distintos discursos en los campos acadmico y cotidiano.
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37
39
conflictos del pas, desde los secuestros hasta los homicidios, propone
principalmente trabajar por la nacin, para lograr una estabilidad
econmica y social, derrotando la corrupcin y la politiquera. Tambin
ofrece la democracia como un vehculo para que los fusiles sean
sustituidos por la poltica.
INTENCIN: La intencin del presidente es obtener la aceptabilidad total
de los colombianos, sta se asume como aquella que le permite transmitir
sus emociones ante el auditorio, de encaminar a los interlocutores hacia la
reflexin sobre la situacin econmica y social del pas; igualmente
mediante la estrategia de la promesa y la figura de autoridad se muestra
como responsable para cumplir su programa poltico, algunas veces l
mismo como locutor se dirige a sus interlocutores mediante la figura de
autoridad, la de amigo o cooperativista (compatriota) logrando un pacto
comunicativo de compromiso mutuo entre locutor e interlocutores.
PROPSITO: El propsito del discurso est dirigido a ratificar y sostener
sus propuestas polticas ante todos los colombianos, quienes depositaron
el voto eligindolo como presidente. De igual forma, pone de manifiesto
cules sern las estrategias que emplear para lograr el cumplimiento de
su proyecto poltico, social y econmico con el pas (interlocutores), a
quienes denomina en trmino general Patria.
Discurso No. 3
LOCUTOR: El presidente de Colombia, lvaro Uribe Vlez, quien despus
de la votacin popular logr la re-eleccin y prolongacin de su perodo
presidencial 2006-2010.
INTERLOCUTOR: Los compatriotas colombianos, la comunidad
internacional, expresidentes nacionales, presidentes extranjeros, la
presidenta del senado el gabinete presidencial, la familia del presidente,
periodistas, vctimas del terrorismo, soldados, policas, trabajadores,
empresarios, funcionarios pblicos, hombres, mujeres, jvenes, mayores y
el pueblo colombiano.
TEMA: En general, Uribe Vlez expresa que l no trata de ganar una
posicin en la historia, sino declarar que el dirigente poltico tiene la
funcin de mejorar el pas. A su vez, demuestra como el concepto de
seguridad democrtica ha sido un enunciado que se ha diferenciado, y
gracias a ello le ha permitido ganar confianza en la democracia y que los
colombianos pierdan el temor ante la violencia. El presidente plantea la
crisis sociopoltica en la que los ltimos cuarenta aos el pas se ha
debatido, pero ese presupuesto democrtico que l ha planteado de la
seguridad ha sido fundamental para la reconciliacin. As mismo,
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41
36
MARTNEZ SOLS, Mara Cristina. Texto y discurso, En RAMREZ PEA, Luis Alfonso.
Estudios del discurso en Colombia. Primera Edicin. Edit. Sello Editorial, Universidad de
Medelln, Colombia, p. 61.
42
43
44
45
Discurso No. 2
En este discurso se observa como el Presidente de la Repblica se
relaciona con el pueblo colombiano, se analizan los enunciados ms
relevantes del discurso.
Ante el juramento que acabo de prestar, que compromete mis energas y
la totalidad del ciclo vital que El Creador me depare, convoco a los
colombianos y colombianas a retomar el lazo unificador de la ley.
En el anterior enunciado, el presidente construye su imagen de
enunciador desde un YO (Presidente), desde la primera persona del
singular, l se considera un hombre que se rige por las leyes de Dios y de
la Repblica, presentndose como un ser honesto y justo. Ofrece a su
auditorio una actitud positiva y comprometida, con las cuales intenta
acercarse generando confianza.
Por otra parte sus enunciatarios son el pueblo colombiano, hombres y
mujeres, que entregaron su voto de confianza, su funcin es la de cumplir
como testigos del juramento hecho por el Presidente. Genera una
aproximacin fuerte con los terceros porque se presenta como un sujeto
virtuoso, honesto que propone cancelar la esclavitud de la violencia, desde
una tonalidad intencional, ya que plantea y exige retomar la autoridad
democrtica, reclamando la libertad y la justicia social para todos.
En el siguiente enunciado, presenta su argumento desde una postura
racional, conveniente, se muestra como un ser que merece confianza:
No venimos a quejarnos, llegamos a trabajar. En 4 aos ser imposible
resolverlo todo, pero no ahorraremos esfuerzo (). Tenemos que hacerlo
bien para que se restablezca la fe de un pueblo que jams se ha rendido.
El discurso del 2002 no tiene como objetivo principal ahondar en asuntos
de reeleccin, pero se encuentra camuflada en el discurso la enunciacin
del deseo de Uribe Vlez de una futura reeleccin; al expresar que en
cuatro aos es difcil restablecer el orden pblico, abiertamente no
manifiesta que desee ser reelegido, pero luego al ser la reeleccin una
realidad, y al ser nombrado por segunda vez como Jefe de Estado en el
2006, se corrobora el sentido inicial que tuvo la frase En 4 aos ser
imposible, ya que todo su proyecto poltico estuvo sustentado desde un
principio a largo plazo.
Para algunos medios de comunicacin y expertos polticos la reforma
constitucional para la reeleccin obedece a la iniciativa y apoyo popular,
para otros; la constitucin simplemente est siendo ajustada para
favorecer nicamente a los partidarios de Uribe Vlez.
46
47
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37
MARTINEZ SOLIS, Mara Cristina, Anlisis del discurso y prctica pedaggica. Tercera
edicin. Edit. Homo Sapiens, Argentina, p.39.
51
38
VAN DIJK, Teun A. Estructuras y funciones del discurso. Siglo XXI Editores. Decimosegunda
Edicin, 1998 Bogot, p.45.
52
manera con la cual los trminos establecen relacin unos con otros, es
decir, con las cadenas semnticas. Se identifica la coocurrencia por
asociacin funcional, en la siguiente red que se refiere a la concepcin
de Estado que propone:
Estado Comunitario- erradicar miseria- equidad- seguridad- participacin.
Contrario es la coocurrencia por funcionalidad que se muestra cuando
presenta el tipo de Estado que recibir para el mandato:
Estado burocrtico- politiquero- engaado- clientelismo miseria.
Otra red es la que se identifica cuando desea mostrarse positivamente
frente a los dems pases:
Mediacin internacionalhostilidades- desarme.
dilogo-
grupos
violentos-
terrorismo-
dos errores: primero, combinar la poltica con los fusiles, cuando los
argumentos son las nicas armas vlidas de la lucha democrtica; y,
segundo, la falta de mayor determinacin por parte del Estado para
proteger a los militantes polticos. En los trminos resaltados se deja
entrever referencia catafrica.
En el siguiente fragmento: La agenda temtica de la democracia no se
debe negociar bajo la presin de los fusiles, pero a quienes ()
condiciones para que los abandonen y hagan valer sus ideas en los
escenarios de la democracia. Quienes hace referencia exofrica de
grupos armados.
En cuando a la sustitucin de un trmino por otro, pero que sigue
ejerciendo la misma funcin de referente, en el primer discurso se
encontraron los siguientes casos:
Sin privilegios pensionales, (). Si los eliminamos, con cada $10 millones
de ahorro, podemos financiar una pequea empresa y crear 2 puestos de
trabajo. Los reemplaza a privilegios pensionales.
Por sustitucin se encuentra tambin el cambio de nuevos por viejos, en el
siguiente fragmento, dichos trminos modifican la clase de referente, ya
que no son idnticos.
Exencin tributaria a la construccin de nuevos hoteles () remodelacin
de los viejos. Referencia por sustitucin.
Menos Congreso, menos consulados y embajadas. Se presenta elipsis
en la palabra menos al final.
Las cajas de compensacin manejarn los subsidios para la poblacin
ms pobre. Estas debern (). Estas es referencia demostrativa.
para adelantar distritos de riego que reclaman en el Tolima, Huila, Nario,
Atlntico, Cesar, Meta, Casanare y otros departamentos. Que el Estado no
los construya.
La masificacin del gas natural es una necesidad social (). Esto es ms
importante.
Discurso No. 2
En el discurso de posesin del Presidente en Agosto 07 de 2002, se
encuentra un desarrollo temtico, manejo de lxico especial, utilizado y
organizado de manera estratgica. Se identifican los siguientes enlaces de
cohesin lxica.
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57
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61
MARTINEZ SOLIS, Mara Cristina, Anlisis del discurso y prctica pedaggica. Tercera
edicin. Edit. Homo Sapiens, Argentina, p. 107.
40
DOMENECH, Lourdes y ROMEO, Ana. Licencia del Departament d'Educaci de la Generalitat
de Catalunya (DOGC nm.: 4471 de 16.09.2005) que se realiz en el curso 2005-06. Disponible
en: http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/argumentacion/argumentacion.htm.
62
63
VAN DIJK, Reun A. Estructuras y funciones del discurso. Siglo Veintiuno Editores. 12
Edicin. Bogot, 1998. p. 46.
42
Ibd., p. 47.
64
65
66
logran una buena aceptacin, ya que por medio del tema de austeridad en
gastos y administracin de los recursos logra la adhesin.
En cuanto a los argumentos de autoridad, se exponen las ideas que
estn basadas en la opinin de Uribe Vlez, los pensamientos con los que
visiona su propuesta y plan de gobierno, se identifican como argumentos
de autoridad porque asume un poder que las personas le otorgan para el
manejo del pas:
Impulsaremos una carrera administrativa especial en la Registradura, la
Procuradura y la Fiscala. Que predomine el concurso de mritos para
ingresar, pero que el titular disponga de poder discrecional para
desvincular funcionarios por razones de desempeo. (Discurso No. 1)
Abiertamente dice que todo puesto pblico debe ser por mritos, pero
presenta implcitamente la necesidad que el Presidente conserve sus
facultades, su poder discrecional.
En el mismo Discurso No. 1 expresa: Con ms policas y soldados
nuestra fuerza pblica sufrir menos bajas, ser ms respetada y el
pueblo vivir ms tranquilo.
Una premisa que marca al mandatario es la cercana y favoritismo con los
policas y soldados, para sostener el tipo de gobierno que propone:
El Presidente dirigir el orden pblico como corresponde en una
sociedad democrtica en la cual la fuerza pblica respeta a los
gobernantes de eleccin popular. En la Gobernacin de Antioquia fui el
primer polica del Departamento. En la Presidencia ser el primer soldado
de la Nacin, dedicado da y noche a recuperar la tranquilidad de todos los
colombianos.
En los anteriores fragmentos sus ideas lo representan como presidente,
expresa en sus discursos una posicin indiscutible de mandato que l
mismo se otorga como militar y defensor del pueblo colombiano, papel que
da aparente tranquilidad a los interlocutores.
En los discursos de posesin, se apoya en la figura de Bolvar para
sustentar sus tesis de autoridad, comprendida dicha autoridad como nico
medio para lograr el cumplimiento de su propuesta y mejoramiento del
pas. En el Discurso No. 2, se encontraron las siguientes inferencias de
autoridad:
Para reposo del Libertador recuperemos el orden, que unifique esta
Nueva Granada disgregada hoy en repblicas de facto de organizaciones
violentas.
69
44
70
71
Que el amor por esta Patria sea la llama a travs de la cual Nuestro
Seor y la Santsima Virgen me iluminen para acertar; tambin para
superar la humana vanidad y rectificar cuando incurra en el error.
Un pas que se ha desgarrado en el sufrimiento de la violencia interna,
aora, con justa razn, armona en las relaciones internacionales.
Imploremos la ayuda de quienes nos guan desde la eternidad. Y a Dios
Nuestro Seor, una luz inspiradora de tenacidad en el buen orar.
Emplea en sus discursos argumentos basados en la fe y la religin, hace
referencia a Dios, a la providencia o el poder divino en general, para que
parecer ante sus adeptos como representante actual de ese poder en la
Tierra o en el pas.
Como se observa, las anteriores premisas buscan generar sentimientos de
aceptacin, de espiritualidad, de compasin, los cuales el locutor
(Presidente) pretende provocar en su auditorio. En una sociedad donde
estn presentes el temor a Dios, la fe y el moralismo, l como gran
orador, emplea trminos que hacen referencia a lo teolgico como
estrategia para alcanzar la aceptacin de los simpatizantes de todas las
creencias religiosas.
Para la estructuracin del discurso los diferentes tipos de argumentos
identificados permiten observar cmo al emplear argumentos racionales,
de hecho, ejemplificacin, autoridad y los que apelan a sentimientos,
logran xito discursivo y comunicativo, estructurando un mensaje y una
propuesta que persuadi y sigue persuadiendo a los interlocutores.
6.4.1.3 Conclusin
Los discursos analizados como textos argumentativos conforman la parte
final o conclusin, dando un resumen de lo expuesto (la tesis y los
principales argumentos). En el discurso No. 1 sella la propuesta como
compromiso, pactando con los interlocutores una promesa:
Nota 2: Conserve este manifiesto. Si ganamos la Presidencia haga que lo
cumplamos.
En el discurso de posesin periodo 2002-2006, lo concluye invitando a
empezar la propuesta de un gobierno honrado, eficaz, austero, no
milagroso, con el trabajo como emblema. Imagen que tratar de sostener
en sus actuaciones pblicas y ante la comunidad internacional de trabajar
y trabajar, palabras con las que es reconocido por la audiencia.
72
SANDIG, Brbara y SETLTIN, Margret. Estilos del discurso. En: VAN DIJK, Teun A. El
discurso como estructura y proceso. Editorial Gedisa. Barcelona, Espaa, 2003, p.207.
73
75
76
77
78
Aunque trata de hablar desde una postura objetiva en los tres discursos,
termina expresando sus pretensiones y pensamientos en primera persona.
Al observar el estilo a lo largo de todos los discursos pronunciados por el
mandatario se deduce analticamente los sentidos implcitos en el
discurso.
79
47
VAN DIJK, Teun. EL anlisis crtico del discurso en: Anthropos (Barcelona), 186, septiembreoctubre 1999, p. 27.
48
GIMNEZ, Gilberto. Poder, estado y discurso. Perspectivas sociolgicas y semiolgicas del
discurso poltico-jurdico. Primera Edicin: 1981. Edit. Universidad Nacional Autnoma de
Mxico. Direccin general de publicaciones. Mxico, p. 127.
80
81
82
50
VAN DIJK, Teun. EL anlisis crtico del discurso en: Anthropos (Barcelona), 186, septiembreoctubre 1999, p. 24.
84
51
85
VAN DIJK, Teun. El anlisis crtico del discurso en: Anthropos (Barcelona), 186, septiembreoctubre 1999, p. 29.
53
Ibd., p. 29.
86
54
87
88
89
56
VAN DIJK, Teun, Ideologa y discurso. Edit. Ariel S.A.: Barcelona, 2003, p.27.
90
57
VAN DIJK, Teun, Ideologa y discurso. Edit. Ariel S.A.: Barcelona, 2003, p. 57.
91
93
94
95
96
97
MARTNEZ, Mara Cristina. Lectura y escrito de textos, perspectivas tericas y talleres. Ctedra
de UNESCO. Universidad del Valle, Cali, junio de 2002, p. 165.
63
JARMILLO, Rosario. Enseanza para la comprensin. Revista Educacin y Cultura n 59.
FECODE, 2002, p. 30.
98
99
100
101
GNERO
DEL TEXTO
ARGUMENTATIVO
LOCUTOR
Es quien
emite el
mensaje.
INTERLOCUTOR
Es el que
recibe la
informacin
emitida.
TEMA
Asuntos que
expresa el
texto.
102
INTENCIN
Es lo que
est implcito
en los
enunciados.
PROPSITO
Qu es lo que el
locutor quiere
lograr en el
interlocutor.
103
104
105
TEXTUALIDAD
ANLISIS DE LA
COHESIN
Enlaces de cohesin
gramatical
Enlaces de
cohesin lxica
Reiteracin
Referencia
- Repeticin
- Sinonimia
- Supeordenacin
- Generalizacin
- Personal
- Elptica
- Demostrativa
Sustitucin
Coocurrencia
- Referencia
- Sustitucin
- Elipsis
106
- Nominal
- Verbal
- Oracional
a. Introduccin
107
b. Desarrollo
-Racionales
(ideas, verdades
Identificacin de o aceptacin)
los argumentos
que conforman la -Hechos
parte central del (Pruebas
o
discurso.
comprobaciones
que aporta el
Los argumentos orador
en
el
pueden ser:
discurso)
Ejemplificacin
Autoridad
(opinin,
ideas
que se expresa
desde
una
postura propia)
Sentimiento
(manejo
de
sentimientos
como
odio,
ternura, empata,
entre otros)
c. Conclusin
108
109
9. CONCLUSIONES
-La razn y el sentido comn que el Presidente expone en sus discursos
se acompaan de la decisin mayoritaria de los colombianos, para
orientarse hacia la paz, los derechos humanos, el ejercicio pleno de la
democracia y el no hacia la guerra con sus graves efectos sobre los
procesos de dilogo, adems de las previsibles consecuencias
humanitarias, polticas, sociales y ambientales. Su discurso ratifica ante la
poblacin, la necesidad de pensar en un pas que necesita paz y
estabilidad econmica, invitando a la seguridad y al cese de hostilidades.
-En los discursos deja en evidencia la necesidad de otro modelo de
planeacin nacional sustentado en la participacin democrtica, mediante
el cual se consulten los procesos de dilogo, negociacin y se oriente a
superar la dramtica situacin de pobreza e inequidad creciente de la
mayora de la ciudadana colombiana; promoviendo frmulas alternativas,
posibles y ejecutables para promover, con criterios de corresponsabilidad
internacional, programas sostenibles para erradicar la pobreza y la
violencia.
-Las elaboraciones sintcticas y enunciativas en los tres discursos le
permite al Presidente cohesionar el mensaje que transmite de mano dura,
y capacidad para dar fin a la guerra, de igual manera, logra presentarse
como hroe real que liberar los conflictos y problemas econmicos. Ese
uso del lenguaje muestra tambin manejo de poder, mediante el uso de
palabras y vocabulario que identifica su proyecto poltico: seguridad
democrtica, estado comunitario, compatriotas, cero corrupcin,
austeridad, mano dura, imagen de militar y polica, de jefe, de padre.
-El discurso de Uribe Vlez contiene aspectos polticos, ideolgicos,
presenta manejo de poder, control y dominacin del contexto y los
participantes. La construccin de su discurso la elabora desde la
intencionalidad pblica y privada, en las que los cambios de una modifican
a la otra. En efecto, se observ la presentacin de enunciaciones con tono
personal de aliado, cuando habla con el ciudadano. En sus
pronunciaciones se aprecia cmo su forma discursiva produce nuevos
enunciados que describen e interpretan la realidad, que cambian la forma
de pensar y actuar de los interlocutores.
-Sus proferencias son una construccin poltica e ideolgica, con una
carga de memoria social y personal con las que obtiene el poder. El
anlisis crtico del discurso de los discursos presidenciales, se aproxima a
l como fenmeno social de la comunicacin, con el propsito de
desarrollar en el receptor de los mensajes una consciencia de los recursos
que utiliza en la construccin de sus intervenciones. Ello significa que el
110
estudio del ACD en este caso se interesa en especial por el uso que se
hace de los elementos ideolgicos y de poder.
-En la perspectiva pedaggica se hace explcita la estructura de los textos
argumentativos, cmo se pueden hallar los argumentos y cmo se
estructura el contenido de los textos. Una propuesta de intercomunicacin
en el aula basada en los textos argumentativos ofrece a los educandos y
profesionales un espacio para expresar de forma crtica y analtica puntos
de vista y argumentos sopesados, evaluados y contrastados, todo
finalmente como resultado de un proceso intelectual.
-Las etapas para el anlisis crtico del discurso, desde los elementos de
anlisis comunicativo, enunciativo, textual y discursivo, mediante prcticas
individuales o talleres guiados por el docente, contribuyen en la medida en
que el estudiante puede realizar anlisis de textos ya producidos por otros,
capacitndolo para elaborar sus propios discursos fundamentados en la
cohesin y coherencia como elementos claves en todo texto bien
preparado.
-Al socializar y encontrarse con la realidad el estudiante pone en evidencia
las destrezas desarrolladas desde los elementos de anlisis que son el
producto de su razonamiento. En este proceso pedaggico interactivo, el
mbito discursivo se constituye en un espacio en el que docentes y
estudiantes se convierten en sujetos crticos, reflexivos y analistas de
textos-discursos, los cuales pueden ser enriquecidos con sus
conocimientos y con la produccin textual construida basados en
argumentos de autoridad, empricos y lgicos, segn las demandas de
cada una de las asignaturas.
111
BIBLIOGRAFA
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http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-85269.html
http://www.revistainterforum.com/espanol/articulos/081102soc_uribe_col.ht
ml
http://www.presidencia.gov.co/prensa_new/sne/2006/agosto/07/08072006.
htm
114
ANEXOS
ANEXO A. Discurso de Campaa
Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-85269.html
115
117
ADMINISTRATIVA.
LUCHA
CONTRA
24. El padre de familia que da mal ejemplo, esparce la autoridad sobre sus
hijos en un desierto estril. Para controlar a los violentos, el Estado tiene
que dar ejemplo, derrotar la politiquera y la corrupcin.
25. De una vez tenemos que derrotar la corrupcin. Inicialmente
propusimos ocho medidas y ya tenemos muchas ms. Eliminar el
beneficio de casa por crcel para los corruptos. Que los corruptos no
puedan regresar al Estado por nombramiento, eleccin o contrato. Que
todo contrato tenga veedura comunitaria, como ocurri en mi poca de
Director de Aerocivil durante la construccin de los aeropuertos de
Barranquilla y Medelln.
Audiencias pblicas para la adjudicacin de contratos, como hice en
Antioquia con las licitaciones. Publicidad y cruce de precios para las
compras oficiales. Reforma a la licitacin, para que haya subasta pblica
entre proponentes que cumplan con los requisitos financieros y tcnicos, y
publicar el prepliego antes de su aprobacin definitiva. Que las regalas se
contraten a travs de entidades transparentes, sin nimo de lucro.
Ctedra de Transparencia en escuelas, colegios y hogares. La carrera
administrativa debe contar con concursos transparentes realizados por
entidades imparciales. Eliminacin de trmites innecesarios.
SEGURIDAD DEMOCRTICA.
26. Colombia sin guerrilla y sin paramilitares. La autoridad legtima del
Estado protege a los ciudadanos y disuade a los violentos. Es la garanta
de la seguridad ciudadana durante el conflicto y despus de alcanzar la
paz.
27. La seguridad ser democrtica. Para proteger a todos, al trabajador, al
empresario, al campesino, al sindicalista, al periodista, al maestro, frente a
cualquier agresor.
28. Enaltecer la profesin de soldado y polica. Que la comunidad los
valore y respete. Que ellos se esmeren por merecer respeto y admiracin.
Que reciban formacin tcnica y su esfuerzo sea premiado con becas de
estudio y altas calificaciones. Con ms policas y soldados nuestra fuerza
pblica sufrir menos bajas, ser ms respetada y el pueblo vivir ms
tranquilo.
29. Eliminaremos el servicio militar obligatorio cuando hayamos
completado 100.000 soldados profesionales. Este se ha prestado para
discriminar a trabajadores y campesinos y no es indicado para enfrentar
curtidos grupos violentos. Habr la alternativa de la docencia obligatoria.
Todos los jvenes recibirn entrenamiento militar como los profesionales
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121
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124
empresas promotoras
independientes.
de
salud
no
anule
las
instituciones
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Evitar dlar barato, a lo cual debe contribuir el Banco Central y cuidar tasa
de inters. Exencin de arancel e IVA a importacin de maquinaria
durante dos aos. Exencin de largo plazo a la madera comercial y sus
derivados para concentrar el pago del Certificado Forestal a favor
exclusivo de campesinos. Exencin tributaria a la produccin de alimentos
y medicamentos provenientes de la investigacin. Para los planes de
expansin de cultivos utilizar el Incentivo de Capitalizacin Rural de
contado, o a plazos con avales a crditos de los agricultores o certificados
tributarios futuros.
63. Necesitamos a los campesinos y a los empresarios. Fraternidad en la
tenencia de tierras, sin feudalismo ni lucha de clases. Adelantaremos una
poltica de tierras encaminada a mejorar las condiciones sociales y
productivas de nuestros campesinos pobres. La tierra que se compre para
reforma agraria deber ser buena y productiva. El Estado la adquirir a
precios de mercado y la entregar a grupos asociativos. El Estado pagar
el ciento por ciento del precio. Los beneficiarios recibirn apoyo en crdito
barato, tecnologa y comercializacin de sus productos. En fincas
ganaderas prstamo de tierra a campesinos para cultivos.
64. Respeto a la variable ambiental. Ecoturismo exento de impuestos para
proteger parques. Sustituir droga por cuidado del bosque mediante
subsidios. Eliminar la politiquera en las corporaciones ambientales,
revisar su estructura e introducir ms participacin comunitaria para la
ejecucin de los recursos que deben privilegiar la arborizacin protectora,
la disposicin final de basuras y el saneamiento bsico de aguas
residuales.
SERVICIOS PBLICOS.
65. Manejo social de los servicios pblicos. Las familias empobrecidas
consumen creciente porcin del ingreso en el pago de facturas de
servicios pblicos. Hay empresas quebradas, inversionistas que se
quieren ir y falta mucho en cobertura y calidad. Los servicios pblicos
requieren capital pblico y privado, sin politiquera en las entidades
estatales ni abusos en las particulares. Crearemos el programa de quejas
y reclamos, sin nuevas burocracias, con participacin de universidades.
Mantendremos los subsidios. A fin de democratizar la propiedad
propondremos mecanismos para que los usuarios sean socios; ya
lanzamos una idea en Buenaventura que tendra como capital semilla los
aportes de la Nacin para recuperar y ampliar el sistema. No permitiremos
que la tarifa de subsistencia, la que pagan los pobres de menores
consumos, se eleve por encima de la inflacin. Debemos castigar el
consumo suntuario, la cultura de no pago de entidades y premiar el
esfuerzo de los cumplidos. Me aplicar personalmente a la solucin de
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Para reposo del Libertador recuperemos el orden, que unifique esta Nueva
Granada disgregada hoy en repblicas de facto de organizaciones
violentas.
Santander concibi la paz, y la concordia que es el estado del alma para
que la paz sea permanente, bajo el exclusivo reinado de la ley. Prefiri la
ley a la guerra cuando le solicitaban ms tropas para la campaa
libertadora del Sur del Continente. Honr la ley con su obediencia a la
autoridad an al costo de su degradacin de comandante militar en los
Llanos.
Que el Hombre de las Leyes nos inspire una Nacin de obediencia a las
normas para cancelar la esclavitud de la violencia.
Ante el juramento que acabo de prestar, que compromete mis energas y
la totalidad del ciclo vital que El Creador me depare, convoco a los
colombianos y colombianas a retomar el lazo unificador de la ley, la
autoridad democrtica, la libertad y la justicia social, extraviado en
momentos desapacibles de la historia.
En nuestra Nacin han descendido la confianza y la solidaridad. Cada uno
desconfa del vecino y en especial del Estado. Decrece la actitud solidaria
y hay desproporcionado apego al inters propio e indiferencia por la suerte
de la comunidad. Lo anterior, sealado como un decaimiento del capital
social, no surge de la naturaleza del ser colombiano, que es cvica y
humanitaria; su razn de ser la explica la violencia destructora, la
politiquera y la corrupcin, que concurren a la incertidumbre, la miseria y
la desigualdad.
La Patria confronta un cuadro serio de dificultades. En la miseria viven 9
millones de ciudadanos, el 57 por ciento se ubica en la lnea de pobreza,
adems del 16 por ciento de desempleo hay 6.5 millones de
subempleados, el dficit total supera el 3 por ciento del Producto Interno
Bruto, la capacidad de pago de la deuda pblica est saturada. Si
tuviramos la tasa de homicidios de Inglaterra habra 200 cada ao. Uno
es muy grave, 200 tambin, pero padecemos 34.000. Entre 3.000 y 3.600
secuestros que se denuncian, constituyen el 60 por ciento de este delito
en el mundo. Cada secuestro es sufrimiento, fuga de capitales y
desempleo.
No venimos a quejarnos, llegamos a trabajar. En 4 aos ser imposible
resolverlo todo, pero no ahorraremos esfuerzo. Este es mi deber frente al
derecho de los jvenes y de quienes habrn de venir. Es mi obligacin de
honor con el 80 por ciento de nuestros compatriotas que vive an en el
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138
con afecto, con superior afecto por mis conciudadanos. La esposa y dos
estudiantes integran mi dulce retaguardia.
Empecemos un Gobierno honrado, eficaz, austero, no milagroso, con el
trabajo como emblema. El presupuesto es escaso, muchos los problemas,
pero la alegre espontaneidad de los colombianos, intacta no obstante los
padecimientos, y su carcter, acerado en el yunque de las dificultades,
constituyen invaluable recurso (estilo). Soy consciente del tamao de mi
responsabilidad, pero tambin se que no la podr llevar acertadamente sin
la compaa, la crtica constructiva, el esfuerzo y el consejo de ustedes,
mis compatriotas.
Con tolerancia a la idea ajena y cero permisividad al crimen, girando
contra el banco de la autoridad que no estar en bancarrota, mejoremos el
presente y ganemos el porvenir para que prime el fraterno debate creativo.
Que el amor por esta Patria sea la llama a travs de la cual Nuestro Seor
y la Santsima Virgen me iluminen para acertar; tambin para superar la
humana vanidad y rectificar cuando incurra en el error.
Aspiro, dentro de 4 aos poder mirar a los ojos de ustedes, mis
compatriotas.
Muchas gracias.
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Nuestras metas sociales son incluso ms exigentes que las del Milenio.
Tenemos toda la vocacin de cumplir lo pactado con el pueblo: plena
cobertura en educacin bsica; avances en preescolar; plena cobertura en
rgimen subsidiado de salud con esfuerzos para que la formalizacin
laboral ayude a crecer el sistema contributivo; familias educadoras en
accin, familias guardabosques, estrategias del Servicio Nacional de
Aprendizaje (Sena), del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar,
cobertura en atencin de nios y ancianos; vivienda; saneamiento bsico;
infraestructura; acceso popular al crdito, banca de oportunidades.
La educacin, la investigacin, la aplicacin de conocimientos, la
infraestructura y el crdito popular sern los pilares de competitividad que
aumente el ingreso y mejore la distribucin.
En sntesis, una poltica social estructural, como conjunto armnico de
acciones sociales que deben producir positivos impactos en calidad de
vida y distribucin de riqueza.
Como tuve oportunidad de explicarlo el 20 de Julio, da de instalacin del
Honorable Congreso, nuestra agenda de reformas econmicas es
consistente con la confianza inversionista, el crecimiento de la economa y
la financiacin de metas sociales.
No compartimos la idea de impulsar el crecimiento y abandonar la
superacin de la pobreza a la suerte del mercado. Discrepamos de hacer
equidad con distribucin de pobreza. Creemos en el crecimiento con
justicia social.
Estamos en desacuerdo con el discurso macroeconmico fiscalista, que
abandona el crecimiento econmico a la suerte de la oferta y la demanda.
El Estado tiene que estar comprometido por igual con el crecimiento y la
equidad. Una vocacin: Crecimiento econmico vigoroso con horizonte de
largo plazo y construccin veloz de equidad.
En la democracia moderna el papel del Estado no est en la disyuntiva de
cumplir apenas una funcin gendarme de seguridad, o en el extremo
opuesto de devorarlo todo, de ser obstructor de la iniciativa privada.
Para nosotros, confianza es la palabra clave que define el resultado del
Estado. Confianza en el inversionista, tranquilidad en el trabajador, ilusin
en el joven, sosiego en el adulto. Creemos en el Estado comunitario,
promotor y subsidiario, rbitro que no invasor.
144
popular
derrumba
los
muros
que
frenan
las
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