Puntaje: 68/

COLEGIO CHARLES DARWIN

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

Nota:

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre:
Fecha:
OBJETIVO/S: Reforzar y comprender los contenidos vistos en 8vo bsico.Leer
comprensivamente textos literarios y no literarios interpretando el sentido global del texto y
evaluando lo ledo. Escribir desarrollando sus ideas con claridad, redactando con coherencia y
utilizando correctamente los signos de puntuacin y ortografa.
Contenidos: Gnero narrativo, lrico y dramtico, textos informativos y argumentativos,
redaccin y ortografa
Instrucciones:
-Lea atentamente cada pregunta y luego responda
-Marca con una X la alternativa correcta.
-Use lpiz pasta negro o azul. Evite usar corrector
-Responda las preguntas de desarrollo con letra clara, ordenada y de manera completa.
-Si usted ley estas indicaciones coloque s__________
I TEM: Comprensin lectora: Lee atentamente y contesta las siguientes preguntas marcando la
alternativa correcta. (20 pts)
TEXTO 1
La televisin, cultura o droga?
Todos sabemos que la televisin es un gran invento. Transmite programas informativos y
culturales que merecen ser vistos. Pero hay personas que nada ms llegar a casa, encienden la tele
slo por tener ruido aunque no la vean; para estas personas la televisin es como una droga. Desde
nuestro punto de vista la televisin, vulgarmente llamada la caja tonta, ha extendido la cultura entre
los telespectadores. Gracias a ella el 90% de las personas se enteran de las noticias ocurridas en
todo el mundo. Tambin son de gran utilidad los programas que fomentan la solidaridad entre la
gente, documentales, los programas deportivos (sin abuso), de humor, musicales y las buenas
pelculas que fomenten los valores humanos, no la violencia, el sexo, el consumismo... etc.
Tambin, los medios informativos, en general, se usan con un fin especfico. La audiencia
selecciona el medio y los contenidos segn sus necesidades y mientras hay quienes prefieren
informarse, otros ven series, porque les gusta identificarse con la realidad que en ellas se representa.
As, las personas de nivel cultural alto suelen ver programas de actualidad, informativos, deportes y
concursos; mientras que los que presentan un nivel de educacin bajo, ven, sobre todo, series,
pelculas y programas infantiles. En cambio, las personas de la tercera edad ven todo tipo de

programas, y junto con las personas de menor nivel intelectual, son los que ms tiempo dedican a
ver la televisin, ya que es su forma de entretenimiento y su medio preferido de ocio.
Pero, no importa la clase social a la que se pertenezca ni la educacin recibida ya que, al fin y al
cabo, todos estamos enganchados de alguna manera a este artefacto y algunas veces, hasta tal punto
que si se nos estropeara un da, es como si nos faltara algo esencial. Tienen razn los que dicen que
la televisin es la caja tonta o es posible vivir sin ella? En conclusin, nosotros pensamos, que
buena parte la televisin informa, ensea, ayuda y entretiene, pero que el exceso de horas que le
dedicamos puede llegar a convertirla en imprescindible y transformarse en una especie de droga
incontrolable que acabar en unas ocasiones por aislarnos an ms y, en el peor de los casos,
convirtindonos en idiotas .
(Ainhoa Quintana

. 1 A de bachillerato. 27-2-14)

1. Segn el contenido, este texto corresponde a un texto: (2 pt.)

a)
b)
c)
d)

Informativo
Instructivo
Argumentativo
Narrativo

2. La principal intencin del texto es: (2 pt.)

a)
b)
c)
d)

Convencer
Informar
Instruir
Narrar

3. Lo que transforma la televisin en una droga es: (2 pt.)

a)
b)
c)
d)

Que algunas personas la encienden solo por tener ruido

El exceso de horas que le dedicamos
Vivir pendientes de ella
Que nos vuelve idiotas

4. En el segundo prrafo, el conector tambin, sirve para: (2 pt.)

a)
b)
c)
d)

Entregar informacin contraria

Adherir o sumar informacin
Suprimir informacin
Expresar relacin de causa

5. Crees que el internet remplazara a la televisin al ser la nueva droga? Argumenta tu

respuesta y desarrolla. Cuida redaccin y ortografa (4 pts.)
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TEXTO 2
rbol
Homero Arce

ste rbol grande que naci pequeo

ech races en la tierra dura,
y desde el fondo de su oscuro sueo
sac el oro terrestre hacia la altura.
Sac la claridad con dulce empeo
de la tierra y del agua la frescura
del aire ahora rumoroso dueo
a los vientos despliega su estructura.
lamo del camino, mstil de oro,
navo de las olas forestales,
alta columna de esplendor sonoro,
dame una rama de tu fuerza alada,
un gramo de tus ntimos metales,
y nacer la luz en m enterrada.
Arce, Homero (1967).
El rbol y otras hojas. Santiago de Chile: Zig-Zag
6. Desde qu lugares extrae el rbol la claridad y la frescura? (2 pt.)
a)
b)
c)
d)

Desde su oscuro sueo

De los vientos
De la tierra y el agua
De sus races

7. Segn el poema, Qu siente el hablante lrico hacia los rboles? (2 pt.)

a)
b)
c)
d)

Admiracin ante la grandeza del rbol

Miedo a la grandeza de sus ramas
Tristeza ante la muerte de los rboles
Odio hacia la fuerza de los rboles

8. Cul es el tipo de rima utilizado en el poema? Guate por las palabras subrayadas. (2 pt.)
a) Asonante
b) Rima libre
c) Trisante

d) Consonante
9. Segn el texto Qu significa la palabra esplendor destacada en el poema? (2 pt.)
a)
b)
c)
d)

Pequeez
Grandeza
Riqueza
Pasin

II TEM: Seleccin mltiple: Marque con una X la alternativa correcta. (20 pts)
10. Cul es la definicin de narrador? (2 pts)
a) Es un personaje ficticio que relata los sucesos que ocurren en la historia y describe los ambientes
de la obra.
b) Es un elemento ficticio del mundo narrado y corresponde a la voz que cuenta la historia.
c) Es un elemento ficticio del mundo narrado y corresponde la voz del autor que relata historia.
d) Es un ente ficticio que narra los pensamientos que autor del texto tiene sobre la historia.
11. Es un narrador que describe los actos de los personajes, pero ignora sus pensamientos y la
historia previa a los hechos. El concepto anterior pertenece: (2 pts)
a) narrador objetivo
b) narrador testigo
c) narrador omnisciente
d) narrador protagonista
12.Qu tipo de narrador predomina en el siguiente fragmento? (2 pts)
TEXTO 3: El sol estaba cubierto por una nube gris, y mi mechoncito azul se arrancaba rebelde de
mi capucha, como si quisiera delatarme. Mis ojos lloraban, como cuando perd a mi gran amor, y
mis piernas ya cansadas se frenaban. Por suerte encontr una cafetera. Gast mis ltimos dos mil
pesos en un capuchino. Lo revolv hasta reventar toda la espuma y record que no me gustaba el
caf. Lo dej sobre el mesn, me acomod el mechn azul y mir por el vidrio de la puerta: haba
una columna de humo. Pens que ya era seguro y sal.
Paula Gonzlez, 14 aos, Huechuraba
a) Omnisciente
b) Objetivo
c) Protagonista
d) Testigo
13. Qu tipo de mundo predomina en el siguiente texto? (2 pts)
TEXTO 4: Cuando Gregor Samsa se despert una maana despus de un sueo intranquilo, se
encontr sobre su cama convertido en un monstruoso insecto ().
Sus muchas patas, ridculamente pequeas en comparacin con el resto de su tamao, le vibraban
desamparadas ante los ojos. Qu me ha ocurrido?, pens. No era un sueo. Su habitacin, una
autntica habitacin humana, si bien algo pequea, permaneca tranquila entre las cuatro paredes
harto conocidas.

Metamorfosis, Franz Kafka

a) Realista o cotidiano
b) Maravilloso
c) Fabuloso
d) Fantstico

14. Est marcada por la entrada o salida de los actores. El concepto anterior corresponde a: (2
pts)
a)acto
b)cuadro
c)escena
d)acotaciones
15. La estructura de la obra dramtica est formada por: (2 pts)
a) Inicio-desarrollo-cierre
b)presentacin-desarrollo-climax- desenlace
c) Inicio-climax-desenlace
d) presentacin-climax-desenlace
16. La funcin principal de la argumentacin es: (2pts)
a)criticar
b)sintetizar
c)convencer
d)exponer

17. Segn el texto informativo. "El proceso de inscripcin se realizar entre el 14 y 22 de

marzo. Las clases sern impartidas en Centro Cultural Gabriela Mistral", corresponde a:
(2pts)
a) bajada
b) cuerpo de la noticia
c) epgrafe
d) titular
18. Las palabras agudas son: (2 pts)
a) tienen la slaba tnica en ltimo lugar y llevan tilde si terminan en /n, s/ o vocal
b)tienen la slaba tnica en el penltimo lugar y llevan tilde cuando terminan en un grafema
distinto a /n, s/ o vocal.
c) tienen la slaba tnica en el antepenltimo lugar y siempre llevan tilde
d) tienen la slaba tnica en el ltimo lugar y no se llevan tilde.

19. La letra B corresponde colocarla en: (2 pt.)

a)
b)
c)
d)

Ca_erna
A_ertura
Mo_a
_ariado

III TEM: Verdadero y falso: Coloca V o F segn corresponda. Justifica las falsas. (14 pts )
1.________ La noticia responde a seis preguntas, estas son: Quin?, Qu?, Cundo?, Dnde?,
Cmo?, Por qu?, Para qu?.
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2. ________ El gnero lrico se refiere al mundo de las narraciones, pueden ser cuentos, novelas,
entre otros tipos de narracin.
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3._________ El hablante lrico es la voz que expresa los sentimientos en un poema, puede ser
femenino, masculino o neutro.
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4.__________ El narrador puede ser personaje o testigo, este ltimo habla en tercera persona, como
alguien que observa los hechos pero no participa de ellos. Es un espectador de los hechos.
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5. __________ La figura literaria Hiprbole atribuye a cosas y animales caractersticas humanas.
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6. ____________Existen dos tipos de rimas, pueden ser asonante o consonante, esta ltima

corresponde a la semejanza de las ltimas slabas de cada verso. Riman solo las vocales.
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7.__________ Las leyendas no pretenden explicar lo sobrenatural; es un relato que, a partir de
hechos y personajes reales, hace resaltar algn atributo o caracterstica de un pueblo, regin o
ciudad.
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IV TEM: Desarrollo: Responde cada una de las preguntas segn lo aprendido y estudiado. Cuida
la redaccin y ortografa. (14 pts)
1. Cul es la diferencia entre texto literario y no literario? Dos ejemplos por cada uno. (4 pts)
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2. Argumentar (10 pts)
"La televisin nos ensea ms que leer un libro".
Segn la afirmacin entregada anteriormente:
Ests de acuerdo? Por qu?. Entrega dos argumentos para sostener tu postura.
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ARGUMENTO1:__________________________________________________________________
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ARGUMENTO2:__________________________________________________________________
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TEM I
TEM II
TEM III
TEM IV
TOTAL PTJ OBTENIDO/% LOGRO

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