Diseño Curricular

DIRECCIN NACIONAL
GERENCIA ACADMICA
PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES
ADMINISTRACIN INDUSTRIAL
APLICABLE A PARTIR DEL INGRESO 201210
ZONAL LIMA-CALLAO
PERFIL OCUPACIONAL
ESTRUCTURA CURRICULAR
CONTENIDOS CURRICULARES
I SEMESTRE
SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
AUTORIZACIN Y DIFUSIN
CONTENIDOS CURRICULARES.
CARRERA
PROGRAMA
ADMINISTRADORES INDUSTRIALES
MODALIDAD
DUAL
Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formacin en la carrera de

ADMINISTRACIN INDUSTRIAL y dando la apertura para un mejoramiento continuo,
SE AUTORIZA LA APLICACIN Y DIFUSIN del perfil ocupacional y contenidos
curriculares correspondientes.
El Director Zonal y Jefe de Centro Formacin Profesional/Escuela, son los
responsables de su difusin y aplicacin oportuna.
DOCUMENTO APROBADO POR

EL GERENTE ACADMICO DEL SENATI
N de pginas: ____________________________
32
Firma: __________________________________
Lic. Jorge Chvez Escobar
Fecha: ___________________________________
GERENCIA ACADMICA
FAMILIA
CARRERA
CDIGO CIUO
1.
:
:
:
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
4132
DESCRIPCIN
El profesional tcnico en Administracin Industrial posee las competencias para ser parte del
desarrollo global de la economa,
apoyando a las empresas en la planificacin,
organizacin, produccin y direccin.
Se desempea en la dinmica operativa del sistema de produccin, tanto en la parte
administrativa y de comercializacin; y tiene la capacidad de aplicar tcnicas para optimizar
y lograr la calidad y productividad de una empresa, est en condiciones de elaborar
soluciones en su campo y preparar informacin de apoyo para la toma de decisiones dentro
de la empresa.
2.
COMPETENCIAS DE ACCIN PROFESIONAL.

El profesional tcnico en Administracin Industrial posee las competencias de accin
profesional para apoyar a las empresas en la planificacin, organizacin, produccin y
direccin de las empresas industriales
2.1.
Competencias Tcnicas.
Apoya labores de planificacin, organizacin, produccin y direccin en la gestin de

las empresas.
Interpreta y administra polticas; propone y aplica normas de calidad en el proceso

productivo, plantea alternativas de solucin a problemas de produccin,
administracin y ventas haciendo uso herramientas estadsticas.
Programa necesidades de abastecimiento, selecciona proveedores, analiza y evala

rdenes de compra.
Aplica instrumentos de seleccin de personal y administra la poltica salarial

considerando la evaluacin del personal tcnico, elabora planillas de sueldos,
salarios y registros de personal.
Aplica y opera software con programas especializados.
Lee e interpreta planos, descripciones, especificaciones e ilustraciones tcnicas de

partes y de productos,
Analiza las necesidades del consumidor y el comportamiento del mercado,

evaluando estrategias competitivas.
Aplica herramientas microeconmicas para la toma de decisiones considerando las

variables macroeconmicas que afectan al entorno empresarial.
Registra las operaciones contables de una empresa industrial
Determina y analiza costos de produccin y ventas.
Canaliza los estados financieros como herramientas de gestin.
Evala y redacta informes, protocolos y cartas comerciales en castellano y utiliza

informacin tcnica en Ingls
2.2.
Competencias Metdicas.
Tiene la capacidad de autoreflexin, inter y autoaprendizaje para adaptarse a nuevos

cambios e innovaciones tecnolgicas.
Planifica, programa y organiza sus propias actividades.
Identifica, analiza y soluciona problemas.
Toma decisiones adecuadas y oportunas.
2.3.
Competencias Personales y Sociales.
Mantiene buenas relaciones con todos los miembros de la empresa y propicia una
comunicacin eficaz a todo nivel.
Tiene capacidad de autocrtica y trabaja en equipo.
Tiene disposicin para asumir responsabilidades.
Es creativo, lder, disciplinado, fiable y tiene confianza en s mismo.
Es cooperativo, dispuesto a ayudar y asume responsabilidades sociales.
Valora, respeta y cumple normas laborales con responsabilidad.
Acta efectivamente en condiciones de posible emergencia, dirigiendo las acciones

del personal bajo su cargo y aplicando las medidas de seguridad establecidas para
prevenir o corregir los riesgos.
3.
ACTITUDES Y CUALIDADES PERSONALES.

Responsabilidad, puntualidad y limpieza.
Idoneidad y criterio para interactuar en el trabajo. Creativo
Vocacin de servicio. Proactivo.
Honestidad e integridad
4.
ENTORNO LABORAL:
El profesional tcnico en Administracin Industrial tiene oportunidad de trabajar y
desarrollarse profesionalmente en las empresas industriales y de servicios, as como en
otros sectores econmicos.
ESQUEMA OPERATIVO
PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES
PRUEBADEAPTITUD
CARRERA: ADMINISTRACIN INDUSTRAL
INICIO
CONVOCATORIA
PROMOCIN
INSCRIPCIN
E.G.
20
SEMANAS
SEMESTRE
F.C.
1
I
DURACIN (HORAS)
EG (630)
20
II
F.C.
20
III
FC (693)
FC (693)
Formacin en Centro
ETAPAS
F.C.
F.C.
F.C.
F.P.E.
F.P.E.
F.P.E.
20
1
IV
FC (420)
FPE (336)
20
1
V
FC (420)
FPE (336)
20
1
VI
FC (420)
FPE (336)
Formacin en Centro y Empresa
Leyenda:
E.G.
Estudios Generales
F.C.
F.B.
Formacin en Centro
F.P.E.
F.C.
Evaluacin Semestral
F.P.E.
Evaluacin Final
Formacin Prctica en Empresa
PROFESIONAL
TCNICO
4 284 horas
ESTRUCTURA CURRICULAR
ADMINISTRACION INDUSTRIAL
NIVEL PROFESIONAL TCNICO
SEM
II
III
IV
VI
MateriaCurso
SCIU-124
SCIU-126
SPSU-829
SPSU-753
SPSU-754
SINU-123
SCOU-131
SPSU-828
SCIU-125
NAIA-113
NAIA-219
NAID-213
CGEU-163
NAIA-218
NAID-227
NAIA-112
NAIA-220
SPSU-801
SCIU-112
NAID-336
NAID-328
NAID-329
NAID-330
NAID-331
NAID-332
NAID-333
NAID-334
NAID-335
SPSU-831
NAID-427
NAID-428
NAID-429
NAID-430
NAID-431
NAID-432
NAID-433
NAID-327
NAID-525
NAID-526
NAID-527
NAID-528
NAID-529
NAID-530
NAID-531
NAID-426
NAID-626
NAID-627
NAID-628
NAID-629
NAID-630
NAID-631
NAID-524
Curso
Dibujo Tcnico
Fsica y Qumica
Tcnicas y Mtodos de Aprendizaje Investigativo
Desarrollo Personal
Taller de Liderazgo y Desarrollo de la Inteligencia Emocional
Informtica Bsica
Ingls
Lenguaje y Comunicacin
Matemtica
Dibujo Mecnico
Qumica Industrial
Logstica I
Seguridad e Higiene Industrial
Estadstica para Administracin
Informtica Aplicada I
Administracin de Empresas
Contabilidad General
Tcnicas de la Comunicacin Oral
Matemtica Aplicada
Administracin de Operaciones I
Estudio del Trabajo
Procesos Industriales
Logistica II
Operaciones Industriales
Organizacin y Direccin de Empresas
Desarrollo de la Personalidad
Matemtica Financiera
Ingls Tcnico
Tcnicas de la Comunicacin Escrita
Administracin de Operaciones II
Mejora Contnua
Informtica Aplicada II
Administracin de Personal
Derecho Administrativo
Economa
Costos
Formacin Prctica en Empresa I
Gestin de la Calidad
Manufactura Esbelta
Mantenimiento Industrial
Investigacin Tecnolgica
Marketing
Administracin Tributaria
Contabilidad Financiera
Formacin Prctica en Empresa II
Ecologa y Medio Ambiente
Formulacin y Evaluacin de Proyectos
Comercio Exterior
Planeamiento Estratgico
Administracin Financiera
Proyecto de Mejora
Formacin Prctica en Empresa III
Duracin
Labor Sub
Teora
atorio total
63
63
63
63
42
42
21
21
21
21
42
42
252
252
42
42
84
84
13
29
42
84
84
32
73
105
42
42
21
42
63
63
63
105
105
21
63
84
21
21
25
59
84
42
42
84
42
63
105
42
42
84
42
42
84
42
42
84
63
63
42
42
21
21
42
21
21
42
21
42
63
21
42
63
21
42
63
42
42
42
21
63
42
42
42
21
63
42
42
84
336
336
21
42
63
21
42
63
21
42
63
21
21
42
42
21
63
21
42
63
21
42
63
336
336
42
42
42
63
105
63
63
42
42
84
21
42
63
21
42
63
336
336
DURACIN TOTAL
CRDITOS
Total
630
693
693
756
756
756
4284
204
CONTENIDO CURRICULAR
Nivel
Carrera
: Profesional Tcnico
: Administracin Industrial
Unidad Didctica: DIBUJO TECNICO
Semestre
:
Duracin total:
I
63 horas
HORAS
OBJETIVO GENERAL: Al terminar el desarrollo de la unidad didctica el alumno ser capaz de: Hacer construcciones geomtricas. Interpretar correctamente las vistas en el sistema ISO
acotando correctamente.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS ESPECFICOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
PROYECTOS/TAREAS DE
APRENDIZAJE
Al trmino de la clase el participante podr

identificar: Los tipos de dibujo, los materiales
de dibujo tcnico, las normas de dibujo
tcnico y usar adecuadamente el lenguaje
de lneas.
Reconocimiento de las
diversas clases de dibujo.
Reconocimiento de los
formatos, dibujo del cajetn
utilizando escritura tcnica.
Al finalizar la clase el participante podr

utilizar los diferentes tipos de lneas y
construcciones geomtricas lineales y
construcciones geomtricas ms frecuentes.
Ejercicios de aplicacin
trabajos individuales y en
equipo
Al finalizar la clase, podr valorar las

formas de piezas industriales.
equipo
Medir los conocimientos adquiridos
Al finalizar la clase el participante ser capaz

de identificar los tipos de perspectiva y
dibujar correctamente la perspectiva
isomtrica.
equipo
TECNOLOGAS / CIENCIAS APLICADAS
1-Introduccin al Dibujo Tcnico. Concepto.

1-1-Clases de dibujo.
1-2-Instrumentos y Materiales.de dibujo.
1-3- Escritura normalizada.
1-4- Formatos normalizados.
1-5- Escalas normalizadas
1-6- Cajetn: tipos.
1-7- Lneas normalizadas.
2-Figuras geomtricas.
2-1-Concepto y clasificacin.
2-2-Trazado de formas simples.
2-3- Construcciones lineales y geomtricas.
2-4- Construcciones geomtricas angulares.
2-5- Enlaces.
2-6- Construccin de ovoides.
2-7- Construccin de tangentes.
3-Acotado, concepto.
3-1-Elementos del acotado.
3-2-Principios del acotado
3-3-Tcnicas de acotado.
Primera Practica Calificada
4-Perspectiva, concepto.
4-1-Perspectiva Dimtrica.
4-2-Perspectiva Inclinada u Oblicua.
4-3-Perspectiva Isomtrica.
4-4-Uso del reticulado.
Visualiza el conjunto de
instrumentos y materiales de
dibujoIdentifica y emplea los formatos
y escalas normalizadas ; as
como la caligrafa tcnica
normalizada
Utiliza los diferentes tipos de

lneas en construcciones
geomtricas, tangenciales mas
frecuentes
Valora las formas de piezas

industriales
Reconoce los diferentes tipos de

perspectiva y usa el ms
adecuado
Nivel
Carrera
Unidad Didctica: DIBUJO TECNICO
Semestre
:
Duracin total:
I
63 horas
HORAS
OBJETIVO GENERAL: Al terminar el desarrollo de la unidad didctica el alumno ser capaz de: Hacer construcciones geomtricas. Interpretar correctamente las vistas en el sistema ISO
acotando correctamente.
12
Al trmino de la clase, dibujar las formas de

objetos bsicos de uso ms frecuente en la
industria
Al terminar la clase, podr visualizar e

interpretar los detalles interiores de piezas
complejas
Al final de la clase podr representar y leer

correctamente los elementos de unin
Al terminar la clase, podr leer e interpretar

planos industriales simples
3
3
PROYECTOS/TAREAS DE
APRENDIZAJE
equipo
equipo
Ejercicios de aplicacin.
Trabajos individuales y en
equipo.
Trabajos individuales y en
equipo.
TECNOLOGAS / CIENCIAS APLICADAS
5-Proyeccin Ortogonal, concepto.

5-1-Proyeccin Ortogonal de formas simples:
5-1-1- Proyeccin del punto, segmento de recta,
Proyeccin de figura plana.
5-2-Proyeccin Ortogonal de Slidos Geomtricos.
5-3-Proyeccin Ortogonal ISO, tres vistas.
5-3-1-Proyecciones en la caja de cristal.
5-4-Vistas auxiliares.
Segunda Practica Calificada
6-Cortes y secciones, concepto.
6-1-Representacin de secciones.
6-2-Simbologa:
6-2-1-Plano de corte.
6-2-2-Linea de corte.
6-2-3-Rayado.
6-2-4-Piezas que no se deben cortar.
6-2-5-Codigo de rayados.
6-3-Clases de corte.
7-Elemerntos de Unin, concepto.
7-1- rganos roscados. Simbologa.
7-2-Lectura de elementos de unin.
8-Lectura e interpretacin de planos:
8-1-Planos de Montaje simples.
8-2-Planos de Despiece.
Examen Semestral
Examen de Subsanacin
CRITERIOS DE EVALUACIN
Dibuja las formas de objetos

bsicos de uso ms frecuente
en la industria
Visualiza e interpreta los

detalles interiores de piezas
industriales
Representa correctamente y lee

los elementos de unin
Lee e interpreta planos
industriales simples
Nivel
Carrera
Unidad Didctica: FISICA Y QUIMICA
Semestre
:
Duracin total:
I
63 horas
OBJETIVO GENERAL: El alumno ser capaz de aplicar los fundamentos de la fsica, conocer sus unidades de medidas, las caractersticas de los
cuerpos en estado de reposo y de movimiento, las escalas de temperatura, fundamentos de electricidad e introduccin a los estados de la materia
OBJETIVOS ESPECIFICOS PROYECTOS/ TAREAS DE
APRENDIZAJES
TECNOLOGIAS / CIENCIAS APLICADAS
El alumno ser capaz de Explicar el tipo de evaluacin.

INTRODUCCION
identificar,
relacionar
y Ejercitar al alumno mediante La Fsica y su relacin con las ciencias bsicas.
Magnitudes fundamentales y derivadas.
aplicarlas
magnitudes ejercicios de aplicacin.
Anlisis dimensional. Ecuacin o formula dimensional.
fundamentales.
El alumno ser capaz de Desarrollar ejercicios para
UNIDADES DE MEDIDA
identificar, relacionar y aplicar fijar los conocimientos de Sistema Internacional y Sistema Ingls
el sistema internacional, la unidades de medidas de Unidades de longitud, tiempo, masa, rea,
volumen, presin, energa
notacin cientfica y los medida, factores de conversin
Notacin cientfica y cifras significativas
factores de conversin a las y notacin cientfica.
Factores de conversin de unidades
unidades de medida.
El alumno ser capaz de Desarrollar ejercicios para
VECTORES
identificar los vectores y tipos entender el uso y aplicacin de Definicin, elementos, tipos de vectores.
Suma y resta de vectores, mtodo del
de
vectores,
as
como los vectores.
paralelogramo, Vector resultante. Componentes
determinar el vector resultante.
rectangulares de un vector.
Ejercicios
El alumno ser capaz de definir Desarrollar ejercicios para
CINEMATICA
la cinemtica, aplicar los fijar los conocimientos de Concepto, elementos
y
Desplazamiento.
Movimiento
conceptos de movimientos M.R.U,
M.R.U.V.
y Posicin
rectilneo con velocidad constante, unidades
rectilneos con aceleracin movimiento circular.
Movimiento rectilneo con aceleracin constante.
constante
y
movimiento
Cuerpos en cada libre vertical
circular.
Movimiento circular, desplazamiento lineal y
angular, velocidad tangencial, velocidad angular.
9
CRITERIOS DE
EVALUACION
TIEMPO
HORAS
Evaluacin de entrada.
Formacin de grupos.
3
Determinacin de
factores de conversin
de unidades, notacin
cientfica y cifras
significativas.
Determinacin del
vector resultante
3
Determinacin del
M.R.U. y M.R.U.V.
Determinar el nivel de
captacin de los temas.
El alumno ser capaz de
definir, relacionar y aplicar los
conceptos de esttica, fuerza,
primera y segunda ley de
Newton.

conceptos de la segunda ley de
Newton y del rozamiento.
Explicarles el tipo de
PRACTICA CALIFICADA
evaluacin.
Desarrollar ejercicios para
ESTTICA
entender el uso y aplicacin de Concepto de fuerza, unidades, equivalencias
Fuerzas internas: Tensin, compresin
los temas desarrollados.
Fuerzas concurrentes
Equilibrio esttico: 1ra Ley de Newton,
condiciones de equilibrio
Teorema de Lamy o de las tres fuerzas
Tercera Ley de Newton: Accin y reaccin
Ejercicios
DINMICA
entender el uso y aplicacin de Segunda ley de Newton
Masa y peso, unidades de medida
Rozamiento
MAQUINAS SIMPLES
entender el uso y aplicacin de Palanca, definicin, clases, tipos de palanca
Planos inclinado
Poleas fija y mvil
Polipastos
Problemas de aplicacin
Explicarles el tipo de
Segunda Practica Calificada
evaluacin

conceptos de mquinas
simples, palanca, planos
inclinados, poleas fijas, mvil
y polipastos.
Determinar el nivel de
captacin de los temas
desarrollados.
ESCALAS DE TEMPERATURA
definir, relacionar y aplicar los entender el uso y aplicacin de Escalas termomtricas: Celsuis, Fahrenheit,
Rankine, Kelvin
conceptos de escalas
Equivalencias
termomtricas y Cantidad de
Dilatacin lineal, superficial y volumtrica
calor.
Ejercicios
10
Prueba escrita
3
Determinacin de la 1ra
y tercera ley de Newton.
Determinacin de la
segunda ley de Newton.
6
Determinacin de
mquinas simples.
6
Prueba escrita
Determinacin de las
escalas termomtricas.
3
TRABAJO Y ENERGA
definir, relacionar y aplicar los entender el uso y aplicacin de Producto de vectores, Trabajo de una fuerza
constante y fuerza variable
conceptos de fuerza, trabajo y los temas desarrollados.
Concepto de energa. Energa Cintica. Trabajo y
energa.
Energa Cintica. Fuerza elstica
Energa potencial. Energa mecnica. Potencia.
Principio de conservacin de la energa
ELECTRICIDAD
definir, relacionar y aplicar los entender el uso y aplicacin de Corriente elctrica.
Conductores elctricos. aislantes
conceptos de conductores
Voltaje, Intensidad de la corriente elctrica.
elctricos, intensidad y tipos
Resistencia elctrica. Ley de Ohm. Mediciones
de corriente elctrica.
Corriente continua y corriente alterna.
Tensiones o voltajes de corriente alterna utilizadas
en la industria.
Centrales hidroelctricas y termoelctricas.
ESTADOS DE LA MATERIA
identificar y aplicar los estados entender el uso y aplicacin de Estado gaseoso
de la materia en la industria.
los estados de la materia en la Estado lquido
Estado gaseoso
industria.
EXAMEN FINAL
SUSTITUTORIO
11
Determinacin de
trabajo y energa.
3
Determinacin de la ley
de Ohm
Determinacin de los
estados de la materia
Examen escrito
Examen de subsanacin
3
3
I.
INFORMACIN GENERAL
CURSO
NIVEL
N DE HORAS
: TECNICAS Y MTODOS DE APRENDIZAJE

INVESTIGATIVO
: PROFESIONAL TCNICO
: 42
DESARROLLO
PRCTICAS/
DE CONTENIDOS ACTIVIDADES
20
20
II.
EVALUACIN
FORMATIVA
2
TOTAL
HORAS
42
OBJETIVO GENERAL
Formar y desarrollar habilidades de aprendizaje investigativo que le permita al
alumno del SENATI construir un panorama amplio sobre su carrera.
III.
CONTENIDOS
(Ver contenido analtico)
IV.
EVALUACIN
La evaluacin es permanente mediante prcticas dirigidas en el aula y

calificacin de las mismas.
Explicacin y desarrollo de las asignaciones.
Auto evaluacin de los alumnos.
El docente ayuda a la reflexin para incentivar la aplicacin de los
mtodos activos de aprendizaje.
Se obtendr un promedio de nota final, el cual ser ingresado al SINFO.
12
V.
BIBLIOGRAFA
Manuales del SENATI:

Introduccin al aprendizaje investigativo.
Formacin profesional basada en competencias.
El aprendizaje basado en problemas como tcnica didctica.

Direccin de investigacin y desarrollo educativo, del instituto tecnolgico
y estudios superiores de Monterrey.
El aprendizaje segn el Constructivismo.

http://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo-(_pedagog%C3%ADa)
El aprendizaje basado en problemas, centrado en el estudiante, orientado

a la comunidad.
Prof. Dr. Luis Branda
Universidad McMaster, Canad.
Aprendizaje Basado en la Investigacin.

Amrica Martnez Snchez y Agustn Buenda Espinosa
Instituto tecnolgico de Monterrey.
Aprendizaje basado en proyectos.

http://www.glef.org
13
CURSO: Tcnicas y mtodos de aprendizaje investigativo
DURACIN
NIVEL: PROFESIONAL TCNICO

CONTENIDO
Comprender la importancia de la
capacidad investigativa en el
Desarrollo Humano de la persona.
1.- Introduccin.
2.- Desarrollo Humano
3.- Aprendizaje investigativo.
Comprender la importancia de la
investigacin en el desarrollo de
nuevos conocimientos.
4.- Conocimiento
4.1.- Concepto
Tipos de conocimiento
Caractersticas del conocimiento cientfico
4.2.- Ciencia y mtodo cientfico
4.3.- Investigar
Importancia de la investigacin
Mtodo Cientfico
22
Conocer y aplicar el mtodo de

proyectos de enseanza aprendizaje en
las seis fases de una accin completa.
5.- Fases del mtodo de proyectos.

5.1 Informar
5.1.1 Planteamiento del problema (Tarea /Proyecto)
5.1.2 Revisin Bibliogrfica
Las Fuentes
Almacenamiento de la informacin
Mapas conceptuales
Tipos de documentos
5.2. Planificar
5.3. Decidir
5.4. Ejecutar
5.5. Controlar
5.6. Valorar
EVALUACIN FINAL
12
14
DURACIN: 42 Horas
PRCTICAS/ ACTIVIDADES
Formar grupos de trabajo.

Asignar un tema a cada grupo para
su investigacin.
Fomentar la fundamentacin de los
trabajos a cada grupo a travs de una
exposicin.
Propiciar a un debate sobre los temas
tratados entre todos los participantes.
Concluir sobre los temas tratados.
Desarrollar las actividades del
manual.
Nivel
Carrera
Unidad Didctica: DESARROLLO PERSONAL
Semestre: I
Duracin total:
21 horas
OBJETIVO GENERAL: El alumno conocer las caractersticas de la personalidad, lograr un autoconocimiento objetivo, un buen nivel de autoestima, el manejo de sus problemas
personales, familiares y emocionales valorando su importancia para el adecuado desempeo laboral, mejorar su inteligencia emocional. Desarrollar habilidades de comunicacin
eficaz y habilidades sociales
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Establecer los objetivos de la asignatura.

Conocerse y desinhibirse socialmente.
CRITERIOS DE EVALUACION
PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE
TIEMPO
HORAS
TECNOLOGIAS/CIENCIAS APLICADAS
Los alumnos harn su presentacin Presentacin de los participantes.

personal mediante dinmicas de Conceptos bsicos de la personalidad
integracin.
Reconociendo estilos y rasgos de la personalidad
Integracin del alumno al grupo

Participacin activa del alumno
Construir su proyecto de vida, propiciando un camino Elaboracin de sus proyectos de vida

para la realizacin.
Dinmicas grupales.
Proyecto de Vida:
Misin y Visin personal.
Quin soy? Dnde estoy? Hacia dnde voy?
Realizacin
propuestos.
ejercicios
Generar confianza en uno mismo, seguridad personal, Cuestionario de autoevaluacin

en la capacidad de pensar y de afrontar los desafos Dinmicas grupales
bsicos de la vida.
Fortaleciendo la Autoestima:
El Autoconocimiento. Conocindome a mi mismo
El Autoconcepto: Yo creo que soy.
Ventanas de Johari: Ejercicio prctico

intercambiando
apreciaciones
individuales
Autoaceptacin: Aceptarme tal y como soy

Descubrir y darse cuenta de todos aquellos hechos
que debilitan la autoimagen y los hechos que la Dinmicas grupales y trabajos en Autoevaluacin: Evalo mis acciones sin engaos
fortalecen.
equipo
Autorrespeto: Respeto silencioso por m mismo
de
los
Autodescripcin Individual
2
Desarrollar habilidades de comunicacin

Ejemplos prcticos
Interpersonal, identificando su estilo de comunicacin. Dinmica de Comunicacin
Desarrollar y reforzar habilidades para una mayor
eficacia en las relaciones interpersonales.
Habilidades para la Comunicacin Interpersonal

Hablar, or y escuchar.
Sabemos escuchar?
Estilo de comunicacin interpersonal
Dinmicas grupales
Presentacin individual.
Anlisis de casos.
Dramatizacin.
Identificar los patrones de comportamiento de las Juego de Roles

personas asertiva.
Dramatizacin
Mejorar la asertividad en nuestra vida diaria y en
situaciones concretas.
Reconocer y aprender actuar proactivamente en Anlisis de casos
diferentes situaciones de nuestra vida.
Exposicin Individual.
Dramatizacin.
La Asertividad:
S puedo decir NO
Entrenamiento asertivo
Participacin Individual
Realizacin
de
los
propuestos
Proactividad:
Qu es y qu no es proactividad?
Cmo convert un problema en oportunidad
Realizacin de lo ejercicios
Actividades grupales
15
ejercicios
Nivel
Carrera
Unidad Didctica: DESARROLLO PERSONAL
Semestre: I
Duracin total:
21 horas
OBJETIVO GENERAL: El alumno conocer las caractersticas de la personalidad, lograr un autoconocimiento objetivo, un buen nivel de autoestima, el manejo de sus problemas
personales, familiares y emocionales valorando su importancia para el adecuado desempeo laboral, mejorar su inteligencia emocional. Desarrollar habilidades de comunicacin
eficaz y habilidades sociales
Reconocer las conductas de riesgos que van en contra

de la integridad fsica o emocional.
Propiciar y fomentar hbitos y habilidades que
favorezcan un desarrollo y crecimiento saludable.
Anlisis de casos
Videos
Conducta de Riesgo:
Conociendo a un potencial enemigo: Las Adicciones
Factores de proteccin y riesgo
Distribucin del tiempo libre
Intervencin Oral
Anlisis de casos propuestos.
Reconocer y Aprender a manejar adecuadamente su

sexualidad y vivir responsablemente.
Cuestionario de Autoevaluacin
Dinmicas grupales
Anlisis de Videos
Sexualidad responsable
Yo me amo a travs de mi sexualidad
Lo afectivo, lo corporal y la sexualidad
Amor o ilusin?
Realizacin
de
los
propuestos
Solucin de problemas y Toma de decisiones

Problema bien definido, problema casi resuelto
Tcnicas eficaces
Intervencin Oral
Anlisis de casos propuestos.
Conoceruna metodologa racional para identificar, Dinmicas grupales
analizar y solucionar problemas.
Anlisis de Videos
Identificar sus fortalezas y debilidades en el anlisis de
problemas y en la toma de decisiones.
TIEMPO
HORAS
EVALUACION FINAL
16
Ejercicios
Nivel
Carrera
Unidad Didctica: TALLER DE LIDERAZGO Y DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Semestre: I
Duracin total: 21 horas
OBJETIVO GENERAL: El alumno descubrir su potencial para lograr una mejor adaptabilidad y desenvolvimiento con el fin de optimizar sus capacidades personales, sociales y de
comunicacin. Desarrollar habilidades para ejercer un liderazgo. Conocern sus mejores estilos de liderazgo y la forma de aplicarlos con eficiencia ante diferentes personas y
circunstancias.
Podrn desarrollar diferentes capacidades para el logro ptimo de resultados. Tomarn conciencia de los diferentes tipos de poder que estn a su alcance y sabrn aplicarlo en sus
relaciones interpersonales.
Inteligencia emocional:
Qu es Inteligencia?
Qu son las Emociones?
Componentes de la IE
Realizacin de los Ejercicios

Participacin Grupal
Aprender a reconocer las habilidades que posee en Autoevaluacin

relacin con los dems.
Dinmicas
Inteligencia emocional y habilidades sociales

Desarrollando la empata
Fomentando relaciones armoniosas
Participacin continua y activa
Conocer y manejar emociones y conseguir la libertad Autoevaluacin

mental y emocional para poder vivir la vida de una Dinmicas grupales.
manera feliz y relajada.
Presentacin individual
Autocontrol emocional y manejo del estrs

Tcnicas de Autocontrol
Tcnicas de relajacin
Intervencin Oral
Participacin individual y grupal
Reconocer emociones, comprender los sentimientos de

los dems, tolerar las presiones y frustraciones,
acentuar la capacidad de trabajar en equipo y adoptar
una actitud emptica y social.
Dramatizacin.
Juego de Roles
Ejercicios de Autocontrol
Identificar las habilidades de liderazgo que posee y Juego de roles con los estilos de Liderando con integridad:
reconocer los estilos de liderazgo.
Liderazgo
Caractersticas de un lder
Liderazgo: una cualidad personal
Desarrollar sus habilidades de liderazgo,
reconociendo su propio estilo, para mantener en alto la
moral y motivacin en sus relaciones interpersonales.
Ejercicios prcticos
Desarrollar habilidades para motivar a las personas y Dinmicas Grupales de Motivacin

reconocer que juegan un papel importante en el xito individual y Grupal
de la organizacin
TIEMPO
HORAS
2
Participacin Individual y Grupal
2
Habilidades para dirigir

Liderazgo: una forma de servir
Herramientas para el liderazgo efectivo
Participacin Individual y grupal

Aplicacin de los ejercicios
Motivacin : Conceptos bsicos

Motivacin interna y externa
Investigacin sobre el tema

Desarrollar habilidades para automotivarse y generar Poner

en
prctica:
Motivndose, Automotivacin y superacin personal
Presentacin personal
Qu debo cambiar, Por qu debo cambiar?Cmo
el desarrollo de su potencial.
siempre, siempre, siempre
puedo cambiar?
17
Nivel
Carrera
Unidad Didctica: TALLER DE LIDERAZGO Y DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Semestre: I
Duracin total: 21 horas
OBJETIVO GENERAL: El alumno descubrir su potencial para lograr una mejor adaptabilidad y desenvolvimiento con el fin de optimizar sus capacidades personales, sociales y de
comunicacin. Desarrollar habilidades para ejercer un liderazgo. Conocern sus mejores estilos de liderazgo y la forma de aplicarlos con eficiencia ante diferentes personas y
circunstancias.
Podrn desarrollar diferentes capacidades para el logro ptimo de resultados. Tomarn conciencia de los diferentes tipos de poder que estn a su alcance y sabrn aplicarlo en sus
TIEMPO
HORAS
Establecer las diferencias entre grupo y equipo.

Dinmicas grupales
Identificar los diversos tipos de comportamiento al Anlisis de Videos
interior de un grupo.
Trabajo en equipo:
Grupo vs. equipo
Realizacin de un proyecto
Actividades artsticas.
Formacin de grupos
Participacin en las dinmicas.
Construir en clase diversos equipos de trabajo y

Dinmicas grupales
establecer cmo se puede llegar a formar equipos en la Anlisis de Videos
organizacin.
Importancia de la formacin de equipos:

Como se forman los equipos.
Tipos de equipos.
Intervencin oral
Trabajar en equipo.
Aplicar diversas tcnicas de trabajo en equipo.
Tcnicas de trabajo en equipo:

Participacin grupal.
Lluvia de ideas, role play, story board, debate, panel,
discusin dirigida.
EVALUACION FINAL
Dinmicas grupales
Anlisis de Videos
18
Nivel
Carrera
Unidad Didctica: INFORMTICA BSICA
Semestre: I
Duracin total:
42 horas
OBJETIVOS GENERALES: Al terminar de la unidad didctica, el alumno estar en condiciones de adquirir conocimientos bsicos sobre el Sistema Operativo,
adems utilizar una aplicacin con el programa de Presentaciones para la creacin sus presentaciones con diapositivas y manejar la informacin de una empresa a
travs de un manejador de base de datos.
SEMANA HORAS
CONTENIDO TEMATICO
El alumno estar en condiciones de reconocer Uso del Sistema Operativo.

y definir todos los elementos que forman parte 1. Descripcin de la Interfaz,
de la Interfaz del Sistema Operativo.
2. Panel de Control.
PRACTICA/
BIBLIOGRAFIA
ACTIVIDADES
Conocer el Uso apropiado de un Manual elaborado por SENATI
Sistema Operativo
El alumno estar en condiciones de reconocer Uso del Sistema Operativo.

la configuracin bsica del Panel de Control y 3. Instalar impresora.
4. Herramienta del sistema
las Herramientas del Sistema
5. Administracin de archivos y carpetas
El alumno estar en condiciones de utilizar las Uso del Sistema Operativo
funciones estadsticas en la desarrollo de 6. Clasificacin de los archivos de acuerdo a su
cuadros estadsticos
extensin.

Sistema Operativo
El alumno estar en condiciones de utilizar el

Manejador de presentaciones para la creacin de
presentaciones, aadir, modificar y disear
diapositivas con el objetivo de transmitir un mensaje
El alumno estar en condiciones de insertar grficos
y auto formas en su presentacin. Establecer efectos
de animacin en los objetos y diapositivas.
Establecer hipervnculos y accin a los objetos.
El alumno estar en condiciones realizar un
presentacin con imgenes y sonidos, generar
presentaciones
porttiles
y
personalizadas.
Compartir la informacin de la presentacin con
otros programas.
Manejador de Presentaciones
Realizar diapositivas utilizando los Manual elaborado por SENATI

diseos, estilos y almacenara los
datos.
Trabajando con Diapositivas.

Recuperar la presentacin anterior, Manual elaborado por SENATI

establecer efectos de animacin y
almacenara los datos.
Evaluar los conocimientos adquiridos
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
Presentacin de diapositivas.
Sonidos y videos
Configuracin
Presentaciones personalizadas y porttiles.
El alumno estar en condiciones de identificar Introduccin al manejador de base de datos

conceptos y tareas bsicas del manejador de base de Descripcin del entorno de trabajo.
datos, reconociendo las diferentes partes del entorno
de trabajo.
19

Sistema Operativo
Manual elaborado por SENATI

Recuperar la presentacin anterior e
insertar sonidos e imgenes y
almacenara los datos.
Realizar y aplicar procedimientos Manual elaborado por SENATI

bsicos para ingresar y salir del
aplicativo, adems, identificar y
describir adecuadamente las partes
del entorno de trabajo.
Nivel
Carrera
Semestre: I
Duracin total:
42 horas
SEMANA HORAS
El alumno estar en condiciones de reconocer la
estructura de una tabla.
Determinar y diferenciar el tipo de dato.
Identificar las diferentes operaciones que se pueden
realizar con tablas, crear y editar tablas, como
tambin asignar clave principal.
El alumno estar en condiciones de reconocer el
procedimiento para crear una consulta.
CONTENIDO TEMATICO
Relaciones entre tablas.

Filtros y Consultas bsicas I

10
11
12
13
14
Evaluar los conocimientos adquiridos
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
El alumno estar en condiciones de realizar

formularios agregando los campos requeridos.
Realizar formularios personalizados y aadiendo
clculos.
Formularios
Personalizar un formulario.
Controles al formulario.
Clculos con formularios.
Subformularios
15
BIBLIOGRAFIA
Crear una BD y realizar la creacin Manual elaborado por SENATI

de una tabla.
Realizar operaciones con las tablas.
Reconocer el campo que se le debe
asignar clave principal.
Tablas Manejo de tablas.
PRACTICA/
ACTIVIDADES
Realizar
procedimientos
crear consultas bsicas.
donde Manual elaborado por SENATI
Reconocer los campos que intervienen en una

consulta de seleccin.
Realizar la ejecucin de una consulta.
Consultas bsicas II
El alumno estar en condiciones de identificar los Consultas avanzadas I
diferentes tipos de consultas avanzadas.
Consulta de actualizacin.
Consulta de referencias cruzadas.
Consulta de datos anexados.
Realizar el mantenimiento de una base de datos Consultas avanzadas II
haciendo uso de las consultas avanzadas.
Consulta de creacin de tablas.
Consulta de eliminacin.
20
Realizar
procedimientos
donde
editara las consultas bsicas.
Realizar procedimientos donde se Manual elaborado por SENATI
utilice los diversos tipos de consultas
avanzadas.
Realizar el mantenimiento de una
BD.
Realizar procedimientos para crear Manual elaborado por SENATI

un formulario.
Realizar formularios personalizados,
agregando controles y realizando
clculos.
Nivel
Carrera
Semestre: I
Duracin total:
42 horas
SEMANA HORAS
16
El alumno estar en condiciones de realizar informes
agregando los campos requeridos.
Realizar informes personalizados, agrupando segn
un campo especfico.
Realizar informes y aadir clculos.
El alumno estar en condiciones de realizar Macro
sencillos
17
18
El alumno estar en condiciones de crear pequeos

programas
19
El alumno estar en condiciones de crear programas

utilizando las herramientas vistas
20
21
2
2
Evaluar los conocimientos adquiridos.

Evaluar los conocimientos adquiridos.
CONTENIDO TEMATICO
PRACTICA/
ACTIVIDADES
BIBLIOGRAFIA
Realizar procedimientos para crear Manual elaborado por SENATI

un informe.
Informes.
Personalizar un informe.
Clculos con informe.
Macros
Aplicaciones con macros
Macro Autoexec
Mdulos Standard
Procedimientos Sub
Procedimientos Function
Mdulos de Clase
Procedimientos de eventos asociado a formularios
Procedimientos de eventos asociado a informes
EXAMEN FINAL
EXAMEN DE SUBSANACION
21
Realizar un informe personalizado y

realizando clculos.
Realizara
procedimientos
para Manual elaborado por SENATI
ejecutar una macro
Realizar
los
necesarios
para
programas
Realizar
los
necesarios para crear
complejos
procedimientos Manual elaborado por SENATI

crear
varios
procedimientos Manual elaborado por SENATI
programas ms
ESTUDIOS GENERALES
I. INFORMACIN GENERAL
CURSO
NIVEL
N DE HORAS
:
:
:
INGLS
PROFESIONAL TCNICO
252 HORAS
II. OBJETIVO GENERAL

Alcanzar un nivel de desempeo A2-B1, usando el programa English Discoveries On-Line para el
desarrollo de las siguientes competencias:
Comprensin Auditiva.
Comprensin Lectora.
Produccin hablada.
Produccin Escrita.
Uso de Idiomas (gramtica y vocabulario).
III. CONTENIDOS
(Ver contenido analtico)
IV. METODOLOGA
Metodologa ONE-TO-MANY del programa English Discoveries On-Line, desarrollado por
Edusoft Ltd.
V. EVALUACIN
Se promediar de la siguiente manera:
2
5
VI. BIBLIOGRAFA
Workbooks (FD, Basic 1, Basic 2 y Basic 3)

Lesson Plans (Basic 1, Basic 2 y Basic 3)
Hand Outs (FD, Basic 1, Basic 2 y Basic 3)
Basic Guide Discussion
Answer keys (FD, Basic 1, Basic 2 y Basic 3)
Lesson Plans (FD)
Guide Appendix (FD, Basic 1, Basic 2 y Basic 3)
FD User Manual en Ingls
FD User Manual en Castellano
CD de audios.
22
SEM
UNIDAD
Introduc
cin
1
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
5
Unit 7
Unit 8
First Discoveries
CONTENIDO/ACTIVIDADES
Letras de la A a la L
Letras de la M a la Z
Vocales / Consonantes
Saludos
Nmeros del 1 al 10
Nmeros del 11 al 20
Somos Vecinos!
Soy Tom Smith!
Regstrate hoy!
El formulario de inscripcin de Steve
Nmeros: 21-29
Nmeros: 30-100
Pases
Dnde est la leche?
Al Contado o al Crdito?
Ven a City Market!
La Nota de Lisa
Comida y Bebida
Preposiciones
La Familia
Qu tengas un Lindo Da!
A qu te dedicas?
Conoce a John y Lisa
La Postal de Karen
Ocupaciones
La Hora
Rutinas
Cmo te sientes?
Quisiera separar una cita
Aliviar el dolor
El Email de Sam
El Cuerpo
En el Doctor
Das de la Semana
Te ves genial!
Cunto cuestan estos pantalones?
Ofertas en Crazy Clothes!
La Carta de Ana
Ropa
Colores
Meses
Quieres un compaero de departamento?
Me gustara alquilar un departamento
Thomson Bienes Races
El Email de Kate
Las Habitaciones de la Casa
Muebles
Adjetivos
Divirtanse
Qu quieres hacer esta noche?
Movie City
El Email de Tom
Aficiones
Lugares
Es Lunes por la Maana
Mi nuevo departamento
Revisin
SEM
UNIDAD
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
10
Unit 8
Basic 1
Radio: Arte
Conceme!
La habitacin de Maxi
Ser o Estar: Afirmativo
Ser o Estar: Preguntas Si/No
Ser o Estar: Contracciones
TV: Misterio
Sigan a ese hombre! No Estacionarse
Be: Respuestas Cortas
Sustantivos:
Este/Ese/Estos/Esos
SEM
Unit 1
11
Unit 2
Radio: Comida
Nuevo Restaurante Mejicano
Ensaladas Deliciosas
Sustantivos: Singular/Plural
Sustantivos: All
Sustantivos y Artculos
TV: Drama
El romance de Richard Vamos!
Presente Progresivo Negativo
Presente progresivo: Wh preguntas
Unit 3
12
Unit 4
Mensaje de voz: Negocios

Ms mujeres viajando
Caf, por favor
Presente Progresivo: Afirmativo
Presente Progresivo: Si/No Preguntas
Presente Progresivo: Respuestas cortas
Correo de voz: mensaje
Mnaco Estudios
Be: Negativo
Presente progresivo: Cambios en la
escritura
Radio: Aviso
Carro en venta
Llamada
Sustantivos: posesivos
Presente Progresivo: Contracciones
TV: Aventura
El viaje en tren de Susan Paradero
Pronombres: Sujeto
Pronombres: Objeto
Pronombres: Posesivo
UNIDAD
Unit 5
13
Unit 6
14
15
Unit 7
Unit 8
Basic 2
Correo de voz: Ventas Telefnicas
Color incorrecto
Un vestido de pars
Be-Pasado: Afirmaciones
Be-Pasado: Preguntas
Radio: Comida
Los que sienten los que hacen dieta
Un trozo de pastel
Sustantivos: No-Contables y Cuantificadores
Sustantivos: Contables y Cuantificadores
SEM
Unit 1
16
Unit 2
TV: Ayuda
Agencia de limpieza de casas
Caseta de informacin
Presente simple: Afirmaciones
Presente Simple: Si/No preguntas
Radio: Deportes
La gente est loca por el deporte
Vamos a nadar!
Comparacin de adjetivos: Equidad
Comparacin de adjetivos: Comparativos
Comparacin de adjetivos: Superlativos
Unit 3
17
Unit 4
TV: Restaurante
De compras en Shopright
Qu bueno verte
Sustantivos: Contables y No-Contables
Radio: Entrevista
Hazlo!
Estrella de cine
Pasado Simple: Verbos Regulares
Pasado Simple: Verbos Irregulares
Pasado Simple: Preguntas
TV: Desayuno
El Picnic Familiar
Puedo?
Presente Simple: Preguntas cortas
Modales: Poder
TV: Bsqueda
Grumbles Departament
No hagas eso
Modales: Have to
Modales: May
Unit 5
18
Unit 6
19
20
21
23
UNIDAD
Unit 7
Unit 8
Basic 3
TV: Drama
Mis Planes Educativos
Llamada
Modales: Be able to
Mensaje de voz: Negocios
Londres
Faxalo
Modales: Must
Modales: Had to
Modales: Must not/Dont have to
Radio: Ad
Village Tours
Vacaciones por fin
Modales: Should
Infinitivos: Despus de Verbos
Gerundios: Despus de Verbos
Radio: Comida
Pearls party Service
Restaurante japons
Pasado Progresivo: Progresivo vs Simple
Adverbios: Comparaciones
Mensaje de voz: Mensaje de Salida
El viaje de Rita al extranjero
Informacin
Adverbios: Forma
Futuro: Will vs Going to
Radio: Drama
El da especial de Malcolm
All est Tom
Pasado Progresivo: Afirmaciones
Pasado Progresivo: Preguntas
Respuestas
&
Correo de voz: Familia

La fiesta
Almuerzo
Infinitivos: Despus de Adjetivos
Infinitivos: Despus de Objetos
Gerundios: Como Sujeto
TV: Vacaciones
Boletos, Por Favor!
Disculpe la interrupcin
Adverbios: Frecuencia
Gerundios: Gerundios o Infinitivos
Afirmaciones Impersonales: Sujeto Vaco
Reforzamiento y Repaso General
Nivel
Carrera
Unidad Didctica: LENGUAJE Y COMUNICACION
Semestre
:
Duracin total:
I
42 horas
OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el desarrollo de la asignatura el alumno adquiere la capacidad de reconocer los principios y fundamentos
tericos y prcticos de la metodologa de trabajo intelectual, as como tambin los del lenguaje articulado, a fin de mejorar su empleo en las
Organizar su tiempo y hbitos

de estudio elaborando su
horario personal.
Identificar y aplicar estrategias

y tcnicas de estudio para el
ptimo
desarrollo
de
su
quehacer intelectual.
TECNOLOGAS/CIENCIAS
APLICADAS
PROYECTOS/ TAREAS DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACIN
TCNICAS O HBITOS DE
ESTUDIO
Leer e interpretar un texto

propuesto en base al tema.
Evaluaciones peridicas y
permanentes.
Introduccin al curso
Tcnicas de estudio
Confeccionar un horario para

aplicarlo en su vida diaria como
estudiante.
Evaluacin formativa y
secuencial.
EL SUBRAYADO
Lecturas dirigidas aplicando la

tcnica de subrayado.
permanentes.

tcnica de notas marginales.
secuencial.
TIEMPO
HORAS
Concepto, tipos, ventajas y

recomendaciones.
Sintetizar la informacin LAS NOTAS MARGINALES

contenida en textos de
Concepto y recomendaciones.
temtica diversa.
24

ptimo
desarrollo
de
su
TECNOLOGAS/CIENCIAS
APLICADAS
LA TOMA DE APUNTES
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACIN

tcnica de toma de apuntes.
permanentes.

tcnica de resumen.
secuencial.

tcnica del esquema.
permanentes.

tcnica del cuadro sinptico.
secuencial.

tcnica
de
mapas
conceptuales.
permanentes.
Concepto y recomendaciones.
EL RESUMEN
TIEMPO
HORAS
Elaborar resmenes
que
respetan la jerarqua original Concepto, ventajas y
recomendaciones.
de ideas del texto.

ptimo
desarrollo
de
su
EL ESQUEMA
Concepto, ventajas y
recomendaciones, y modelos.
Elaborar esquemas que EL CUADRO SINPTICO

representan las relaciones
entre las ideas principales Concepto, ventajas y
de los textos.
recomendaciones.
ptimo
desarrollo
de
su
EL MAPA CONCEPTUAL
recomendaciones.
Sintetizar la informacin EL MAPA MENTAL

contenida en textos de
temtica diversa.

tcnica de mapas mentales.
recomendaciones.
25
secuencial.
Conocer
los
fundamentos
conceptuales del aprendizaje.
TECNOLOGAS/CIENCIAS
APLICADAS
PRINCIPIOS DEL
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Ejercicios de reforzamiento.
LA LECTURA
permanentes.
TIEMPO
HORAS
secuencial.
Concepto, principios y ejemplos.
Desarrollar el hbito de la
lectura sin ningn obstculo.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Ejercicios de lectura para medir

la velocidad y la comprensin.
Concepto, importancia, hbitos y

recomendaciones.
permanentes.
secuencial.
LECTURA VELOZ
Requisitos y recomendaciones.
Aplicar estrategias para la

comprensin de lectura de
textos.
COMPRENSIN DE TEXTOS
Concepto, tipos, estructura de un
texto.
Tipos de interrogantes.
Reconocimiento de ideas
principales y secundarias.
Reconocer las ideas principales

y secundarias de diferentes
lecturas.
Ejercicios de comprensin de
lectura
26
permanentes.
secuencial.
Identificar las partes y criterios

de un texto.
TECNOLOGAS/CIENCIAS
APLICADAS
EL TEXTO
Concepto, elementos,
propiedades, temas y subtemas.
Agrupacin de ideas.
Esquematizar las ideas de los

textos de manera secuencial.
PRODUCCIN DEL TEXTO

Marco general del tema.
Generacin de ideas
Esquema, mtodos para elaborar
esquemas.
Elaborar prrafos agrupando

conjunto de ideas.
PRODUCCIN DEL TEXTO

Prrafo: concepto, clases,
estructura y propiedades.
Estrategias para el desarrollo del
texto.
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACIN
TIEMPO
HORAS
Analizar textos identificando el

tema y los subtemas.
permanentes.
Realizar lluvias de ideas de

distintos temas para poder
elaborar un texto.
Evaluacin
secuencial.
Delimitar el tema general del

texto, realizar la lluvia de ideas
y ordenarlas.
permanentes.
Con las ideas ordenadas

elaborar esquemas.
Ordenar las ideas generadas

en los temas anteriores para
poder redactar los prrafos
respectivos.
Evaluacin
secuencial.
formativa
formativa
permanentes.
Evaluacin
secuencial.
formativa
27
Producir diferentes tipos de

textos, aplicando los criterios
de elaboracin de textos.
TECNOLOGAS/CIENCIAS
APLICADAS
TIPOS DE TEXTOS
Textos expositivos: concepto,
estructura, caractersticas.
APRENDIZAJE
Elaborar textos expositivos y
descriptivos
siguiendo
las
caractersticas de estos.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
TIEMPO
HORAS
permanentes.
Evaluacin
secuencial.
formativa
Textos descriptivos: concepto,

TIPOS DE TEXTOS
Producir diferentes tipos de
textos, aplicando los criterios
de elaboracin de textos.
Textos argumentativos: concepto,

Elaborar
textos
argumentativos
y
ensayos
siguiendo las caractersticas de
estos.
Evaluacin
secuencial.
Ensayo: concepto, estructura,

caractersticas.
TEORA DEL LENGUAJE

Reconocer la importancia del
lenguaje en la vida humana.
Concepto, caractersticas y
funciones.
permanentes.
Elaborar
ejemplos
funciones del lenguaje.
sobre
Elaborar dilogos aplicando los

diferentes niveles del lenguaje.
PLANOS DEL LENGUAJE

Concepto, caractersticas.
Variaciones y niveles de la
lengua.
28
formativa
permanentes.
Evaluacin
secuencial.
formativa
Identificar los elementos y

factores de la comunicacin a
fin de optimizar su uso en el
ambiente social laboral.
TECNOLOGAS/CIENCIAS
APLICADAS
LA COMUNICACIN
Concepto, elementos, tipos.
LA COMUNICACIN EFECTIVA
Concepto y caractersticas.
APRENDIZAJE
Analizar los elementos y
factores de la comunicacin de
diferentes textos.
Elaborar diferentes mensajes
que
establezcan
una
comunicacin efectiva.
CRITERIOS
DE EVALUACIN
TIEMPO
HORAS
permanentes.
Evaluacin
secuencial.
formativa
EL SIGNO LINGSTICO
Analizar e identificar la relacin
entre significante y significado.
Concepto, caractersticas.
Ejercicios de reforzamiento
sobre relaciones semnticas.
LAS RELACIONES
SEMNTICAS
permanentes.
Evaluacin
secuencial.
formativa
Sinonimia, antonimia, paronimia,

homonimia.
Aplicar
herramientas
de RAZONAMIENTO VERBAL
razonamiento verbal, como
mecanismos facilitadores de su Oraciones incompletas.
Trmino excluido.
aprendizaje.
Plan de redaccin.
Ejercicios de reforzamiento
sobre los temas propuestos.
permanentes.
Evaluacin
secuencial.
29
formativa
CONTENIDOCURRICULAR
ADMINISTRADORESINDUSTRIALES
Nivel
Carrera
Unidad Didctica: MATEMATICA
Semestre: I
Duracin total:
84 horas
OBJETIVO GENERAL: El alumno aprender el manejo de las herramientas matemticas bsicas para el anlisis, que sern de aplicacin en las unidades didcticas y mdulos
de la carrera.
HORAS
4
Actualizar al alumno en el
estudio de razones y
proporciones mediante la
aplicacin de ejercicios y
problemas. Realizar clculos de
relacin y anlisis entre dos o
ms cantidades.
Analizar las relaciones entre las
proporciones
Actualizar y complementar al
alumno en el estudio de
magnitudes proporcionales
mediante la aplicacin de
ejercicios y problemas.
Resolver problemas sobre
reparto proporcional, regla de
tres simple y compuesta
Introducir al alumno en el
estudio de la matemtica
financiera partiendo del concepto
de tasa y porcentaje.
Realizar clculos de tanto por
ciento y porcentaje.
PROYECTOS/TAREAS
TECNOLOGAS Y CIENCIAS
DE APRENDIZAJE
APLICADAS
Razones y proporciones:
Trabajos individuales y
Razones. Definicin, elementos,
en equipo
Razn aritmtica, razn geomtrica
clases y propiedades
Proporciones
Definicin, elementos,
Proporcin aritmtica, propiedades.
Proporcin geomtrica, propiedades
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Compara cantidades y
determina las razones
aritmtica y geomtrica
Resuelve problemas de
razones y proporciones.
Interpretacin de razones
y proporciones.
en equipo
Anlisis y reconocimiento
de una magnitud y su
comparacin en forma
directa o inversamente
proporcional.
Plantea y resuelve
problemas aplicando la
regla de tres.
Magnitudes proporcionales
Magnitudes directa e inversamente
proporcionales.
Mtodos de solucin
Reparto proporcional:
Clases: Simple, compuesto, regla de
compaa
Mtodos de solucin.
Regla de tres.
Definicin. Tipos: simple y compuesta.
Mtodos de solucin.
Aplicaciones.
Porcentaje:
Expresiones del tanto por ciento.
Definicin. Frmulas. Elementos
Operaciones con Tanto por ciento
Aumentos y descuentos sucesivos
en Equipo
30
Conversin de porcentajes
en fraccin y viceversa.
Clculo el tanto por ciento
y porcentaje de problemas
aplicados a la
administracin.
Actualizar y complementar al
alumno en operaciones del
algebra.
Capacitar al alumno en los
diversos casos de factorizacin.
en Equipo
Factorizacin de
expresiones algebraicas.
Divisin de dos
polinomios.
Desarrollar las habilidades y

destrezas del alumno en las
operaciones de la radicacin.
en Equipo
Desarrollar las habilidades y

destrezas del alumno en las
operaciones de la
racionalizacin.
en Equipo
Capacitar al alumno en la
solucin de sistemas de
ecuaciones con dos y tres
variables. Desarrollar la
habilidad para resolver
ecuaciones.
Capacitar al alumno en la
solucin de sistemas de
ecuaciones con dos y tres
variables.
Desarrollar la habilidad para
despejar una incgnita en
cualquier
en equipo
Ecuacin lineal
Concepto, propiedades, regla principal
de solucin de ecuaciones. Ejercicios
Ecuaciones con valor absoluto, mtodos
de solucin. Ejercicios
en equipo
Ecuacin cuadrtica o de segundo

grado.
Frmula general
Mtodos de resolucin.
Casos
Sistema de ecuaciones con dos y tres
variables
4
4
31
Conceptos bsicos del lgebra

Variable matemtica, constante, trmino
o monomio algebraico, trminos
semejantes.
Expresin algebraica.
Operaciones fundamentales del algebra.
Divisin. Mtodo de Horner. Casos.
Factorizacin. Factor comn.
Casos
Primera prctica calificada
Radicacin:
Concepto. Signos de las races, raz de
un monomio, radicales homogneos y
heterogneos
Operaciones con radicales.
Simplificacin con radicales.
Expresiones binomiales con radicales.
Combinacin de radicales semejantes
Ejercicios
Racionalizacin de radicales.
Definicin, casos
Ecuaciones con radicales
Resolver ejercicios
factorizando.
Resuelve ejercicios
aplicando las reglas
de los radicales.
Racionaliza ejercicios
aplicando reglas
estudiadas.
Resuelve ecuaciones con
radicales.
Determinacin de la races
en ecuaciones de primer
grado.
Plantea y resuelve
ejercicios de ecuaciones
de primer grado y
ecuaciones de segundo
grado.
Determina
algebraicamente valores
tipo de ecuacin.
4
4
Aplicar la lgica proporcional

mediante el estudio de las
operaciones lgicas
en Equipo
.
Reconociendo proposiciones
lgicas.
Hallar valores de verdad

de proposiciones tanto en
forma individual como
grupal.
en Equipo
Complementar la teora de
conjuntos con ejercicios
desarrollados, guas de prctica
con el objeto de aplicarlo en su
vida profesional diaria.
Resolver inecuaciones
determinando intervalos,
logrando as que el futuro
administrador aplique en su vida
profesional.
en Equipo
4
4
32
Mtodos de solucin algebraico.

Planteo de ecuaciones
Ejercicios bsicos resueltos
Casos
Lgica
Definicin, preposiciones lgicas,
operadores lgicos, tipos de
preposiciones y formalizacin.
Segunda prctica calificada
Lgica
Esquema molecular, tablas de verdad,
inferencia lgica.
Teora de conjuntos,
Elementos, notacin, pertenencia,
representacin grfica, determinacin,
relaciones de conjuntos, operaciones
con conjuntos, propiedades, nmero de
elementos.
Inecuaciones:
Intervalos, Inecuaciones de primer
grado con una variable
Inecuaciones: Inecuaciones de segundo
grado con una variable.
Inecuaciones con valor absoluto.
Graficar.
Examen final
Examen de subsanacin
de las variables en un
sistema de ecuaciones.
Elaboracin de tablas de
verdad.
Resolver ejercicios y
problemas
Resolver ejercicios y
problemas de valor de
verdad de proposiciones
moleculares.
Resolver ejercicios con
operaciones de conjuntos.
Autoevaluacin ,
coevaluacin y
heteroevaluacin.
Resolver inecuaciones
graficando intervalos.
Determinar el dominio y
rango.
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI PROHIBIDA

SU REPRODUCCIN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIN
CORRESPONDIENTE

Diseño Curricular

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Diseño Curricular

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

DIRECCIN NACIONAL

PROGRAMA DE ADMINISTRADORES INDUSTRIALES

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formacin en la carrera de

DOCUMENTO APROBADO POR

COMPETENCIAS DE ACCIN PROFESIONAL.

Apoya labores de planificacin, organizacin, produccin y direccin en la gestin de

Interpreta y administra polticas; propone y aplica normas de calidad en el proceso

Programa necesidades de abastecimiento, selecciona proveedores, analiza y evala

Aplica instrumentos de seleccin de personal y administra la poltica salarial

Aplica y opera software con programas especializados.

Lee e interpreta planos, descripciones, especificaciones e ilustraciones tcnicas de

Analiza las necesidades del consumidor y el comportamiento del mercado,

Aplica herramientas microeconmicas para la toma de decisiones considerando las

Registra las operaciones contables de una empresa industrial

Determina y analiza costos de produccin y ventas.

Canaliza los estados financieros como herramientas de gestin.

Evala y redacta informes, protocolos y cartas comerciales en castellano y utiliza

Tiene la capacidad de autoreflexin, inter y autoaprendizaje para adaptarse a nuevos

Planifica, programa y organiza sus propias actividades.

Identifica, analiza y soluciona problemas.

Toma decisiones adecuadas y oportunas.

Competencias Personales y Sociales.

Tiene capacidad de autocrtica y trabaja en equipo.

Tiene disposicin para asumir responsabilidades.

Es creativo, lder, disciplinado, fiable y tiene confianza en s mismo.

Es cooperativo, dispuesto a ayudar y asume responsabilidades sociales.

Valora, respeta y cumple normas laborales con responsabilidad.

Acta efectivamente en condiciones de posible emergencia, dirigiendo las acciones

ACTITUDES Y CUALIDADES PERSONALES.

CARRERA: ADMINISTRACIN INDUSTRAL

Formacin en Centro y Empresa

Formacin Prctica en Empresa

Unidad Didctica: DIBUJO TECNICO

Al trmino de la clase el participante podr

Al finalizar la clase el participante podr

Al finalizar la clase, podr valorar las

Medir los conocimientos adquiridos

Al finalizar la clase el participante ser capaz

TECNOLOGAS / CIENCIAS APLICADAS

1-Introduccin al Dibujo Tcnico. Concepto.

Utiliza los diferentes tipos de

Valora las formas de piezas

Reconoce los diferentes tipos de

Unidad Didctica: DIBUJO TECNICO

Al trmino de la clase, dibujar las formas de

Medir los conocimientos adquiridos

Al terminar la clase, podr visualizar e

Al final de la clase podr representar y leer

Al terminar la clase, podr leer e interpretar

Medir los conocimientos adquiridos

TECNOLOGAS / CIENCIAS APLICADAS

5-Proyeccin Ortogonal, concepto.

Dibuja las formas de objetos

Visualiza e interpreta los

Representa correctamente y lee

Unidad Didctica: FISICA Y QUIMICA

TECNOLOGIAS / CIENCIAS APLICADAS

El alumno ser capaz de Explicar el tipo de evaluacin.

El alumno ser capaz de

El alumno ser capaz de

: TECNICAS Y MTODOS DE APRENDIZAJE

La evaluacin es permanente mediante prcticas dirigidas en el aula y

Se obtendr un promedio de nota final, el cual ser ingresado al SINFO.