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INTEGRAL
ndice
Pg .
La comunicacin ......................................................... 3
El lenguaje................................................................... 5
El fichaje ...................................................................... 6
El adjetivo ...................................................................12
La slaba .....................................................................31
Percentil ortogrfico
35
Pgina 2
Definimos:
La comunicacin es el proceso de interaccin social a travs del cual un individuo
transmite a otro lo que piensa, siente o desea.
La Comunicacin
a travs de:
palabras
gestos
sonidos
colores, etc.
Pgina 3
3.
4.
Pgina 4
Todas las personas vivimos dentro de un grupo social por lo que todos los das
debemos interrelacionarnos con las dems, y lo hacemos a travs de medios,
formas y recursos, como el lenguaje.
Decimos entonces que:
Ahora los seres humanos usamos el lenguaje para comunicarnos, pero no todos
utilizamos la misma lengua.
Qu es una lengua?
Definamos:
"El habla es el uso ________________________ e individual de la
________________________o idioma.
PRACTICA LO APRENDIDO
I.
Pgina 5
Autor
ALEGRA, Ciro
Nombre de la obra
Datos de la edicin
Pgina 6
sta es la ficha
de comentario.
Hemerogrfica
Bibliogrfica
Fichas de investigacin
Textual
Comentario
Resumen
TAREA
En casa, elabora dos fichas de cada clase y pgalas en tu cuaderno.
Pgina 7
ARTCULO
I.
Subraya con rojo los artculos en las siguientes oraciones y encierra con azul
las contracciones:
1. Los excursionistas se alojaron en el hotel.
2. Los alumnos deben practicar gimnasia.
3. Lo corts, no quita lo valiente.
4. Me prestaras un diccionario?
5. Un perro aullaba en la calle.
6. La muchacha cuenta hasta veinte.
7. Me he comprado unos pantalones azules.
8. Te he trado un regalo.
9. Unos nios juegan al escondite.
10. Necesito las tenazas grandes.
11. El reo est en la capilla.
12. El domingo es un da dedicado al descanso.
13. La nia no quiso que la siguieran.
14. Lo bello de los nios es que son alegres.
15. El agua, los truenos, la tiniebla lo asustaron.
16. En lo alto de la torre hay una paloma.
17. La relacin entre l y t est muy bien.
18. l saba las respuestas.
19. El coordinador del colegio dio el visto bueno.
20. La profesora de comunicacin dar asesora.
II. Completa los espacios en blanco con artculos segn corresponda, no olvides el
gnero y el nmero.
Sabios como ______ silencio, fuertes como ______ viento, tiles como ______
luz, hagamos de ______ labios ______ innecesario de ______ virtudes, de ellos
se ha de elevar ______ incienso de ______ palabras nobles, que es ______
alma de Dios palpitando en ______ sangre.
ARJUNA SAMIB
______ impaciencia arruina todo!
"______ estrellas, ______ soles, y ______ lunas no tienen impaciencia".
______ arte de amar incluye ______ arte de darle espacio ______ otro.
H. NOWWEN
______ constancia es ______ virtud por ______ que todas ______ otras
virtudes dan su fruto.
______ honestidad y ______ coraje abren camino para ______ cumplimiento
de ______ grandes ideales.
TE EXIGIMOS ,TEMOTIVAMOS,TE ORIENTAMOS Y ELEVAMOS TU POTENCIAL AL MAXIMO
Pgina 8
III. Coloca en las lneas el artculo o contraccin gramatical "al" o "del" que pida el
sentido.
1. ______ hbito no hace ______ monje.
2. No todo ______ que brilla es oro.
3. Estbamos junto ______ mar.
4. De un solo golpe no se derriba ______ roble.
5. Sepamos distinguir ______ oro ______ oropel, la apariencia de ______
realidad.
6. Har ______ compras en la maana.
7. Regres ______ mercado.
8. En noviembre ser el Da ______ cine. Ir con mi mam.
9. Maana ir ______ cine con mi mam.
10. Psame el libro ______ escritorio, por favor.
SUSTANTIVO
Es una categora gramatical variable que designa seres y objetos de la realidad.
CLASES:
1. Por su naturaleza:
1.1 Concretos: Nombran seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos.
Ej.: luz, mesa, manos.
1.2 Abstractos: No los percibimos por los sentidos.
Ej.: justicia, bondad, solidaridad.
2.
Por su extensin:
2.1 Comunes: Se refieren a un ser u objeto sin diferenciarlo del resto de los
seres u objetos de su misma especie.
Ej.: ro, perro, nio.
Los sustantivos comunes pueden dividirse en individuales y colectivos.
2.1.1 Individuales: Cuando designan en singular a un solo ser u objeto.
Ej.: casa, paloma, alumno.
2.1.2 Colectivos: Cuando designan en singular a un conjunto de objetos.
Son aquellos que designan a un conjunto de objetos iguales.
Ej.: cardumen, casero, rebao.
2.2 Propios: Se refieren a un solo ser u objeto distinguindolo de los dems
seres u objetos de su misma clase.
Ej.: Jos, Rmac, Mozart.
3.
Por su origen:
3.1 Primitivos: No contienen morfemas derivativos, es decir, no derivan de
otra palabra.
Ej.: casa, perro, nio.
3.2 Derivados: Contienen morfemas derivativos, es decir, derivan de otra
palabra.
Ej.: casita (casa), perrera (perro), panadero (pan).
Pgina 9
Por su estructura:
4.1 Simples: Contienen una raz, aparte de los morfemas.
Ej.: papelera, cristales, cucharn.
4.2 Compuestos: Son palabras que estn formadas por dos o ms races.
Ej.: limpiacristales, sobremesa.
APLICAMOS LO APRENDIDO
I.
Con las siguientes palabras, haz una lista de sustantivos comunes y otra de
propios.
bandera - cofre - unanue - per - plaza - bolognesi
cerebro - amazonas - corazn - brasil
Sustantivos comunes:
1. __________________
2. __________________
3. __________________
4. __________________
5. __________________
1.
2.
3.
4.
5.
Sustantivos propios:
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Pgina 10
clero
________________
archipilago
________________
auditorio ________________
manada
________________
bandada
________________
enjambre ________________
7. magisterio ________________
________________ 8.
escuadra
9.
10.
11.
12.
jaura
________________
cardumen ________________
rebao
________________
equipo
________________
Forma
rey
hroe
blanco
mar
joven
flor
(
(
(
(
)
)
)
)
Pgina 11
I.
IV. Escribe en qu grado est el adjetivo en cada una de las siguientes oraciones:
1. El da estuvo caliente.
____________________
2. Camila es muy estudiosa.
____________________
3. El pollo es tan suave como el pavo.
____________________
4. Ese chico es lindsimo.
____________________
5. Sebastin es estudioso.
____________________
TE EXIGIMOS ,TEMOTIVAMOS,TE ORIENTAMOS Y ELEVAMOS TU POTENCIAL AL MAXIMO
Pgina 12
Pgina 13
CLASES DE PRONOMBRES
Relaciona las columnas segn la
a.
Personales
( )
b.
Posesivos
( )
c.
Demostrativos
( )
d.
e.
f.
g.
Numerales
Exclamativos
Indefinidos
Relativos
(
(
(
(
)
)
)
)
Pgina 14
II.
1.
2.
3.
4.
Pgina 15
Te ayudo?
S, por favor!
Si no riego las
flores, stas se
podran marchitar.
Segn el dilogo:
Cul es la diferencia entre s y si?
Llevan tilde
No llevan tilde
Qu es la tilde diacrtica?
EJEMPLOS
Le entregu el tema a l.
ms
qu, cul
quin, cunto.
No entiendo qu pretendes.
Las llaves que perd ayer.
Pgina 16
Llevan tilde
No llevan tilde
an
Deseo un 18 20.
Ella an no ha pagado.
Aun en mis sueos aparece.
este, ese
aquel
cundo,
cmo,
dnde,
a dnde
Cundo llegaste?
Cuando pueda te llamo.
APLICA LO APRENDIDO
I.
1. Se que me ama.
2. Cuando estarn de regreso?
3. Yo no se si cumpli con sus obligaciones.
4. Tu, siempre sers una gran persona.
5. Si es verdad le dir que si.
6. Se fue, pero no se a que se debe.
7. El te ingls es muy agradable y es el que ms te gusta.
8. Cual es el problema por el cual tanto te preocupas?
9. Solo tengo dos hermanos.
10. Aun no me ir.
II. Crea oraciones con las siguientes combinaciones.
1. l - el
______________________________________________________________
2. de - d
______________________________________________________________
3. mas - ms
______________________________________________________________
4. m - mi
______________________________________________________________
Pgina 17
ACENTUACIN GENERAL
ACENTO
es:
puede ser:
Ortogrfico
Prosdico
El acento grfico es
la tilde ().
El acento auditivo no
tiene representacin
grfica.
Amrica - Anbal
Ivn - Cmetelo
colegio - voluntad
respeto - semana
I. DESCUBRIENDO
Segn el lugar que ocupa el acento (slaba tnica),
las palabras pueden ser: agudas, graves,
esdrjulas y sobresdrjulas.
Clase
Llevan acento en
Ejemplo
Agudas
ltima slaba.
pacificar
Graves
Penltima slaba.
calabozo
Esdrjulas
Antepenltima slaba.
pelcano
Sobresdrjulas
dgamelo
Grfico
Pgina 18
APLICO LO APRENDIDO
I.
1.
atico
2. zocalo
3. coctel
4. higado
5. arena
6. exito
7. angel
8. anis
9. archiveselo
10. menu
II.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
SEGN EL ACENTO
____ a - ti - co______
______esdrjula_____
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
Pgina 19
Qu h izo?
Q u h a ce?
Qu h ar?
DEFINICIN
Categora gramatical variable que indica accin. Puede formar una oracin
por s mismo. Es ncleo del predicado.
FORMA
Presenta dos partes:
a. Raz
Es la parte invariable que contiene el significado principal del verbo.
b. Morfemas
Son las terminaciones que informan sobre el nmero, persona, tiempo y
modo del verbo.
ACCIDENTES GRAMATICALES
a.
b.
c.
d.
Nmero
: Singular o plural.
Tiempo : Presente, pasado o futuro.
Persona
: Primera, segunda o tercera persona.
Modo : Indicativo, imperativo, subjuntivo, condicional.
Tareas domsticas
A JUGAR A CONJUGAR
Pgina 20
Yo juego
T juegas
Nosotros jugamos
Amar
Tiempo
*
Pasado o pretrito
com ayer
*
Presente
como ahora
*
Futuro
comer maana
Modo
Indicativo
(expresa acciones reales)
comiste mucho
Subjuntivo
(expresa deseo o duda)
Imperativo
(expresa orden)
*
*
*
Persona
1ra persona
2da persona
3ra persona
com
comiste
comi
*
*
Nmero
Singular
plural
(una persona)
(ms de una persona)
comi
comimos
Pgina 21
APLICA LO APRENDIDO
1.
2.
persona
nmero
tiempo
infinitivo
a
b
c
d
3.
4.
Indicativo:
- __________________________________________________________
- __________________________________________________________
Subjuntivo
- __________________________________________________________
- __________________________________________________________
Imperativo
- __________________________________________________________
- __________________________________________________________
Pgina 22
Los verboides
Qu son los
verboides?
in fin it ivo
g er u
n d io
pa r
t i ci p
io
No personales?
Cmo es eso?
2.
3.
Pgina 23
No cambian _____________
_______________________
_______________________
Si cambian _____________
_______________________
_______________________
EJEMPLOS:
pasado : ______________
presente : ______________
pasado : ______________
presente : ______________
futuro
futuro
: ______________
trabajar
______________
______________
: ______________
ser
______________
______________
B.
FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
amar
amado
amando
hacer
______________
______________
______________
______________
______________
__________________
__________________
FUNCIN:
__________________
__________________
FUNCIN:
Pgina 24
Uso de Grafas
Uso de la "b"
*
Reglas:
Se escriben con "b":
Los verbos terminados en -bir excepto: hervir,
servir y vivir.
Ejemplos:
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
EJERCICIOS
I. Subraya las palabras que tienen el prefijo que significa "dos":
biblioteca - villancico - bicicleta - bien - bimestre
bislabo - bimotor - vinagre - vicioso - vital - bilinge
II. Escribe palabras acabadas en -bilidad, -bundo o -bunda.
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
Ejemplos
___________________
___________________
__________________
Las palabras que empiezan por los sonidos ie y ue,
___________________
as como isto, erm, og, orm, orr, osp, um.
___________________
Las palabras que llevan los prefijos hexa- (seis),
___________________
Pgina 25
___________________
___________________
El uso de la "j":
*
Reglas:
Se escriben con "j":
Los sustantivos terminados en -aje, -eje, -uje,
-jera.
Ejemplos
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
El uso de la "g":
*
Reglas:
Se escriben con "g":
I.
Ejemplos
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
APLICA LO APRENDIDO
____orfanato
____uesudo
Pgina 26
____osario
____iciste
____ermtico
____arete
in___erir
___eranio
ma___isterio
___or___e
diri___ir
____iedra
____acen
perdi___n
o___eriza
portu___us
re___oci___o
___erin___a
1.
3.
Pgina 27
4.
5.
6.
(Garcilaso)
Pgina 28
7.
8.
Designamos
o sealamos a los
seres por medio
de atributos o
cualidades.
A esta figura se
le llama "Perfrasis".
Personificacin
Consiste en atribuir a seres inertes caractersticas de los seres vivos.
Ejemplo:
"La luna sonrea en el cielo estrellado cuando mi corazn
emocionado".
lata
Pgina 29
PRACTICA Y APRENDE MS
I.
Al lado derecho de cada prrafo, indica las figuras literarias que reconoces.
1.
"Con el tiempo crecer su fama como
________________
crece la sombra cuando el sol declina".
(Choquehuanca)
2.
"Podr nublarse el sol eternamente,
podr secarse en un instante el mar,
podr romperse el eje de la tierra
como un dbil cristal".
(Bcquer)
________________
3.
"Todo est alegre
menos mi alegra".
________________
4.
"A las seis de la maana, hora celeste y
mgica, la ciudad se levantaba de puntillas
y comenzaba a dar sus primeros pasos".
(J. R. Ribeyro)
________________
5.
"Las perlas de tu boca
contienen el dulce nctar
que yo adoro".
________________
6.
"Gozar quiero
del bien que debo al cielo".
(Fray Luis de Len)
________________
7.
"La roja sangre
envolva su cuerpo
y la oscura noche
ocultaba su ser".
________________
8.
"Ms alto que el humo
y ms punzante que una espina".
________________
II. Escribe al lado derecho el nombre del ser aludido por las siguientes perfrasis.
"El Brujo de los Andes".
_________________
"El Solitario de Sayn".
_________________
"La capital arqueolgica de Amrica".
_________________
"El Santo de la espada".
_________________
"El hroe de Angamos".
_________________
"El ro hablador".
_________________
"La ciudad blanca".
_________________
"El bibliotecario mendigo".
_________________
"El mrtir de la medicina"
_________________
TE EXIGIMOS ,TEMOTIVAMOS,TE ORIENTAMOS Y ELEVAMOS TU POTENCIAL AL MAXIMO
Pgina 30
Slaba _________
Slaba _________
Slaba
NOS EJERCITAMOS!
I.
Crea palabras! Usa slabas de por lo menos dos dados. La misma slaba se
puede utilizar para ms de una palabra.
mur
con
ci
te
rra
za
pe
ti
go
es
cin
fun
lle
sol
ca
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Pgina 31
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Dnde se ubica
su slaba tnica?
Cundo llevan
tilde?
Ejemplos
marmol
celebre
tunel
cajon
p
p
p
p
mesa
libelula
ciudad
quimica
p
p
p
p
b.
c.
d.
e.
Pgina 32
Clases de vocales
abiertas o fuertes:
a-e-o
cerradas o dbiles:
i-u
Diptongo:
Hiato:
Triptongo:
Pgina 33
odisea
empresario
emergencia
hoy
aniquilar
alianza
constitucional
emoliente
aumento
virreina
hiel
coyote
mutacin
iniciativa
auqunido
ley
pleura
afeitar
da
albaricoque
concluido
voy
catico
construido
diresis
puntuacin
aniquilamiento
agita
Ortografa N 1
Practica en casa la escritura de las
siguientes palabras y oraciones.
I.
Palabras
1.
2.
3.
4.
5.
Trujillo
muchsimo
autobs
circunstanciales
autobiografa
6.
7.
8.
9.
10.
locuaz
bacilo
acepciones
bisagra
alfabtico
11.
12.
13.
14.
15.
exactitud
smbolos
vocablos
desconozcas
incipiente.
II. Oraciones
TE EXIGIMOS ,TEMOTIVAMOS,TE ORIENTAMOS Y ELEVAMOS TU POTENCIAL AL MAXIMO
Pgina 34
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Ortografa N 2
Practica en casa la escritura de las
siguientes palabras y oraciones.
I.
Palabras
1.
2.
3.
4.
5.
Excntrico
sensacin
oxgeno
hallazgo
audacia
6.
7.
8.
9.
10.
luxacin
retroceso
solicitar
avanzaba
condcelos
11.
12.
13.
14.
15.
infeccin
embarazosa
sahumado
conciencia
precioso.
II. Oraciones
1.
2.
3.
4.
Pgina 35
Ortografa N 3
Practica en casa la escritura de las
siguientes palabras y oraciones.
I.
Palabras
1.
2.
3.
4.
5.
Retribucin
descifra
extravi
infringir
gimnsticos
6.
7.
8.
9.
10.
brevsimos
disposiciones
pellizco
jerrquico
algaraba
11.
12.
13.
14.
15.
contribuy
cadver
favorzcanos
exhumar
altivez.
II. Oraciones
1.
2.
3.
4.
Pgina 36
Ortografa N 4
Practica en casa la escritura de las
siguientes palabras y oraciones.
I.
Palabras
1.
Saliva
6.
mquina
11. sublevacin
2.
convenio
7.
perseverante
12. inmovilizado
3.
invisible
8.
hbilmente
13. abundancia
4.
jorobado
9.
lxico
14. adverso
5.
sollozos
10. sbana
15. vejez.
II. Oraciones
TE EXIGIMOS ,TEMOTIVAMOS,TE ORIENTAMOS Y ELEVAMOS TU POTENCIAL AL MAXIMO
Pgina 37
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ganar el ms eficiente.
7.
8.
S corts y honrado.
9.
Ortografa N 5
Practica en casa la escritura de las
siguientes palabras y oraciones.
I.
Palabras
1.
2.
3.
4.
5.
Disolver
vlvula
jugaba
batea
observ
6.
7.
8.
9.
10.
carnaval
carnvoro
cadver
intervencin
benvolo
11.
12.
13.
14.
15.
veloz
movimiento
hervida
rival
herbvoro.
Pgina 38
II. Oraciones
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Ortografa N 6
Practica en casa la escritura de las
siguientes palabras y oraciones.
I.
Palabras
1.
2.
3.
4.
5.
Revolucin
tecnolgica
inevitable
arbitrariedad
obtuvo
6.
7.
8.
9.
10.
divisaron
abigeo
beneficios
vanidoso
soberbio
11.
12.
13.
14.
15.
varilla
detuvieron
abusivo
observa
ventana.
II. Oraciones
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Pgina 39
Ortografa N 7
Practica en casa la escritura de las
siguientes palabras y oraciones.
I.
Palabras
1.
2.
3.
4.
5.
Exuberante
prohibido
vegetacin
extranjero
injerto
6.
7.
8.
9.
10.
empiezan
trabajamos
comercio
servicio
rapidez
11.
12.
13.
14.
15.
burbuja
subrayar
bicolor
precaver
movilidad.
II. Oraciones
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Pgina 40