Periodo/Da

Lenguaje
Grafomotricida
d
08:45 a 09:15

Lectura
Compartida
10:30 a 11:00
hrs.

Matemticas
11:00 a 11:30
hrs

Lunes 05

Martes 06

Mircoles 07

Jueves 08

Viernes 9

Ncleo: Lenguaje Verbal

Eje: Iniciacin a la Escritura
Aprendizaje Esperado: 11
I: Instrucciones y modelaje de
tarjetas invitacin da viernes
9 DA DE LA MAM
D: Crear la figura humana de
mam, dibujando, modelando
armando con figuras
geomtricas, las partes del
cuerpo y de la cara de MAMA
C: Exponer su Tarjeta de
INVITACIN
Repasar poesa Hojita de
Otoo
Ncleo: Lenguaje Verbal
Eje: Iniciacin a la Lectura
Aprendizaje esperado: 6
Lectura Compartida: Beso
Beso
I: Escuchar cuento
D: Repetir en coro el texto.
Destacar el sonido FINAL de
las palabras claves.
Jugar a las rimas con los
personajes del cuento.
C: Proponer actividades para
celebrar a la mam, comentar
Programa y ns acto

Ncleo: Lenguaje Verbal

Eje: Iniciacin a la Lectura
Aprendizaje esperado: 6
Lectura Compartida:
cuento de
Alumna en prctica PUCV.
I: Mostrar cuento y comentarlo
D: Dibujar lo que ms le gusto
del cuento
C: Exponer su trabajo
Cantar cancin La Casita y La
Pitilla

Ncleo: Lenguaje Verbal

Eje: Iniciacin a la escritura
Aprendizaje Esperado: 11
I: Escuchar las instrucciones
D: Realizar tarjeta a su mam
Decorando y transcribiendo
un texto corto dentro de la
tarjeta y su nombre
C: Exponer y limpiar lugar de
trabajo
Repetir poesa Mam de
Gabriela Mistral

Ncleo: Lenguaje Verbal

Eje: Iniciacin a la escritura
Aprendizaje Esperado: 11
I: Escuchar las instrucciones
D: Decorar sala para el da de
sus mams
Pintar cartel gigante en grupo
Pintar con lneas abiertas o
lneas cerrad
C: Limpiar lugar de trabajo

Ncleo: Lenguaje Verbal

Lenguaje Artstico
Aprendizaje Esperado: 1,2
I: Motivar al acto en homenaje a
sus mams en que todos
participen individual y
grupalmente en los nmeros
artsticos.
D: Ensayar con inters el acto
en homenaje a sus mams
entregando lo mejor de s
mismos.
C: Comentar y dar sugerencias
positivas al evento.

Ncleo: Lenguaje Verbal

Eje: Iniciacin a la Lectura
Aprendizaje esperado: 6
Lectura Compartida: Beso
Beso
I: Escuchar cuento. Repetir en
coro el texto
Conversar sobre importancia
de la Mam
D: Ensayo Acto para las
mams designar
Responsabilidades.
C: Destacar los compromisos
de los alumnos

Ncleo: Lenguaje Verbal

Eje: Iniciacin a la Lectura
Aprendizaje esperado: 6
Lectura Compartida: Beso
Beso
I: Escuchar cuento. Repetir en
coro el texto Conversar el
porque celebran a la Mam
D: Ensayo Acto para las
mams
C: Destacar compromisos de
los nios

Ncleo: Grupos Humanos sus

formas
de vida y acontecimientos
relevantes
Eje: Conocimiento del entorno
Social
Aprendizaje Esperado: 2
I: Escuchar instrucciones de
ayuda para el evento a las
mams
D: Reconocer la costumbre de
saludar a las madres por su
importancia en la familia y
como homenaje mundial.
C: Recordar comisiones.
mbito: Formacin Personal y
Social
Ncleo: Autonoma
Eje: Independencia
Aprendizaje esperado:11
I: Escuchar instrucciones y
tomar
decisiones en grupo para
organizarse
en la realizacin del acto
D: Mover mesas ,sillas y arreglar
sala, decorar pizarrn y ordenar
coctel para sus madres
C: Dejar todo ordenado y
dispuesto
para el homenaje a sus mamas

Ncleo: Relaciones lgicomatemticas y cuantificacin

Eje: Cuantificacin
Aprendizaje esperado: 10
I: Observar video de nmeros del
1-10
D: Realizar juego con material
concreto donde los nios cuenten
y nominen conjuntos. Luego
dibujar 5 corazones en la tarjeta
de invitacin a sus mams.
C: Ordenar material.

Ncleo: Lenguaje Verbal

Lenguaje Artstico
Aprendizaje Esperado: 3,4
I: Motivar mostrando diferentes
formas de decorar una cajita de
madera a travs de imgenes por
DVD.
D: Con MUCHO AMOR, inters y
cuidado seguirn las indicaciones
dadas para realizar el decorado que
escoja cada nio para el regalo a su
madre.
C: Dejar en un lugar seguro para el
secado de su trabajo, ordenar y
limpiar lugar de trabajo

Ncleo: Lenguaje Verbal

Lenguaje Artstico
Aprendizaje Esperado: 3,4
I: Motivar mostrando los diferentes
trabajos de los nios
D: Con MUCHO AMOR, inters y
cuidado seguirn las indicaciones
dadas para terminar el decorado
del regalo a su madre.
C: Echar en bolsa plstica junto a
la tarjeta con moo de rafia,
guardar regalo, ordenar y limpiar
lugar de trabajo.

mbito: Formacin Personal y

Social
Ncleo: Identidad
Eje: Reconocimiento y expresin
de sentimientos.
Aprendizaje esperado: 6 ,7,8
I: Motivar al acto con amor y
esmero
por la
Importancia de la mam en
nuestras vidas.
D: Participar en el ensayo al
homenaje de sus mamas
C: Terminar detalles del regalo a
las mams

mbito: Formacin Personal y Social

Ncleo: Identidad
Eje: Reconocimiento y expresin de
sentimien.
Aprendizaje esperado: 6 ,7,8
I: Motivar al acto a sus madres y
apoderados presentes que reciban
todo con amor por el esmero , aun
las faltas y olvidos de la emocin
son detalles, importa el esfuerzo de
varios das y el reconocer la
Importancia y valor de las mam en
sus vidas.
D: Participar en el homenaje a sus
mamas
C: Entrega de su regalo a la mam
cada nio-a

Ciencias
Computacin
Expresin Artstica
Teatro
Educacin Fsica
12:30 a 12:55

Ciencias
Ncleo: Seres Vivos
Eje: Descubrimiento del
mundo Natural
Aprendizaje Esperado: 2
I: Instrucciones y ejemplos mat
concreto
D: En grupo sentir pensar,
agrupar y luego dibujar:
1.-objetos suaves y los speros
2.-1 objeto ancho y otro
angosto
3.-2 objetos iguales y otro
diferente
4.-1 objeto alto y otro corto
5.-1 palo largo y otro corto
6.-marcar las manos de un
amigo y pintar con rayita la
mano derecha
C: Autoevaluarse y comentar

Matemticas

Lectura Diaria
12:45 a 13:00hrs

Ncleo: Lenguaje Verbal

Eje: Expresin Creativa.
Aprendizaje esperado: 2
Lectura Diaria: Poesa da de la
madre y cancin
I: Formar crculo y escuchar
poesa en silencio
D: Repetir Que azul es el
cielo!
Qu blanca es la arena!
Que linda es mi madre,
Tan dulce y buena!
Cancin La palabra ms
linda.
C: Participar en decir
frente al grupo la poesa,
sentir seguridad al
pblico. Pedir ayuda al
pap, abuelo o hermana
para Da de la Mam

Ncleo: Lenguaje Verbal

Eje: Expresin Creativa.
Aprendizaje esperado: 2
Lectura Diaria: Poesa da de la
madre y cancin
I: Formar crculo y escuchar
poesa en silencio
D: Repetir Que azul es el cielo!
Qu blanca es la arena! Que
linda es mi madre, Tan dulce y
buena! Cancin La palab ms
linda.Poesa Los zapatos de
mam
C: Participar en decir frente al
grupo la poesa

Ncleo: Relacin lgica

matemtica y cuantificacin
Eje: Razonamiento Lgico
Aprendizaje esperado: 3
I: Sacar cuerpos geomtricos
grandes y jugar con ellos en
grupo nominndolos
D: Con figuras geomtricas y
cuerpos geomtricos, observar
las diferencias y semejanzas de
estos. Identificar el ovalo y
rectngulo. Identificar donde
hay: 1.-Muchas fig. geo, pocas,
tantas como
2.-realizar correspondencia
biunvoca entre 10 fig.
3.- Identificar donde hay ms
elementos que y donde hay
menos elementos que
Individualmente los nios sern
evaluados por conceptos y
objetivos de la unidad El Otoo
y las evaluaciones formativas
pendientes.
C: Guardar mat

Expresin Artstica
mbito: Formacin Personal y
Social
Ncleo: Identidad
Eje: Reconocimiento y
expresin de sentimientos.
Aprendizaje esperado: 6 ,7,8
I: Motivar al acto con amor y
esmero
por la Importancia de la mam
en nuestras vidas.
D: Participar en el ensayo al
homenaje de sus mamas
C: Terminar detalles del regalo
a las mams

Ciencias
Ncleo: Seres Vivos
Eje: Descubrimiento del
mundo Natural
Aprendizaje Esperado: 2
I: Instrucciones y ejemplo
D: Observar experimento del
huevo.
C: Comentar y dibujar lo
observado
Responder evaluacin sobre:
clasificar los objetos duros y
blandos, dulce, salado, acido,
picante.

Expresin Artstica
mbito: Formacin Personal y
Social
Ncleo: Convivencia
Eje: Interaccin Social
Aprendizaje esperado: 1,2,4
I: Escuchar instrucciones
D: Atender en la fiesta a las
mams en grupos organizados,
ofrecer cascada de chocolate.
C: Dejar limpia la sala

Ncleo: Lenguaje Verbal

Eje: Comunicacin oral
Aprendizaje esperado: 9
Lectura Narrada
I: Formar cuadrado en el piso y
Escuchar poesa en silencio
D: Poesa a la madre, lectura
coral.
C: Evaluar como va el acto

Ncleo: Lenguaje Verbal

Eje: Iniciacin a la Lectura
Aprendizaje Esperado: 2
Interrogacin de textos:
I: Formar circulo en el piso.
Ver video valrico sobre el
respeto, en silencio
D: Comentar, hacer preguntas
de ste.
C: Ordenar sala

mbito: Formacin Personal y

Social
Ncleo: Convivencia
Eje: Formacin valorica
Aprendizaje esperado: 8,9
I: Escuchar en silencio la
opinin del otro.
D: Escuchar opinin de sus
madres, escuchar opinin de los
nios sobre cmo les pareci
este homenaje.
C: Dibujar en casa su actividad.