You are on page 1of 17

Presentacin realizada por:

Catalina Arvalo Martnez.

Ao : (1989) (1992)
Autor: Francisco Secadas
Poblacin: Padres de familia con menores en
edades comprendidas entre 0- 6 aos.
Tiempo para la Aplicacin: 20 minutos (Variable)
Administracin : Padres y Educadores (Individual)
Material: Cuestionario
Validacin: Poblacin espaola.
Editorial: TEA EDICIONES

Proporcionar un instrumento diagnostico del estado de


desarrollo en que se encuentran los nios en el
momento de la exploracin.
Descripcin de los procesos y secuencias temporales de
las principales reas del desarrollo
Intervencin educativa destinada a recuperar formas de
conducta en aquellos sujetos que acusen retraso
mental.

Esta escala se encuentra organizada en niveles de edad,


con una serie de tems para cada una de ellas.
Incluye cuestionarios de aplicacin y fichas de perfil
para distintas edades as como fichas breves que
permiten a los padres la calificacin de sus hijos.
Percepcin de los nios evaluados en relacin a datos
observados.
Medidas de intervencin
Conductas observables contrastadas con la experiencia

1. Unidades de medida de la EOD se expresan en


intervalos de tiempo y no puntuaciones de un test.
2. Escala observacional
3. Variable estrictamente cronolgica
4. Las conductas son agrupas en clave de codificacin
derivada de los anlisis mostrar rasgos
caractersticos.

1. Seleccin de conductas que describen cada una de las


edades del desarrollo en distintos aspectos o rasgos.
2. Construccin de cuestionario evolutivo, ordinal, segn el
tiempo atribuido a cada conducta
3. Cuestionario a padres y perfil.
4. Perfil: Expresin del estado de desarrollo observable, se
obtiene de las respuestas dadas por los informadores.

ndice
Almacn
Pauta-Edad
Cuestionario
Esquema
Hoja de perfil

Perfil Modal : Representacin por medio de barras el


estado evolutivo del sujeto en cada una de las
modalidades.
Perfil de rasgos: Cada rasgo rene varias modalidades
relativas a un aspecto de la personalidad.

ndice (Reaccin afectiva, desarrollo somtico,


despertar sensorial, reaccin motriz, exploracin
senso-motriz, contacto y comunicacin)
Almacn: ej: Se calma al cambiarlo de postura
Sonre al or la voz materna
Pauta edad: 5 meses
Cuestionario: 155

ndice

Afectividad ( Placenteras, apego)


Desarrollo Somtico (posturas)
Despertar senso-perceptivo
Coordinacin motriz (Cabeza- tronco)(Manos-brazos)
Exploracin senso-motriz
Contacto y comunicacin
Pauta edad: 11 Meses
Cuestionario: 187

ndice (Reaccin afectiva, desarrollo somtico,


despertar senso-perceptivo, coordinacin motriz,
exploracin senso motriz, contacto y comunicacin.

Pauta-edad: 1;11
Cuestionario: 90

Divisin esquema: tercer y cuarto semestre

ndice: (Reaccin orctica, Desarrollo somtico, sensopercepcin, coordinacin motriz, exploracin sensomotriz, contacto y comunicacin, conceptuacin)
Pauta edad: 2;10
Cuestionario: 59

ndice: (Reaccin orctica,


Desarrollo somtico,
senso-percepcin,
reaccin motriz,
coordinacin sensomotriz, contacto y
comunicacin,
conceptuacin
Pauta- edad: 3;9
Cuestionario: 70

Pauta- edad: 4;5


Cuestionario: 74

Cinco Aos

ndice: Normatividad
Pauta- edad: 5;0
Cuestionario: 69

Seis Aos

Por cada edad se ha diseado una escala abreve con el


fin de reducir la longitud del cuestionario sin merma
sensible de su eficacia.
Uso de conductas mas discriminativas

Uso: Perfil de rasgos


Seguimiento para cada edad (Juegos)

Por medio del cuestionario correspondiente a la edad


del nio la cual contiene un elenco de preguntas
numeradas donde los padres contestan de acuerdo a si
han observado o no esa conducta en el nio.

Observada: Circulo
No observada/ No entendida: X

Plantilla

Contar las conductas positivas de cada fila y trazar una


barra de progreso.
Modalidad: es cada fila de un rasgo

PERFIL DE RASGOS:
Total rasgo: Se sumas todas las posibles contestaciones de
un rasgo
Total sujeto: Se suman las conductas rodeadas en cada rasgo.

Al unir con un trazo todos los porcentaje se obtiene el perfil


de rasgos

PRECISIN
VALIDEZ

FUNDAMENTACIN TEORICA: JUEGO


HABILIDADES
JUEGO E INTELIGENCIA