Unidades de medida

Informacin del recurso .................................................................................. 2

Propuesta didctica para el alumnado .............................................................. 2
Presentacin .............................................................................................. 5
Actividad 1: Medicin de magnitudes ............................................................ 5
Actividad 2: Unidad de superficie .................................................................. 7
Actividad 3: Otras unidades ........................................................................10
Autoevaluacin..........................................................................................11
Actividad final ...........................................................................................16
Recursos TIC................................................................................................18
Mapa conceptual ..........................................................................................19
Glosario.......................................................................................................20
Ayuda .........................................................................................................21
Crditos ......................................................................................................21

Informacin del recurso

Secuencia didctica: Unidades de medida
rea curricular: Matemticas
Tercer ciclo de primaria
A lo largo de este recurso se trabajarn las diferentes unidades de medida
utilizadas en la actualidad as como la conversin de unas unidades a otras
semejantes, como por ejemplo, pasar de gramos a kilogramos. Todo esto se
realizar de una manera muy divertida, practicando con los ejercicios de las
diferentes pginas web facilitadas a lo largo de la unidad. Por ltimo, se
investigarn otras medidas que ya no se utilizan, bien porque sean de otra poca o
de otros pases.

Propuesta didctica para el alumnado

Ilustracin. Antonio y Carmen dan la bienvenida. Fuente: Ilustracin propia.

Para empezar
Te encuentras ante una unidad que te mostrar cmo Luis, un alumno como t,
aprende junto con su amiga Cristina acerca de la medicin de magnitudes,
medicin de superficies, instrumentos de medicin as como otras unidades de
medida que en la actualidad no se utilizan con frecuencia. Quieres acompaarlos y
aprender con ellos?
La unidad est organizada en cuatro actividades:
Actividad 1: Realizars una bsqueda de instrumentos de medicin que
tengas en casa. Esto te permitir reflexionar sobre la necesidad de la
medicin y de los distintos instrumentos utilizados. Igualmente, trabajars
en los conceptos bsicos sobre medicin de magnitudes. Ser muy divertido
porque podrs practicar lo aprendido en distintas actividades.
Actividad 2: En esta actividad, que es grupal, realizars la medicin de un
edificio. De esta manera, descubrirs cmo trabajar con unidades de
superficie de manera prctica y divertida.
Actividad 3: En otros pases se utilizan las unidades de medida que hemos
conocido? Y en otra poca? En esta actividad dars respuesta a estas
preguntas y conocers otras unidades de medida.
Actividad final: Te apetece viajar a Londres una semana? Te proponemos
que prepares un viaje a Londres en el que debes seguir una serie de
indicaciones: distancia del hotel a un lugar determinado, distancia de los
restaurantes donde comas al hotel, tamao y peso de la maleta, etc. Es
decir, aplicars todo lo aprendido en las actividades anteriores.
Para seguir esta unidad, encontrars diferentes tipos de actividades, para trabajar
junto con los compaeros o compaeras de forma autnoma, para pensar, para
profundizar ms si quieres ms informacin, para evaluarte, etc.
Estas son algunas de las competencias que vas a adquirir:
Aprenders a trabajars de manera colaborativa con tus compaeros y
compaeras, lo que te permitir:
Valorar y respetar los puntos de vista de los dems.
Tomar decisiones conjuntamente con el resto de la clase.
Buscar alternativas para poder solucionar los problemas que puedan
surgir a lo largo de la unidad.
Utilizars las Tecnologas de la Informacin para ayudarte con tu estudio,
permitindote:
Conocer y utilizar Internet, buscadores, sitios web oficiales de servicios
pblicos con informacin til para ayudarte a aprender.
Interpretar y utilizar la informacin localizada para generar un producto
propio.
Y aprenders sobre los conceptos de volumen, longitud, masa, tiempo y las
equivalencias entre unidades:

Utilizars y conocers los instrumentos de medida de uso local as como

otros instrumentos utilizados en otros lugares y pocas.
Estimars longitudes, superficies, pesos y capacidades de objetos y
espacios conocidos.
Resolvers problemas utilizando las unidades de medida oportunas en
cada caso.
A qu ests esperando? Entra y ya vers!

Presentacin
Te has dado cuenta de la cantidad de mediciones que Luis y Cristina han estado
haciendo? Superficies, volmenes,.. Y hasta el tiempo! Y las herramientas que
han utilizado para obtener esas medidas?
A travs de las siguientes actividades podrs comprobar tus conocimientos y
aprender algo ms sobre el tema:
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad

1. Medicin de magnitudes.
2. Unidades de superficie.
3. Otras unidades.
final.

Actividad 1: Medicin de magnitudes

Es tu turno: Instrumentos de medida
Con la realizacin de esta tarea podrs reconocer algunos elementos de medida que
utilizas a menudo.
En primer lugar, si no tienes cmara de fotos propia, pide prestada una en casa.
Una vez que tengas la cmara, haz fotos a todos aquellos instrumentos de medida
que encuentres, como por ejemplo un reloj.
Enva las fotografas que has realizado al correo electrnico del profesor o de la
profesora, al menos, un da antes de la siguiente clase para que la prxima vez que
te renas con tu clase, a travs de la pizarra digital puedas mostrar las fotos a tus
compaeros y compaeras, y t visualizar las suyas. En ese punto de encuentro, en
el que todos y todas estaris presentes, el profesor o profesora realizar algunas
preguntas que te permitirn razonar sobre la necesidad de los instrumentos de
medidas. Tambin tendrs oportunidad de plantear todas las dudas que te surjan
sobre la materia.
Nota: Si tienes dificultades para pasar las imgenes de la cmara de fotos al
ordenador, acude al docente o a la persona que te facilit la cmara.

Es tu turno: Medicin de magnitudes

Tras ver la presentacin sobre los elementos de medida e instrumentos que
encuentras en este recurso educativo: medicin de magnitudes, realiza de forma
individual los diferentes ejercicios que encuentres. Estos ejercicios te servirn para
fomentar la reflexin y la interiorizacin de los conceptos de medida.

Ilustracin. Captura de pantalla del ODE Medicin de magnitudes. Fuente: Ilustracin propia.

Captura todas las pantallas del recurso a medida que resuelvas los ejercicios de
evaluacin y pega estas capturas en un documento de texto. Enva el documento
realizado por correo electrnico a tu docente.
En el apartado de ayuda encontrars tambin videotutoriales para instalar los
programas que necesites.

Practiquemos juntos: Practicando con las magnitudes

Una vez realizada la tarea anterior, trabajars en pareja con algn compaero o
compaera.

Ilustracin. Captura de pantalla del ODE Metros, litros, kilogramos.Fuente: Ilustracin propia.

Preparados? Ambos practicaris con las actividades que se plantean en los enlaces
siguientes. Haris capturas del resultado de las actividades y las pegaris en un
documento de texto:
Metros, litros, kilogramos.
Medicin del tiempo.
Unidades de masa.
El documento de texto lo subiris a Google Docs y lo compartiris con vuestro
docente para que pueda ver los resultados.
Para ver correctamente las actividades que contienen los enlaces tenis que tener
instalado en el equipo que usis el plug-in de Descartes. En el apartado de ayuda
encontraris videotutoriales para instalar este plug-in.

Sabas... Un poco ms sobre magnitudes

Puedes conocer un poco ms sobre las magnitudes e instrumentos de medicin
consultando las siguientes web interactivas y realizando de manera individual los
ejercicios que aparecen. De este modo podrs reforzar tus conocimientos.
Unidades de longitud. Relaciones.
Unidades de capacidad. Relaciones.
Unidades de masa. Relaciones.

Captura de pantalla del Recurso Unidades de longitud. Relaciones. Fuente: Gobierno de Canarias.

Actividad 2: Unidad de superficie

Practiquemos
cbicos

juntos:

Metros

cuadrados,

metros

En esta segunda actividad conocers la unidad de superficie (Kilmetro,

hectmetro, decmetro, metro, decmetro, centmetro y milmetro) a travs de la
medicin de edificios o zonas que estn prximas a tu centro educativo. Para
comenzar, forma un grupo con otros compaeros y compaeras de tu clase.
Empezaris familiarizndoos con las unidades de superficie as como con la
medicin de superficies, y para ello acceded al siguiente recurso y realizad las
actividades que se presentan:
Metros cuadrados, metros cbicos.

Captura de pantalla del ODE Metros cuadrados, metros cbicos. Fuente: Agrega.

A medida que vais completando los ejercicios que aparecen en el recurso, id

realizando capturas de las pantallas y pegadlas en un documento de texto. Enviad
este documento de texto a vuestro profesor o profesora a travs de un correo
electrnico.
En el apartado de ayuda encontraris tambin videotutoriales para instalar los
programas que necesitis.

Practiquemos juntos: Midamos superficies

Sigue trabajando con el mismo grupo con el que hiciste la tarea anterior. Para esta
ocasin, t y tu grupo tendris que medir las zonas prximas a vuestro colegio o
bien otras zonas que os indique vuestro docente. La unidad de medida a utilizar
ser el metro cuadrado.
Algunos ejemplos de zonas a medir podran ser:
El Ayuntamiento.
Un campo de ftbol.
Una plaza.
Algn parque conocido.
...
Cmo hacer las mediciones? Evidentemente, no con un metro. Para ello, utilizad
Google Earth, que permite realizar medidas exactas con la herramienta "Regla" en
su vista "satlite".

Captura de pantalla del videotutorial Google Earth. Fuente: Didactic.

Medid los edificios o zonas que el docente os indique. Una vez terminada la
medicin del ancho realizad una captura de pantalla de cada edificio o zona medida
y repetid el mismo proceso con el largo del edificio o zona medida. Insertad cada
imagen en un documento de texto.
Finalmente, junto con toda la clase, poned en comn los resultados obtenidos.
Vuestro docente crear una presentacin en Google Docs y os compartir el
documento. Incorporad los resultados que hayis obtenido en la presentacin y as
quedar compartido con toda la clase.
En el apartado de ayuda encontraris tambin videotutoriales para instalar los
programas que necesitis.

Sabas... Cmo aplico lo aprendido a situaciones

cotidianas?
El clculo de las superficies es algo que puede aplicarse a situaciones cotidianas. En
el siguiente material, podrs ver alguna de estas aplicaciones y realizar las
actividades que se proponen, as practicars un poco ms con las medidas de
superficie.
La superficie.

Ilustracin. Captura de pantalla del Recurso Superficie.Fuente: INTEF Recursos TIC.

Actividad 3: Otras unidades

Ilustracin. Otros sistemas de medida. Fuente: Ilustracin propia.

Practiquemos juntos: Descubramos otras medidas!

En esta actividad conocers otras medidas menos utilizadas o que se usan en otros
pases. Para ello, forma un grupo con tres o cuatro compaeros de tu clase. Una
vez juntos, buscaris en Internet informacin sobre una magnitud. Elegid entre
estas magnitudes:
Longitud: milla, yarda, pulgada, pie, legua.
Superficie: centirea, hectrea, rea.
Masa: libra, onza, quintal.
Volumen: galn, cuarto, pinta.
De cada una de estas magnitudes, buscad informacin relativa a: su procedencia, si
actualmente se sigue usando, para qu se usa o usaba, y proponed algn ejemplo.
En estos enlaces podris extraer la informacin que necesitaris:
Unidades agrarias.
Historia de la medicin.
Unidades de medida.
Unidades de masa.
Unidades de longitud.

No obstante, es recomendable que tambin acudis a Internet para profundizar

ms sobre la materia.
Una vez hayis encontrado esta informacin, presentad un texto redactado con
vuestras palabras en una presentacin. Podis usar Impress como herramienta
para elaborar la presentacin. Por ltimo, subidla a Google Docs para que vuestro
docente pueda verla y valorarla.
Con el visto bueno de vuestro docente, y una vez que todos los grupos hayis
terminado, cada uno expondr su presentacin en la pizarra digital compartiendo la
informacin con los dems compaeros y compaeras de la clase. nimo!

Imagina que... Unidades de medida antiguas

Visita este enlace para ver algunos de los antiguos sistemas de medida:
Unidades de medida.
Despus de ver el enlace, toda la clase trabajar junta. Primero, forma un grupo
con varios compaeros o compaeras. Todos los grupos mediris la zona de recreo,
pero cada grupo lo har utilizando un sistema de medida diferente: unos lo
mediris con "pies", otros con "palmos", otros con "yardas", etc. Elegid el vuestro
entre los que habis visto en el enlace anterior! Ser muy divertido.
Cuando hayis terminado de medir la zona de recreo, elaborad una presentacin
entre todos los grupos en Google Docs en la que cada uno exponga su medida y
qu le ha parecido la experiencia.

Autoevaluacin
Antes de iniciar la evaluacin final, comprueba los conocimientos adquiridos
durante el recorrido didctico que has seguido.

Completa los huecos

El Sistema Internacional de Unidades (abreviado SI), tambin denominado Sistema
Internacional de Medidas, es el nombre que recibe el sistema de unidades que se
usa en casi todos los pases. Es el acuerdo al que se ha llegado para que todo el
mundo utilice un sistema de medida comn.
Al SI se le conoce tambin como "sistema mtrico", especialmente en las naciones
donde an no se ha implantado para uso cotidiano.
Completa los siguientes huecos con la informacin que falta (si es necesario puedes
consultar en Internet o en cualquier otra fuente si tienes dudas).

Magnitud

Nombre de la unidad
bsica

Smbolo

Tiempo

Segundo

Longitud

m
kg

Intensidad de corriente
Amperio
elctrica
Temperatura
termodinmica

Cantidad de sustancia

Mol

Intensidad luminosa

Candela

Magnitudes
complementarias:

ngulo plano

Radin

ngulo slido

Estereorradin

Solucin:

Magnitud

Nombre de la unidad

Smbolo

bsica

Tiempo

Segundo

Longitud

Metro

Masa

Kilogramo

kg

Intensidad de corriente
Amperio
elctrica

Temperatura
termodinmica

Kelvin

Cantidad de sustancia

Mol

mol

Intensidad luminosa

Candela

cd

ngulo plano

Radin

rad

ngulo slido

Estereorradin

sr

Magnitudes
complementarias:

Completa los huecos

Resuelve los siguientes ejercicios:
Tenemos tres recipientes llenos de agua: una botella de un litro, una jarra de medio
litro y una taza de un cuarto de litro.
Cuntas jarras se pueden llenar con el agua de la botella?

jarras

Cuntas tazas se pueden llenar con el agua de la botella?

tazas

Cuntas tazas se pueden llenar con el agua de la jarra?

tazas

Solucin:
2 jarras. (Cada jarra puede albergar mximo 0,5l. Si una botella tiene 1l, en
total se pueden rellenar 2 jarras. 0,5l+0,5=1l).
4 tazas. (Cada taza puede albergar mximo 0,25l. Si una botella tiene 1l, en
total se pueden rellenar 4 tazas. 0,25l+0,25l+0,25l+0,25l=1l.
2 tazas. (Cada taza puede albergar mximo 0,25l. Si una jarra tiene 0,5l, en
total puede rellenar 2 tazas. 0,25+0,25=0,5l.

Completa los huecos

Por la maana Cristina bebi medio litro de leche y por la tarde bebi un cuarto de
litro de leche.
Cuntos centilitros de leche bebi en total?

cl.

Solucin:
Por la maana Cristina bebi 0,5l y por la tarde bebi un cuarto de litro de leche,
que es lo mismo que decir que bebi 0,25l
0,5l + 0,25l = 0,75l
0,75l = 75cl

Completa los huecos

Escribe en cada campo la unidad en la que expresaras su capacidad o peso.
Compltalos con unas de las unidades siguientes:
Kilogramos - Gramos - Kilolitros - Litros
El peso de un coche:
La capacidad de una piscina:

El peso de una manzana:

La capacidad de una olla:
El peso de un len:
La capacidad de una baera:
El peso de un canario:
La capacidad de la cisterna de un camin:
Solucin:
Kilogramos
Kilolitros
Gramos
Litros
Kilogramos
Litros
Gramos
Kilolitros

Completa los huecos

Las nias y nios de la clase de Cristina han salido de excursin a las nueve de la
maana y han vuelto a las cinco de la tarde.
Cuntas horas ha durado la excursin?
Cuntos minutos ha durado la excursin?
Cuntos segundos ha durado la excursin?

horas.
minutos.
minutos.

Solucin:
8 horas (Desde las 9 a.m. hasta las 17 p.m. hay 8 horas).
480 minutos (8 horas por 60 minutos que tiene cada hora son 480 minutos).
28.800 segundos (480 minutos que tiene 5 horas multiplicado por 60
segundos que tiene cada minutos son 28.800 segundos).

Completa los huecos

Calcula el peso en gramos de los siguientes pesos:
2kg y 250g =

g.

3kg y 375g =

g.

4,3kg y 480g =

g.

5,5kg y 750g =

g.

Solucin:
2.250
3.375
4.780
6.250

g.
g.
g.
g.

Completa los huecos

Calcula estos pesos en decagramos:
2kg, 250g y 750cg =

dag.

3,2kg, 375g y 15dg =

dag.

4.000g y 4.800mg =

dag.

5,5kg, 750g, 25dg, 360cg y 5.600mg =

Solucin:
225,75
357,65
400,48
626,17

dag.
dag.
dag.
dag.

dag.

Actividad final
Tarea: Viaje a Londres
nete con algn compaero o compaera y forma una pareja para realizar esta
actividad. Qu haris? Planificaris un viaje para dos personas durante siete das
en Londres. Tomaris el vuelo desde el aeropuerto ms cercano a vuestra localidad.
Dispondris de 4.000 para todos los gastos y deberis cumplir las siguientes
condiciones:
Compraris billetes de avin de ida y vuelta a Londres (hay varios
aeropuertos en Londres; deberis aterrizar en el aeropuerto ms cercano a
vuestro hotel).
No tenis maletas? Comprad una maleta mnimo para los dos e indicad qu
capacidad tiene dicha maleta en mililitros. Recordad que las maletas que
llevis en el vuelo deben respetar las medidas siguientes: 560 mm (largo) X
0,035 dam (ancho) X 2,3 dm (alto). Poned en el buscador de Google:
"comprar maletas econmicas" y obtendris muchsimos resultados.
Cada uno de vosotros y vosotras viajaris con un peso total (es decir, debis
sumar el equipaje de mano y si vais a facturar maletas) de 2.800.000 cgr.
Aseguros que la compaa de vuelo que habis elegido permite volar con
ese peso.
Desde que sals del aeropuerto ms cercano hasta que llegis a vuestro
hotel en Londres y al revs (desde que sals el ltimo da de viaje del hotel
hasta que llegis a vuestro aeropuerto) no deben haber pasado ms de
18.000 segundos. Gracias a Google Maps podris calcular las distancias en
kilmetros y a partir de ah solo tendris que realizar el clculo del tiempo.
Reservad un hotel que est mnimo a 200 dam de London Eye (es el "ojo de
Londres"; es una noria-mirador). Para ello, buscad en Google Earth una
imagen en la que se muestre vuestro hotel y el London Eye as como la
distancia que hay entre ambos puntos expresada en metros. Con Google
Earth podris realizar esta parte de la tarea.
Tenis contratado el hotel en media pensin, es decir incluye desayuno y
cena. Durante los das del viaje deberis almorzar en restaurantes que estn
mximo a 10 hm del hotel (reservad una parte del dinero para comida!).
Gracias a Google Maps podris calcular las distancias.
Qu lugares visitaris? A qu distancia estn del hotel? Indicad qu
lugares visitaris cada da del viaje y qu itinerario haris (tambin deberis
reservad una parte del dinero para los precios de las visitas y el transporte).
Google Maps os volver a ser de utilidad.
Toda la informacin anterior y toda aquella que queris aadir deberis recogerla
en una Wiki.
En la Wiki:
Expresad las medidas de la maleta que compris en centmetros y la
capacidad de la misma en litros.
Expresad el peso total de equipaje que llevis en kilogramos.
Expresad el tiempo de viaje desde el aeropuerto hasta el hotel y viceversa
en minutos.
Expresad la distancia desde el hotel hasta London Eye en metros.

Expresad la distancia entre el hotel y el o los restaurante en los que comis

cada da en milmetros.
Expresad las distancias de vuestro recorrido turstico diario en kilmetros.
Los siguientes enlaces os resultarn de gran ayuda para la reserva del hotel y para
la compra del billete de avin:
Lastminute.
Edreams.
Mucho viaje.
Rumbo.

Recursos TIC
Recursos
Programas y aplicaciones:
Impress. Paquete OpenOffice.
Writer. Paquete OpenOffice.
OpenOffice.org
Sitios web utilizados durante la secuencia:
Medicin de magnitudes.
Metros, litros, kilogramos.
Medicin del tiempo.
Unidades de masa.
Unidades de longitud. Relaciones.
Unidades de capacidad. Relaciones.
Unidades de masa. Relaciones.
Metros cuadrados, metros cbicos.
La superficie.
Unidades agrarias.
Historia de la medicin.
Unidades de medida.
Unidades de masa.
Unidades de longitud.
Unidades de medida.
Lastminute.
Edreams.
Mucho viaje.
Rumbo.

Bancos de imgenes con Licencia Libre o Creative Commons.

Banco de imgenes y sonidos del Instituto de Tecnologas Educativas.
Buscador de imgenes Creative Commons.
Banco de imgenes Pics4 Learning.
Mediateca.

Mapa conceptual

Ilustracin. Mapa conceptual. Fuente: propia

Glosario
Ancho: la menor de las dimensiones de las figuras planas. Fuente: Real
Academia Espaola.
Capacidad: propiedad de una cosa de contener otras dentro de ciertos
lmites. Capacidad de una vasija, de un local. Fuente: Real Academia
Espaola.
Kilogramo: unidad de masa del Sistema Internacional, equivalente a la de
un cilindro de platino-iridio conservado en la Oficina Internacional de Pesos y
Medidas de Pars, y aproximadamente igual a la masa de 1000 centmetros
cbicos de agua a la temperatura de su mxima densidad, cuatro grados
centgrados. (Smb. kg). Fuente: Real Academia Espaola.
Largo: la mayor de las dimensiones de las figuras planas. Fuente: Real
Academia Espaola.
Litro: unidad de capacidad del Sistema Mtrico Decimal que equivale al
volumen de un decmetro cbico. Fuente: Real Academia Espaola.
Longitud: magnitud fsica que expresa la distancia entre dos puntos. Su
unidad en el Sistema Internacional es el metro. Fuente: Real Academia
Espaola.
Masa: la masa, en fsica, es la cantidad de materia de un cuerpo. La unidad
utilizada para medir la masa en el Sistema Internacional de Unidades es el
kilogramo (kg). Fuente: Wikipedia.
Medicin: accin y efecto de medir. Fuente: Real Academia Espaola.
Metro cuadrado (m2): unidad de superficie del Sistema Internacional, que
equivale a la superficie de un cuadrado cada uno de cuyos lados mide un
metro. (Smb. m2). Fuente: Real Academia Espaola.
Peso: fuerza con que la tierra atrae a un cuerpo. Fuente: Real Academia
Espaola.
Superficie: magnitud que expresa la extensin de un cuerpo en dos
dimensiones, largo y ancho. Su unidad en el Sistema Internacional es el
metro cuadrado (m2). Fuente: Real Academia Espaola.
Unidad: cantidad que se toma por medida o trmino de comparacin de las
dems de su especie. Fuente: Real Academia Espaola.
Unidad de superficie: las unidades de superficie son patrones establecidos
mediante acuerdos para facilitar el intercambio de datos en las mediciones
cotidianas o cientficas y simplificar radicalmente las transacciones
comerciales. Fuente: Wikipedia.
Volumen: magnitud fsica que expresa la extensin de un cuerpo en tres
dimensiones: largo, ancho y alto. Fuente: Real Academia Espaola.

Ayuda
Cada pantalla del recurso tiene una estructura definida:
Las actividades se inician siempre con una situacin o presentacin del
tema que trabajars.
A continuacin se proponen una serie de actividades, para trabajar de
manera individual o colaborativa con el grupo. Se trata de "Es tu turno" o
"Practiquemos juntos". En estas actividades tendrs que realizar alguna
accin:
Actividades autoevaluables, para que practiques con los conceptos.
Actividades que trabajars individualmente o colaborativamente, y el
resultado enviarlo a tu profesor o profesora para evaluarlo.
Recursos para profundizar en el tema.
En ocasiones puedes encontrarte informacin complementaria, "Sabas...",
con informacin que te resultar interesante relacionada con el contenido
con el que has trabajado, acompaado con ejercicios de autoevaluacin de
diferente tipologa.
"Imagina que..." te permitir reflexionar sobre algunos aspectos que
tienen que ver con la vida cotidiana, y cmo mejorarlo.

Crditos
Este material didctico digital ha sido desarrollado por el Ministerio de Educacin,
Cultura y Deporte, el Instituto Nacional de Tecnologas Educativas y Formacin del
Profesorado, el Ministerio de Industria, Energa y Turismo y la entidad pblica
empresarial Red.es. Se ha desarrollado en el marco del programa Escuela 2.0 y
puede ser utilizado y adaptado en los trminos de la licencia ReconocimientoCompartirIgual Espaa de Creative Commons.