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SECUNDARIA 2014

FICHA DE LECTURA N 01

fecha de entrega: 29 de
mayo

INDICACIONES: El desarrollo de la presente ficha ser en el cuaderno de comprensin lectora.

I.

II.

III.

IV.

V.
VI.

ANTECEDENTES
1.1.- TTULO
1.2.- AUTOR
1.3.- BIOGRAFA DEL AUTOR (en un mapa conceptual)
1.4.- OBRAS DEL AUTOR
1.5.- GNERO DE LA OBRA LITERARIA
1.6.- ESPECIE LITERARIA
1.7.- TIPO DE LENGUAJE
1.8.- TIPO DE NARRADOR
ANLISIS DE OBRA LITERARIA:
2.1.- PERSONAJES PRINCIPALES: Realiza una descripcin de cada uno
2.2.- PERSONAJES SECUNDARIOS: Menciona en orden de importancia
2.4.- RESUMEN DE LA OBRA: Usa un organizador de conocimientos (mapa
conceptual, mental, lnea de tiempo, etc.)
2.5.- MENSAJE DE LA OBRA
ANLISIS:
3.1.- Qu haras si tuvieras un loro como PICO DE ORO?
3.2.- Qu acciones realiz PICO DE ORO en beneficio de la familia Carbajal?
3.3.- Por qu la ta ASUN ayudaba a PICO DE ORO?
3.4.- Existen personas como EL CAIMAN Y EL BRUJO MOKOLOKO que aprisionan
a los animales Te parece correcto? Por qu?
3.5.- Elabora un afiche para promover el cuidado y proteccin a los animales de
la selva
3.6.- Que es un parque temtico?
3.7.- Crees que los animales tambin sufren y se estresan? Investiga
3.8.- Cmo ayudaron a PICO DE ORO a buscar a su madre y Chocolatina?
3.9.- Compara si los datos que nos da la obra sobre el momo tit es verdad
JUICIO Y VALORACIN:
4.1.- te gust la obra? Por qu?
4.2.- Menciona que valores nos ensea la obra
4.3.- Si tuvieras una mascota, lo trataras como trataron a PICO DE ORO?
4.4.- Te gust el final de la obra? Comenta
CREATIVIDAD (elabora una historieta con el captulo que ms te
agrad)
VOCABULARIO: Busca el significado y elabora dos oraciones con cada
palabra
-

Estridencia
Horquilla
Ablucin
Fisgn

Psitcido
Follaje
Machacar
Achuchn

- FICHA DE LECTURA N 01
29 de mayo
-

I.

II.

III.

fecha de entrega:

INDICACIONES: El desarrollo de la presente ficha ser en el cuaderno de


comprensin lectora.

ANTECEDENTES
- 1.1.- TTULO
- 1.2.- AUTOR
- 1.3.- BIOGRAFA DEL AUTOR (en un mapa conceptual)
- 1.4.- OBRAS DEL AUTOR
- 1.5.- GNERO DE LA OBRA LITERARIA
- 1.6.- ESPECIE LITERARIA
- 1.7.- TIPO DE LENGUAJE
- 1.8.- TIPO DE NARRADOR
ANLISIS DE OBRA LITERARIA:
- 2.1.- PERSONAJES PRINCIPALES: Realiza una descripcin de cada uno
- 2.2.- PERSONAJES SECUNDARIOS: Menciona en orden de importancia
2.4.- RESUMEN DE LA OBRA: Usa un organizador de conocimientos (mapa
conceptual, mental, lnea de tiempo, etc.)
- 2.5.- MENSAJE DE LA OBRA
ANLISIS
- 3.1.- 3.2.- 3.3.- 3.4.- 3.5.- 3.6.-

- FICHA DE LECTURA N 01
29 de mayo
-

I.

II.

III.

IV.

fecha de entrega:

INDICACIONES: El desarrollo de la presente ficha ser en el cuaderno de


comprensin lectora.

ANTECEDENTES
- 1.1.- TTULO
- 1.2.- AUTOR
- 1.3.- BIOGRAFA DEL AUTOR (en una ficha biogrfica)
- 1.4.- OBRAS DEL AUTOR
- 1.5.- GNERO DE LA OBRA LITERARIA
- 1.6.- ESPECIE LITERARIA
- 1.7.- TIPO DE LENGUAJE
- 1.8.- TIPO DE NARRADOR
ANLISIS DE OBRA LITERARIA:
- 2.1.- PERSONAJES PRINCIPALES: Realiza una descripcin de cada uno
- 2.2.- PERSONAJES SECUNDARIOS: Menciona en orden de importancia
2.4.- RESUMEN DE LA OBRA: Usa un organizador de conocimientos (mapa
conceptual, mental, lnea de tiempo, etc.)
- 2.5.- MENSAJE DE LA OBRA
ANLISIS
- 3.1.- Cmo se siente una persona que tiene cncer?
- 3.2.- Cmo contribuye la familia en el proceso de la enfermedad?
- 3.3.- Qu motiva a un enfermo de cncer a seguir viviendo?
- 3.4.- Por qu Hazel se empeaba en ir a ver al autor de UN DOLOR IMPERIAL?
- 3.5.-Crees que Gus demostr su amor a Hazel? De qu manera?
- 3.6.- Se justifica la actitud de Peter Van HOUTEN ante la primera visita de Hael y
Gus?
- 3.7.- Qu motiva a una persona a luchar por la vida? Explica desde tu punto de
vista

JUICIO Y VALORACIN:

- 4.1.- Te gust la obra? Por qu?


- 4.2.- Qu opinas de la persistencia de Hazel y Gus en lograr su visita a Amsterdan?
- 4.3.- qu papel juega la fe ante una enfermedad como el cncer?
- 4.4.- Qu opinas de la actitud de Mnica de abandonar a Isaac despus de su
operacin?
- 4.5.- Cmo crees que se senta la madre de Hazel ante esta enfermedad?
- 4.6.- El autor nos dice que esta historia es imaginaria por qu crees esto?

VII.

CREATIVIDAD (escribe otro final para la historia de acuerdo a tus


intereses)
VIII. VOCABULARIO: extrae 20 palabras nuevas que no conocas y escribe su
significado
-

- FICHA DE LECTURA N 02 --NIVEL I


DE ENTREGA: 17 de julio
-

I.

II.

III.

V.

VI.
VII.

INDICACIONES: El desarrollo de la presente ficha ser en el cuaderno de


comprensin lectora.

ANTECEDENTES
- 1.1.- TTULO
- 1.2.- AUTOR
- 1.3.- BIOGRAFA DEL AUTOR (en un mapa mental)
- 1.4.- OBRAS DEL AUTOR
- 1.5.- GNERO DE LA OBRA LITERARIA
- 1.6.- ESPECIE LITERARIA
- 1.7.- TIPO DE LENGUAJE
- 1.8.- TIPO DE NARRADOR
ANLISIS DE OBRA LITERARIA:
- 2.1.- PERSONAJES PRINCIPALES
- 2.2.- PERSONAJES SECUNDARIOS
2.4.- MENSAJE DE LA OBRA
NIVEL LITERAL:

IV.

FECHA

3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.-

Qu observaba Felipe cada maana al levantarse?


Cul fue la primera accin rara que nota Felipe?
Cules eran las frases que su madre le deca?
Por qu Felipe reaccion sorprendido de que su mam haga gimnasia?
qu labores de la casa ya no hacia su mam?

- 3.6.- Qu paso en el partido de futbol?


- 3.7.- Qu acciones raras hacan sus padres que lo hacan sentir solo?
- 3.8.- Qu hizo Felipe y sus amigos para parar la huelga de sus padres?
NIVEL INFERENCIAL:
- 4.1.- Qu pensaba Felipe que sus padres hacan?
- 4.2.- Qu esperaban los padres de Felipe de l?
- 4.3.- Qu quera lograr Laureano con su pltica?
NIVEL CRTICO VALORATIVO
- 5.1.- Te gusto la obra? Por qu
- 5.2.- Qu esperan los padres de sus hijos?
- 5.3.- Es correcta la actitud de Felipe?
- 5.4.- Es correcta la actitud de sus padres?
- 5.5.- Cmo aplicaras el mensaje de la obra a tu vida?
- 5.6.- Qu actitudes de Felipe se encuentran en tu vida?
- 5.7.- Si fueras Felipe que agregaras o quitaras a la lista de pedidos
NIVEL ANLITICO:
- 6.1.- Qu piensas de la pltica de Laureano?
- 6.2.- Por qu crees que al final la madre de Felipe habla con Laureano?
CREATIVIDAD:
- Elabora un cuadro comparativo de las actitudes de Felipe y las tuyas (semejanzas y
diferencias)

- FICHA DE LECTURA N 02 --NIVEL II


DE ENTREGA: 24 de julio
-

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.
VII.

FECHA

INDICACIONES: El desarrollo de la presente ficha ser en el cuaderno de


comprensin lectora.

ANTECEDENTES
- 1.1.- TTULO
- 1.2.- AUTOR
- 1.3.- BIOGRAFA DEL AUTOR (en un mapa mental)
- 1.4.- OBRAS DEL AUTOR
- 1.5.- GNERO DE LA OBRA LITERARIA
- 1.6.- ESPECIE LITERARIA
- 1.7.- TIPO DE LENGUAJE
- 1.8.- TIPO DE NARRADOR
ANLISIS DE OBRA LITERARIA:
- 2.1.- PERSONAJES PRINCIPALES
- 2.2.- PERSONAJES SECUNDARIOS
2.4.- MENSAJE DE LA OBRA
NIVEL LITERAL:

3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.-

Qu observaba Felipe cada maana al levantarse?


Cul fue la primera accin rara que nota Felipe?
Cules eran las frases que su madre le deca?
Por qu Felipe reaccion sorprendido de que su mam haga gimnasia?
qu labores de la casa ya no hacia su mam?

Elabora un cuadro comparativo de las actitudes de Felipe y las tuyas (semejanzas y


diferencias)

- 3.6.- Qu paso en el partido de futbol?


- 3.7.- Qu acciones raras hacan sus padres que lo hacan sentir solo?
- 3.8.- Qu hizo Felipe y sus amigos para parar la huelga de sus padres?
NIVEL INFERENCIAL:
- 4.1.- Qu pensaba Felipe que sus padres hacan?
- 4.2.- Qu esperaban los padres de Felipe de l?
- 4.3.- Qu quera lograr Laureano con su pltica?
NIVEL CRTICO VALORATIVO
- 5.1.- Te gusto la obra? Por qu
- 5.2.- Qu esperan los padres de sus hijos?
- 5.3.- Es correcta la actitud de Felipe?
- 5.4.- Es correcta la actitud de sus padres?
- 5.5.- Cmo aplicaras el mensaje de la obra a tu vida?
- 5.6.- Qu actitudes de Felipe se encuentran en tu vida?
- 5.7.- Si fueras Felipe que agregaras o quitaras a la lista de pedidos
NIVEL ANLITICO:
- 6.1.- Qu piensas de la pltica de Laureano?
- 6.2.- Por qu crees que al final la madre de Felipe habla con Laureano?
CREATIVIDAD:

- FICHA DE LECTURA N 03 --NIVEL I


ENTREGA: 28 de agosto
-

I.
II.

III.
IV.

V.

VI.

VII.
VIII.

FECHA DE

INDICACIONES: El desarrollo de la presente ficha ser en el cuaderno de


comprensin lectora.

FICHA BIBLIOGRFICA DE LA OBRA (Segn modelo)


ANLISIS LITERARIO DE LA OBRA:
- 2.1.- GNERO DE LA OBRA LITERARIA
- 2.2.- ESPECIE LITERARIA
- 2.3.- TIPO DE LENGUAJE
- 2.4.- TIPO DE NARRADOR
PERSONAJES:
- 2.1.- PERSONAJES PRINCIPALES
- 2.2.- PERSONAJES SECUNDARIOS
NIVEL LITERAL:

3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.-

Qu observaba Felipe cada maana al levantarse?


Cul fue la primera accin rara que nota Felipe?
Cules eran las frases que su madre le deca?
Por qu Felipe reaccion sorprendido de que su mam haga gimnasia?
qu labores de la casa ya no hacia su mam?

Elabora un cuadro comparativo de las actitudes de Felipe y las tuyas (semejanzas y


diferencias)

- 3.6.- Qu paso en el partido de futbol?


- 3.7.- Qu acciones raras hacan sus padres que lo hacan sentir solo?
- 3.8.- Qu hizo Felipe y sus amigos para parar la huelga de sus padres?
NIVEL INFERENCIAL:
- 4.1.- Qu pensaba Felipe que sus padres hacan?
- 4.2.- Qu esperaban los padres de Felipe de l?
- 4.3.- Qu quera lograr Laureano con su pltica?
NIVEL CRTICO VALORATIVO
- 5.1.- Te gusto la obra? Por qu
- 5.2.- Qu esperan los padres de sus hijos?
- 5.3.- Es correcta la actitud de Felipe?
- 5.4.- Es correcta la actitud de sus padres?
- 5.5.- Cmo aplicaras el mensaje de la obra a tu vida?
- 5.6.- Qu actitudes de Felipe se encuentran en tu vida?
- 5.7.- Si fueras Felipe que agregaras o quitaras a la lista de pedidos
NIVEL ANLITICO:
- 6.1.- Qu piensas de la pltica de Laureano?
- 6.2.- Por qu crees que al final la madre de Felipe habla con Laureano?
CREATIVIDAD:

- FICHA DE LECTURA N 03 --NIVEL II


ENTREGA: 28 de agosto
-

I.
II.

III.
IV.

V.

VI.

VII.
VIII.

FECHA DE

INDICACIONES: El desarrollo de la presente ficha ser en el cuaderno de


comprensin lectora.

FICHA BIBLIOGRFICA DE LA OBRA (Segn modelo)


ANLISIS LITERARIO DE LA OBRA:
- 2.1.- GNERO DE LA OBRA LITERARIA
- 2.2.- ESPECIE LITERARIA
- 2.3.- TIPO DE LENGUAJE
- 2.4.- TIPO DE NARRADOR
PERSONAJES:
- 2.1.- PERSONAJES PRINCIPALES
- 2.2.- PERSONAJES SECUNDARIOS
NIVEL LITERAL:

3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.-

Qu observaba Felipe cada maana al levantarse?


Cul fue la primera accin rara que nota Felipe?
Cules eran las frases que su madre le deca?
Por qu Felipe reaccion sorprendido de que su mam haga gimnasia?
qu labores de la casa ya no hacia su mam?

Elabora un cuadro comparativo de las actitudes de Felipe y las tuyas (semejanzas y


diferencias)

- 3.6.- Qu paso en el partido de futbol?


- 3.7.- Qu acciones raras hacan sus padres que lo hacan sentir solo?
- 3.8.- Qu hizo Felipe y sus amigos para parar la huelga de sus padres?
NIVEL INFERENCIAL:
- 4.1.- Qu pensaba Felipe que sus padres hacan?
- 4.2.- Qu esperaban los padres de Felipe de l?
- 4.3.- Qu quera lograr Laureano con su pltica?
NIVEL CRTICO VALORATIVO
- 5.1.- Te gusto la obra? Por qu
- 5.2.- Qu esperan los padres de sus hijos?
- 5.3.- Es correcta la actitud de Felipe?
- 5.4.- Es correcta la actitud de sus padres?
- 5.5.- Cmo aplicaras el mensaje de la obra a tu vida?
- 5.6.- Qu actitudes de Felipe se encuentran en tu vida?
- 5.7.- Si fueras Felipe que agregaras o quitaras a la lista de pedidos
NIVEL ANLITICO:
- 6.1.- Qu piensas de la pltica de Laureano?
- 6.2.- Por qu crees que al final la madre de Felipe habla con Laureano?
CREATIVIDAD:

- FICHA DE LECTURA N 03 --NIVEL III


ENTREGA: 19 de agosto
-

I.
II.

III.
IV.

V.

VI.

VII.
VIII.

FECHA DE

INDICACIONES: El desarrollo de la presente ficha ser en el cuaderno de


comprensin lectora.

FICHA BIBLIOGRFICA DE LA OBRA (Segn modelo)


ANLISIS LITERARIO DE LA OBRA:
- 2.1.- GNERO DE LA OBRA LITERARIA
- 2.2.- ESPECIE LITERARIA
- 2.3.- TIPO DE LENGUAJE
- 2.4.- TIPO DE NARRADOR
PERSONAJES:
- 2.1.- PERSONAJES PRINCIPALES
- 2.2.- PERSONAJES SECUNDARIOS
NIVEL LITERAL:

3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.-

Qu observaba Felipe cada maana al levantarse?


Cul fue la primera accin rara que nota Felipe?
Cules eran las frases que su madre le deca?
Por qu Felipe reaccion sorprendido de que su mam haga gimnasia?
qu labores de la casa ya no hacia su mam?

Elabora un cuadro comparativo de las actitudes de Felipe y las tuyas (semejanzas y


diferencias)

- 3.6.- Qu paso en el partido de futbol?


- 3.7.- Qu acciones raras hacan sus padres que lo hacan sentir solo?
- 3.8.- Qu hizo Felipe y sus amigos para parar la huelga de sus padres?
NIVEL INFERENCIAL:
- 4.1.- Qu pensaba Felipe que sus padres hacan?
- 4.2.- Qu esperaban los padres de Felipe de l?
- 4.3.- Qu quera lograr Laureano con su pltica?
NIVEL CRTICO VALORATIVO
- 5.1.- Te gusto la obra? Por qu
- 5.2.- Qu esperan los padres de sus hijos?
- 5.3.- Es correcta la actitud de Felipe?
- 5.4.- Es correcta la actitud de sus padres?
- 5.5.- Cmo aplicaras el mensaje de la obra a tu vida?
- 5.6.- Qu actitudes de Felipe se encuentran en tu vida?
- 5.7.- Si fueras Felipe que agregaras o quitaras a la lista de pedidos
NIVEL ANLITICO:
- 6.1.- Qu piensas de la pltica de Laureano?
- 6.2.- Por qu crees que al final la madre de Felipe habla con Laureano?
CREATIVIDAD:

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