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BANCO DE QUESTES

Disciplina: Espanhol
Srie: 1
Segmento: Ensino Mdio
Semestre: 1/2011
Elaborador (a): Karla Fernandes Cipreste
Estimado profesor,
Aqu le colocamos actividades y sugerencias para auxiliarlo en la elaboracin de evaluaciones y ejercicios
en la clase de espaol. El contenido del libro didctico fue observado y respetado. Las cuestiones estn
distribuidas entre objetivas y discursivas, y, adems, estn contextualizadas con temas histricos o actuales
que son importantes de colocarse en debate. Ojal ese material contribuya para su prctica laboral.
Saludos,
Prof. Karla Fernandes Cipreste
CUADRO DE CONTENIDOS Y CAPTULOS
CONTENIDOS / CAPTULOS
CUESTIONES
Usos de T y USTED

1, 14

Cuerpo Humano

3, 6

Artculos y Gneros de los Sustantivos

Descripciones

6, 15

Usos de HABER, TENER, ESTAR y HACER

Verbo GUSTAR

8, 20

Posesivos

Prendas de vestir

10, 18

Profesiones

11

Futuro de Indicativo

12, 17

Presente de Subjuntivo

17

Discursos estilo directo e indirecto

13

Dilogos, Saludos y Despedidas

14

Horarios, Hbitos, Presente de Indicativo

16

Deportes

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CUESTIONES OBJETIVAS
Lee y observa la siguiente charla entre el pap de Mafalda y su amiguita Libertad. En seguida, resuelve las
cuestiones 01 y 02.

Disponible en: http://mafalda.dreamers.com. Acceso en 20 de noviembre de 2010.

CUESTIN 01 2011/1 (Descriptor: Reconhecer os pronomes pessoais t e usted como marcadores de

informalidade e formalidade na construo de textos orais e escritos)
Nivel de dificultad: Fcil
Asunto: Gramtica
Completa los huecos de las frases con lo que se pide.
(A) En cuanto al uso de pronombres, se nota que el pap de Mafalda trata a Libertad por el pronombre
___________ debido a la presencia de otro pronombre, el Te que aparece en la primera charla.
(B) En cuanto a la formalidad, se puede decir, entonces, que el pap de Mafalda le da a Libertad un
tratamiento ___________________ porque ella es una nia todava.
(C) Libertad usa el pronombre ______________ para charlar con el pap de Mafalda, lo que se puede ver
en la ltima charla.
(D) Teniendo en cuenta el pronombre que Libertad usa, se puede decir que ella le da al pap de Mafalda un
tratamiento _________________, lo que se justifica porque l ya es mayor.
CUESTIN 02 2011/1 (Descriptor: Inferir sentidos de vocbulos e expresses presentes no texto a partir
do contexto apresentado)
Nivel de dificultad: Fcil
Asunto: Vocabulario
De acuerdo al habla del pap de Mafalda en la segunda charla, la palabra maceta no puede ser sustituida
por
(A) florero.
(B) jardinera.
(C) jarrn.
(D) pote.
(E) vaso.

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Lee el siguiente reportaje del peridico argentino La Nacin sobre las reacciones fsicas del amor y resuelve
las cuestiones 03 y 04.
El cerebro: la mquina de las emociones
Por qu nos enamoramos?Por qu sentimos miedo, alegra, ansiedad o lstima? Despus de
siglos de ser homenajeados por escritores, poetas y trovadores, ahora los sentimientos habitan los
laboratorios de ciencias, y las respuestas a esos interrogantes se ubican ms cerca del cerebro que del
corazn.
Los cientficos descubrieron que el aluvin de impulsos que invade el cuerpo cuando nos besamos,
tenemos miedo o ansiedad comienza en el cerebro y recorre los nervios y la sangre por medio de una
gigantesca red de nudos y filamentos que parten desde la mdula espinal y desembocan en cada
centmetro del cuerpo.
Mientras los enamorados se besan, oleajes qumicos invaden el msculo intestinal, las glndulas
lacrimales, la vejiga, el corazn y los genitales.
Todo el organismo recibe los impulsos de esa telaraa de filamentos que en el laboratorio llaman
sistema nervioso autnomo.
Borges lo sintetiz en una sola frase: "Me duele una mujer en todo el cuerpo".
Disponible en: http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=508501.
Acceso en 18 de noviembre de 2010. (Fragmento)

CUESTIN 03 2011/1 (Descriptor: Utilizar de forma correta preposies, advrbios, adjetivos e

substantivos nos processos de construo e transmisso das mensagens escritas ou orais)
Nivel de dificultad: Fcil
Asunto: Vocabulario
Completa los huecos de las frases con las partes del cuerpo correspondientes.
(A) Cuando vemos a la persona de la que estamos enamorados, las pupilas se dilatan y hacen con que los
_______________ parezcan ms grandes.
(B) Como ocurre una descarga neuronal cuando vemos al amado, nuestras ________________ suelen
temblar y casi no sostienen nuestro cuerpo.
(C) El amor hace el _____________________ latir a velocidad de vrtigo.
(D) Cuando nuestra media naranja se acerca a nosotros, nuestras __________________ sudan tanto que
los anillos resbalan por los dedos.
(E) El estar cerquita a nuestro amor nos deja tan nerviosos que nos dan ganas de comer las ___________.
CUESTIN 04 2011/1 (Descriptor: Inferir efeitos de sentido (denotativos ou conotativos) a partir do uso
de palavras e expresses escolhidas pelo autor)
Nivel de dificultad: Medio
Asunto: Interpretacin de texto
De acuerdo al reportaje ledo, la frase y las respuestas a esos interrogantes se ubican ms cerca del
cerebro que del corazn significa que
(A) el amor es algo que tiene ms que ver con la razn que con la emocin.
(B) el amor es mucho ms una reaccin fsico-qumica que emocional.
(C) el amor es una cuestin puramente de escojas conscientes y calculadas.
(D) el estar enamorado es algo puramente relacionado a lo racional.
(E) la qumica que provoca el amor est ms cerca del cerebro que del corazn.

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CUESTIN 05 2011/1 (Descriptor: Usar adequadamente os artigos nos processos de construo e
transmisso das mensagens escritas ou orais)
Nivel de dificultad: Medio
Asunto: Gramtica
Completa los huecos del texto con los artculos (determinantes o indeterminantes) que correspondan.
UN PASEO INOLVIDABLE
Siempre que recordamos nuestra infancia, hay ____A____ viaje en la memoria que nos alegra. Yo
tengo una experiencia as. Tena nueve aos, toda mi familia resolvi ir a Rio de Janeiro pero bamos para
acampar, algo que le gustaba mucho a mi pap y ya era ___B____ costumbre para l. Salimos por la
maana, estbamos preparando todo desde el da anterior para salir temprano. Yo estaba ansiosa porque
sera la primera vez que toda mi familia estara junta en un lugar para disfrutar las vacaciones. Llegamos
a Rio temprano, cuando encontramos el camping, me enamor! Todo era lindo! Tena ___C____ paisaje
perfecto, lleno de verde, haba ____D____ rboles raros, muchas flores, animales de muchos tipos,
paseando por el lugar y cuando mir al cielo, ___E____ aves tambin eran libres. Haba tambin un ro
con ___F____ agua bastante cristalina. Cunta alegra! Sent una mezcla de cosas no saba bien qu
hacer primero: nadaba o jugaba algn deporte? Corra por los rboles u oa el canto de los pjaros?
Quera hacer todo junto. Pero lo primero que hice fue sentarme en un rincn de aquel lugar sagrado y
concentrarme en la ms bella oracin que conozco para agradecer a mi Dios por haber colocado tanta
belleza en el mundo, or e imagin ___G____ sonrisa de l por saber que hay gente que cuida tanto de
su mundo y da ____H____ sangre para mejorar todo, siendo como ___I___ puente de amor entre nuestro
reino y el reino superior.
SANTOS, Clarisse Barbosa; CIPRESTE, Karla Fernandes. Espanhol Ensino Fundamental.
Belo Horizonte: Educacional. 2010, p.35.

Coloca aqu tus respuestas de la cuestin 05:

(A) __________
(B) __________
(C) __________
(D) __________
(E) __________
(F) __________
(G) __________
(H) __________
(I) __________
CUESTIN 06 2011/1 (Descriptor: Utilizar de forma correta adjetivos e substantivos nos processos de
construo e transmisso das mensagens escritas ou orais)
Nivel de dificultad: Medio
Asunto: Vocabulario
Comienzo por los cabellos. Ves t las madejas de oro delgado que hilan en Arabia? Ms lindos
son, y no resplandecen menos. Son tan largos que le llegan hasta sus pies; despus, trenzados y atados
con la delgada cuerda, como ella se los pone, que no hace ms para convertir los hombres en piedras. [...]
Los ojos verdes, rasgados; las pestaas luengas; las cejas delgadas y alzadas; la nariz mediana; la
boca pequea; los dientes menudos y blancos; los labios, colorados y grosezuelos; el torno del rostro poco
ms luengo que redondo; el pecho alto; la redondez y forma de los pequeos senos, quin te la podra
figurar?, que se despereza el hombre cuando las mira. La tez lisa, lustrosa; el cuero suyo oscurece la nieve,
el color mezclado, cual ella lo escogi para s. [...]
Las manos pequeas en mediana manera, de dulce carne acompaadas; los dedos luengos; las
uas en ellos largas y coloradas, que parecen rubes entre perlas.
Fernando de Rojas, La Celestina.
Disponible en: http://intercentres.cult.gva.es/iescuevasanta/alquimistas/descripcion/
Ayudas_personajes/tipos_de_descripciones_y_ejemplos.html. Acceso en 20 de noviembre de 2010.

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De acuerdo al texto, completa los huecos de las frases siguientes con sinnimos de las palabras que us el
autor.
(A) Se nota que la mujer descrita en el texto tiene el pelo color ______________ a causa del objeto con el
que fue comparado.
(B) Las _____________ de ella son finas y arqueadas como las de Bette Davis.
(C) En cuanto al tamao, sus dientes son ___________________.
(D) La ____________ de ella es lisa y lustrosa.
(E) Sus uas estn pintadas de color ______________.
Lee la gua sobre Buenos aires y completa los huecos con los verbos adecuados entre haber, estar, tener y
hacer.
CUESTIN 07 2011/1 (Descriptor: Empregar adequadamente alguns verbos de acordo com seu uso nos
processos de construo, codificao e decodificao das mensagens escritas ou orais)
Nivel de dificultad: Difcil
Asunto: Gramtica
GUA TURSTICA BUENOS AIRES
Buenos Aires es una ciudad fantstica! All, ______A_______ muchos lugares hermosos que
visitar.
El barrio que me parece ms lindo es San Telmo, que ______B________ una feria de antigedades
en la que podemos comprar incluso bastones. Cerca de San Telmo _____C______ la Plaza de Mayo en
donde se ubica la Casa Rosada (palacio del gobierno). Son muchas las recorridas tursticas que uno puede
hacer en Buenos Aires En esta ciudad, ______D______ un barrio que se llama Palermo donde se
encuentran muchos bosques. En Palermo _____E______ el Jardn Japons, el Rosedal (Parque de las
Rosas), el Jardn Botnico y el Zoo, entre otros bosques donde la gente va a pasar las maanas y tardes
cuando ______F______ mucho calor.
Pero si ______G________ fro, uno puede hacer muchas otras cosas tambin como tomar un buen
vino tinto en el barrio Puerto Madero. Este barrio es bastante joven, pues fue revitalizado hace diez aos y
_____H_____ en el puerto del famoso Ro de la Plata.
Bueno, pero no podemos dejar de hablar de la Recoleta, tal vez el barrio ms conocido de la ciudad
portea. En Recoleta, _____I______ una plaza que se llama Francia que _____J_______ una feria de
artesana todos los sbados y domingos. En Recoleta ______K_______ el cementerio famoso en donde
estn enterrados Evita Pern y el gran escritor Bioy Casares, entre otros mitos de la patria de la primavera.
Famosa tambin es la avenida Corrientes donde _____L_______ un montn de libreras y teatros.
Los libros en Buenos Aires son bastante baratos.
Para completar con las cosas lindas que Buenos Aires _____M________, cito su gente tan amable,
educada, culta y bonita. Cuntos hombres hermosos ____N______ en esta ciudad! Dios mo!
Coloca aqu tus respuestas de la cuestin 07:
(A) __________
(B) __________
(C) __________
(D) __________
(E) __________
(F) __________
(G) __________
(H) __________
(I) __________
(J) __________

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(K) __________
(L) __________
(M) _________
(N) _________
CUESTIN 08 2011/1 (Descriptor: Empregar adequadamente alguns verbos de acordo com seu uso nos
processos de construo, codificao e decodificao das mensagens escritas ou orais)
Nivel de dificultad: Medio
Asunto: Gramtica
Relaciona las columnas siguientes de acuerdo al uso correcto del verbo gustar.
(A) A Juana y su hermano
( ) nos
( ) gusta
( ) bailar el Tango?
(B) Verdad que a ti y a tu Hermano
( ) me
( ) gustan
( ) los poemas de Neruda.
(C) A m y a mi hermana no
( ) les
( ) gusta
( ) ir a la escuela a pie.
(D) Sr. Ramrez a usted
( ) os
( ) gustan
( ) los deportes extremos?
(E) A m
( ) le
( ) gustan
( ) la mentira y la envidia.
CUESTIN 09 2011/1 (Descriptor: Reconhecer a forma correta de pronomes e adjetivos possessivos)
Nivel de dificultad: Medio
Asunto: Gramtica
De la pareja de posesivos de las frases a seguir, circula el que est correcto.
(A) Mi hermana menor se parece mucho a m, su suya cara es casi idntica a la mi ma.
(B) Sra. Celia, me encant la cena el domingo, sus suyos padres son muy amables y sus su casa es
hermosa.
(C) Queridos, Agustn y Felipe, me gustara decirles que la hermana suya suyas es una chica muy educada.
(D) Maite y Sebas, cundo ser el viaje vuestro vuestros?
(E) Sr. Velasco, me gustara informarle que el reportaje suyo su fue escogido para publicacin en
nuestronuestros peridico.
CUESTIN 10 2011/1 (Descritor: Utilizar de forma correta adjetivos e substantivos nos processos de
construo e transmisso das mensagens escritas ou orais)
Nivel de dificultad: Medio
Asunto: Vocabulario
Observa los personajes siguientes y completa los huecos de las frases que los describen.

Disponible en: http://mafalda.dreamers.com, acceso en 14 de noviembre de 2010.

(A) Mafalda lleva un _____________ rojo, _____________ negros en los pies y _____________ blanco en
el pelo.

Disponible en: http://superfantastico-infancia.blogspot.com, acceso en 14 de noviembre de 2010.

(B) Fofo lleva un ______________ jeans, ____________ a rayas y ____________ rojos en las manos.

Disponible en: www.thapyoca.com.br, acceso en 14 de noviembre de 2010.

(C) Kiko lleva una ________________ amarilla, azul y roja en la cabeza y un ______________ de marinero.

Disponible en: www.demamas.com, acceso en 14 de noviembre de 2010.

(D) Manuelita lleva un _____________________ rojo y una ________________ azul.

CUESTIN 11 2011/1 (Descriptor: Estabelecer relaes entre termos, conceitos, expresses e ideias que
possuam relao entre si com o intuito de criar ou reconhecer ligaes coesivas (lexicais e gramaticais) na
construo da mensagem)
Nivel de dificultad: Difcil
Asunto: Vocabulario
Relaciona las columnas siguientes de acuerdo a la profesin correspondiente.
MEJORA TU CURRICULUM!
(Chistes sobre profesiones)
(A) Coordinador Oficial de Movimientos Internos
(B) Coordinador Oficial de Movimiento Nocturno
(C) Distribuidor de Recursos Humanos VIP
(D) Distribuidor Interno de Recursos Humanos
(E) Auxiliar de Servicios de Ingeniera Civil
(F) Especialista en Logstica de Documentos
(G) Especialista en Logstica de Alimentos
(H) Tcnico Sanitario de Caminos Pblicos

( ) Mesero
( ) Barrendero
( ) Taxista
( ) Ascensorista
( ) Vendedor
( ) Pen de obra
( ) Mensajero
( ) Vigilante
( ) Portero

Disponible en: http://www.chistes.com/Clasificacion.asp?ID=140, acceso en 15 de noviembre de 2010. (Adaptado)

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CUESTIN 12 2011/1 (Descriptor: Usar adequadamente o futuro simples nos processos de construo e
transmisso das mensagens escritas ou orais)
Nivel de dificultad: Medio
Asunto: Gramtica
Esta es la Madama Zoroastra, una vidente que lleg a un pueblo distante de la capital. En cuanto lleg,
recibi varios clientes curiosos de su futuro. Mira las imgenes futuras que la Madama tuvo de cada cliente
y completa lo que ella les dijo con los verbos en Futuro del Indicativo.

Disponible en: http://luarfer.blogspot.com/2010/09/vidente.html, acceso en 15 de noviembre de 2010.

(A) Carlos, veo que a los 40 aos, ya ___________________ 9 hijos y tu mujer _______________
embarazada.

Disponible en: http://luarfer.blogspot.com/2010/09/vidente.html, acceso en 15 de noviembre de 2010.

(B) A ver, Pepe, veo que _________________ un viaje en navo, _______________ un naufragio y
_____________ durante mucho tiempo en una isla desierta.

Disponible en: http://inovavox.com/2007/11/30/um-ano-em-uma-ilha-deserta/, acceso en 15 de noviembre de 2010.

(C) Vale! Maravilla! Veo, Maite, que ____________________ con el novio ms guapo del pueblo.

Disponible en: http://regressivacontagem.blogspot.com/2009_11_01_archive.html, acceso en 15 de noviembre de 2010.

(D) No te pongas triste, Tot, veo que _____________________ tu hueso muy pronto.

Disponible en: http://www.fotosdahora.com.br/clipart/cliparts_links/clipart_0125.htm, acceso en 15 de noviembre de 2010.

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CUESTIONES ABIERTAS
CUESTIN 13 2011/1 (Descriptor: Usar adequadamente o discurso direto e indireto nos processos de
construo e transmisso das mensagens escritas ou orais)
Nivel de dificultad: Difcil
Asunto: Redaccin
Lee la entrevista que el actor Brad Pitt le dio a la revista alemana BILD y relata despus en un texto qu el
actor habl.
BILD: Crees en Dios?
Brad Pitt: (sonriendo): No, no, no!
BILD: Tienes un alma espiritual?
Brad Pitt: No, no, no! Probablemente sea un 20% ateo y un 80% agnstico. Realmente no creo que nadie
sepa lo que ocurrir. Lo descubrir o no cuando llegue mi momento de irme al otro mundo, mientras tanto
no tengo ninguna idea hecha sobre el tema.
BILD: Tienes miedo de envejecer?
Brad Pitt: (Brad se toca su barba gris); Me gusta como luce, creo que me queda bien.
BILD: Angelina Jolie nos dijo una vez que ustedes tienen una cama gigante donde estn los ocho, es as?
Brad Pitt: S, tenemos una cama de tres metros, pero igualmente no es lo suficientemente grande. Todos
vienen y se tiran en la cama en la maana. Es una cuestin de sobrevivir! Tenemos mucho sueo
atrasado.
BILD: A veces estn los dos solos?
Brad Pitt: S, claro nos hacemos tiempo para nosotros. Es muy importante para toda relacin.
BILD: Cmo encuentran tiempo para ustedes? Se van de viaje a algn lado?
Brad Pitt: Ese es un secreto irrevelable.
BILD: Tus respuestas son muy cortas y rpidas.
Brad Pitt: S es cierto, pero bueno soy padre de seis nios. Tengo que ser rpido y concentrarme.
Espacio para tu relato indirecto:
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CUESTIN 14 2011/1 (Descriptor: Planejar a produo de textos, considerando a intencionalidade, os
interlocutores, o objetivo entre outros aspectos)
Nivel de dificultad: Medio
Asunto: Redaccin
Observa los personajes siguientes y sus caractersticas y gustos. En seguida, escribe un dilogo entre ellos
en el que tendrn que saludarse, charlar y despedirse. Ojo con los tratamientos adecuados!
(A) Sr. Martinez y Juanca

Disponible en: http://faroviejo.com.mx/2009/10/5936/,

acceso en 15 de noviembre de 2010.

Disponible en: http://www.fotosearch.es/UNN772/u11216895/,

acceso en 15 de noviembre de 2010.

Espacio para el dilogo

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B) Mariana y Aline

Disponible en: http://www.fotosearch.es,

acceso en 15 de noviembre de 2010.

Disponible en: http://www.fotosearch.es,

acceso en 15 de noviembre de 2010.

Espacio para el dilogo

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CUESTIN 15 2011/1 (Descriptor: Utilizar de forma correta preposies, advrbios, adjetivos e

substantivos nos processos de construo e transmisso das mensagens escritas ou orais)
Nivel de dificultad: Medio
Asunto: Gramtica
Lee algunas de las descripciones que la diplomacia estadounidense hizo de polticos del mundo y que
fueron filtradas por el sitio WikiLeaks. Fjate en las caractersticas de personalidad que estn expuestas y
encuentra adjetivos que las expresen. Despus, observa las fotos de cada poltico y descrbelos en cuanto a
los aspectos fsico-psicolgicos.
LAS CURIOSAS Y DURAS DESCRIPCIONES DE LDERES DEL MUNDO POR PARTE DE LA
DIPLOMACIA DE EE.UU.
La filtracin de ms de 250 mil mensajes del Departamento de Estado de Estados Unidos no deja
de causar revuelo en el mundo. Es que, en los documentos, aparecen consideraciones sobre los principales
lderes.
Segn las primeras publicaciones, desde Washington se requiri informaciones sobre si el primer
ministro italiano, Silvio Berlusconi, realmente cerr negocios privados con el primer ministro ruso, Vladimir

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Putin. Y, adems, se habla de las "fiestas salvajes"' del mandatario italiano y de la desconfianza profunda
que despierta en la Casa Blanca.
Lo ms duro que se expone sobre el mandatario ruso Dimitri Medvedev, al que se tilda de "dbil" y
"vacilante", es que "hace de Robin respecto a Batman, que es Vladimir Putin". De la canciller alemana,
Angela Merkel, se desprende tras un encuentro con el presidente estadounidense Barack Obama en 2009:
"Es metdica, racional y pragmtica''. Y dice que bajo presin reacciona "con entereza pero evita los riesgos
y rara vez es creativa''. Internamente, la jefa de gobierno es llamada en los informes "Angela 'Teflon'
Merkel'', porque muchas cosas le resbalan.
Disponible en: http://www.clarin.com/mundo/Curiosas-calificaciones-lideres-mundo_0_380362212.html
Acceso en 18 de noviembre de 2010.

Espacio para las descripciones

(A) Silvio Berlusconi

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Disponible en: http://www.galizacig.com/avantar/opinion/17-2-2009/entrevista-a-jose-luis-del-roio-na-europa-o-movimento-social-naotem-conseguido-tr, acceso en 18 de noviembre de 2010.

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(B) Dimitri Medvedev

Disponible en: http://www.eu-russiacentre.org/news/medvedev-sanctions-arming-georgia.html, acceso en 18 de noviembre de 2010.

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(C) Angela Merkel

Disponible en: http://www.evro.si/en/slo-and-euro/news-events/euro-ceremony/photos/speakers/, acceso en 18 de noviembre de 2010.

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CUESTIN 16 2011/1 (Descriptor: Utilizar adequadamente o presente simples e o presente contnuo nos
processos de construo e transmisso das mensagens escritas ou orais)
Nivel de dificultad: Medio
Asunto: Redaccin
Lee el siguiente reportaje sobre el da a da y los hbitos de los espaoles y despus escribe un texto sobre
el da a da y los hbitos de los brasileos. Ojo! Tu texto tendr que tener los horarios de cada
actividad escritos en letras.
LOS HBITOS DE VIDA DE LOS ESPAOLES
La preocupacin por la salud crece da a da y como todos, el 74% de los espaoles manifiestan su
inters por lograr una dieta sana, no obstante, no todos los hbitos nos acercan a nuestros objetivos y para
saber en qu estamos errando, es conveniente conocer un poco ms los hbitos de vida.
Despus de realizar una numerosa encuesta, la Confederacin Espaola de Organizaciones de
Amas de Casa, Consumidores y Usuarios (CEACCU) declara que slo el 6,6% de los espaoles alcanza las
recomendaciones de alimentacin saludable. Y adems, la mayora no realiza deporte, muchos padecen
estrs y duermen menos de lo necesario.
Concretamente, ms de la mitad de los espaoles no toman un desayuno completo cuando se
despiertan a eso de las ocho, slo un 12% toma las 5 piezas diarias de fruta y verdura y el 38% no cubre la
recomendacin de comer dos raciones semanales de legumbres en la comida y la cena que suelen ser a las
dos en punto y a las nueve y media de la noche, respectivamente.
Por otro lado, 7 de cada 10 encuestados no realiza ningn tipo de ejercicio a diario y slo el 27%
asegura practicar algn tipo de actividad fsica o por la maana a eso de las nueve, o por la noche, lo que
suele ser alrededor de las siete.
Adems, el 57% duerme menos de 7 horas por da, lo cual suma ms factores de riesgo a los
hbitos de vida antes dichos.
Concluyendo, la preocupacin que todos manifestamos por llevar una vida sana y cuidar al
organismo, no concuerda con los hbitos que verdaderamente tenemos. Pero la verdad, lo que los
espaoles necesitamos para agregar ms salud al cuerpo es: dormir ms, comer ms frutas, verduras y
legumbres, realizar actividad fsica y alejarnos del tabaco y el alcohol.
Disponible en: http://www.vitonica.com/prevencion/los-habitos-de-vida-de-los-espanoles,
acceso en 18 de noviembre de 2010. (Adaptado).

Escribe aqu tu texto sobre los hbitos de vida de los brasileos:

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______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

CUESTIN 17 2011/1 (Descritor: Produzir funes comunicativas no subjuntivo e no indicativo

considerando os efeitos de sentido caractersticos dos vrios gneros textuais)
Nivel de dificultad: Difcil
Asunto: Gramtica
Lee los sueos que algunos jvenes tienen para su futuro y en seguida escribe un texto en el que cuentes
qu sers y hars cuando seas mayor. Ojo! Para escribir tu texto tendrs que usar verbos en Futuro de
Indicativo y en Presente de Subjuntivo (los verbos que estn esos tiempos en el texto estn subrayados
para que te orientes mejor).
CUANDO SEA MAYOR

SILVIA
Yo la verdad es que no s muy bien lo que har en el futuro. La psicologa me atrae mucho, probablemente
cuando termine el instituto, la estudiar en la universidad. Tambin me encantan los animales, as que
cuando sea mayor mi ilusin ser organizar un pequeo zoo en mi ciudad. A veces los animales y los
humanos se comportan de forma similar tendr muchos gatos y ningn hijo.
NGELES
Cuando termine Bellas Artes, me gustara ser pintora y montar una exposicin aunque, claro, primero
tengo que reunir 20 30 cuadros. Cuando venda algo y tenga suficiente dinero me gustara dedicar mi
tiempo libre tambin para viajar sobre todo a Italia cuna del arte! Ms adelante cuando mi vida est ms
o menos organizada, tengo intencin de casarme y tener dos hijos.
MARIO
Desde que era pequeo mi sueo ha sido participar en las carreras de Frmula 1. S que va a ser difcil,
pero me esforzar para llegar a ser piloto cuando termine de estudiar empezar con ello. Si puedo vivir de
esto me gastar el dinero en una enorme casa en el campo para vivir con mi novia y los cinco hijos que
tendremos. Otra cosa interesante que har ser escribir un libro contando mi experiencia en las carreras.
Disponible en: http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos2/superior/gramatical/27012000_01.htm,
acceso en 18 de noviembre de 2010.

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Espacio para tu texto
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CUESTIN 18 2011/1 (Descriptor: Utilizar de forma correta preposies, advrbios, adjetivos e

substantivos nos processos de construo e transmisso das mensagens escritas ou orais)
Nivel de dificultad: Medio
Asunto: Redaccin
Lee, en las frases siguientes, el lo en que se metieron algunas personas por no llevar el vestuario adecuado
para el ambiente en que estn. Tendrs que escribir un texto en el que cuentes cmo vestiras a esas
personas y por qu.

Disponible en: http://liteges.blogspot.com/2010_05_01_archive.html, acceso en 18 de noviembre de 2010.

(A) Este esquimal sali de su tierra y fue a conocer el Ro de Janeiro en pleno verano, pero slo se llev sus
ropas de fro. Cmo lo vas a vestir? Por qu?
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Disponible en: http://pt.dreamstime.com/ilustrao-de-um-modelo-do-biquini-image3165337, acceso en 18 de noviembre de 2010.

(B) Esa chica, tan acostumbrada al sol del Caribe, viaj a Canad justo en el invierno y no se llev ninguna
ropa de fro. Cmo la vas a vestir? Por qu?
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Disponible en: http://verory.blogspot.com/2010/03/entendiendo-los-adolescentes.html,

acceso en 18 de noviembre de 2010.

(C) Ese chico fue invitado a una Noche de Gala, pero al que parece no se visit bien, verdad? Cmo lo
vas a vestir? Por qu?
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Disponible en: http://amora2009artes.pbworks.com/w/page/12642657/IMAGENS-DE-DESENHOS-ANIMADOS-ANTIGOS, acceso en

18 de noviembre de 2010.

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(D) Pobre Betty! Ella fue a una entrevista de empleo vestida de esa manera Aydala a conseguir el
empleo, vstela de la manera adecuada.
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CUESTIN 19 2011/1 (Descriptor: Utilizar de forma correta preposies, advrbios, adjetivos e

substantivos nos processos de construo e transmisso das mensagens escritas ou orais)
Nivel de dificultad: Medio
Asunto: Redaccin
Lee ese artculo sobre los beneficios de la actividad fsica para hacer el ejercicio 19
Beneficios de la actividad fsica
El ejercicio fsico y el deporte mejoran nuestra salud y calidad de vida, aportando una serie de
beneficios a nivel fsico, psquico y socio afectivo, aunque si se realiza ejercicio fsico sin control, con
tcnicas defectuosas, posiciones inadecuadas, sobrepasando los lmites, etc. podramos causar serios
daos y lesiones en nuestro organismo. Algunos de estos beneficios son:
Nivel fsico:
Elimina grasas y previene la obesidad.
Aumenta la resistencia ante el agotamiento.
Previene enfermedades coronarias.
Mejora la amplitud respiratoria y la eficacia de los msculos respiratorios.
Mejora el desarrollo muscular.
Mejora el rendimiento fsico en general, aumentando los niveles de fuerza, velocidad, resistencia.
A nivel psquico:
Tiene efectos tranquilizantes y antidepresivos.
Mejora los reflejos y la coordinacin.
Elimina el estrs.
Previene el insomnio y regula el sueo.
A nivel socio afectivo:
Estimula la participacin e iniciativa.
Estimula el afn de trabajo en grupo.
Nos ensea a aceptar y superar las derrotas.
Nos ensea a asumir responsabilidades y a aceptar las normas.
Favorece y mejora la autoestima.
Mejora la imagen corporal.
Disponible en: http://www.deportedigital.galeon.com/salud/beneficios.htm, acceso en 19 de noviembre de 2010.

Identifica cada actividad fsica o deporte en las alternativas siguientes, escoge dos beneficios de cada nivel
(fsico, psquico y socio afectivo) que cada deporte ms proporciona y explica tu escoja.
(A) Deporte: _______________________

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Disponible en: http://paula-71.blogspot.com/, acceso en 19 de noviembre de 2010.

Texto con los beneficios escogidos y la explicacin

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(B) Actividad fsica: ___________________________

Disponible en: http://www.abcdmaior.com.br/blog.php?p=94&, acceso en 19 de noviembre de 2010.

Texto con los beneficios escogidos y la explicacin

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(C) Deporte: ______________________

Disponible en: http://www.puyescas.org/node/255, acceso en 19 de noviembre de 2010.

Texto con los beneficios escogidos y la explicacin

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(D) Actividad fsica: ___________________________

Disponible en: http://mysound.zip.net/, acceso en 19 de noviembre de 2010.

Texto con los beneficios escogidos y la explicacin

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(E) Deporte: __________________________________________________________________________

Disponible en: http://blog.opovo.com.br/blogdoguabiras/categoria/ilustracoes/page/5/

http://colorirdesenhos.com/desenhos/338-paraquedista
http://www.gartic.com.br/desenhos/escalada/
http://www.gartic.com.br/ladybug/gallery/92017, acceso en 19 de noviembre de 2010.

Texto con los beneficios escogidos y la explicacin

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CUESTIN 20 2011/1 (Descriptor: Utilizar de forma correta preposies, advrbios, adjetivos e

substantivos nos processos de construo e transmisso das mensagens escritas ou orais)
Nivel de dificultad: Medio
Asunto: Redaccin
Lee a las siguientes personas relatando sobre qu les gusta hacer en las vacaciones. Despus, redije un
texto de igual modelo en el que cuentes sobre tus gustos (compaas preferidas, estacin del ao,
actividades).
(A) GIMENA: A m me encanta viajar en el verano, pues me gusta mucho el calor. Prefiero viajar con mis
amigas de la facultad porque en el invierno siempre viajo con mi familia. A nosotras nos encanta la
playa, as que siempre escogemos pases de clima tropical. Generalmente, nos levantamos temprano y
vamos a la playa donde nos quedamos hasta el fin de la tarde. Despus, por la noche, nos gusta bailar
en los boliches ms animados.

Disponible en: http://www.harrymedia.com/img/details.php?image_id=29365, acceso en 19 de noviembre de 2010.

(B) PABLO: Siempre prefiero tener vacaciones en la primavera, aunque a veces elijo tambin el otoo. Me
gusta ms descansar cuando la temperatura est ms amena. Me encanta ir con mi familia para nuestra
finca en el campo. Cuando es primavera, mis hijos, Laura y Pedro, siempre juegan durante todo el da
libremente, pues no hay peligro en el campo. A ellos les gustan las flores y los animales, as que pasan
todas las vacaciones bastante integrados a la naturaleza. Me encanta verlos jugar tan contentos.

Disponible en: http://pragentemiuda.blogspot.com/2008/09/especial-primavera.html, acceso en 19 de noviembre de 2010.

Ahora escribe aqu qu te gusta hacer en las vacaciones

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21
CUESTIN 01: (A) t
(B) informal
(C) usted
(D) formal

CUESTIN 02: E

GABARITO DE LAS CUESTIONES OBJETIVAS

CUESTIN 07:
Verbos en la
secuencia del texto:
(A) hay,
(B) tiene,
(C) est,
(D) hay,
(E) estn,
(F) hace,
(G) hace,
(H) est,
(I) hay,
(J) tiene,
(K) est,
(L) hay,
(M) tiene,
(N) hay.
CUESTIN 08:
(A) A Juana y a su hermano les gusta ir a la escuela
a pie.
(B) Verdad que a ti y a tu Hermano os gustan los
deportes extremos?
(C) A m y a mi hermana no nos gustan la mentira y
la envidia.
(D) Sr. Ramrez a usted le gusta bailar el Tango?
(E) A m me gustan los poemas de Neruda.

CUESTIN 03: (A) Ojos

(B) Piernas
(C) Corazn
(D) Manos
(E) Uas
CUESTIN 04: B

CUESTIN 09: (A) su, ma

(B) sus, su
(C) suya
(D) vuestro
(E) suyo, nuestro
CUESTIN 10: (A) vestido, zapatos, moo
(B) mono, camisa, guantes
(C) gorra, uniforme
(D) sombrero, mochila

CUESTIN 05: Artculos en la secuencia del texto:

(A) un,
(B) una,
(C) un,
(D) unos,
(E) las,
(F) un,
(G) la,
(H) la,
(I) un.
CUESTIN 06:
(A) Rubio
(B) Cejas
(C) Pequeos
(D) Piel
(E) Rojo

CUESTIN 11:
(A) Coordinador Oficial de Movimientos Internos ( G ) Mesero
(B) Coordinador Oficial de Movimiento Nocturno ( H ) Barrendero
(C) Distribuidor de Recursos Humanos VIP
(C ) Taxista
(D) Distribuidor Interno de Recursos Humanos (D ) Ascensorista
(E) Auxiliar de Servicios de Ingeniera Civil
(__) Vendedor
(F) Especialista en Logstica de Documentos (E ) Pen de obra
(G) Especialista en Logstica de Alimentos
(F ) Mensajero
(H) Tcnico Sanitario de Caminos Pblicos
(B) Vigilante
(A) Portero

CUESTIN 12: (A) tendrs, estar

(B) hars, sufrirs, vivirs
(C) te casars
(D) encontrars

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GABARITO DE LAS CUESTIONES ABIERTAS

CUESTIN 13
En esta cuestin, el alumno tendr que mostrar habilidad para transformar un discurso en estilo directo, que
es la entrevista, en un relato de estilo indirecto. As, tendr que hacer ajustes verbales entre otros cambios.
Ejemplo de un relato indirecto sobre la entrevista: Ayer le una entrevista de Brad Pitt para la BILD. El
reportero le pregunt si l crea en Dios y l dijo que no. Despus, cont que l y su pareja, la Jolie, tienen
una cama inmensa en la que toda la familia se tumba para disfrutar un rato
CUESTIN 14
(A) La respuesta es libre, pero el alumno tendr que notar primero que el dilogo ser entre un seor mayor
y un nio, as que el seor podr tratarle al nio por t, pero el nio tendr que tratarle al seor por usted.
Los grabados muestran algunos gustos de los dos, el seor est jugando un videojuego y el nio est
haciendo experiencias cientficas.
(B) Ahora habr un cambio en las formas de tratamiento, ya que tenemos dos nias que se tratarn por t.
Se nota que ellas tienen gustos distintos, ya que una es deportista y la otra est menos activa fsicamente
porque le gusta estar a la computadora.
CUESTIN 15
La respuesta es libre, pero el alumno tendr que observar bien las caractersticas fsicas de cada poltico,
adems de mostrar habilidad para notar algo de su personalidad a travs del reportaje.
Ejemplos de textos posibles:
(A) Berlusconi es moreno, pelado, algo gordito y de estatura mediana. Se dice que l es un poltico de
carcter cuestionable, adems de ser bastante mujeriego.
(B) Medvedev es alto, tiene el pelo castao claro y liso, es delgado y tiene la piel clara. l es un hombre
elegante, pero se dice que es un zanahoria porque le teme a Putin.
(C) Merkel es rubia, tiene el pelo liso y corto, es blanca y algo gordita. Es una mujer manitica y se dice que
tiene el sentido de la practicidad.
CUESTIN 16
En esta cuestin, el alumno tendr que mostrar sus conocimientos sobre las expresiones usadas para los
horarios as como el uso del Presente de Indicativo.
Ejemplo de texto: Los brasileos en general tienen una vida bastante saludable, pero parece ser que son
los que se despiertan ms temprano en el mundo. Ellos suelen levantarse a eso de las seis porque casi
todos los trabajos y las escuelas empiezan a las siete. Nutricionistas dicen que los hbitos alimentarios de
los brasileos son muy saludables porque todos hacen como cinco refecciones al da
CUESTIN 17
La cuestin trae algunos textos para que el alumno pueda aprender con la lectura antes de hacer su texto.
En esta actividad, l tendr que mostrar sus conocimientos sobre los usos de dos tiempos verbales: el
Futuro de Indicativo y el Presente de Subjuntivo. Se espera que el alumno note dos cosas esenciales: la
diferencia de contexto que determina el uso de uno o de otro y la diferencia de uso verbal entre la lengua
espaola y la lengua portuguesa en el uso de cuando con idea de futuro.
Ejemplo de texto: Yo cuando sea mayor estudiar Gastronoma en la universidad y har una pasanta en
Francia, pues me encanta la comida francesa. Cuando llegue a Francia ir primero a las provincias chicas
para aprender sobre la comida campesina

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CUESTIN 18
La cuestin pretende practicar el vocabulario sobre el vestuario, adems de evaluar la capacidad de
observacin del alumno, pues l tendr que vestir a las personas de acuerdo al ambiente y a la situacin en
que estn. Se evaluar tambin su capacidad de argumentacin.
Ejemplos de textos
(A) Al esquimal le colocara yo unos shorts bastante anchos y de algodn para que sus piernas puedan
recibir el aire fresco. Tambin lo vestira con una musculosa blanca de algodn. En sus pies, colocara unas
chanclas porque con lo cargado que resulta el aire de Ro en verano, el calor le quemar los pies.
CUESTIN 19
Se espera, en esta cuestin, que el alumno sepa escoger los mejores beneficios que cada deporte puede
traer de acuerdo a sus caractersticas. As, se espera que l note que el balonvolea, por ejemplo, por ser un
deporte colectivo trae ms el beneficio de la voluntad de luchar en grupos. El Yoga por su vez es una
excelente actividad fsica para alcanzar efectos tranquilizantes.
Deportes escogidos:
(A) Balonvolea.
(B) Yoga.
(C) Natacin.
(D) Musculacin.
(E) Deportes extremos: Tirolesa, Paracaidismo, Rpel y Escalada.
CUESTIN 20
En esta cuestin, el alumno mostrar sus conocimientos sobre el uso y la conjugacin de los verbos gustar
y encantar. Adems, l tendr que practicar el vocabulario sobre estaciones del ao, clima y actividades de
ocio.