INFORME DE EVALUACIN

I.

DATOS GENERALES
Grado

2do Grado

Institucin Educativa
Fechas de evaluacin
Fecha de informe
Docente tutor
Examinadores

:
:
:
:
:

Nuestra Seora del Camino

18 / 09 / 2014
22 / 09 / 2014
APELLIDOS, Nombres
Ludmila Tataje Buchakova
Evelin Meza Morocco
Paul Haro Melgarejo
Csar Zue del Valle

Instrumento utilizado

Inventario de inteligencia emocional de

barOn ICE NA (Forma abreviada)

RESULTADOS

Resultados demogrficos
Se evaluaron diez alumnos del segundo grado de educacin primaria del
colegio Nuestra Seora del Camino.
Tabla 1
Distribucin de alumnos segn el sexo.
Distribucin de alumnos

CANTIDAD

Varones
Mujeres

6
4

Total

10

reas evaluadas
El anlisis cuantitativo de los resultados indic que el promedio de los puntajes
del aula en la rea intrapersonal fue 14 (Rango=98) ubicndose en una
categora diagnstica PROMEDIO, lo que implica que los nios pueden
expresar y comunicar sus sentimientos y necesidades de manera adecuada.
Por otro lado, en el rea interpersonal el promedio fue de 13 (Rango =25),
ubicndose en una categora diagnstica PROMEDIO, lo que implica que los
nios escuchan y son capaces de comprender y apreciar los sentimientos de
los dems de manera adecuada asimismo permite el establecer relaciones
interpersonales satisfactorias.
En el rea de manejo del estrs el promedio fue de 16 (Rango =97),
ubicndose en una categora diagnstica PROMEDIO, lo que permite una
tolerancia al estrs y control de impulsos adecuados.

En el rea de adaptabilidad el promedio fue de 16 (Rango =93), ubicndose

en una categora diagnstica PROMEDIO, lo que favorece la solucin de
problemas y adaptacin a la realidad.
En el rea de impresin positiva el promedio fue de 17 (Rango=109),
ubicndose en una categora diagnstica PROMEDIO, lo que significa que los
alumnos brindan una adecuada impresin positiva.
Tabla 2. Puntajes directos, rangos y categoras diagnosticas de cada escala
evaluada.

rea Intrapersonal

Puntaje directo del

aula
14

98

Categora
diagnstica
PROMEDIO

rea interpersonal

16

93

PROMEDIO

rea de Manejo del

Estrs
rea de adaptabilidad

16

97

16

93

PROMEDIO

rea de impresin
positiva

17

109

PROMEDIO

Aptitudes

Rango

PROMEDIO

A continuacin, se presenta informacin sobre la frecuencia de estudiantes en

cada categora diagnstica por rea evaluada
Tabla 3. Frecuencia y porcentaje de alumnos en cada rango
evaluada

por escala

Aptitudes evaluadas
rea
Intrapersona
l
Rango
Alto
Promedio
Bajo
Muy bajo
Marcadam
ente bajo

rea
Interperson
al

rea de
Manejo
del Estrs

rea de
adaptabilida
d

rea de
impresin
positiva

F
2
5
2
0

%
20
50
20
0

F
1
2
5
2

%
10
20
50
20

F
0
6
2
1

%
0
60
20
10

F
2
5
3
0

%
20
50
30
0

F
1
7
2
0

%
10
70
20
0

10

10

Nota: f= frecuencia; %=frecuencia porcentual.

Figura 3.
Porcentaje de estudiantes evaluados en cada categora por Escala

rea Intrapersonal

ALTO

rea Interpersonal

PROMEDIO

BAJO
ALTO

PROMEDIO

BAJO

MUY BAJO

MARCADAMENTE BAJO

rea de Manejo del Estrs

PROMEDIO

BAJO

rea de adaptabilidad

MUY BAJO

ALTO
MARCADAMENTE BAJO

rea de impresin positiva

ALTO

PROMEDIO

BAJO

PROMEDIO

BAJO

II.

CONCLUSIONES

En la evaluacin emocional el nmero de alumnos del sexo masculino fue de 6

(60%) y el nmero de alumnas de sexo femenino fue 4 (40%).
Los alumnos obtuvieron un desempeo promedio para la edad, en todas las
reas evaluadas.
En el rea Intrapersonal el 20 % del total de aula se ubic en un rango Alto,
mientras que en el rango Promedio se ubic el 50 %, en el rango bajo, el 20 %
y finalmente en un rango marcadamente bajo se ubic el 10%.
En el rea Interpersonal el 10 % del total de aula se ubic en un rango Alto, en
el rango Promedio se ubic el 20 %, mientras que en el rango bajo, el 50 % y
finalmente en un rango muy bajo se ubic el 20%.
Respecto al rea de Manejo del Estrs el 60 % del total de aula se ubic en un
rango Promedio, mientras que en el rango bajo se ubic el 20 %, y finalmente
en un rango muy bajo se ubic el 10%.
Con respecto al rea de adaptabilidad, el 20 % del total de aula se ubic en un
rango Alto, mientras que el 50 % lo hizo en un rango Promedio y en el rango
bajo se ubic el 30 %.
Por ltimo, en rea de impresin positiva, el 10 % del total de aula se ubic en
un rango Alto, el 70 % lo hizo en un rango promedio y en el rango bajo se ubic
el 20 %.