Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
(RPP)
Sekolah
: SMAN 6 Semarang
Mata Pelajaran
: Matematika - Peminatan
Kelas / Program
: XI / MIA
Semester
: 1(satu)
Materi Pokok
Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit (1 Pertemuan)
KI 2:
KI 3 :
Memahami,
menerapkan,
menganalisis
dan
mengevaluasi
seni,budaya,
dan
humaniora
dengan
wawasan
Kompetensi Dasar
3.6
3.
Indikator
lingkaran
x2 + y2 = r2
dan
menerapkannya
dalam
memecahkan masalah.
pada lingkaran
(x-a) + (y-b) = r2
3.6.3
3.6.4
Menentukan
garis
singgung
4.
masalah
dalam
gambar
dan
menyelesaikannya.
C. Materi Pembelajaran
Materi pokok pada pembelajaran dalam RPP ini adalah sebagai berikut,
materi selengkapnya dalam lampiran:
Materi Prasyarat:
1. Gradien garis.
Materi Inti:
1.
2.
Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama : 2 JP
Indikator :
a. Menentukan garis singgung di titik P (x1, y1) pada lingkaran
x2 + y2 = r2
kegiatan
Sintaks
Alokasi
Deskripsi Kegiatan
waktu
Penda
huluan
10 menit
lingkaran
dengan
gradien
tertentu.
1.
a. Stimulation
(Stimulasi/pemb
erian
rangsangan)
10 menit
sehari-hari.
pelajari?
Kegiatan
Inti
15 menit
dinamai
unsur-unsur
lingkaran
dan
pertama
15 menit
dihasillkan
adalah
menggambar
c.Data
Collection
(pengumpulan
data)
Dengan menggunakan beberapa referensi ,
siswa mengumpulkan informasi mengenai
hubungan garis terhadap lingkaran pada
nilai diskriminannya.
d.Data
processing
bersama
Kelompok
lain
teman
kelompoknya.
mendengarkan
dan
menanggapi.
6. Siswa bersama guru meluruskan hasil diskusi
kelas yaitu tentang menggambar kedudukan
garis terhadap lingkaran dan hubungannya
dengan diskriminan.
e. Verification
1.
Refleksi
10 menit
Penutup
/generalisasi)
3. Pemberian Tugas:
Siswa diberi beberapa PR tentang persamaan
garis singgung lingkaran.
E. Teknik Penilaian
1. Teknik Penilaian
Ketrampilan
Tes tertulis untuk kompetensi Pengetahuan.
2. Prosedur Penilaian:
No
Teknik
Waktu Penilaian
Penilaian
1.
Sikap
a. Terlibat
aktif
dalam
pembelajaran Pengamatan
lingkaran.
Pengetahuan
a. Menentukan berbagai kedudukan garis Pengamatan
pada lingkaran.
dan tes
Penyelesaian
tugas
garis
singgung
pada
Keterampilan
a. Terampil menerapkan konsep/prinsip Pengamatan
dan strategi pemecahan masalah yang
individu
relevan
kelompok)
yang
berkaitan
dengan
3.
saat
diskusi
Instrumen Penilaian:
a.
Sikap
: Terlampir
b.
Ketrampilan
: Terlampir
c.
Pengetahuan
F. Alat/Media/Sumber Pembelajaran
I.
Media
Guru Praktikan,
Widi Fatmawati
NIM. 34201300202
Nama Kelompok :
1.
2.
3.
4.
INDIKATOR
a. Menentukan garis singgung lingkaran pada gradien tertentu.
b. Menentukan hubungan garis singgung lingkaran terhadap diskriminan
Alat / Bahan :
-
Jangka
Penggaris
Pensil
Gambarlah lingkaran dan persamaan garis yang disajikan dalam setiap
Lampiran lampiran
Lampiran 1.1 Materi Pembelajaran
10
11
12
13
: XI MIA /1
Tahun Pelajaran
: 2016/2017
Topik
No
1
2
3
1. Kurang baik jika siswa sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Baik jika siswa sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi
belum ajeg/konsisten
3. Sangat baik jika siswa sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas
kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten
Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok dalam pembelajaran :
1. Kurang baik jika siswa sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam
kegiatan kelompok.
2. Baik jika siswa sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok
tetapi masih belum ajeg/konsisten.
3. Sangat baik jika siswa selalu berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten.
Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda
dan kreatif.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap
proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum
ajeg/konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran
terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus
menerus dan ajeg/konsisten.
Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
Sikap
Nama Siswa
Aktif
Bekerjasama
Toleran
KB
B
SB
KB
B
SB
KB
B
SB
Ady Prasetyo
Afifah dianjati Safira
Afirda Seviona
Keterangan:
KB
: Kurang baik
B
: Baik
SB
: Sangat baik
NILAI
90 A 100
75 B < 90
60 C <74
<60
14
: Matematika Peminatan
Kelas/Semester
: XI MIA /1
Topik
Tahun Pelajaran
: 2016/2017
Waktu Pengamatan
NILAI
90 A 100
75 B < 90
60 C <74
<60
15
16
17
18
2.
3.
19
4.
5.
20