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SOCIEDADE CIVIL INTEGRADA MADRE CELESTE

ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE


INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAO

SECRETARIA DE ASSUNTOS ACADMICOS

PROGRAMA DO PROCESSO SELETIVO ESMAC


DISCIPLINA: GEOGRAFIA
COMPETNCIA

HABILIDADE

CONTEDO

1-Entender a reestruturao do
espao mundial a partir da lgica de
funcionamento dos modos de
produo e suas especificidades em
realidades
geogrficas
diferenciadas.
2- Entender como o espao agrrio
vem sendo produzido e organizado
em realidades geogrficas distintas.
3- Entender a estruturao do
espao
urbano-industrial,
sua
interrelao com o espao rural e
influncias sobre a dinmica
populacional.
4- Entender que a apropriao da
Natureza
pelas
sociedades
contemporneas tem sido marcada
pela
gerao
de
impactos
ambientais decorrentes do modelo
de desenvolvimento e de consumo,
da mundializao da economia, da
forma de distribuio de riquezas e
do padro tecnolgico existente no
mundo atual.

1. Utilizar os conceitos de paisagem, espao geogrfico, territrio, regio, lugar,


fronteira, organizao espacial e DIT para entender a reordenao do espao
mundial.
2. Explicar o espao geogrfico como resultado das relaes histricas entre
sociedade e natureza.
3. Compreender o papel dos modos de produo no atual perodo tcnicocientfico informacional e caracterizar as atuais estratgias de desenvolvimento.
4. Explicar as especificidades das experincias socialistas em curso e sua
contextualizao face reordenao do mundo contemporneo.
5. Utilizar linguagem cartogrfica para obter informaes e representar a
reordenao do espao mundial no perodo contemporneo.

1-A reestruturao do espao


mundial:modos de produo, suas
especificidades e repercusses na
organizao espacial
2- O espao agrrio: dinmica da
produo, formas de apropriao e
suas repercusses scio-espaciais
3- O espao urbano-industrial e a
relao campo-cidade.
4- A apropriao da natureza pelas
sociedades contemporneas e as
implicaes na produo do espao
geogrfico

Interpretar, analisar e relacionar informaes sobre a reordenao do espao


mundial no perodo contemporneo a partir de recursos como imagens, msicas,
textos e documentos, dentre outros.
6. Entender e aplicar a noo de espao agrrio.
7. Caracterizar a dinmica de produo e as formas de apropriao do espao
agrrio sob o modo de produo capitalista e a sua relao com outras formas
de produo agrcola.
8. Estabelecer diferenas entre o espao agrrio dos pases economicamente
desenvolvidos e subdesenvolvidos.
9. Identificar e explicar os principais problemas fundirios e ambientais
verificados em realidades geogrficas com diferentes nveis de desenvolvimento
e modernizao tcnico-cientfica.
10. Explicar as implicaes do processo de modernizao tcnico-cientfica
sobre a dinmica produtiva do campo e suas repercusses scio-espaciais.
11. Utilizar linguagem cartogrfica para representar e obter informaes sobre o
espao agrrio no atual perodo tcnico-cientfico informacional.
Interpretar, analisar e relacionar informaes sobre o espao agrrio mundial a
partir de recursos como imagens, msicas, textos e documentos, dentre outros.
12. Explicar e exemplificar a relao de interdependncia que existe entre
campo e cidade analisando-a sob a tica da Diviso Territorial do Trabalho.
13. Caracterizar o espao urbano-industrial e sua dinmica produtiva no atual
perodo tcnico-cientfico informacional.
14. Analisar as implicaes do desenvolvimento urbano-industrial sobre a
dinmica populacional (crescimento, mobilidade e desigualdades sociais).
15. Analisar a distribuio da populao pelo espao urbano a partir da posio
que cada grupo ou classe social ocupa no processo produtivo e de consumo.
16. Identificar e analisar os principais impactos e problemas ambientais que vm
sendo verificados nos espaos urbano-industriais.
17. Utilizar linguagem cartogrfica para representar e obter informaes sobre o
espao urbano mundial.
Interpretar, analisar e relacionar informaes sobre o espao urbano mundial a
partir de recursos como imagens, msicas, textos e documentos, dentre outros
18. Identificar e aplicar a noo de biomas, ecorregies e recursos naturais no
entendimento do processo de produo do espao geogrfico das sociedades
contemporneas.
19. Explicar porque a interferncia humana realizada de forma descontrolada e
predatria tem gerado fortes impactos ambientais nos principais biomas e
ecorregies.
20.Identificar e analisar a importncia dos movimentos e das conferncias
mundiais sobre o meio ambiente, analisando as conseqncias econmicas,
ambientais e geopolticas ocasionadas pela mesma.

21.Analisar a geopoltica dos recursos naturais renovveis e no renovveis.


22.Utilizar e interpretar a linguagem cartogrfica para obter informaes e
representar a caracterizao, a dinmica e a apropriao da natureza.
23.Interpretar, analisar e relacionar informaes sobre a natureza e a
apropriao da mesma, a partir de recursos como imagens, msicas, textos e
documentos, dentre outros.
1-Entender as relaes existentes
entre a nova regionalizao em
curso do espao geogrfico mundial
e a reordenao ocorrida na
economia-mundo.
2-Entender a noo de globalizao
e o papel das organizaes
internacionais nesse processo bem
como, Compreender que o processo
de globalizao contraditoriamente
gera fragmentaes
e tem
contribudo bpara fazer surgir e
manter
regies
consideradas
perifricas e por isto mesmo
excludas dos principais acordos e
vantagens decorrentes da nova
organizao econmica e poltica
mundial.

3- Compreender a geografia
dos megablocos regionais.
4- Compreender o papel dos
conflitos geopolticos e tnicoculturais nos processos de
configurao do espao mundial

1. Aplicar as noes de diviso territorial do trabalho, regio e fronteira no


entendimento do processo de diferenciao do espao geogrfico.
2. Explicar como se deu a mudana da ordenao bipolar do espao mundial
para a atual ordenao multipolar.
3. Relacionar o processo de regionalizao em curso do espao geogrfico
mundial consolidao da ordem mundial.
4. Utilizar linguagem cartogrfica para obter informaes e representar a
regionalizao atual do espao mundial.
Interpretar, analisar e relacionar informaes sobre regionalizao do espao
mundial a partir de recursos como imagens, msicas, textos e documentos,
dentre outros.
5. Aplicar a noo de globalizao no entendimento do atual espao geogrfico
mundial e regional.
6. Identificar o papel das organizaes internacionais no atual processo de
globalizao: (ONU,OMC,FMI).
7. Explicar e exemplificar como a globalizao tem gerado transformaes
econmicas, polticas, sociais e culturais que alteram a dinmica espacial das
diferentes regies do mundo contemporneo.
8. Analisar o papel da China, na sia e no mundo, considerando seu
crescimento econmico.
9. Aplicar a noo de fragmentao de espao, relacionando-o ao processo de
globalizao e de regionalizao.
10.Exemplificar e caracterizar regies perifricas excludas das principais
vantagens decorrentes dos acordos relacionados aos blocos regionais.: frica
subsaariana, Amrica central e sia central.
11.Compreender os movimentos de resistncia no atual processo de
globalizao.
12 Analisar o papel desempenhado pelo narcotrfico no contexto scio, poltico
e econmico no espao americano e mundial.
13.Utilizar a linguagem cartogrfica para obter informaes e representar a
fragmentao desintegradora do espao geogrfico mundial.
Interpretar, analisar e relacionar informaes sobre o processo de fragmentao
atual do espao geogrfico mundial a partir de recursos como imagens, msicas,
textos e documentos, dentre outros.
14.Contextualizar o processo de formao dos blocos regionais, bem como
identificar as diferenas scio-econmicas existentes no interior dos blocos
regionais e entre eles.
15.Analisar o papel do NAFTA, Unio Europia, Bacia do Pacfico e suas
repercusses na organizao do espao geogrfico regional e mundial.
16. Analisar o atual contexto scio- econmico dos EUA e dos pases
integrantes da zona do EURO nos seus respectivos continentes e no mundo.
17.Explicar a importncia do MERCOSUL como vetor de integrao regional,
identificando a importncia do mesmo na organizao do espao brasileiro,
latino-americano e mundial.
18.Explicar as perspectivas de implantao da ALCA e da APEC,
caracterizando-as e identificando suas possveis repercusses na regionalizao
do espao geogrfico mundial.
19.Analisar o perfil dos pases formadores do BRIC, sua formao e
repercusso na dinmica econmica mundial-regional.
20.Utilizar a linguagem cartogrfica para obter informaes e representar a
geografia dos blocos regionais.
21.Interpretar, analisar e relacionar informaes sobre a geografia dos megablocos regionais a partir de recursos como imagens, msicas, textos e
documentos, dentre outros

1- A regionalizao do espao
mundial: da bipolarizao a
multipolarizao.
2- Introduo ao mundo globalizado,
Globalizao
e
fragmentao
desintegradora do espao: as
regies excluda ou precariamente
inseridas nova ordem mundial.
3- Formao e perspectivas dos
blocos regionais: NAFTA, ALCA,
Unio Europia, Bacia do Pacfico,
APEC, MERCOSUL.
4- Os conflitos geopolticos e tnicoculturais e suas configuraes
territoriais
no
mundo
contemporneo.

1. Compreender a diferenciao
espacial brasileira a partir da
formao histrica do seu territrio.
2. Compreender os fatores que
produziram e produzem as
transformaes tcnico-produtivas
do espao geogrfico brasileiro.
3.
Compreender
o
papel
desempenhado pelas diversas
divises regionais no processo de
organizao e/ou controle espacial.
4. Entender o papel de cada regio
Geoeconmica
(Amaznia,
Nordeste, Centro-Sul) na Diviso
Territorial do Trabalho e as
respectivas organizaes espaciais
internas.
5. Compreender como as polticas
pblicas e os projetos econmicos e
de infra-estrutura geram novas
formas de produo e de circulao
no Estado do Par, contribuindo
para a reorganizao dos espaos
locais.
6. Compreender como diferentes
atores sociais contribuem para a
produo de diferentes espaos
geogrficos locais no Estado do
Par, gerando territorialidades
diversificadas.
7. Entender a reorganizao do
espao agrrio e urbano do Estado
do Par face ao processo de
ocupao recente da regio
amaznica.

1.Compreender a formao do espao indgena antes da apropriao capitalista


como uma expresso de seu universo cultural e de seu processo de
territorializao.
2.Compreender a diversidade socioeconmica brasileira como resultado do
processo diferenciado de apropriao do territrio, analisando-o sob a tica da
DIT no perodo colonial.
3.Explicar a organizao espacial brasileira a partir do processo de
desenvolvimento desigual e combinado.
4.Explicar o papel do Estado no processo de reestruturao do espao brasileiro
a partir das polticas de integrao do territrio nacional ps 1950.
5.Utilizar linguagem cartogrfica para obter informaes e representar a
formao histrica do territrio brasileiro.
6.Interpretar, analisar e relacionar informaes sobre a formao histrica do
territrio brasileiro, a partir de recursos como imagens, msicas, textos e
documentos, dentre outros.
7. Analisar as reorganizaes efetivadas no espao geogrfico brasileiro
decorrentes do processo de industrializao.
8. Explicar o processo de (re) organizao do espao da circulao como
resultado das transformaes do espao da produo, relacionando-o a
reconfigurao dos espaos regionais e locais.
9. Analisar as polticas energticas implantadas no Brasil e suas repercusses
scio-espaciais, relacionando-as reorganizao dos espaos regionais e
locais.
10.Analisar a dinmica interna da populao (crescimento, mobilidade e
desigualdade sociais) e seu papel no contexto de urbanizao-industrializao
do espao brasileiro e na abertura de novas frentes capitalistas de ocupao do
territrio.
11.Explicar as implicaes do avano tcnico-cientfico informacional na atual
organizao espacial brasileira e suas repercusses scio-econmicas.
12.Utilizar linguagem cartogrfica para obter informaes e representar a
organizao espacial brasileira face sua insero regional latino-americana e
mundial.
13.Interpretar, analisar e relacionar informaes sobre a organizao do territrio
brasileiro, a partir de recursos como imagens, msicas, textos e documentos,
dentre outros.
14.Identificar e explicar os diversos critrios utilizados nas regionalizaes do
espao brasileiro: polticos, do IBGE, morfoclimticos, de planejamento e
geoeconmicos.
15.Relacionar as diversas formas de regionalizao com as alteraes
efetuadas na configurao do espao brasileiro, decorrentes do
desenvolvimento histrico do pas.
16.Analisar a utilizao das polticas regionais como forma de organizao e/ou
controle territorial implementado sobre o espao nacional.
17.Utilizar linguagem cartogrfica para obter informaes e representar a
organizao das regies brasileiras.
18.Identificar e explicar os diversos critrios utilizados nas regionalizaes do
espao brasileiro: polticos, do IBGE, morfoclimticos, de planejamento e
geoeconmicos.
19.Relacionar as diversas formas de regionalizao com as alteraes
efetuadas na configurao do espao brasileiro, decorrentes do
desenvolvimento histrico do pas.
20.Analisar a utilizao das polticas regionais como forma de organizao e/ou
controle territorial implementado sobre o espao nacional.
21.Utilizar linguagem cartogrfica para obter informaes e representar a
organizao das regies brasileiras.
22.Explicar as transformaes ocorridas nas regies geoeconmicas
analisando-as sob a tica da Diviso Territorial do Trabalho.
23.Analisar o processo de apropriao da natureza decorrente da produo
econmica de cada regio e as repercusses scio-espaciais causadas pelo
modelo de desenvolvimento imposto.
24.Analisar a dinmica populacional de cada uma das regies geoeconmicas e
suas implicaes na organizao do espao rural e urbano.
25.Explicar a organizao do espao rural e urbano bem como o papel dos
diversos atores sociais envolvidos nos problemas agrrios e urbanos dessas
regies.
26.Analisar o processo de (re) direcionamento do modelo econmico capitalista
ps 1990 e suas repercusses nas configuraes espaciais intra e
interregionais.
27.Utilizar linguagem cartogrfica para obter informaes e representar a
organizao das regies geoeconmicas brasileiras.
28. Interpretar, analisar e relacionar informaes sobre a organizao espacial
das regies geoeconmicas brasileiras, a partir de recursos como imagens,
msicas, textos e documentos, dentre outros.
29.Explicar a insero dos espaos locais do Par face ao processo de

1- A formao histrica do territrio


brasileiro: o processo diferenciado
de organizao espacial.
2- O papel da industrializao na
(re)estruturao
do
espao
brasileiro.
3- Os diferentes modelos de
regionalizao do espao brasileiro.
4- A configurao das regies
geoeconmicas:
integrao
e
(re)organizao
dos
espaos
regionais.
5- A (re)configurao do espao
paraense face reestruturao
recente da Amaznia a partir da sua
integrao escala nacional e
global ps-1960.
6- Populaes tradicionais, novos
atores
sociais
e
diferentes
territorialidades na reordenao dos
espaos locais paraenses.
7- A organizao do espao rural e
urbano no Estado do Par.

ocupao recente ps 1960.


30.Identificar e analisar as principais conseqncias espaciais do processo de
insero do espao paraense face reestruturao recente da Amaznia.
31.Explicar e exemplificar estratgias estatais e polticas territoriais voltadas
para a reordenao de espaos locais no Par.
32.Explicar o processo de reordenamento territorial responsvel pela criao de
novas unidades poltico-administrativas no espao paraense.
33.Explicar as transformaes da rede urbana no Par face a reordenao
espacial ps-60.
34Utilizar linguagem cartogrfica para obter informaes e representar as
implicaes locais do processo de ocupao recente do espao paraense e as
repercusses locais decorrentes da implementao de polticas territoriais no
Estado do Par.
35.Interpretar, analisar e relacionar informaes sobre o processo recente de
ocupao do espao paraense as repercusses locais das polticas territoriais
no Par, a partir de recursos como imagens, msicas, textos e documentos,
dentre outros.
36.Caracterizar e analisar o papel das populaes tradicionais no processo de
produo do espao geogrfico paraense e a dinmica de desterritorializao e
reterritorializao dessas populaes.
37.Caracterizar e analisar o papel dos novos atores sociais e as suas
respectivas territorialidades face ao processo recente de produo do espao
geogrfico paraense.
38.Explicar e exemplificar conflitos de territorialidades verificados em diferentes
realidades locais do espao paraense.
39.Utilizar linguagem cartogrfica para obter informaes e representar as
espacialidades e as territorialidades dos atores sociais em diferentes realidades
locais do espao paraense.
40.Interpretar, analisar e relacionar informaes sobre as espacialidades e as
territorialidades dos atores sociais em diferentes realidades locais do espao
paraense a partir de recursos como imagens, msicas, textos e documentos,
dentre outros.
41.Caracterizar as especificidades locais dos espaos rural e urbano no Estado
do Par.
42.Identificar e explicar os conflitos de territorialidades verificados em diferentes
realidades locais do espao agrrio paraense.
43.Analisar a dinmica interna, os problemas scio-ambientais e a importncia
das cidades para a dinmica das realidades locais do espao paraense.
44.Utilizar linguagem cartogrfica para obter informaes e representar a
organizao e a dinmica do espao rural e urbano no Par.
45.Interpretar, analisar e relacionar informaes sobre a organizao e a
dinmica do espao rural e urbano no Par, a partir de recursos como imagens,
msicas, textos e documentos, entre outros.

DISCIPLINA: HISTRIA

COMPETNCIA

HABILIDADE

CONTEDO

-Compreender as relaes de trabalho no mundo


antigo, nas sociedades pr-colombianas e no mundo
medieval.
-Identificar e analisar as relaes de trabalho
compulsrio em organizaes sociais, culturais e
polticas na Amrica pr-colombiana.
- Analisar as formas de organizao do trabalho na
sociedade egpcia

- Identificar e caracterizar as diversas formas de


organizao do trabalho na civilizao grega e
romana, nas sociedades pr-colombianas e no
mundo medieval.
- Identificar conflitos e resistncias entre os vrios
sujeitos sociais nos diversos tempos histricos:
antiguidade e medievo.
- Compreender a instituio do trabalho compulsrio
como elemento de excluso da condio de
cidadania.
- Analisar o mundo do trabalho no Antigo Egito.

1. A diversidade das relaes de trabalho na


Antigidade Clssica.
a) O Hilotismo espartano: condies de vida e
trabalho de hilotas e periecos.
b) A escravido e o trabalho na Grcia e em
Roma tipos de escravido.
c) Trabalho e cidadania.
2. A Constituio do mundo do trabalho na
sociedade medieval.
a) A servido e o trabalho livre.
b) Corporaes de ofcios e mercadores.
3 . A organizao e a diviso do trabalho nas
sociedades: Maia, Asteca, Inca, Tupinamb e
Guarani.
4 frica: O Egito antigo.

-Compreender a organizao do Estado em


sociedades que vinculam relaes de poder
s diferentes formas de excluso.
- Analisar as diferentes formas de
representao do Estado presentes em
pinturas, gravuras, nos diversos estilos
literrios, arquitetnicos, musicais no
perodo Antigo e Medieval na Europa,
Amrica e na frica.

- Inferir de que forma a instituio da guerra


contribui para o processo de formao e de
organizao do Estado em diferentes
sociedades.
- Compreender os processos de mudanas
sociais e polticas nas cidades-estado gregas
associando tais mudanas s lutas e
movimentos sociais.
- Identificar as diversas formas de
representao do Estado presentes em
pinturas, gravuras, nos diversos estilos
literrios, arquitetnicos, musicais no perodo
Antigo e Medieval na Europa e na Amrica.
- Identificar as relaes sociais, econmicas e
de produo nas sociedades Antigas, povos da
Amrica, e sociedade medieval.
- Indicar os diferentes aspectos da organizao
poltica do estado egpcio.
- Compreender a organizao do estado egpcio
como estratgia de dominao do trabalho e da
utilizao dos recursos da natureza.

1. A organizao do Estado na Antiguidade Clssica.


a) As cidades-estados: Atenas, Esparta e Roma.
b) A organizao poltica nas Polis grega e romana: Da
Repblica ao Regime Imperial.
c) As reformas em Atenas: De Slon a Pricles.
d) Democracia e lutas sociais na Grcia e em Roma.
e) Lutas sociais e cidadania em Atenas, Esparta e Roma.
f) As resistncias e s diversas formas de escravido no
mundo clssico.
2- A sociedade medieval.
a) as relaes de poder: Estado e igreja medieval.
b) a cavalaria, o clero e a nobreza.
c) as relaes de senhorio, vassalagem e servido.
d) as heresias medievais na baixa Idade Mdia.
e) Lutas camponesas.
3. As hierarquias, os cacicados, e as relaes de poder entre
os povos das Amricas:
a) as guerras
b) os rituais
4. O Egito Antigo: a constituio do Estado e da sociedade
egpcia.

- Compreender o papel dos mitos e das


prticas mgicas na composio da
religiosidade e das mentalidades da
civilizao greco-romana, pr-colombiana e
da egpcia.
- Analisar as diversas religiosidades na
cristandade ocidental no Medievo.
- Analisar as contribuies da civilizao
egpcia no desenvolvimento das cincias.

- Identificar o papel dos mitos e das prticas


religiosas na Antiguidade Clssica, na
sociedade medieval, na Amrica prcolombiana e na frica meridional: Egito.
- Compreender a ancestralidade e religiosidade
da civilizao egpcia e sua contribuio para o
desenvolvimento da humanidade.
- Compreender a expanso do Isl na frica.
- Identificar e analisar as prticas de religio e
de religiosidade no Egito Antigo.
- Identificar as crenas, deuses e divindades do
panteo greco-romano.
- Compreender o rito e o mito como formas de
narrativas do mundo, de organizao e de
manuteno dos vnculos de ancestralidade nas
cidades-estado.
- Analisar as prticas da religiosidade popular
no Ocidente medieval.
- Analisar as prticas de dominao da igreja no
ocidente medieval.

1- Religiosidade e ancestralidade africana:


- Os antigos egpcios: deuses, crenas e divindades.
- A expanso do isl no Egito.
2- Religio e religiosidade na Antiguidade clssica.
- Mitologia, Ritos e crenas na Grcia e Roma Antiga.
3. Igreja Crist na sociedade medieval.
- Mentalidade Crist Medieval.
4. Religiosidade e cultura entre pr-colombianos.
- Artes, cincia e vises de mundo nas sociedades Maias,
Astecas e Incas

Identificar e analisar as relaes de trabalho


compulsrio em organizaes sociais,
culturais e polticas nos estados africanos a
partir do sculo XV.
-Compreender a organizao social do
trabalho nos diversos espaos de produo
no Brasil.

- Indicar as transformaes ocorridas nas


relaes de trabalho ao longo dos processos de
escravizao nas sociedades africanas a partir
dos sculos XV.
- Analisar as relaes de trabalho nos diversos
espaos de produo econmica no Brasil nos
sculos XVI a XIX.
- Relacionar os diferentes processos de trabalho
com as mudanas sociais e econmicas
ocorridas na Amaznia.
- Identificar as tenses e conflitos entre
trabalhadores livres, escravos e senhores como
constituintes do mundo de trabalho.
- Identificar as diferentes formas de trabalho
compulsrio e as diferentes formas de
resistncia e de negociao de liberdade.

1 As sociedades Africanas: e o processo de escravizao a


partir do sculo XV.
a) Escravido, estado e comrcio na frica
b) A escravido, o poder e a riqueza na frica Subsaariana.
c) Principais fontes e mercados de escravos

- Compreender as variadas maneiras como


o Estado se representa e se legitima na
articulao com as relaes de poder nas
diferentes sociedades.
- Analisar as guerras e os diversos
interesses nela envolvidos, tomando por
base a poltica do Estado em sua expanso
Territorial.

- Identificar de que forma a ideia de unidade


nacional legitima o processo de formao e
organizao do Estado em diferentes
sociedades.
- Discutir as guerras e os diversos interesses
nela envolvidos, tomando por base a poltica do
Estado em sua expanso Territorial.
- Relacionar os movimentos de resistncias com
a luta por cidadania, a partir de diferentes vises
de liberdade, nacionalidade e identidade.
- Interpretar as revoltas populares a partir dos
diversos sujeitos sociais e interesses nelas
envolvidos.

1. As coroas ibricas e a proposta de colonizao do novo


mundo:
a) o impacto da colonizao nas formas de organizao
social dos povos pr-colombianos.
b) as resistncias ao projeto colonizador.
2. As bases da modernidade e as democracias burguesas
a) As Revolues: Inglesa, Americana e Francesa.
b) As idias liberais e suas vinculaes com os conceitos de
Estado liberal e democrtico na Europa.
3. A formao da nacionalidade e do Estado no Brasil.
a) Movimentos sociais e o processo de construo da
nacionalidade no Brasil.
b) O processo de independncia e o estabelecimento do I

2- A diversidade das relaes de trabalho no Brasil.


a) O trabalho nas sociedades indgenas antes e depois da
conquista portuguesa.
b) O trabalho na lavoura canavieira.
c) O trabalho rural e urbano nas Minas Gerais do sculo
XVIII.
d) O trabalho na lavoura cafeeira.
3- Trabalho e produo da riqueza na Amaznia:
- As drogas do serto
4- A escravido indgena e negra na Amaznia.

Reinado.
c) O Gro-Par e o processo de construo da nacionalidade
no Brasil: a adeso do Par Independncia
d) A organizao do Estado e do poder durante as
Regncias.
- a cabanagem, a balaiada, os mals, a sabinada e a
farroupilha
4. Estado e poder no II Reinado.
5. A Guerra do Paraguai e sua repercusso no Brasil
Imperial.
- liberdade e cidadania
- Compreender o processo de constituio
da cincia e da cultura hegemnicas e suas
relaes de conflito com os saberes
populares.
- Compreender as diversas manifestaes
de religiosidade como espao de tenses e
conflitos scio-culturais.

- Relacionar as mudanas, as permanncias e


as rupturas mentais com os processos de
transformaes nas diferentes sociedades.
- Identificar as expresses da religiosidade
como formas diferenciadas de interpretao de
mundo.
- Estabelecer a relao entre a ao catequtica
da Igreja Catlica no Novo Mundo com o
contexto religioso da Europa.
- Identificar de que forma os variados
movimentos de reformas religiosas colaboram
no processo de disciplinarizao tica, social e
econmica.

1. A produo de uma nova mentalidade na Europa


Ocidental.
- Humanismo e Renascimento na Europa Moderna.
2. As reformas religiosas:
a) a reforma protestante
b) a reforma catlica
3. A modernidade e as idias em movimento: da revoluo
cientfico tcnica s bases do Iluminismo.
4. O Imaginrio cristo no Novo Mundo.
a) Os elementos do imaginrio europeu no processo de
expanso ultramarina.
b) prticas religiosas e de colonizao na Amrica ibrica.
5. As formas de religio e religiosidade no Brasil colonial.
a) Tenses e lutas entre culturas diferentes.
b) Cultura e religiosidade afro-brasileira.
6. Irmandade e prticas religiosas

Compreender
o
processo
de
transformao nas relaes sociais de
trabalho introduzidas a partir das mudanas
no sistema de produo nos meados do
sculo XVIII na Inglaterra.
- Analisar as relaes sociais de trabalho no
ambiente fabril ingls e as mudanas no
cotidiano do trabalhador urbano no mesmo
contexto.
-Identificar os diferentes espaos de
trabalho e as transformaes ocorridas nas
relaes de produo do Brasil a partir do
sculo XIX.
- Analisar o impacto da legislao
trabalhista dos anos 30 no mundo do
trabalho no Brasil.
Analisar as relaes de trabalho os diversos
nveis de dependncias existentes na
Amaznia

- Analisar as relaes de trabalho e de produo


nos diferentes espaos no Brasil a partir do
sculo XIX.
- Interpretar os significados da presena
pluritnica e multicultural na constituio das
classes trabalhadoras, a partir da formao de
diferentes mercados de trabalho.
- Relacionar as transformaes no mundo do
trabalho, especialmente na legislao, com a
diversidade scio-cultural das sociedades.

1-A Revoluo Industrial e a nova sociedade do trabalho.


2- A questo social e as lutas operrias.
3- A Constituio de novos mundos do trabalho no Brasil.
a) A imigrao e a tica do trabalho assalariado no Brasil.
b) A vida e o cotidiano dos operrios dentro e fora da fbrica.
c) Os anos 30 no Brasil e a questo do trabalho: o trabalho e
a legislao social na chamada Era Vargas.
d) A estruturao do parque industrial brasileiro: o novo perfil
da classe operria na Repblica contempornea.
4- O Trabalho e a produo da riqueza na Amaznia
- a sociedade da borracha: sistema de aviamento e relaes
de trabalho.

-Analisar as diferentes formas de


representaes do
Estado e das relaess sociais nas diversas
formas de
construo das relaes de poder.
- Analisar o processo de abertura poltica
que ps fim ao governo militar e o retorno
democracia.

Compreender o impacto provocado pelas


mudanas sociais e econmicas na organizao
do Estado e do
poder.
-Inter-relacionar os movimentos sociais e
polticos revolucionrios com a construo de
uma nova ordem no Brasil.
- Interpretar as variadas maneiras como
polticos e representantes dos Estados se
representam e autorepresentam sociedades,
atravs de variados
mecanismos de legitimao do poder.
- Explicar o processo de formao dos Estados
em torno dos diversos conceitos de
nacionalidades,
democracias, autoritarismos e prticas
massificadoras.
- Identificar o papel das guerras no processo de
consolidao dos chamados processos
civilizatrios.
- Explicar os movimentos sociais como formas
de resistncia aos problemas de acesso e
exerccio pleno da cidadania.
- Identificar e analisar os movimentos de
enfrentamento aos
governos militares.

1. Nacionalismos e imperialismos:
a) O nacionalismo contemporneo: a unificao alem e
italiana do sculo XIX
b)O neocolonialismo, a Primeira Guerra Mundial, a
Revoluo de 1917, o Nazifascismo
2.Da 2 Guerra Guerra Fria:
a) A revoluo Cubana
b) A revoluo Chinesa
c) A Independncia dos pases africanos e o processo de
descolonizao.
3. A Repblica no Brasil
a)Oligarquias e o coronelismno
b) Canudos e Cangao
c)Anarcosindicalismo e o socialismo no movimento operrio
da 1 Repblica
d)A burguesia brasileira e suas relaes com o Estado e as
oligarquias do caf.
e) Os anos 30 no Brasil:a AIB e a ANL
f) O Baratismo no Par: da 1a Interventoria ao esforo de
guerra nos anos 40.
4. Populismo: O Estado, o trabalho e o sindicalismo nos anos
50 e 60 no Brasil.
a) Experincia do Estado Autoritrio no Brasil:
b) O golpe de 1964;
c) Estado de Segurana Nacional e a poltica dos governos
militares para a Amaznia.

- relacionar o processo de abertura poltica que


ps fim ao governo militar ao retorno
democracia.

- Compreender o processo de constituio


da cincia e da cultura hegemnicas e suas
relaes de conflito com os saberes
populares.
- Compreender as vivncias culturais e
suas expresses nas artes e na literatura
como conformismo e/ou resistncia

Identificar os processos culturais como


instrumentos de separao social, de
disciplinarizao, de afirmao de processos
civilizatrios e de releituras de propostas
nacionalistas.
- Relacionar as vivncias culturais e suas
expresses nas artes e na literatura como
conformismo e/ou resistncia.

5. Os movimentos de enfrentamentos aos governos militares


no Brasil ps-64.
a) O movimento estudantil.
b) A Guerrilha do Araguaia.
c) Os movimentos sociais e as lutas operrias.
d) Da distenso abertura poltica: anistia, terrorismo de
direita, a campanha pelas Diretas, o fim do regime militar e
o governo Sarney
6-A redemocratizao do Brasil:
a) O governo Sarney.
b) A constituio de 1988.
c) O governo Collor e o impeachment
d) Neoliberalismo e o governo Fernando Henrique Cardoso
1.As idias contestatrias modernidade: socialismo e
anarquismo.
2. Cultura, civilizao e modernidade.
a) As idias de civilizao no cenrio europeu e no Brasil
b)A Belle poque e o cenrio amaznico.
- Urbanizao e controle social
3. As idias e vivncias culturais no Brasil Contemporneo
a) Os movimentos modernistas no Brasil entre 1920 e 1945
b) A cultura como instrumento disciplinador da Era Vargas e
a releitura do nacionalismo nos anos 50
c)A cultura como campo de luta e interpretao social entre
os anos 50 a 90: a bossa nova, o tropicalismo, a jovem
guarda, o cinema novo, a msica de protesto, o rock nacional
d) msica e protesto social: o HIP-HOP e o RAP.

DISCIPLINA: LNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL E INGLS


COMPETNCIA

HABILIDADE

1. Reconhecer os elementos prlingusticos e os recursos grficos


no texto.

1. Identificar e compreender os elementos pr-lingusticos e os


recursos grficos presentes no texto.

1. Elementos pr-lingusticos e recursos grficos.

2. Reconhecer os elementos
relativos s condies de
produo de um texto.

2. Identificar os dados enunciativos em um texto: autor, pblicoalvo, fonte (nome da revista, jornal, livro, site, etc.), local e data
de publicao.
3. Estabelecer relaes entre os dados enunciativos e a funo
comunicativa de um texto.

2. Elementos lingsticos que revelam os dados


situacionais presentes em um texto.

3. Reconhecer os diferentes
gneros discursivos e tipos de
texto.

4. Identificar e distinguir os diferentes gneros discursivos e suas


caractersticas formais.
5. Identificar e distinguir os diferentes tipos de texto.
6. Identificar a estrutura dos diferentes tipos de texto e suas
caractersticas lingustico-discursivas.
7. Identificar as sequncias discursivas predominantes em um
texto.

3. Gneros discursivos. Tipos de texto.


4. Elementos lingsticos caractersticos
diferentes tipos e gneros textuais.

4. Compreender e interpretar
informaes veiculadas em textos
escritos de natureza diversificada.

8. Inferir o sentido de palavras/expresses em textos.


9. Estabelecer relaes entre elementos verbais e no-verbais.
10. Apreender o sentido global de um texto, identificando o tema
principal e os subtemas.
11. Localizar informaes explcitas em textos.
12. Distinguir, entre as informaes de um texto, as mais
relevantes das menos relevantes.
13. Localizar trechos de um texto que justifiquem uma resposta.
14.Reconhecer os elementos lingusticos / textuais que
estabelecem a coeso e a coerncia e
identificar sua funo no texto.
15. Identificar e distinguir as relaes lgico-semnticas.
16. Depreender informaes implcitas em textos.

5. Semntica das palavras / expresses em textos.


6. Elementos de Morfossintaxe
7.
Enunciados
afirmativos,
negativos
e
interrogativos.
8. Recursos lingsticos que promovam a coeso e
a coerncia das idias em um texto.

1. Reconhecer os elementos prlingusticos e os recursos grficos


no texto.

1. Identificar e compreender os elementos pr-lingusticos e os


recursos grficos presentes no texto.

1. Elementos pr-lingusticos e recursos grficos.

CONTEDO

dos

2. Reconhecer os elementos
relativos s condies de
produo de um texto.

2. Identificar os dados enunciativos em um texto: autor, pblicoalvo, fonte (nome da revista, jornal, livro, site, etc.), local e data
de publicao.
3. Estabelecer relaes entre os dados enunciativos e a funo
comunicativa de um texto.

2. Elementos lingusticos que revelam os dados


situacionais presentes em um texto.

3. Reconhecer os diferentes
gneros discursivos e tipos de
texto.

4. Identificar e distinguir os diferentes gneros discursivos e suas


caractersticas formais.
5. Identificar e distinguir os diferentes tipos de texto.
6. Identificar a estrutura dos diferentes tipos de texto e suas
caractersticas lingustico-discursivas.
7. Identificar as sequncias discursivas predominantes em um
texto.

3. Gneros discursivos. Tipos de texto.


4.Elementos lingusticos caractersticos
diferentes tipos e gneros textuais.

4. Compreender e interpretar
informaes veiculadas em textos
escritos de natureza diversificada.
5. Interpretar aspectos culturais
prprios de pases falantes das
lnguas-alvo.
6.
Construir
relaes,
comparaes,
explicaes,
categorizaes e generalizaes
com base em informaes
expressas em textos.

8. Estabelecer relaes entre elementos verbais e no-verbais.


9.Inferir o sentido de palavras/expresses em textos.
10. Apreender o sentido global de um texto, identificando o tema
principal e os subtemas.
11. Localizar informaes explcitas em textos.
12. Distinguir, entre as informaes de um texto, as mais
relevantes das menos relevantes.
13. Localizar trechos de um texto que justifiquem uma resposta.
14. Reconhecer os elementos lingusticos/textuais
que estabelecem a coeso e a coerncia e identificar sua funo
no texto.
15. Identificar, distinguir e explicar as relaes lgico-semnticas.
16. Depreender e explicar informaes implcitas em textos.
17. Apontar o argumento mais forte em uma argumentao.
18. Identificar e apontar os propsitos comunicativos do autor do
texto.
19. Identificar a presena de outras ideias e opinies (diferentes
das do autor do texto) e apontar-lhes a funo discursiva.
20. Confrontar opinies e pontos de vista expressos em textos.
21. Identificar julgamentos de valor veiculados em textos.
22. Analisar e apontar as referncias socioculturais em textos.

5. Semntica das palavras / expresses em textos.


6. Elementos de Morfossintaxe.
7.
Enunciados
afirmativos,
negativos
e
interrogativos.
8. Recursos lingusticos que promovem a coeso e
a coerncia das ideias em um texto.
9. Referncia contextual.
10. Marcas lingusticas de heterogeneidade
discursiva: verbos dicendi (dizer, contar, afirmar,
declarar, explicar, justificar), verbos no futuro do
pretrito, pronomes pessoais, expresses como
segundo X..., de acordo com Y..., Para Z....
11. Modalizadores: verbos, advrbios, expresses.

dos

DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA


COMPETNCIA

HABILIDADE

CONTEDO

Ler e confrontar opinies e pontos


de vista sobre os diferentes
gneros discursivos.

Interpretar e identificar textos diversos.

Reconhecer
enunciados
estruturados em funo dos
gneros
e
das
intenes
discursivas do texto.

Compreender, interpretar e avaliar textos diversos.


Avaliar os recursos estilsticos e seus usos no processo de
comunicao.
Avaliar os itens lexicais que propiciem a progresso textual.

Linguagem verbal e no verbal


Planos de significao: denotao e conotao.
Fenmenos semntico-pragmticos

Analisar e usar os recursos


expressivos das linguagens e
relacionar gneros discursivos em
contextos de usos.

Compreender, interpretar, analisar e produzir textos diversos.


Reconhecer e usar recursos estilsticos de linguagem.

Linguagem verbal e ou no-verbal.


Fenmenos
morfossintticos
e
semnticopragmticos.
Planos de significao: denotao e conotao

Utilizar a linguagem como recurso de expresso.

Linguagem verbal e no verbal.


Linguagem literria e no-literria
Fenmenos semntico-pragmticos

DISCIPLINA: LITERATURA
COMPETNCIA
1. Recuperar, pelo estudo do texto
literrio, o imaginrio coletivo das pocas
histricas.
2. Valorizar a dimenso esttica da obra
literria.
3. Perceber as relaes de carter interativo

HABILIDADE

CONTEDO

1. Identificar as concepes culturais presentes nos


poemas lricos e satricos, no episdio do poema pico
e na pea teatral.
2. Identificar nos poemas lricos e satricos, no
episdio do poema pico e na pea teatral, as
categorias da teoria literria.
3. Relacionar os poemas lricos e satricos, o episdio

1.Humanismo
1.1. Leitura da obra: O pranto de Maria Parda
(monlogo), de Gil Vicente.
2. Classicismo
2.1- Leitura do episdio Os doze de Inglaterra; canto
VI, estrofes 39 a 69 de Os Lusadas, de Cames.
3.Barroco

existentes entre a literatura e a cultura em


geral.
4. Entender o texto literrio da sua e de
outras pocas como reflexo sobre a relao
ser-mundo, possvel de ser atualizada,
recontextualizada.

do poema pico e a pea teatral com aspectos


histricos e culturais da poca em que foram escritos e
de outras pocas.
4. Reconhecer os fatos pertinentes ao enredo do
episdio do poema pico e da pea teatral.
5. Identificar nas obras aspectos estilsticos da poca
a que pertencem.

3.1- Leitura de poemas lricos (religiosos e


amorosos) e satricos de Gregrio de Matos Guerra.
4. Arcadismo
4.1- Leitura de poemas lricos de Bocage

1. Recuperar, pelo estudo do texto literrio, o


imaginrio coletivo das pocas histricas.
2. Valorizar a dimenso esttica da obra
literria.
3. Perceber as relaes de carter interativo
existentes entre a literatura e a cultura em
geral.
4. Entender o texto literrio da sua e de
outras pocas como reflexo sobre a relao
ser-mundo, possvel de ser atualizada,
recontextualizada.

1. Identificar as concepes culturais presentes nos


poemas e nos contos.
2. Identificar nos poemas e nos contos as categorias
da teoria literria.
3. Relacionar os poemas e os contos com aspectos
histricos e culturais da poca em que foram escritos e
de outras pocas.
4. Reconhecer nos contos os fatos pertinentes ao
enredo.
5. Identificar nas obras aspectos estilsticos da poca
a que pertencem.

1. Romantismo
1.1 Leitura de poemas de Castro Alves e de
Gonalves Dias

Recuperar, pelo estudo do texto literrio, o


imaginrio coletivo das pocas histricas.
2. Valorizar a dimenso esttica da obra
literria.
3. Perceber as relaes de carter interativo
existentes entre a literatura e a cultura em
geral.
4. Entender o texto literrio da sua e de
outras pocas como reflexo sobre a relao
ser-mundo, possvel de ser atualizada,
recontextualizada.

1. Identificar as concepes culturais presentes nos


poemas, nos romances e nos contos.
2. Identificar nos poemas, nos romances e nos contos
as categorias da teoria literria.
3. Relacionar os poemas, os romances e os contos
com aspectos histricos e culturais da poca em que
foram escritos e de outras pocas.
4. Reconhecer nos romances e nos contos os fatos
pertinentes ao enredo.
5. Identificar nas obras aspectos estilsticos da poca
a que pertencem.

1. Simbolismo
2.1. Leitura de poemas Camilo Pessanha

1. Realismo e Naturalismo
2.1. Leitura da obra Contos Realistas:
a)Machado de Assis: Captulo dos Chapus, D.
Paula e Uma Senhora
b) Ea de Queirs: O Moinho
c) Ingls de Souza: O Rebelde

2. Modernismo
2.1. Leitura da obra completa A Legio Estrangeira,
de Clarice Lispector
2.2. Leitura da obra Primeira Manh, de Dalcdio
Jurandir
2.3. Leitura da obra A viagem do Elefante, de Jos
Saramago.
2.4. Leitura de poemas de Max Martins

DISCIPLINA: QUMICA
COMPETNCIA

HABILIDADE

- Compreender as transformaes qumicas em linguagem


discursivas.
- Compreender os cdigos e smbolos
Prprios da Qumica.
- Traduzir a linguagem discursiva em
Linguagem simblica da Qumica e vice versa.
- Analisar fontes de informaes
Relevantes para o conhecimento da Qumica (livros,
jornais, manuais, etc.).
- Compreender e utilizar conceitos Qumicos dentro de
uma viso macroscpica
(lgico emprico).
- Compreender os fatos qumicos dentro
De uma viso macroscpica (lgico
(Formal).
- Reconhecer tendncias e relaes a partir de dados
experimentais ou outros
(classificao, seriao e correspondncia em Qumica).
- Selecionar e utilizar idias e Procedimentos cientficos
(leis, modelos, teorias) para a resoluo de problemas
quantitativos e qualitativos em Qumica, identificando e
acompanhando as variveis relevantes.
- Compreender a organizao peridica atual e identificar
as propriedades peridicas raio atmico, raio inico,
Afinidade eletrnica e energia de ionizao.
- Reconhecer ou propor a investigao de um problema
relacionado a Qumica selecionando procedimentos
experimentais
pertinentes.
- Desenvolver conexes hipotticas lgicas
Que possibilitem previses acerca das transformaes
qumicas.
- Reconhecer aspectos qumicos relevantes na interao

- Descrever as transformaes qumicas em linguagem


discursivas.
- Aplicar conhecimentos sobre a evoluo dos modelos atmicos,
caracterizando-os de acordo com o desenvolvimento cientfico
tecnolgico de cada perodo.
- Interpretar a distribuio eletrnica em nveis e subnveis de
energia e relacionar com as famlias e os perodos da Tabela
Peridica.
- Reconhecer as transformaes qumicas por meio de diferenas
entre os seus Estados iniciais e finais.
- Prever os produtos de reaes de neutralizao e identificar os
agentes oxidantes e redutores nas reaes de oxi-reduo.
- Determinar os coeficientes estequiomtricos de uma reao
pelo mtodo das tentativas.
- Identificar as propriedades peridicas raio atmico, raio inico,
Afinidade eletrnica e energia de ionizao.
- Diferenciar compostos inicos e moleculares e representar os
tipos de frmulas qumicas.
- Prever a condutividade eltrica e compreender os processos de
dissociao inica e ionizao.
-Utilizar a representao simblica das transformaes qumicas
e reconhecer suas Modificaes ao longo do tempo.
- Demonstrar conhecimentos sobre os gases nobres e
compreender a teoria do octeto e a natureza das ligaes inicas
e covalentes.
- Interpretar a polaridade das ligaes e molculas e relacionar
sua influncia no comportamento das substncias.
- Identificar a geometria linear, angular, trigonal plana, piramidal e
tetradrica regular.
- Identificar as principais funes inorgnicas (cidos, bases,
sais, xidos e hidretos), classificando e aplicando as regras
oficiais de nomenclatura bem como relacionar as suas aplicaes
no cotidiano.

CONTEDO
1. Estrutura atmica.
1.1- Evoluo da estrutura
atmica;
1.2- Massas Atmicas e
Massas
Moleculares
(quantidades de matria).
2. Estudo da Classificao
Peridica dos Elementos.
2.1-Propriedades peridicas e
aperidicas;
2.2- Configurao Eletrnica
dos elementos qumicos;
2.3- Ligaes Qumicas;
2.4- Geometria Molecular.
3. As Combinaes Qumicas
que modificam a Natureza das
substncias
3.1- cidos, Bases, Sais,
xidos e Hidretos.
4. As Substncias Qumicas e
suas interaes com o meio
ambiente.
4.1- Reaes Qumicas.
5. Os Fenmenos Nucleares:
Riscos e Benefcios
5.1- Isotopos
5.2- Radioatividade natural

individual e coletiva do ser humano com o ambiente.


- Reconhecer o papel da Qumica no sistema produtivo,
industrial e rural.
- Reconhecer os limites ticos e morais que
podem estar envolvidos no desenvolvimento da
Qumica e da Tecnologia.
- Compreender a origem e as propriedades das
substncias que formam a chuva cida

- Compreender a lei de conservao da massa e o significado


das grandezas qumicas: quantidade de matria, massa molar e
volume molar.
- Identificar as condies atmosfricas em que a chuva cida se
forma e seus efeitos nocivos ao meio ambiente.
- Distinguir as emisses radioativas e aplicar as leis do
decaimento radioativo.
- Reconhecer os processos de fisso e fuso nuclear como forma
de obteno de energia.
- Aplicar conhecimentos sobre os fenmenos radioativos em
situaes do cotidiano.

- Compreender e utilizar conceitos qumicos dentro de uma


viso macroscpica (lgico emprica).
- Compreender dados quantitativos, estimativa e medidas,
- Compreender relaes proporcionais presentes na
qumica (raciocnio proporcional).
- Reconhecer tendncias e relaes a partir de dados
experimentais ou outros (classificao, seriao e
correspondncia em Qumica)
- Selecionar e utilizar ideias e procedimentos cientficos
(leis, modelos, teorias) para a resoluo de problemas
quantitativos e qualitativos em Qumica, identificando e
acompanhando as variveis relevantes.
- Reconhecer ou propor a investigao de um problema
relacionado Qumica, selecionando procedimentos
experimentais pertinentes.
- Desenvolver conexes hipottico-lgicas que possibilitem
previses acerca das transformaes qumicas.
- Reconhecer aspectos qumicos relevantes na interao
individual e coletiva do ser humano com o ambiente
- Reconhecer o papel da Qumica no sistema produtivo,
industrial e rural.
- Reconhecer as relaes entre o desenvolvimento
cientfico e tecnolgico da Qumica e aspectos scio
poltico culturais.
- Reconhecer os limites ticos e morais que podem estar
envolvidos no desenvolvimento da Qumica e da
Tecnologia.

-Calcular quantidade de matria de espcies qumicas envolvidas


em processos naturais e industriais.
- Demonstrar conhecimentos sobre clculo estequiomtrico:
pureza de reagentes, rendimento de reao, reagente em
excesso e reagente limitante.
- Conhecer os tipos de soluo e descrever por meio de
linguagem qumica adequada, soluto, solvente e fases de um
sistema.
- Calcular e reconhecer as concentraes das solues usadas
no cotidiano expressas em: concentrao comum (g/L),
porcentagem (m/m, v/v), ppm e quantidade de matria por
volume.
- Determinar a quantidade de calor envolvido em transformaes
qumicas do cotidiano (a partir do calor de formao e utilizando a
lei de Hess).
- Reconhecer e compreender os processos de obteno de
energia a partir da queima de combustveis, bem como sua
utilizao prtica, analisando os impactos ambientais
ocasionados ao meio.
- Conhecer o processo de formao do efeito estufa e seus
impactos sobre o meio ambiente.
- Realizar clculos qumicos sobre cintica qumica,
representando a equao de velocidades de uma transformao
em funo da quantidade de materiais.
- Reconhecer e controlar variveis que podem modificar a rapidez
de uma transformao qumica (concentrao, temperatura,
presso, estado de agregao, catalisador).
- Interpretar grficos de energia de ativao.
- Identificar os fatores que influenciam na solubilidade das
substncias, assim como reconhecer equilbrios qumicos e
aplicar conhecimentos na determinao de constantes de
equilbrios (Kc e Kp) e dos graus de equilbrio que nos
influenciam processos naturais e industriais.
- Interpretar os fenmenos da ionizao e de dissociao inica
no equilbrio qumico.
- Relacionar a fora de um eletrlito com seu grau de ionizao e
as constantes de acidez e basicidade, resolvendo problemas
envolvendo Ka, Kb e Kw.
- Proceder clculos envolvendo pH e pOH, para reconhecimento
de produtos cidos, bsicos e neutros.
- Compreender a importncia da gua nos processos naturais e
industriais.

1- Clculo estequiomtrico
1.1- Clculo de Formula;
1.2- Formula Mnima;
1.3- Formula molecular.

- Descrever as Transformaes Qumicas em linguagens


Discursivas.
- Traduzir a linguagem discursiva em linguagem simblica
Da Qumica e vice-versa.
- Utilizar a representao simblica das transformaes
Qumicas e reconhecer suas modificaes ao longo do
tempo.
- Traduzir a linguagem discursiva em outras linguagens
usadas em Qumica: grficos, tabelas e relaes
matemticas.
- Compreender e utilizar conceitos qumicos dentro de uma
viso macroscpica (lgico emprica).
- Compreender dados quantitativos, estimativa e medidas,
compreender relaes proporcionais presentes na qumica
(raciocnio proporcional).
- Reconhecer tendncias e relaes a partir de dados
experimentais ou outros (classificao, seriao e
correspondncia em Qumica).
- Selecionar e utilizar idias e procedimentos cientficos
(leis, modelos, teorias) para a resoluo de problemas

-Aplicar conhecimentos sobre o funcionamento de pilhas e


baterias, reconhecendo a constituio e funcionamento das
clulas eletrolticas, desenvolvendo clculos Qumicos
pertinentes.
- Aplicar os conhecimentos de eletrlise nos processos
industriais.
-Reconhecer as propriedades fundamentais do tomo de carbono
como elemento formador de cadeias.
- Realizar o estudo das substncias orgnicas que tenham
aplicaes industriais e no cotidiano (utilizao, classificao,
grupamento funcional, frmulas e nomenclatura IUPAC e usual
dos compostos orgnicos com at dez tomos do grupo dos:
hidrocarbonetos, alcois, aldedos, cetonas, cidos carboxlicos,
steres, teres, fenis, aminas, amidas, nitro compostos, haletos
e de funes mistas).
- Identificar os tipos de isomeria plana.
- Reconhecer os ismeros pticos e geomtricos, aplicando as
regras de nomenclatura cis/trans e E / Z para os mesmos.
- Demonstrar conhecimentos sobre a importncia dos ismeros
pticos e geomtricos e sua relevncia na obteno de

1- Eletroqumica.
1.1- Isolantes e condutores;
1.2- Oxidantes e redutores;
1.3Balanceamento
de
equao por redox;
1.4Espontaneidade
de
reao;
1.5- Semi reaes (srie
eletroqumica);
1.6- Potencial padro;
1.7- Equao de Nernst;
1.8- Eletrlise;
1.9- Corroso.

10

2- Solues
2.1- Tipos de Solues;
2.2- Molaridade;
2.3- Solues gasosas;
2.4- Estudos dos gases.
3- Termoqumica
3.1- Energia Interna e entalpia;
3.2- Equao Termoqumica;
3.3- Lei de Hess;
3.4- Energia Livre
4- Cintica das reaes
qumicas
4.1- Velocidade de reao;
4.2Condies
que
influenciam a velocidade de
reao;
4.3- Energia de ativao
5- Equilbrio Qumico e
equilbrio inico.
5.1- Constante de equilbrio Kp
e Kc
5.2- Constantes Ka, Kb e Kw;
5.3- Deslocamento Qumico;
5.4- Catalizador.

2- Funes qumicas orgnicas


e nomenclatura IUPAC e
comum
de
compostos
orgnicos.
2.1Principais
funes
orgnicas;

quantitativos e qualitativos em Qumica, identificando e


acompanhando as variveis relevantes.
- Reconhecer ou propor a investigao de um problema
relacionado Qumica, selecionando procedimentos
experimentais pertinentes.
- Desenvolver conexes hipottico-lgicas que possibilitem
previses acerca das transformaes qumicas.

compostos orgnicos empregados na indstria e no cotidiano.


- Identificar as substncias orgnicas que tenham aplicaes
industriais no Cotidiano (classificao, grupo funcional, frmulas
e nomenclatura IUPAC e usual dos compostos orgnicos com at
dez tomos do grupo dos: hidrocarbonetos, alcois, aldedos,
cetonas, cidos carboxlicos, steres, teres, fenis, aminas,
amidas, nitro compostos, haletos e de funes mistas).
- Relacionar as propriedades de solubilidade, ponto de fuso e
ebulio, acidez e basicidade e foras intermoleculares com a
complexidade da cadeia carbnica e nos processos de extrao
de substncias polares e apolares.
- Demonstrar conhecimentos sobre os tipos de ruptura homoltica
e heteroltica envolvidas em reaes qumicas.
- Aplicar conhecimentos sobre a formao e os tipos de
intermedirios de reaes de compostos orgnicos.
- Demonstrar conhecimentos sobre as reaes de adio,
substituio, eliminao,oxidao e polimerizao dos compostos
orgnicos.
- Reconhecer os processos de isomerizao, alquilao e
craqueamento na indstria petroqumica.
- Conhecer a causa da formao do buraco na camada de oznio
e seus efeitos sobre meio ambiente.

2.2- Foras intermoleculares;


2.3- Compostos de funo
mista.
3Isomeria:
plana
e
estereoisomeria.
3.1-Isomeria plana;
3.2-Isomeria espacial;
3.3-Isomeria tica.
4- Propriedades Fsicas e
Qumicas dos Compostos
Orgnicos;
4.1- Polaridade, estrutura e
propriedades fsicas.
5- Intermedirios de Reaes
Qumicas;
5.1- Composto de Grignard;
6- Reaes de Compostos
Orgnicos.
6.1-Tipos de Reao Orgnica.

DISCIPLINA: MATEMTICA
COMPETNCIA

HABILIDADE

CONTEDO

- Selecionar conjunto de informaes sobre fatos


reais ou imaginrios na resoluo de problemas.
- Ler, interpretar e transcrever da linguagem
corrente para a linguagem simblica e vice-versa.
- Utilizar os conhecimentos de conjuntos na
interpretao e resoluo de situaes-problema.
- Compreender a definio de funo;
- Selecionar conjunto de informaes sobre fatos
reais ou imaginrios na resoluo de situaesproblema;
- Representar e interpretar grficos de fenmenos;
- Aplicar as definies, propriedades e
representaes de Progresses aritmticas e
geomtricas na resoluo de problemas, inclusive
os que envolvam juros simples e compostos.

- Reconhecer, representar, operar com os


conjuntos e seus elementos e resolver problemas
que envolvem conjuntos;
- Compreender os conceitos e propriedades
aritmticas;
- Resolver problemas de porcentagens;
- Aplicar conceitos e propriedades de razo e
proporo.
- Construir e analisar grficos de funes afins,
quadrticas, modulares, racionais, exponenciais e
logartmicas;
- Utilizar os conhecimentos de funes na
interpretao e resoluo de situaes-problema;
- Aplicar os conhecimentos de juros na resoluo
de problemas;
- Construir modelos para analisar fenmenos;
- Determinar domnio, imagem e zeros de funes;
- Resolver equaes, inequaes e problemas
que envolvam funes polinomiais, modulares,
racionais, exponenciais e logartmicas;
- Resolver equaes, inequaes e problemas,
inclusive os que envolvam juros simples e
compostos;
- Identificar e analisar valores de variveis,
intervalos de crescimento e decrscimo e taxas de
variao em grficos cartesianos de varivel
scio-econmica ou tcnico-cientfica;
- Ler, interpretar e transcrever da linguagem
corrente para a linguagem simblica e vice-versa;
- Reconhecer as progresses aritmticas e
geomtricas, calcular seus termos gerais e somas
de termos e aplicar suas definies e
propriedades na resoluo de problemas,
relacionando com outras reas do conhecimento.

1. Conjuntos
1.1.Representao e relao: pertinncia, incluso
e igualdade.
1.2. Conjuntos: Operaes de unio, interseo,
diferena, complementar e produto cartesiano.
1.3.Conjuntos numricos e Operaes: Naturais,
Inteiros, Racionais, Irracionais e Reais.
2. Funes
2.1. Definio de funo, domnio, imagem,
grficos, crescimento e decrescimento.
2.2. Funes: polinomiais, modulares, racionais,
exponenciais e logartmicas.
2.3. Progresses: Progresses Aritmticas e
Progresses Geomtricas.

11

- Compreender a importncia da trigonometria nas


conquistas da humanidade;
- Identificar e aplicar funes trigonomtricas em
fenmenos da natureza;
- Aplicar as relaes do crculo trigonomtrico nas
resolues de problemas que envolvam adio e
subtrao dos arcos medindo 30, 45, 60 e seus
arcos relacionados;
- Interpretar fenmenos atravs da resoluo de
equaes, problemas e anlise de grficos que
envolvam as relaes, transformaes e funes
trigonomtricas.
- Compreender o espao, em termos das formas
dos corpos, posies ocupadas por estes e das
relaes existentes entre os elementos que os
constituem;
- Compreender a dinmica do Universo, em termos
das posies ocupadas pelos corpos e das relaes
existentes entre eles, tendo como referncia as
noes de ponto, reta, plano no espao;
- Utilizar o conhecimento geomtrico para leitura,
compreenso e ao sobre a realidade da
diversidade de formas geomtricas planas e
espaciais presentes na natureza ou imaginadas,
caracterizadas por meios de propriedade;
- Identificar problemas que envolvam formas
geomtricas planas e espaciais, interpretando
informaes, formulando hipteses, elaborando
estratgias de resoluo e prevendo resultados de
forma crtica e construtiva;
- Aplicar conhecimentos de geometria em situaes
reais, em especial em outras reas do
conhecimento.
- Reconhecer o carter aleatrio de fenmenos
naturais ou no e utilizar em situaes-problema
processos de contagem;
- Ler, interpretar e transcrever da linguagem
corrente para a linguagem simblica e vice-versa;
- Utilizar os conhecimentos de anlise combinatria
na interpretao e interveno no real.
-Aplicar conhecimentos e mtodos matemticos na
resoluo de problemas de probabilidade
relacionados s outras reas de conhecimento
sempre que possvel;
- Ler e interpretar matematicamente textos que
envolvem probabilidade, inclusive a probabilidade
condicional;
- Selecionar um conjunto de informaes sobre
fatos reais ou imaginrios na resoluo de
situaes problema;
- Aplicar noes de probabilidade, espao amostral
e eventos na resoluo de situaes-problema;
- Reconhecer e resolver problemas que envolvam
fenmenos aleatrios com aplicaes s cincias e
a sociedade.
- Ler e interpretar matematicamente textos que
envolvam matrizes aplicando estratgias na
resoluo de situaes-problema;
- Selecionar conjunto de informaes sobre fatos
reais ou imaginrios na resoluo de situaesproblema;
- Transcrever mensagens matemticas da
linguagem corrente para a linguagem simblica e
vice-versa.

-Relacionar etapas da histria da trigonometria


com a evoluo da humanidade e da prpria
Matemtica.
- Estabelecer e aplicar as relaes
trigonomtricas.
- Analisar grficos das funes trigonomtricas.
- Estabelecer e aplicar as relaes no crculo
trigonomtrico, Resolver problemas que envolvam
arcos e ngulos.
- Definir e calcular domnio, imagem, zeros e
perodos.
- Construir grficos das funes trigonomtricas
diretas.
- Traduzir situaes contextuais da linguagem
corrente para a linguagem matemtica (equaes
e grficos) e vice-versa.
- Resolver problemas que envolvam congruncia
e semelhana.
- Resolver problemas que envolvam os elementos
e as relaes nas figuras planas.
- Resolver problemas que envolvam rea e
permetro de figuras planas.
- Resolver problemas que envolvam rea, volume,
inscrio, circunscrio dos slidos geomtricos e
seus respectivos troncos.
- Aplicar a relao de Euler.
- Inscrever e circunscrever polgonos regulares e
slidos geomtricos.
- Identificar slidos geomtricos.
- Aplicar as relaes angulares e mtricas na
circunferncia e no crculo.
- Utilizar as frmulas de permetro, rea e volume
na soluo de problemas.
- Aplicar o teorema fundamental da contagem;
Utilizar as frmulas de agrupamentos;
- Aplicar o teorema fundamental da contagem na
resoluo de problemas sobre agrupamentos com
elementos distintos ou repetidos;
- Utilizar as frmulas de agrupamentos simples na
resoluo de problemas.
- Operar, recorrer s propriedades e resolver
problemas de probabilidades;.
- Resolver problemas que envolvam probabilidade
condicionada.
- Resolver problemas que envolvam jogos,
sorteios e correlatos.
- Resolver problemas que envolvam fenmenos
aleatrios com aplicaes s cincias e a
sociedade.
- Construir, classificar e operar matrizes.
- Resolver problemas e equaes que envolvam
matrizes ou determinantes.
Resolver
problemas
que
envolvam
determinantes;
- Reconhecer, classificar, discutir e resolver
sistemas lineares por meio da regra de Cramer
e/ou mtodo de eliminao de Gauss.

12

1. Trigonometria
1.1. Arcos e ngulos.
1.2. Relaes no crculo trigonomtrico.
1.3. Reduo ao 1 quadrante.
1.4. Operao com arcos, exceto soma e
diferena de seno, cosseno e tangente.
1.5. Relaes mtricas e trigonomtricas no
tringulo.
1.6. Funes Trigonomtricas Diretas: seno,
cosseno e tangente e a relao entre os valores
dessas funes e arcos.
2. Geometria Espacial
2.1. Ponto, Reta e Plano no espao.
2.2. Slidos geomtricos: Prisma, Pirmide,
Cilindro, Cone, Esfera, Poliedros Regulares e
Frmula de Euler.
3. Anlise Combinatria.
3.1. Teorema fundamental da contagem.
3.2. Agrupamentos simples: arranjo, combinao
e permutao.
4. Noes de Probabilidade
4.1. Experincia, espao amostral e evento.
4.2. Definio, propriedades e clculo de
probabilidade.
4.3. Probabilidade condicionada.
5. Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares
5.1. Conceito, igualdade, tipos, operaes e
propriedades das matrizes.
5.2. Definio, propriedades e clculo dos
determinantes, envolvendo matrizes at ordem 3.
5.3. Definio, classificao, discusso e
resoluo de sistemas lineares, envolvendo
matrizes at ordem 3.

- Compreender a dinmica do Universo, em termos


das posies ocupadas pelos corpos e das relaes
existentes entre eles, tendo como referncia as
noes de ponto, reta, circunferncia, plano
cartesiano e a partir da aplicao das relaes
algbricas.
- modelar e resolver problemas que envolvem
complexos na forma algbrica e trigonomtrica.
- modelar e resolver problemas que envolvem
Polinmios e Equaes Algbricas.
- Traduzir e interpretar as informaes disponveis
numa distribuio estatstica de varivel social,
econmica, fsica, qumica ou biolgica;
- Reconhecer o carter aleatrio ou no de
fenmenos naturais;
- Compreender a natureza dos eventos, em
diferentes situaes reais, quando da aplicao das
noes de universo estatstico,amostra, mdias,
grficos, freqncia e amplitude.

- Determinar posies relativas entre pontos, retas


e circunferncias;
- Representar, no plano cartesiano, retas e
circunferncias;
- Aplicar conhecimentos e mtodos matemticos
em situaes reais, em especial em outras reas
do conhecimento.
- Resolver problemas que envolvam pontos, retas,
circunferncias e suas posies relativas.
- Operar e resolver problemas que envolvam
nmeros complexos na forma algbrica,
envolvendo adio, subtrao, multiplicao,
diviso e potncias de i;
- Operar e resolver problemas que envolvam
nmeros complexos na forma trigonomtrica,
envolvendo multiplicao, diviso, potncias e
razes.
- Operar e resolver problemas que envolvam
Polinmios e Equaes Algbricas
- Aplicar conhecimentos e mtodos matemticos
em situaes reais, em especial em outras reas
do conhecimento.
- Representar grficos de acontecimentos;
- Organizar informaes e resolver problemas que
envolvam medidas de posio e disperso;
- Utilizar em situaes problema a representao
em tabelas de distribuio de freqncia;
- Aplicar noes de universo estatstico, amostra,
mdias, grficos, freqncia e amplitude.

1. Geometria Analtica
1.1. Ponto, reta e circunferncia.
1. Nmeros Complexos.
1.1. Conjunto dos nmeros complexos
1.2. Potncias de i
1.3. Forma algbrica de um nmero complexo
1.4. Igualdade de nmeros complexos
1.5. Operaes com complexos na forma
algbrica: adio, subtrao, multiplicao e
diviso
1.6. Representao grfica de um nmero
complexo
1.7. Mdulo e argumento de um nmero complexo
1.8. Forma trigonomtrica de um nmero
complexo
1.9. Operaes com complexos na forma
trigonomtrica: multiplicao, diviso, potncias e
razes.
2. Polinmios e Equaes Algbricas
2.1. Definio e valor numrico de um polinmio
2.2. Polinmio identicamente nulo
2.3. Grau de um polinmio
3.4. Polinmios Idnticos
3.5. Adio, subtrao, multiplicao e diviso de
polinmios
3.6. Diviso de um polinmio por (x a) e por (x
a).(x b)
3.7. Dispositivo de Briot-Ruffini
3.8. Equao algbrica
3.9. Razes nulas de uma equao algbrica
3.10. Multiplicidade de uma raiz
3.11. Teorema das razes conjugadas
3.12. Razes racionais
3.13. Relaes de Girard
3.14. Razes complexas.
4. Noes de Estatstica
4.1. Conceito, Universo estatstico e amostra.
4.2. Freqncia e amplitude. Representao
grfica.
4.3. Medidas de posio e disperso.

DISCIPLINA: FSICA
COMPETNCIAS

HABILIDADES

CONTEDOS

1 Compreender a Fsica como a


representao baseada na experimentao e
abstrao
2 Analisar os princpios e leis que
relacionam a Fsica com a tecnologia, com a
vida, com a Terra e com fenmenos
atmosfricos
3 Compreender os modelos fsicos
identificando suas vantagens e limitaes na
descrio de fenmenos
5 Analisar e interpretar grandezas e leis
fsicas representadas em grficos e tabelas

1 - Identificar os diferentes movimentos que se realizam no


cotidiano e as grandezas relevantes para sua observao.
2 - Caracterizar as variaes de algumas das grandezas relevantes
para a descrio dos movimentos.
3 - Reconhecer as foras como as causas da variao dos
movimentos.
4 - Identificar formas e transformaes de energia associadas aos
movimentos reais, avaliando, quando pertinente, o trabalho
envolvido e a energia dissipada.
5 - Quantificar as transformaes e a potncia disponvel ou
necessria para sua utilizao a partir da conservao da energia
de um sistema,
6 - Conhecer os movimentos da Terra, da Lua e do Sol,
relacionando-os aos fenmenos astronmicos (durao do dia e da
noite, estaes do ano, fases da lua, eclipses etc.).
7 - Compreender as interaes gravitacionais, identificando foras e
relaes de conservao, para explicar aspectos do movimento do
sistema planetrio, cometas, naves e satlites.
8- Utilizar a representao matemtica das leis fsicas como
instrumento de anlise e predio das relaes entre grandezas e
conceitos

1 - Mecnica
1.1 Movimentos de translao e de
rotao
1.2 Leis do movimento: inrcia e
foras
1.3 Lei de conservao da energia
mecnica
1.4 Lei de conservao da
quantidade de movimento

1 Compreender a Fsica como a


representao baseada na experimentao e
abstrao
2 Analisar os princpios e leis que

1 - Identificar fenmenos, fontes e sistemas que envolvem calor.


2 - Reconhecer as propriedades trmicas dos materiais e os
diferentes processos de troca de calor, identificando a importncia
da conduo, conveco e irradiao em sistemas naturais e

2 Termodinmica
2.1 Temperatura

13

2.2 Calor

relacionam a Fsica com a tecnologia, com a


vida, com a Terra e com fenmenos
atmosfricos
3 Compreender os modelos fsicos
identificando suas vantagens e limitaes na
descrio de fenmenos
4 Analisar e interpretar grandezas e leis
fsicas representadas em grficos e tabelas.
5 - Compreender a relao entre variao de
energia trmica e temperatura
6 - Compreender a relao entre variao de
energia trmica e temperatura para avaliar
mudanas na temperatura e/ou mudanas de
estado da matria em fenmenos naturais ou
processos tecnolgicos.
.

tecnolgicos.
3 - Identificar a participao do calor e os processos envolvidos no
funcionamento de mquinas trmicas de uso domstico ou para
outros fins, tais como geladeiras, motores de
carro etc
4 - Identificar o calor como forma de dissipao de energia e a
irreversibilidade de certas transformaes para avaliar o significado
da eficincia em mquinas trmicas.
5- Identificar a participao do calor e os processos envolvidos no
funcionamento de mquinas trmicas.
6 - Identificar o calor como forma de dissipao de energia e a
irreversibilidade de certas transformaes para avaliar o significado
da
eficincia em mquinas trmicas.
7 Utilizar a representao matemtica das leis fsicas como
instrumento de anlise e predio das relaes entre grandezas e
conceitos

2.3 Leis de transformaes de gases


ideais
2.4 Primeira lei da termodinmica
2.5 Segunda lei da termodinmica

1 Compreender a Fsica como a


representao baseada na experimentao e
abstrao
2 Analisar os princpios e leis que
relacionam a Fsica com a tecnologia, com a
vida, com a Terra e com fenmenos
atmosfricos
3 Compreender os modelos fsicos
identificando suas vantagens e limitaes na
descrio de fenmenos
4 Analisar e interpretar grandezas e leis
fsicas representadas em grficos e tabelas

1 Relacionar quantitativamente as grandezas caractersticas de


uma onda
2 Reconhecer as qualidades fisiolgicas do som
3 Aplicar quantitativamente as leis que regem os fenmenos
ondulatrios
4 Descrever qualitatitvamente as fontes sonoras
5 Explicar qualitativamente situaes que envolvem o efeito
Doppler
6 Utilizar a representao matemtica das leis fsicas como
instrumento de anlise e predio das relaes entre grandezas e
conceitos

1 Ondas
1.1 Conceitos fundamentais:
velocidade
de
propagao,
comprimento de onda, frequncia,
perodo e amplitude
1.2 Ondas mecnicas
1.3 Infra-som, som e ultra-som:
qualidades fisiolgicas do som
1.4 Intensidade e nvel sonoro
1.5 Efeito Doppler

1 Compreender a Fsica como a


representao baseada na experimentao e
abstrao
2 Analisar os princpios e leis que
relacionam a Fsica com a tecnologia, com a
vida, com a Terra e com fenmenos
atmosfricos
3 Compreender os modelos fsicos
identificando suas vantagens e limitaes na
descrio de fenmenos
4 Analisar e interpretar grandezas e leis
fsicas representadas em grficos e tabelas

1 Aplicar qualitativa e quantitativamente as leis que regem os


fenmenos ticos
2 Compreender a formao de imagens por espelhos e lentes
3 Identificar e caracterizar defeitos visuais: miopia e hipermetropia
4 Utilizar a representao matemtica das leis fsicas como
instrumento de anlise e predio das relaes entre grandezas e
conceitos

2 - tica
2.1 Conceitos fundamentais:
comprimento de onda, frequncia,
velocidade da luz, ndice de refrao
em diferentes meios
2.2 Reflexo e refrao da luz
2.3 Lentes delgadas
2.4 Mecanismos fsicos da viso e
defeitos visuais

1 Compreender a Fsica como a


representao baseada na experimentao e
abstrao
2 Analisar os princpios e leis que
relacionam a Fsica com a tecnologia, com a
vida, com a Terra e com fenmenos
atmosfricos
3 Compreender os modelos fsicos
identificando suas vantagens e limitaes na
descrio de fenmenos
4 Analisar e interpretar grandezas e leis
fsicas representadas em grficos e tabelas
5 - Compreender o funcionamento de
diferentes geradores para explicar a
produo de energia

1 - Compreender o significado das redes de 110V e 220V, calibre


de fios, disjuntores e fios-terra para analisar o funcionamento de
instalaes eltricas.
2 - Dimensionar o custo do consumo de energia, propondo
alternativas seguras para a economia de energia.
3 - Compreender fenmenos magnticos para explicar o campo
magntico de um m, a magnetizao de materiais
ferromagnticos ou a inseparabilidade dos plos magnticos.
4 - Reconhecer a relao entre fenmenos
magnticos e eltricos, para explicar o funcionamento de motores
eltricos e seus componentes, interaes envolvendo bobinas e
transformaes de energia.
5 - Identificar a funo de dispositivos como capacitores, indutores
e transformadores para analisar suas diferentes formas de
utilizao.
6 - Identificar diferentes tipos de radiaes presentes na vida
cotidiana, reconhecendo sua sistematizao no espectro
eletromagntico e sua utilizao atravs das tecnologias a elas
associadas.
7 Utilizar a representao matemtica das leis fsicas como
instrumento de anlise e predio das relaes entre grandezas e
conceitos

1 Eletromagnetismo
1.1 Carga eltrica
1.2 Lei de Coulomb, campo eltrico e
potencial eltrico
1.3 Corrente e resistncia eltrica: lei
de Ohm, energia eltrica, potncia
eltrica e efeito Joule
1.4 Campo magntico
1.5 Lei de Faraday
1.6 Ondas eletromagnticos

1 Compreender a Fsica como a


representao baseada na experimentao e
abstrao
2- Compreender os processos de interao
das radiaes com meios materiais
3 Analisar os princpios e leis que
relacionam a Fsica com a tecnologia, com a
vida, com a Terra e com fenmenos

1 Associar as transies eletrnicas emisso de radiao


eletromagntica
2 Utilizar a representao matemtica das leis fsicas como
instrumento de anlise e predio das relaes entre grandezas e
conceitos

1 Fsica Moderna
1.1 Efeito fotoeltrico
1.2 Modelo atmico de Bohr

14

atmosfricos
4 Compreender os modelos fsicos
identificando suas vantagens e limitaes na
descrio de fenmenos
5 Analisar e interpretar grandezas e leis
fsicas representadas em grficos e tabelas

DISCIPLINA: BIOLOGIA
COMPETNCIAS

HABILIDADES

CONTEDOS

Perceber e utilizar os cdigos intrnsecos da


Biologia.
Relacionar o conhecimento das diversas
disciplinas para o entendimento de fatos ou
processos biolgicos (lgica externa).
Reconhecer a Biologia como um fazer
humano e, portanto, histrico, fruto da
conjuno de fatores sociais, polticos,
econmicos, culturais, religiosos e
tecnolgicos.
Conhecer diferentes formas de obter
informaes (observao, experimento,
leitura de texto e imagem, entrevista),
selecionando aquelas pertinentes ao tema
biolgico em estudo.
Expressar dvidas, idias e concluses
acerca dos fenmenos biolgicos.
Relacionar os diversos contedos
conceituais de Biologia (lgica interna) na
compreenso de fenmenos.
Estabelecer relaes entre parte e o todo de
um fenmeno ou processo biolgico.

Descrever as caractersticas peculiares gerais das celulas ou


estrutura organizacional dos seres dos reinos: Monera, Protista,
Fungi, Vegetal, Animal e dos Vrus.
Estabelecer comparaes entre clulas animais e vegetais.
Diferenciar clulas procariticas de eucariticas.
Relacionar os componentes qumicos (orgnicos e inorgnicos)
s estruturas celulares e suas respectivas funes.
Descrever os processos de transporte ativo e passivo de
substncias atravs das membranas biolgicas.
Descrever as estruturas celulares, sua morfologia e fisiologia.
Identificar os processos de fotossntese, respirao celular e
fermentao.
Conhecer as bases moleculares da hereditariedade RNA e DNA:
tipos de RNA e funes, estrutura e replicao do DNA,
transcrio, cdigo gentico, sntese de protenas, traduo,
mutao gnica.
Descrever as fases do ciclo celular, compreendendo os eventos
caractersticos de cada fase e/ou estgio e as finalidades da
diviso celular mittica e meitica em humanos.
Diferenciar o processo mittico que ocorre em clulas de
metazorio do que ocorre em clulas de metfita.

1- Organizao celular da vida


A clula como unidade estrutural e
funcional dos seres vivos:
a) Caractersticas celulares dos reunis
Monera, Protista, Fungi, Vegetal,
Animal e organizao viral.
b) Clulas vegetais e animais.
c) Composio qumica da clula.
d)
Biomembranas;
estrutura,
permeabilidade e transporte celular.
e) Componentes estruturais da clula
com nfase nas suas funes.
f) Processos energticos celulares:
respirao, fotossntese e fermentao.
g) Estrutura e formao do RNA e do
DNA, autoduplicao, transcrio,
cdigo gentico, sntese de protenas,
traduo e mutao;
h) Ciclo celular: interfase, diviso
mittica e meitica.

Selecionar e utilizar metodologias


cientficas adequadas para a resoluo de
problemas, fazendo uso, quando for o caso,
de tratamento estatstico na anlise de
dados coletados.
Apresentar, de forma organizada, o
conhecimento biolgico apreendido, atravs
de textos, desenhos, esquemas, grficos,
tabelas, maquetes etc.

Conhecer a anatomia e fisiologia dos sistemas reprodutores


masculino e feminino, compreendendo a regulao hormonal
enfatizando o ciclo menstrual.
Diferenciar a gametognese masculina da feminina.
Conhecer os processos de fecundao, clivagem e nidao em
humanos.
Identificar os aspectos gerais e as fases do desenvolvimento
embrionrio humano at neurulao.
Conhecer os anexos embrionrios humanos e suas respectivas
funes.
Conhecer os principais mtodos de contracepo e sua
confiabilidade: Frmacos anticoncepcionais, Dispositivo Intrauterino, Diafragma, Vasectomia, Tabelinha, Laqueadura Tubria,
Preservativo Masculino e Feminino e Coito Interrompido.
Conhecer as principais doenas sexualmente transmissveis:
Herpes, HIV, HPV, Sfilis, Gonorria, Tricomonase, Candidase e
Pediculose pubiana,
identificando seus agentes etiolgicos e medidas preventivas.

1 -Sistemas reprodutores humanos:


a)Masculino.
b)Feminino.
c)Controle hormonal e Ciclo menstrual.
2-Desenvolvimento humano:
a)Gametognese e fecundao
b)Etapas do desenvolvimento
embrionrio humano e anexos
embrionrios
3 -Doenas Sexualmente
Transmissveis e Agentes Etiolgicos:
a) Virus.
b)Bactrias.
c)Protozorios..
d)Fungos.
e)Artrpodes.

Apresentar suposies e hipteses acerca


dos fenmenos biolgicos em estudo.
Conhecer diferentes formas de obter
informaes (observao, experimento,
leitura de texto e imagem, entrevista),
selecionando aquelas pertinentes ao tema
biolgico em estudo.
Utilizar noes e conceitos da Biologia em
novas situaes de aprendizado (existencial
ou escolar).
Apresentar, de forma organizada, o
conhecimento biolgico apreendido, atravs
de textos, desenhos, esquemas, grficos,
tabelas, maquetes etc.
Expressar dvidas, ideias e concluses
acerca dos fenmenos biolgicos.
Relacionar fenmenos, fatos, processos e
ideias em Biologia, elaborando conceitos,

Reconhecer as teorias do surgimento dos seres vivos


Conhecer as idias fixista, lamarkista, darwinista, mutacionista e
neodarwinista como tentativas cientficas para explicar o
surgimento da vida e a diversidade dos seres vivos.
Identificar a interferncia de aspectos msticos e culturais nos
conhecimentos do senso comum relacionados a aspectos
biolgicos.
Relacionar a variao dos seres vivos aos processos de
adaptao e Seleo Natural.
Reconhecer nos registros fsseis as evidncias dos processos
evolutivos.
Aplicar os termos bsicos em gentica.
Demonstrar graficamente a segregao de caracteres
hereditrios, atravs da construo de anlises e genealogias.
Aplicar noes bsicas de probabilidade nas resolues de
problemas em gentica.
Reconhecer a importncia dos grupos sanguineos ABO e Rh nas
transfuses e excluso de paternidade e maternidade duvidosas.

1 - Idias Evolutivas e Evoluo


Biolgica:
a) Origem da vida, atmosfera primitiva
b) Criacionismo
c) Teorias evolutivas.
d) Evidncias da evoluo.
2 -Fundamentos da hereditariedade,
Gentica humana e sade :
a) Conceitos bsicos
b) Leis de Mendel
c) Construo e anlise de
Genealogias
d) Alelos mltiplos
e) Herana dos grupos sangneos:
Sistema ABO e Rh
f) Herana ligada ao sexo
g) Herana restrita ao sexo.
h) Aberraes cromossmicas.

15

identificando regularidades e diferenas,


construindo generalizaes.
Selecionar e utilizar metodologias cientficas
adequadas para a resoluo de problemas,
fazendo uso, quando for o caso, de
tratamento estatstico na anlise de dados
coletados.
Reconhecer a Biologia como um fazer
humano e, portanto, histrico, fruto da
conjuno de fatores sociais, polticos,
econmicos, culturais, religiosos e
Tecnolgicos

Relacionar erros da meiose s aberraes cromossmicas


numricas (Down, Turner e Klinefelter).
Conhecer a importncia das tecnologias de manipulao gentica
no uso racional do ambiente pelo homem.
Avaliar riscos e benefcios dos organismos manipulados
geneticamente pelo homem.

i) Engenharia Gentica: Genoma,


Clonagem e Transgnicos

Descrever processos e caractersticas do


ambiente ou de seres vivos, observados em
microscpio ou a olho nu.
Julgar aes de interveno, identificando
aquelas que visam preservao e
implementao da sade individual, coletiva
e do ambiente e a melhoria da
qualidade de vida.
Reconhecer o ser humano como agente e
paciente de transformaes intencionais por
ele produzidas no seu ambiente.
Compreender as relaes entre o
conhecimento cientfico e o desenvolvimento
tecnolgico, considerando a preservao da
vida, as condies de vida, a cultura e as
concepes de desenvolvimento sustentvel

Aplicar corretamente os termos bsicos em Ecologia.


Reconhecer os nveis de organizao em Ecologia.
Identificar os principais fatores ambientais (climticos, fsicos e
qumicos) e suas relaes com as adaptaes e diversificao dos
seres vivos.
Descrever os ciclos biogeoqumicos (carbono, nitrognio e gua).
Reconhecer e caracterizar os diferentes biomas com nfase nos
biomas brasileiros.
Identificar e caracterizar os diferentes nveis trficos em cadeias e
teias alimentares.
Caracterizar os tipos de interaes que ocorrem entre os
organismos.
Reconhecer os fatores que regulam as populaes naturais.
Explicar como se desenvolve uma comunidade (sucesso
ecolgica).
Identificar problemas ambientais, suas causas e conseqncias,
com nfase na Amaznia.
Avaliar a importncia dos mtodos de utilizao dos recursos
naturais, tendo em vista a conservao da biodiversidade e a
sustentabilidade dos ecossistemas.

1 - Seres vivos e o meio ambiente :


a) Conceitos bsicos em Ecologia
b) Nveis de organizao em Ecologia
c) Os fatores abiticos e a diversidade
de adaptao dos seres vivos ao meio
ambiente.
d) Os principais ecossistemas sua
estrutura e funcionamento.
e) Os ecossistemas amaznicos
f) Dinmica das populaes.
g) Estudo das comunidades.
h) O Homem e o ambiente

Descrever processos e caractersticas de


seres vivos, observados em microscpio ou a
olho nu.
utilizar critrios biolgicos para realizar
classificaes de animais, vegetais etc.
Apresentar, de forma organizada, o
conhecimento biolgico apreendido,
Atravs de textos, desenhos, esquemas,
grficos, tabelas, maquetes etc.
Conhecer diferentes formas de obter
informaes (observao, experimento,
leitura de texto e imagem, entrevista),
selecionando aquelas pertinentes ao tema
biolgico em estudo
Formular questes, diagnsticos e propor
solues para problemas apresentados,
utilizando elementos da Biologia.
Expressar dvidas, ideias e concluses
acerca dos fenmenos biolgicos.
Relacionar os diversos contedos
conceituais de Biologia (lgica interna) na
compreenso de fenmenos.
Estabelecer relaes entre parte e todo de
um fenmeno ou processo biolgico.
Relacionar o conhecimento das diversas
disciplinas para o entendimento de fatos ou
processos biolgicos (lgica externa).

Conhecer as bases e os critrios do sistema de classificao dos


seres vivos.
Aplicar o sistema de nomenclatura binominal.
Caracterizar o grupo dos Vrus segundo sua morfologia e
reproduo, utilizando o HIV e o bacterifago como modelos.
Caracterizar os reinos da natureza segundo a estrutura celular,
nutrio e reproduo assim como os principais representantes.
Caracterizar e exemplificar: Fungi, Porifera, Cnidaria, Nematoda,
Plathyhelminthes, Annelida, Mollusca e Echinodermata.
Caracterizar e exemplificar em nvel de classe: Protista,
Arthropoda, Chordata e Plantae.
Conhecer os diversos tipos de patogenias virais (dengue, SIDA,
febre amarela, raiva e hepatites A, B e C); bacterianas (clera,
hansenase, tuberculose e leptospirose); protozoticas (amebase,
giardase, toxoplasmose, leishmaniose, malria e doena de
chagas) e zoonticas (tenase, esquistossomose, ascaridase,
amarelo, enterobase e filariose) com nfase nos hospedeiros,
formas de transmisso e de preveno.
Caracterizar e exemplificar, em nvel de Classe, os integrantes da
Diviso Anthophyta.
Caracterizar os diferentes tecidos vegetais quanto s suas
funes, ressaltando sua utilizao pelo ser humano.
Relacionar os processos de respirao e fotossntese s funes
do organismo vegetal como um todo.
Reconhecer a ao e a importncia dos principais fitormnios nas
angiospermas.
Caracterizar os rgos animais e os vegetais relacionando-os com
suas respectivas funes.
Descrever o ciclo reprodutivo (metagnese) em Brifitas,
Pteridfitas e Espermatfitas.
Caracterizar os tecidos humanos quanto s suas funes.
Descrever os sistemas funcionais nos seres humanos e suas
inter-relaes na integrao do organismo e com o ambiente.

1 - Organizando a diversidade dos


Seres vivos:
a) A classificao biolgica e o sistema
de nomenclatura binominal.
b) Os grandes grupos de organismos:
Virus, Monera , Protista, Fungi, Plantae,
Animalia
2 -Os seres vivos diversificam os
processos vitais:
a)Meristemas
b)Epiderme e anexos
c)Tecidos condutores
d)Tecidos de sustentao
e)Parnquimas
3 -As funes vitais bsicas nos
vegetais:
a) Fotossntese
b)Respirao
c)Reproduo
4 - Estruturas teciduais e sistmicas
humanos:
a) Histologia
b) Tecido epitelial
c)Tecido conjuntivo
d) Tecido muscular
e) Tecido nervoso
f)) Fisiologia humana
g) Nutrio e digesto
h) Respirao
i)Circulao
j)Excreo
l)Coordenao (nervosa e hormonal).

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