Planificacin de unidad clase a clase semana N6

Asignatura
Curso
Profesora
Unidad:

: Ciencias naturales
: Cuarto bsico
: Yiglia Barile
: La materia, todo lo que nos rodea"

Objetivos de la clase:
Medir diferentes tipos de masa y calcular el peso de estas
Objetivos de la unidad:
Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia (slido, lquido y gaseoso),
utilizando instrumentos y unidades de medida apropiados. (OA 11)
Contenidos:
Masa, volumen y temperatura magnitudes.
N de clase: 1
Actividades:
Inicio:
Docente pide a las y los estudiantes que comparen el hielo con el agua, docente
registra respuestas en el pizarrn , docente proyecta el objetivo de la clase, observan
imagen y la comentan.
Una balanza para medir masa de los estudiantes y de otros objetos
Desarrollo:
Docente motiva la lectura del texto contenido en gua de aprendizaje.
Estudiantes definen el concepto de masa.
Estudiantes describen el concepto de peso
Identifican la diferencia entre peso y masa.
Responden preguntas de seleccin mltiple.
Estudiantes miden diferentes masa y calculan el peso
Cierre:
Docente dirige la revisin de la gua en conjunto con los estudiantes, docente realiza
retroalimentacin, anotan conceptos nuevos en su diccionario cientfico, docente
motiva la participacin preguntando a los estudiantes sobre la diferencia entre peso y
masa , anota respuestas en el pizarrn.
Habilidad: indagar.
Evaluacin:
Adjuntan gua de aprendizaje su portafolio personal, todo esto luego de la revisin y
discusin.

Planificacin de unidad clase a clase semana N6

Asignatura
Curso
Profesora
Unidad:

: Ciencias naturales
: Cuarto bsico
: Yiglia Barile
: La materia, todo lo que nos rodea"

Objetivos de la clase:
Identificar las propiedades del volumen
Objetivos de la unidad:
Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia (slido, lquido y gaseoso),
utilizando instrumentos y unidades de medida apropiados. (OA 11)
Contenidos:
Masa, volumen y temperatura magnitudes.
N de clase: 2
Actividades:
Inicio:
Docente pide a las y los estudiantes que definan volumen, docente registra respuestas
en el pizarrn , docente da a conocer el objetivo de la clase, observan video y lo y
comentan http://www.youtube.com/watch?v=xjn0V-ByT70.
Huincha de medir (medir la sala de clases).
Desarrollo:
Docente motiva la lectura del texto contenido en gua de aprendizaje.
Estudiantes definen el concepto de volumen de la materia
Estudiantes describen la relacin que existe entre volumen y la capacidad
Estudiantes explican las Unidades de volumen de un slido.
Estudiantes describen las Unidades de volumen de los lquidos.
Estudiantes identifican como se mide el volumen de un gas.
Estudiantes responden preguntas de seleccin mltiple.
Estudiantes calculan el volumen de su sala de clases.
Cierre:
Se estimula la participacin de los estudiantes para la revisin de la gua de
aprendizajes, el docente gua mediante las preguntas de la gua, promueve la
argumentacin con preguntas que tienen que ver con opiniones personales sobre el
texto, los argumentos son registrados por el docente en la pizarra y realizan un
organizador grfico, estudiantes registran nuevos conceptos en sus diccionarios
cientficos.
Habilidad: indagar.
Evaluacin:

Adjuntan gua de aprendizaje su portafolio personal, todo esto luego de la revisin y

discusin.