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TALLER

POTENCIACIN

NIVEL 1

Cuaderno de Trabajo
1. Determina y argumenta cuntas de las
siguientes proposiciones son verdaderas.

2. Representa en forma literal cmo se lee


la siguiente potencia: 124.

I. En 43 = 64, la potencia es 64.


II. En 53 = 125, la base es 5.
III. En 62 = 36, el exponente es 6.
IV. En 72 = 49, el exponente es 2.

a) 1
d) 4

b) 2

I. 4 = 64

Potencia

II. 53 = 125

(V)

base

III. 62 = 36

c) 3
e) 0

(V)

a) Doce al cuadrado.
b) Doce a la cuatro.
c) Cuatro a la doce.
d) Doce elevado al exponente cuatro.
e) B y D.
124 = Doce a la cuatro
124 = Doce elevado al exponente

cuatro

base exponente (F)

IV. 72 = 49

exponente

(V)

3
3. Representa el nmero de losetas
cuadradas de la figura como una
potenciacin.




a) 26
b) 62
c) 66
d) 266
e) 22

6 6 = 62

4. Cuntas piezas se necesitan para formar un cuadrado de 5 piezas por lado?


Elabora una estrategia de solucin si
las piezas son cuadradas y del mismo
tamao.
a) 9
b) 16
d) 36

c) 25
e) 49

6
5
5
5 5 = 25

LUDOMATIC

TALLER

Nivel 2

Cuaderno de Trabajo

1. Representa la cantidad de pelotas como 2. Si A = 32 23 y B = 42 24


una potenciacin.
Determina el valor de A + B, comunica
tu respuesta.
a) 0
b) 1
d) 3
a) 42
b) 24
2
d) 8

c) 44
e) A y B

c) 2
e) 4

A= 9 8=1
B = 16 16 = 0
A+B=1+0=1

Hay 16 pelotas
42
16
24
AyB

3. Utiliza la potenciacin y completa con las


operaciones dadas.

= 36

42 =

= 64

a) 18 ; 8 ; 8
c) 6 ; 8 ; 16
e) 18 ; 2 ; 8

6
2

= 36

= 64

42 = 16
6; 2; 16

4. Para formar un piso cuadrado con losetas


del mismo tamao, se han colocado
piezas as:

b) 6 ; 2 ; 16
d) 6 ; 2 ; 8


Cuntas piezas faltan para completar
el piso?. Elabora tu estrategia de solucin.
a) 11
b) 12
d) 31

c) 20
e) 4

4 4 = 16
1 6
5
1 1

LGEBRA

TALLER

NIVEL 3

Cuaderno de Trabajo
1. Cuntas losetas cuadradas de 10 cm de
lado se necesitan para cubrir un rea
cuadrada de 1 metro de lado?. Elabora
tu estrategia de solucin.
a) 10
b) 50
d) 100

c) 25
e) 125

2. Al nmero 9, se le denomina cuadrado


perfecto porque es el cuadrado de 3, es
decir: 32 = 3 x 3 = 9. Cuntos cuadrados
perfectos existen entre 2 y 50?. Elabora tu
estrategia de solucin.

a) 10
b) 6
c) 5
d) 7


e) 47
4; 9; 16; 25; 36; 49

10

10
10 10 = 100
3. El total de cubos de la figura:

4. Si cada ladrillo cuesta S/.2, cunto se


ha gastado en la compra de los ladrillos
mostrados? Argumenta tu respuesta.

se determina mediante la operacin:

a)
S/. 90 b)
S/. 81 c)
S/. 162
d)
S/. 27 e)
S/. 243

a) 12 + 22 + 32 + 42
b) (1 + 2 + 3 + 4)2
c) (1 + 2)2 + (3 + 4)2
d) 21 + 22 + 23 + 24
e) 12 x 22 x 32 x 42

3 3 = 27

44+33+22+11
42 +

32 +

22 +

2 7
3
8 1
2
1 6 2

12

12 + 22 + 32 + 42

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

LUDOMATIC

TALLER

PROPIEDADES DE
LA POTENCIACIN

Nivel 1

Cuaderno de Trabajo

1. C alifica como verdadero o falso las


siguientes proposiciones y comparte tus
respuestas.
I. 101 100 = 9
II. 50 51 = 0

(
(

)
)

20148
III. 8 = 1
2014

a) VFV
b) VVV
d) VVF

c) VFF
e) FFF

I. 101 100 = 10 1 = 9

(V)

II. 50 51 = 1 5 = 5

(F)

2 0148
III.
= 20148 8 = 20140 = 1
2 0148

(V)

3. Sean las operaciones:


212 x 28
A=
219
B = 12000 + 51 (5 + 6)0
Cul de las siguientes relaciones es
correcta?
b) A < B

c) A > B
e) B = 6

212 28
=2
219

B = 1 2000 + 51 (5 + 6)0

3
10
7
+ 35 = 5 + 3

Completa los nmeros que deben ir en


los recuadros y comunica por respuesta
la suma de los mismos.
a) 17
b) 18
d) 20

c) 19
e) 21

517 3 12
+ 5 = 510 + 37
57
3
7 + 12 = 19

4. L a figura representa una cartulina


cuadrada de 27 cm de lado. Cuantos
trozos cuadrados de la medida que
se indica se pueden obtener en total?.
Elabora una estrategia de resolucin.

3 cm

3 cm

a) 81
b) 27
d) 256

De las operaciones
A=

517

Completando.

Analizando cada caso:

a) A = B
d) A = 4

2. En la operacin:

12 + 8 19
= 21 = 2

De la figura:

c) 243
e) 100

27
=9
3

9 9 = 81

= 1 + 51 1 = 51
2 < 51
A<B

LGEBRA

TALLER

NIVEL 2

Cuaderno de Trabajo
1. Califica como verdadero o falso las 2. De la tabla:
siguientes proposiciones:
I. 78 + 79 = 717

Elevado a

II. 50 51 52 = 53
III.

10

6
= 622
610

10

12

a) FFF
b) FVF
d) VFF

c) FFV
e) VFV

Analizando cada caso.


I. 78 + 79 717, es falso, porque la
propiedad se aplica al producto y
no a la suma.

La suma de los nmeros que lo completan


es:
a) 15
b) 20
d) 23

612
= 622, es falso porque los exponentes
610
612
se restan,
= 612 10 = 62
10
6

3. Si:
A=

5
8
10

a) 5
b) 6
d) 13

c) 7
e) 15

Calculando A.
A = 105 + 6 11 + 80 + 31
A = 100 + 1 + 3
A = 1+ 1 + 3 A = 5
Calculando B.
B=7

=7 5 =75=2
1

T = A+ B = 5 + 2 = 7

LUDOMATIC

Se pide:
1 + 1 + 5 + 8 + = 15

5 103 m

Determina el valor de T = A + B.

12 11

1
5
8
10

3 102 m

12
12
B= 7 5
711
511

12 11

0
1
1
1

4. Encuentra el rea del rectngulo.

10 10
+ 80 + 31
1011
5

c) 18
e) 26

Completando la tabla

II. 50 51 52 = 53, es verdadero porque:


50 + 1 + 2 = 53
III.

Elabora tu estrategia de solucin.


a) 8 106 m2
c) 15 106 m2
e) 150 106 m2

b) 15 105 m2
d) 150 m2

Sea:
A=bh
A = (3 102) (5 103)
A = (3 5) (102 + 3)
A = 15 105 m2

TALLER

Nivel 3

Cuaderno de Trabajo

1. Si:
A = 15 000
B = 2 000

2. Si el lado de un cubo es 20 m, entonces


su volumen es a 10b m3. Calcula el
valor de:
adems A B = 3 10a. Determina el valor L = a + b.
de a.
a) 9
b) 11
c) 10
a) 5
b) 6
c) 7
d) 14

e) 15
d) 8

e) 10
El volumen es:
Dando forma:
V = (20)(20)(2 0)
A = 15 103
V = (2 10)(2 10)(2 10)
A B = (15 103) (2 103)
3
B = 2 10
V = 8 103
6
= 30 10
Comparando con a 10b a = 8
= 3 10 106
b=3
= 3 107
L = 8 + 3 = 11
a =7
3. Reduce la operacin y argumenta:

612 610
G= (50 + 51)0 +
622

100

a) 1
b) 16
d) 8

c) 11
e) 2

Operando:
G = (1 + 5)0 + (612 + 10 - 22)1
G = (6)0 + (60)1
G=1+1
G=2

4. Se tiene 18 106 litros de agua que deben


ser depositadas en tanques de agua de
6 103 litros de capacidad. Cuntos
tanques se necesitan?. Elabora una
estrategia de solucin.
a) 30
d) 30 000

b) 300

c) 3 000
e) 1 500

Se necesitan:
#=

18 106
= 3 103
6 103
= 3 1 000
= 3 000

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

LGEBRA

TALLER

RADICACIN

NIVEL 1

Cuaderno de Trabajo
1. Identifica los elementos de la radicacin,
calificando como verdadero o falso las
siguientes proposiciones:

2. En
 la operacin:
3

125 =


Completa los nmeros que deben ir en
los recuadros y comunica por respuesta
la suma de dichos nmeros.

I. La raz de 144 es 12.


II. El radicando en 49 = 7 es 49.
3
III. En 8 el ndice es 3.
a) VVV
c) VFV
e) FVV

b) VVF
d) FFF

a)123
b)133
d)130

c)128
c)135

Completando

Analizando cada caso.

I. 144 = 12 raz, es verdadero.


II. 49 = 7

125= 5 5 3 = 125

5 + 3 + 125 = 133

radicacin, es verdadero.
III.

8 = 2.

indice, es verdadero
VVV

3. Si:
A=

16
4

27

B = 4 + 4 + 9
Calcula el valor de: G = A + B y comunica
tu respuesta.
a) 4
d) 7

b) 5

c) 6
e) 8

4. Se ha construido un piso cuadrado con


49 losetas cuadradas y de igual tamao.
Cuntas losetas van en cada lado del
piso? Elabora una estrategia de solucin.

a) 5
b) 6
c) 7
d) 49

e) 14
Sabemos:
Lado = 49 = 7

Calculado A y B
A=

4
3
+
=2+1=3
2
3

B= 4+2+3 = 9 =3
6=A+B=3+3=6

LUDOMATIC

TALLER

Nivel 2

Cuaderno de Trabajo

1. En las operaciones:


5 +

2. Calcula el valor de la siguiente operacin:


H = 100 + 25 + 16

=3

Argumenta tu respuesta.

+ 49 = 4

Completa las cantidades que van en los


recuadros y da por respuesta la suma de
los mismos.

a) 21
b) 22
d) 25

c) 23
e) 30

+7=4

=3

c) 15
e) 12

Calculando:
H: 100 +
10

25 + 16
5

H = 10 + 9
H = 10 + 3
H = 13

Completando:
5+

a) 10
b) 13
d) 14

16

9
4

= 16

16 + 9 = 25

3. Si:

4. El rea de un cuadrado es 25 m2. Cul


es su permetro?. Elabora tu estrategia de
solucin.

a) 20 m
b) 25 m
c)12 m
d) 16 m
e) 18 m

A = 49 + 36 16

B = 32 + 42 + 132 122
Determina el valor de T = A + B.

a) 19
b) 21
d) 23

c) 17
e) 25

Se tiene:
5

Determinando A y B
A = 49 + 36 16 = 7 + 6 4 = 9
B = 3 + 4 + 13 12
2

25 m2

B = 25 + 25
B = 5 + 5 B = 10
T = A + B = 9 + 10 = 19

1 0

5
Permetro = 5 4 = 20 m

LGEBRA

TALLER

NIVEL 3

Cuaderno de Trabajo
1. Si:

2. En la figura cuadrada:

A = 4 + 20 + 25

B = 12 + 10+ 36
Calcula el valor de T = A + B, comunica
tu respuesta
48 49
a) 9
b) 5
c) 7
d) 6


e) 8
Cuntos cuadraditos iguales hay en
cada lado?. Argumenta tu respuesta.
Calculando A y B:

a) 4
b) 5
c) 6
A = 4 + 20 + 25 B = 12 + 10 + 36
d) 7


e) 8
5
6
A = 4 + 25
B = 12 + 16
49 = 7
5
4
A= 9
B = 16
A=3
B=4
T=A+B=3+4=7
3. El lado de un cuadrado se determina
por la frmula A = n ,donde n
representa el rea. Cunto mide el
lado de un cuadrado cuya rea es
121 m2?. Elabora tu estrategia de solucin.
a) 19
d) 13

b) 11

c) 17
e) 15

De la frmula

4. Si:

T = 12 + 10 + 30 + 36

R= 2

Determina el valor de E = T + R, comunica


tu respuesta.
a) 6
d) 5

b) 8

c) 7
e) 10

Calculando T y R.

A= n
A = 121

T = 12 + 10 + 30 + 36 R = 2
6

A = 11

T = 12 + 10 + 36
6

R= 2

4
2

T = 12 + 16
4
T = 16
T=4
E=T+R=4+2=6

R= 2

4
2

R= 4
R=2

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

LUDOMATIC

1 1

4
2

TALLER

TRMINO ALGEBRAICO

Nivel 1

Cuaderno de Trabajo

1. Del trmino algebraico: 2x3y5


Identifica el valor de verdad de las
siguientes proposiciones. Argumenta tu
respuesta.
I. El mayor exponente es 5.
II. El coeficiente es 2.
III. Su parte literal tiene 2 variables.
a) VVV
b) VVF
d) FFF

c) VFV
e) FVV

a) 6
b) 12
d) 24

c) 20
e) 30

Del coeficiente:
4a = 8 a = 2

Del termino algebraico:


Exponentes

Los exponentes son:

Parte literal

en y: a + 2 = 2 + 2 = 4

en x: a + 1 = 2 + 1 = 3

2 x3y5
Coeficiente

2. Del trmino algebraico:


4axa+1ya+2
Si su coeficiente es 8, calcula el producto
de los exponentes de sus variables.
Elabora una estrategia de solucin.

Se pide: (3)(4) = 12

Analiza cada caso.


I. Es verdadero, 5 es el mayor exponente.
II. Es verdadero, 2 es el coeficiente.
III. Es verdadero, tiene dos variables x y y.

3. De la igualdad:
7 x2 y4 =

x
y

Completa los nmeros que van en los
recuadros y d por respuesta la suma
de ellos.
a) 9
b) 6
d) 11

Completando:

1 2

c) 13
e) 14

4. Si un gato pesa x kg, encuentra el peso


total de los gatos de la figura.

a) 4x b) 4y c) x+3y
d) 2x+2y e) 4xy
Completando:

7x2y2 = 7 x 2 y 4

Sea gato = x Kg

7 + 2 + 4 = 13

Hay 4 gatos = 4x Kg

LGEBRA

TALLER

NIVEL 2

Cuaderno de Trabajo
1. Determina el valor de verdad de

2. Del trmino algebraico:


(a + 1)x3y2a

I. 3xy tiene 2 variables.


II. 8x3y2 tiene 5 variables.
III. 5x4y3 tiene por coeficiente a 5.
a) VVV
b) VFV
d) FFF

Si el exponente de y es 8, determina su
coeficiente.
Elabora una estrategia de solucin.

c) VFF
e) FVV

Analizando el caso:
I. 3xy, es verdadero porque tiene 2

a) 5
d) 8

II. 8x3y2, es falso porque no tiene 5


variables, slo 2.

b) 12

c) 20
e) 7

2a = 8
a=4
El coeficiente es:
a+1=4+1

III. 5x4y3, es verdadero, su coeficiente

=5

es 5.

3. De la igualdad:

Del exponente de y:

variables x e y.

4. Se tiene el trmino algebraico:

x y4 = 3x6 y

Completa los nmeros que van en los
recuadros y comunica la suma de ellos.
a) 9
d) 11

b) 6

Completando:
3 x 6 y4 = 3x6y 4

c) 13
e) 14

x
y las tarjetas: 2 ; 3 ; 4 y 5
Si estas se colocan en los recuadros
vacos, cuntos trminos diferentes se
pueden formar de coeficiente par y
exponente impar?
Elabora una estrategia de solucin.
a) 5
d) 8

b) 10

c) 4
e) 7

Se pide:
3 + 6 + 4 = 13

Veamos:

Impar
x
par

2x3; 2x5
4x3; 4x5
Slo 4

LUDOMATIC

1 3

TALLER

NIVEL 3

Cuaderno de Trabajo

1. La expresin matemtica que representa


el precio del comedor es:

S/.x

S/.y

2. Del trmino algebraico:


2axa+1 ya+2 su coeficiente es 8, calcula el
exponente de x del trmino 3axa-1
a) 6
d) 4

b) 7

c) 5
e) 3

Del coeficiente:
2a = 8
a) 7x
d) 6x + 6y

b) 6x + y

c) 6xy
e) 7xy

a=4
El exponente x en: 3axa 1, es:
a1=41

Hay 6 sillas 6x

=3

Hay 1 mesa y
Precio: 6x + y

3. Del trmino algebraico


x

4. Se tiene el trmino algebraico:


Su coeficiente es un nmero de una
cifra que se puede dividir entre 5 y los
exponentes son nmeros consecutivos
que suman 5. Entonces, el producto del
coeficiente y los exponentes es:
Elabora una estrategia de solucin.
a) 25
d) 10

b) 30

c) 24
e) 15

Tenemos:
2 3
x y El trmino puede ser:
5x2y3 u 5x3y2
5
El producto pedido es
(5)(2)(3) = 30

x
y
2 ; 3 ; 4 ; 5 y 6
y las tarjetas:
Si
estas tarjetas se colocan en los recuadros
vacos,cuntos trminos algebraicos
diferentes se pueden formar si el
coeficiente es un nmero impar y los
exponentes son nmeros pares?.
Elabora una estrategia de solucin.
a) 12
b) 6
d) 24

c) 18
e) 20

Veamos: 2; 4; 6
x

3; 5

3x2y4; 3x2y6; 3x4y6


3x4y2; 3x6y2; 3x6y4
5x2y4; 5x2y6; 5x4y6
5x4y2; 5x6y2; 5x6y4
Hay 12 terminos

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

1 4

LGEBRA

CLASES DE EXPRESIONES
ALGEBRAICAS

TALLER

NIVEL 1

Cuaderno de Trabajo
1. C
 lasifica las expresiones algebraicas como
monomio(M), binomio(B) o trinomio(T).
Comunica tu respuesta.
I. 7x2y3z2
II. 7x2 + y3 + z2
III. 7x2 + y3z2
a) MBT
d) BMT

b) MTB

c) BTM
e) TMB

Tenemos:

2. R
 elaciona correctamente las columnas
y comunica tu respuesta.
I. 24xyz

a. binomio
II. xy + yz b. monomio
III. x + y + z c. trinomio
a) I(b) ; II(a) ; III(c)
b) I(a) ; II(b) ; III(c)
c) I(c) ; II(a) ; III(b)

d) I(c) ; II(b) ; III(a)


e) I(b) ; II(c) ; III(a)

Veamos:
monomio

I. 7x y z

2 3 2

I. 24xyz

a. binomio

II. 7x2 + y3 + z2 trinomio

II. xy + yz

b. monomio

binomio

III. x + y + z

c. trinomio

III. 7x2 + y3z2


MTB

I(b); II(a); III(c)

3. Representa en forma simblica el costo


de objetos de la figura mostrada:
S/.x
S/.y

a) 3x + y
d) 3x y


b) 2x+3y

a) El doble de un nmero, multiplicado


por 3.
b) El doble de un nmero, disminuido en 3.
c) El triple de un nmero, sumado con 2.
d) El doble de un nmero, sumado con 3.
e) El doble de un nmero.

Tenemos:

Supongamos:
Precio del cuaderno: x 3x
Precio del lpiz:

c) 5xy
e) 4xy

4. La expresin 2x + 3, donde x representa


un nmero, puede ser representada de
manera literal como:

y y

El doble de un nmero sumado con 3


2

Costo: 3x + y

LUDOMATIC

1 5

TALLER

Nivel 2

Cuaderno de Trabajo

1. En las siguientes expresiones, cuntos


monomios hay?. Comunica tu respuesta.
I. 6xy
II. 6x + y
II. (5 + 4 + 2)xy
a) 2
d) 5

IV. 3a + 2a c
V. 4x + 2x
VI. x + y + z
b) 3

c) 4
e) 6

2. La representacin simblica de: Yo tengo


x soles, luego me dan y soles y
finalmente me regalan 2 soles es:
a) xy + 2
c) x + y
e) x + y 2

b) 2xy
d) x + y + 2

Tengo x soles
x

I. 6xy monomio

II. 6x + y binomio
II. (5 + 4 + 2)xy monomio
IV. 3a + 2a c binomio
V. 4x + 2x monomio
VI. x + y + z trinomio
Hay 3 monomios

3. Cul de las siguientes expresiones


representa un monomio?
a) El triple de un nmero sumado con
cuatro.
b) Un nmero sumado con otro.
c) El cudruple de un nmero.
d) Un nmero restado con otro.
e) El doble de un nmero menos tres.

4. E l dinero que tiene Telassim est


representado por el binomio: 3x + 6y+ 5,
si x = y, entonces la cantidad de dinero
de Telassim toma la forma de: Elabora tu
estrategia de solucin.
a) Monomio
c) Binomio
e) Quintinomio

b) Trinomio
d) Cuatrinomio

a) 3x + 4 binomio

3x + 6y + 5 Si x = y

b) x + y binomio

3y + 6y + 5

c) 4x monomio

9y

d) x y binomio

Binomio

+5

e) 2x 3 binomio

1 6

LGEBRA

TALLER

NIVEL 3

Cuaderno de Trabajo
1. C lasifica las siguientes expresiones
algebraicas en monomios(M) y
polinomios(P).
I. 5x + 3
II. 6xy

III. (4 + 5)xy
IV. 4x + 5y

Indica la respuesta en ese orden.


a) PPMM
d) PMPM

b) MMPP
e) MPMP

c) PMMP

2. R
 epresenta en forma simblica la
expresin: El producto de 2 nmeros
diferentes sumado con cuatro.

a) xy + 4
b) x + y + 4
c) x y + 4
d) x/y + 4
e) 4xy

El producto de 2 nmeros diferentes


xy

I. 5x + 3 polinomio
II. 6xy monomio

Sumado con cuatro


+4

III. (4 + 5)xy = 9xy monomio

xy + 4

IV. 4x + 5y polinomio
PMMP
3. Relaciona correctamente las columnas.
I. El cuadrado de x. a. 2x
II. La raz cuadrada de x.
b. x2
III. El producto de x y 2.
c. x
a) I(b) ; II(c) ; III (a)
c) I(a) ; II(c) ; III (b)
e) I(c) ; II(b) ; III (a)

b) I(b) ; II(a) ; III (c)


d) I(a) ; II(b) ; III (c)

4. R
 oco tiene a sortijas y b pulseras,
Alex tiene 3 sortijas y 3 pulseras.
Si unen sus accesorios. Determine una
expresin que represente la cantidad
de accesorios que poseen. Elabora tu
estrategia de solucin.
a) a + b + 3
d) ab + 3

b) a + b + 6
e) ab + 6

I. El cuadrado de x.

a. 2x

Rocio:

a+b

II. La raz cuadrada de x.

b. x2

Alex:

3+3

III. El producto de x y 2.

c. x

Accesorios: a + b + 6

c) a + b

I (b); II (c); III (a)

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

LUDOMATIC

1 7

TALLER

VALOR NUMRICO
DE UNA EXPRESIN ALGEBRAICA

Nivel 1

Cuaderno de Trabajo

1. Determina el valor numrico de: 5x + 4


cuando x = 2. Comunica tu respuesta.
a) 14
b) 24
d) 9

c) 18
e) 19

5x + 4 = 5(2) + 4

2. Calcula el valor numrico del polinomio:


3x + 4y + 2 cuando x = 3 ; y = 4 . Argumenta
tu respuesta.
a) 25
b) 27
d) 2 6

3x + 4y + 2 = 3(3) + 4(4) + 2

= 10 + 4

= 9 + 16 + 2

= 14

= 27

3. Completa la siguiente tabla:


5x + 4

4. Si x = 4, determina el precio del


peluche.

3x + 7

x=2
x=3

S/. (5x 4)


Comunica por respuesta el mayor valor
numrico que se obtiene.
a) 15
d) 21

b) 17

5x + 4
14
19

c) 19
e) 23

Elabora una estrategia de solucin.


a) S/.9
d) S/.36

b) S/.16

c) S/.25
e) S/.49

x = 4 5(4) 4

Completando la tabla

x=2
x=3

c) 30
e) 20

3x + 7
13
16

20 4
S/.16

mayor valor

1 8

LGEBRA

TALLER

NIVEL 2

Cuaderno de Trabajo
1. Encuentra el valor de:
3x2 2x + 1, cuando x = 3
x2 + 2x + 1, cuando x = 2
x2 2x + 1, cuando x = 5
Comunica las respuestas en ese orden.
a) 22 ; 9 ; 16
c) 9 ; 16 ; 25
e) 22 ; 22 ; 16

B) 22 ; 16 ; 25
d) 16 ; 9 ; 9

Reemplazando:

2. Sea la expresin algebraica:


3x + 2y + xy
Calcula el valor cuando x = 1; y = 2
Argumenta tu respuesta.
a) 7
d) 9

c) 12
e) 14

3x + 2y + xy
3(1) + 2(2) + (1) (2)

+ 1 = 22

x2 + 2x + 1 (2)2 + 2(2) + 1
4

b) 10

Reemplazando:

3x2 2x + 1 3(3)2 2(3) + 1


27

+ 4

+1=9

x2 2x + 1 (5)2 2(5) + 1
25 10 + 1 = 16
22; 9; 16
3. Completa la siguiente tabla:
x2 + y2

xy

x = 3; x = 4
x = 5; y = 12

Comunica como respuesta el producto
del mayor y menor valor numrico.
a)480
d)720

b) 300

c) 144
e) 360

Completando la tabla
x2 + y2
x = 3; x = 4
x = 5; x = 12

5
13

4. El rea de un rectngulo es igual al


producto de su base y altura. Determina el
rea de un rectngulo cuya base mide 9
cm y su altura, 4 cm. Elabora tu estrategia
de solucin.
a) 9 cm2
b) 16 cm2
2
d) 36 cm

c) 25 cm2
e) 49 cm2

Del dato:

A=bh

A = (9 cm)(4 cm)

A = 36 cm2

xy
12
60

(5)(60) = 300

LUDOMATIC

1 9

TALLER

Nivel 3

Cuaderno de Trabajo

1. Determina el valor numrico de:


x2 + 3y cuando x = 2 ; y = 3
2x + 3y 5 para x= 2 ; y = 3
(x + y)(x y) para x = 4 ; y = 3
a) 13 ; 12 ; 11
c) 25 ; 8 ; 7
e) 13 ; 13 ; 7

b) 13 ; 8 ; 7
d) 13 ; 8 ; 10

x + 3y (2) + 3(3) = 4 + 9 = 13
2

2x + 3y 5 2(2) + 3(3) 5 = 4 + 9 5 = 8
(x + y)(x y) (4 + 3)(4 3) = (7)(1) = 7
13; 8; 7
3. Si hacemos que el valor de x sea igual
a 5, Cul de los peluches es ms caro?
S/. ( x2 + 4x + 4)

a) 36 ; 25 ; 16
c) 49 ; 36 ; 25
e) 64 ; 49 ; 36

S/. (x2 + x + 10)

x = 4 (4)2 + 2(4) + 1 = 16 + 8 + 1 = 25
x = 3 (3)2 + 2(3) + 1 = 9 + 6 + 1 = 16
x = 5 (5)2 + 2(5) + 1 = 25 + 10 + 1 = 36
Ordenado:
36; 25; 16
4. Sean las expresiones algebraicas:
P = x2 + y2 + 2xy
Q = (x + y)2
Cuando x = 3 ; y = 4, argumenta si se
afirmar que:
a) P = Q
c) P < Q
e) P = Q + 3

a) El oso
c) Cuestan igual.
e) El oso cuesta S/. 49.

b) 25 ; 16; 9
d) 16 ; 9 ; 4

Si:

Calculando cada caso:


2

2. Ordena de mayor a menor los resultados


de: x2 + 2x + 1, cuando x = 4 ; 3; 5
Argumenta tu respuesta.

b) El perro
d) Faltan datos.

b) P > Q
d) 3 + P = Q

Calculamos:
P = x2 + y2 + 2xy
P = (3)2 + (4)2 + 2(3)(4)
P = 9 + 16 + 24
P = 49

Perro:
x2 + 4x + 4 = (5)2 + 4(5) + 4 = 25 + 20 + 4 = 49
Oso:
x2 + x + 10 = (5)2 + 5 + 10 = 25 + 5 + 10 = 40
49 > 40

Q = (x + y)2
Q = (3 + 4)2
Q = (7)2
Q = 49

El perro cuesta ms.

P=Q

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

2 0

LGEBRA

TALLER

TRMINOS SEMEJANTES

NIVEL 1

Cuaderno de Trabajo
1. Comunica cul de los siguientes trminos
no es semejante con los dems.
a) 5x2yz3
c) 5xy2z3
e) 75x2yz3

b) 12x2yz3
d) 12x2yz3

2. Completa los nmeros que deben ir en


los recuadros si los trminos mostrados
son semejantes.
2x5 y

z7 ; 4x

y6 z

Calcula la suma de los mismos.

Todos tienen x yz excepto


2

a) 17
d) 20

5xy2z3
No es semejante

b) 18

c) 19
e) 21

Completando:
2x5 y

z7 ; 4x

y6 z

Se pide:
6 + 5 + 7 = 18

3. Si los trminos:


10x2ay6 ; 8x4 yb+2
son semejantes. Encuentra el valor de
H = a + b.
Argumenta tu respuesta.
a) 4
d) 8

b) 5

c) 6
e) 10

4. Pedro observa que los trminos:


P = 16xayb; Q = (a + b)x2y4
son semejantes, y se da cuenta que es
posible determinar el coeficiente de Q.
Cul es ese coeficiente?.
Elabora una estrategia de solucin.
a) 4
d) 8

b) 5

c) 6
e) 10

Por ser semejante:

Por ser semejante:

P = 16xayb; Q = (a + b)x2y4

10x2ay6 ; 8x4 yb+2


en x: 2a = 4

en y: b + 2 = 6

a=2

b =4

H=a+b=2+4=6

P = 16xayb

Q = (a + b)x2y4

en x: a = 2

en y: b = 4

a=2

b=4

Coeficiente de Q:
a+b=2+4=6

LUDOMATIC

2 1

TALLER

Nivel 2

Cuaderno de Trabajo

1. Identifica cul de los siguientes trminos


son semejantes:
I. P = 4x2y3 II. Q = 7xy3
III. R= 8x2y3
Comunica tu respuesta.
a) I y II
d) ninguno

b) I y II
e) todos

c) II y III

2. Completa los nmeros que deben ir en


los cuadros si los trminos son semejantes.

ax2y

z3; bx

Calcula la suma de los mismos.


a) 7
d) 10

P y R tienen x2 y3:

y5 z

b) 8

c) 9
e) 11

Completando:

Por lo tanto son semejantes.

ax2y

z3; bx

y5 z

5 + 2 + 3 = 10

3. Si los trminos:
19x3a y4 ; 9x6 yb + 1
son semejantes. Encuentra el valor de
J = 3a + 2b.
a) 14
d) 18

b) 15

En x: 3a = 6

en y: b + 1 = 4

a= 2

b= 3

Se pide:
J = 3a + 2b
J = 3(2) + 2(3)
J=6+6
J = 12

2 2

c) 16
e) 12

4. En la igualdad:
ax5 = 6xb+1
Determina el valor de T = 2a + b.
a) 14
d) 18

b) 15

c) 16
e) 12

De la igualdad:
a= 6

en x: b + 1 = 5
b=4
T = 2a + b
T = 2(6) + 4
T = 12 + 4
T = 16

LGEBRA

TALLER

NIVEL 3

Cuaderno de Trabajo
1. Si los trminos:
11x3ay4b ; 9x6y8
son semejantes, calcula el valor de
F = a b + b a.

2. Si los trminos:
2xa + 1y4za + b; 3x4yb + 1zd
son semejantes, calcula el valor de
J = a + b + d.

a) 4
d) 8

a) 14
b) 15
d) 18

b) 5

c) 6
e) 2

En x: 3a = 6

en y: 4b = 8

En x: a + 1 = 4

a=2

b=2

a=3

c) 16
e) 12

En y: b + 1 = 4

F = ab + ba = (2)2 + (2)2

b=3

=4+4

En z: d = a + b

=8

d=3+3
d=6
J = a + b + d
J = 3 + 3 + 6 = 12
3. En la igualdad:
(a+2)x6 = 5x2b
Determina el valor de T = a b.
Elabora una estrategia de solucin.
a) 14
b) 15
d) 8
Coeficiente: a + 2 = 5
a=3
En x: 2b = 6

a) 4
b) 5
d) 8
En x: a + 1 = 5

T=ab

T=33

T=9

c) 6
e) 10

en y: b 1 = 5

a= 4

b=3

LUDOMATIC

c) 9
e) 12

4. Telassim observa que los trminos:


P= axa + 1yb 1 ; Q = bx5y5
son semejantes y se da cuenta que es
posible determinar sus coeficientes.
Determina la suma de dichos coeficientes.
Elabora una estrategia de solucin.

b= 6

Sumando coeficientes de P y Q:
a+b=4+6
= 10

2 3

TALLER

REDUCCIN DE TRMINOS
SEMEJANTES

Nivel 1

Cuaderno de Trabajo

1. Reduce la siguiente operacin:


3x + 4x 2x + 3x
Comunica tu respuesta.
a) 4x
d) 10x

b) 6x

2. La operacin:
12a +
c) 8x
e) 12x

8a

18a

se completa con:
3x + 4x 2x + 3x

a) 6a ; 8a ; 10a
c) 6a ; 8a ; 12a
e) 6a ; 8a ; 8a

7x 2x + 3x
5x

b) 8a ; 6a ; 12a
d) 6a ; 6a ; 8a

3x
12a + 6a 8a
18a

8a

10a

3. Reduce la operacin y encuentra el


valor de b en la siguiente expresin:
bx = 10x 4x + 6x 2x
a) 4
d) 7

b) 5

bx = 10x 4x + 6x 2x
6x

+ 6x 2x
12x

10x

2x

c) 6
e) 10

4. Se tienen 3 montones de manzanas, en


el primero hay 4a, en el segundo 2a
y en el tercero 5a. Determina cuntas
manzanas hay en total.
Elabora una estrategia de solucin.
a) 12a
b) 11a
d) 9a

c) 7a
e) 14a

4a + 2a + 5a
6a + 5a
11a

b = 10

2 4

LGEBRA

TALLER

NIVEL 2

Cuaderno de Trabajo
1. Al reducir las operaciones:
A = 5x 4x + 6x 5x
B = 10x 8x + 6x 4x
Se obtienen por resultados:
a) 2x; 3x
d) x ; 2x

2. Reduce la operacin:
H = 8a (3a + 2a) (7a 5a)
Elabora una estrategia de solucin.

b) 3x ; 4x

A = 5x 4x + 6x 5x

7x

c) 2x ; 4x
e) 2x ; 2x

B = 10x 8x + 6x 4x

+ 6x 5x

2x

5x

+ 6x 4x
8x

2x

4x
4x

3. Completa la operacin:
6ab +

+ 4ab = 13ab


Cul es el trmino que va en el recuadro?
a) ab
b) 2ab
d) 4

c) 3ab
e) 3

a) a
b) 2a
d) 3a

c) 0
e) 4a

H = 8a (3a + 2a) (7a 5a)


8a
3a

5a

2a
2a

4. Se tienen 4 montones de manzanas, en el


primero hay 3a, en el segundo 2a; en
el tercero hay tanto como en el primero
y segundo juntos y en el cuarto hay 5a.
Determina cuntas manzanas hay en
total. Elabora una estrategia de solucin.
a) 18a
b) 11a
d) 15a

c) 17a
e) 14a

6ab + 3ab + 4ab = 13ab


9ab

+
13ab

LUDOMATIC

4ab

1 m = 3a
2 m = 2a
3 m = 3a + 2a = 5a
4 m = 5a
3a + 2a + 5a + 5a = 15a

2 5

TALLER

Nivel 3

Cuaderno de Trabajo

1. Reduce las operaciones:


A = 10x 6x + 3x
B = 12x 5x 4x
C= 6x 5x + 5x 4x
Determina el valor de T = A + B + C.
a) 19x
b) 15x
d) 12x

c) 17x
e) 8x

2. Con las tarjetas:






3x ; 2x ; 4x ; + y
Si obligatoriamente con las 5 tarjetas se
forma una operacin, cul es el mayor
valor que se puede obtener?
Elabora tu estrategia de solucin.

a) 5x
b) 6x
d) 8x

A = 10x 6x + 3x = 7x
B = 12x 5x 4x = 3x

3x +

C = 6x 5x + 5x 4x = 2x

4x

2x

2x

7x

T = 7x + 3x + 2x = 12x

c) 7x
e) 9x

5x mayor valor

3. T elassim tiene 5a pelotas en un


estanque y 9a en otro estante. Cuntas
pelotas deben pasar del segundo
al primer estante para que ambas
tengan la misma cantidad de pelotas?
Elabora una estrategia de solucin.

4. Completa la operacin:

a) a
b) 2a
d) 4a

El mayor trmino que completa los


recuadros es:

5a

c) 3a
e) 5a

)(

2x)

5x
2x

a) 6x
b) 4x
d) 5x

9a

c) 3x
e) 2x

(7x 2x ) ( 5x 2x)

2a
7a

(7x

5x

7a

3x

2x

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

2 6

LGEBRA

GRADO DE UN MONOMIO

TALLER

NIVEL 1

Cuaderno de Trabajo

1. Determina la suma de los grados relativos 2. Cul es el mayor grado absoluto de los
de x en los siguientes monomios:
monomios?
3 4
4 6 5
5 2 9
8x y ; 7x y z ; 6x y z .
6 4 6 7
x y z ; 9x7 y6 z5 ; 36 x8 y5 z6
Comunica tu respuesta.
7

a) 17
b) 18
c) 20
a) 12
b) 15
c) 14

d)
16
e)
19
d) 10
e) 18
4 + 6 + 7 = 17

3 + 4 + 5 = 12

7 + 6 + 5 = 18
8 + 5 + 6 = 19

4. Se tiene el monomio:

3. Del monomio:


Su grado absoluto es 12 y su grado
relativo a x es 8, determina su grado
relativo a y. Elabora una estrategia de
solucin.

y las tarjetas: 2 ; 3 ; 4 y 5
Si estas
tarjetas se colocan en los recuadros del
monomio, cul es el mayor grado
absoluto que se puede obtener?
Elabora una estrategia de solucin.

a) 9
b) 6
d) 4

a) 7
b) 9
d) 10

12

LUDOMATIC

G.R(y)

c) 3
e) 5

c) 8
e) 14

G.R = 9 (mejor)

2 7

TALLER

Nivel 2

Cuaderno de Trabajo

1. Determina el valor de verdad de las


siguientes proposiciones dadas:
I. 4x3y5 su grado relativo a x es 3.
II. x4y6 su grado absoluto es 10.
III. 5x4y3 tiene grado absoluto a 3.
a) VVF
b) VFV
d) FFF

c) VFF
e) FVV

2. Del monomio:

(a + 1)x1 + ay2a
Si el grado relativo de x es 7, determina
el grado relativo a y. Argumenta tu
respuesta.
a) 5
b) 12
d) 8

c) 20
e) 7

G.R x = 7 1 + a = 7

I. V

a=6

II. V

G.R y = 2(a)

III. F

= 2(6)
= 12

3. Del monomio:

4. Se tiene el monomio:

3x
y

Complete los grados relativos de x e
y , si el grado relativo de x es igual al
doble de su coeficiente e igual al de y,
de por respuesta su grado absoluto.
Elabora una estrategia de solucin.

a) 6
b) 12
d) 15

a) 15
b) 10
d) 18

3 x

G.R = 12

c) 13
e) 14

y las tarjetas: 2 ; 3 ; 4 y 5 Si estas se


colocan en los recuadros del monomio,
determine la suma del mayor y menor
grado absoluto que se pueden obtener.
Elabora una estrategia de solucin.

x
x

y
y

c) 14
e) 17

5 menor

9 mayor

5 + 9 = 14

2 8

LGEBRA

TALLER

NIVEL 3

Cuaderno de Trabajo
1. Del monomio:

2. Del monomio:

6x y
Si el coeficiente y su exponentes se
reducen a la mitad, se forma el trmino
algebraico Q. Calcula el grado absoluto
de Q.
2

a) 1
b) 2
d) 4

c) 3
e) 5

2axa + 1y5
Su grado absoluto es 10. Calcula el grado
absoluto de 3axa - 1
a) 6
b) 7
d) 4

3.  Del monomio:
x
y

Completa los nmeros que van en
los recuadros. Si el coeficiente es un
nmero de una cifra que se puede
dividir entre 5, su grado absoluto es
7,adems sus grados relativos son
consecutivos y el grado relativo de
x es mayor que el de y. Entonces el
producto de los grados relativos es:
a) 14
b) 12
d) 10
4

c) 24
e) 15

c) 5
e) 3

G.R = 10 a + 1 + 5 = 10
a=4
a1
3ax
G.R = a 1
=41
=3

Q = 3x1 y2 G.R = 3

5 x

4. Se tiene el monomio:




y las tarjetas: 2 ; 3 ; 4 ; 5 y 6 Si estas


tarjetas se colocan en los recuadros del
monomio, cul es el mayor producto
que se obtiene al multiplicar su coeficiente
y sus grados relativos?. Elabora una
estrategia de solucin.

a) 120
b) 60
d) 240

G.R = 7

4 x

c) 180
e) 200

(4)(5)(6) = 120

(4)(3) = 12

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

LUDOMATIC

2 9

TALLER

10 GRADO DE UN POLINOMIO

Nivel 1

Cuaderno de Trabajo

1. Determina la suma de los grados relativos


de x e y en el siguiente polinomio:
8x3y4 + 7x4y6z5 6x5y2z9
Comunica tu respuesta.
a) 12
b) 11
d) 10

c) 14
e) 18

2. Cul es el grado absoluto del polinomio?


3 4 6 7
7 6 5
8 5 6
5 x y z + 9x y z 36x y z
a) 17
b) 18
d) 16
17

G.R x = 5

18

c) 20
e) 19
19

G.R y = 6
G.R z = 9
G.A = 16
5 + 6 = 11

3. Del polinomio:

4. Se tiene el polinomio:

8x3 y

5x

y2

7x

Su grado relativo a x es 5 y su grado


relativo a y es 6, calcula su grado
absoluto. Argumenta tu respuesta.
a) 9
b) 6
d) 4
8x3y

5x

c) 3
e) 4
5

y2

G.A = 9 G.A = 7

+ 3x

2 ; 3 ; 4 y 5 Si estas
y las tarjetas:
tarjetas se colocan en los recuadros
del polinomio, cul es el mayor grado
absoluto que se puede obtener?. Elabora
una estrategia de solucin.

a) 7
b) 9
d) 10
7x

+ 3x

c) 8
e) 14
y

G.A = 9

3 0

LGEBRA

TALLER

NIVEL 2

Cuaderno de Trabajo
1. Determina el valor de verdad de las
siguientes proposiciones en ese orden:

b) FFV
e) FVV

2. Del polinomio:
12x2ya + 6x1+ ay2 + a
Si el grado relativo de x es 7, calcula
el grado relativo de y. Comunica tu
respuesta.

I.
 6x4y3 + 4x3y5 su G.R(x) es 3.
II. 4x5y11 + x4y6 su G.A. es 10.
III. 7x6y + 5x4y3 tiene G.A. 7.
a) VVF
d) FFF

10

c) VFF

a) 5
b) 12
d) 8

I. F

G.R. x = 7 1 + a = 7

II. F

a=6

III. V

c) 20
e) 7

G.R. y = 2 + a
=2+6
=8

3. Del polinomio:

3x y
3

4. Se tiene el polinomio:
5x

el grado absoluto de cada uno de sus


trminos

es 10, calcula GR(x) + GR(y).
Elabora una estrategia de solucin.
a) 6
b) 12
d) 15
G.A = 10

3x3y
G.R. x = 5
G.R. y = 7

LUDOMATIC

G.A = 10

5x
12

c) 13
e) 14

x3y

+x

y2

2 ; 3 ; 4 y 5
y las tarjetas:
Qu
tarjetas se deben colocar para que el
grado absoluto del polinomio sea 7 en
cada uno de sus trminos?. Elabora una
estrategia de solucin.
a) 4 y 5
b) 4 y 3
d) 5 y 3

c) 5 y 2
e) 3 y 2

y5

x3y

+x

y2 G.A = 7

4 y 5

3 1

TALLER

10

Nivel 3

Cuaderno de Trabajo

1. Del polinomio:
3xay4 + 5x2yb
Si los grados absolutos de sus tminos son
iguales a 8, calcula GR(x) + GR(y).

2. Del polinomio:
2axa + 1y5 + 3xay5
Su grado absoluto es 10. Calcula el grado
relativo de x.

a) 10
b) 12
d) 14

a) 6
b) 7
d) 4

c) 13
e) 15

a + 6 = 10

3x y + 5x y
a 4

c) 5
e) 3

2 b

a=4

G.R. x = 4

G.R. x = a + 1 = 4 + 1 = 5

G.R. y = 6
= 10
3. Del polinomio:
6xay5 + 3x2ya

4. Se tiene el polinomio:

Si su grado absoluto es 8, calcula el


producto de sus grados relativos de sus
variables. Argumenta tu respuesta.
a) 14
b) 12
d) 10

c) 24
e) 15

G. A = 8 a + 5 = 8
a=3

4x






+ 7x

2 ; 3 ; 9 y 6 Si estas
y las tarjetas:
tarjetas se colocan en los recuadros del
polinomio, cul es el mayor grado
absoluto que se puede obtener, si el grado
relativo de x est en el primer trmino y
el de y, en el segundo. Elabora una
estrategia de solucin.

a) 12
b) 6
d) 10

c) 18
e) 15

G.R. x = 3
G.R. Y = 5

mayor G.A.

(3)(5) = 15

4x

+ 7x

12

G.A = 12

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

3 2

LGEBRA

ADICIN Y SUSTRACCIN DE
EXPRESIONES ALGEBRAICAS

TALLER

NIVEL 1

Cuaderno de Trabajo

2. Calcula el permetro del rectngulo.


Comunica tu respuesta.

1. Reduce las operaciones:


A = 4x + 5x + 3x
B = 6x 4x
Comunica el valor de F = A + B.
a) 12x
b) 15x
d) 10x
A = 12x

3a
c) 14x
e) 18x

F = A + B = 14x

B = 2x

11

6a
a) 17a
b) 18a
d) 16a

c) 20a
e) 19a

P = 3a + 6a + 3a + 6a
9a

9a

18a

3. Completa el trmino que cumple la


operacin:
+ 3a +
8a +

4. Si al resultado de la operacin:
A = 6x + 8x se le restar 5x y luego se le
sumar 10x, se obtendra:
Elabora una estrategia de solucin.
a) 17x
b) 19x
d) 10x

13a
a) 9a
b) 6a
d) 4a

c) 3a
e) 5a

c) 18x
e) 14x

A = 14x 14x 5x
9x + 10x

5a + 3a + 5a
8a

19x

5a

13a

LUDOMATIC

3 3

TALLER

11

Nivel 2

Cuaderno de Trabajo

1. Reduce las operaciones:


P = 5x2y + 6x2y
Q = 12x2y 8x2y
R= P+Q
Comunica el valor de T = P + Q + R.
a) 30x2y
d) 15x2y

b) 18x2y

c) 20x2y
e) 25x2y

2. U t i l i z a l a a d i c i n d e e x p r e s i o n e s
algebraicas y reduce la operacin:
P = 2a + 3b + 4a + 4b

a) 13ab
b) 6ab
c) 7ab
d) 6a + 7b
e) 7a + 6b
P = (2a + 4a) + (3b + 4b)
P = 6a + 7b

P = 11x2y
Q = 4x2y
R = 15x2y
T = 11x2y + 4x2y + 15x2y = 30x2y



3. Relaciona correctamente las operaciones


y sus resultados:
I. 5ab + 4ab
X. 6ab
II. 12ab 4ab Y. 8ab
III.
 3ab + ab + 2ab
Z. 9ab
 a) I(Z) ; II(Y) ; III(X)
c) I(X) ; II(Y) ; III(Z)
e) I(Y) ; II(X) ; III(Z)

b) I(Z) ; II(X) ; III(Y)


d) I(X) ; II(Z) ; III(y)

4. Se tiene la operacin:
x

X. 6ab

+ 3x2y2 = 5x2y2


La suma de los nmeros que completan
los recuadros es:
a) 6
b) 8
d) 10
2 x

I. 5ab + 4ab

c) 4
e) 7

+ 3x2y2 = 5x2y2

2+2+2=6

II. 12ab 4ab Y. 8ab


III. 3ab + ab + 2ab

Z. 9ab

I(Z); II(Y); III(X)

3 4

LGEBRA

TALLER

NIVEL 3

Cuaderno de Trabajo
1. Sean las operaciones:
P = 2x + 5y + 4x + 3y
Q = 5x + 2x 8y
Reduce T = P + Q.
a) 11x
b) 12x
d) 14x

11

2. Reduce:
M = 5a + 3b + 4a + 2b + 3a
a) 12a + 5b
d) 17ab
c) 13x
e) 15x

b) 12a

c) 5b
e) 17a + b

M = (5a + 4a + 3a) + (3b + 2b)


M = 12a + 5b

P = 6x + 8y
Q = 7x 8y
T = 13x

3. Completa los trminos en el desarrollo de: 4. Se tiene los siguientes objetos con sus
respectivos precios:
3a +
+ 2b +
7a + 9b
a) 4a ; 7b
d) 4a ; 4b

b) 7a ; 4b

c) 2a ; 4b
e) 7a ; 7b

S/. b

Si se ha gastado (2a + b) soles, al comprar


una mueca y pelotas, cuntas pelotas
se compraron?. Elabora tu estrategia de
solucin.

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

3a + 7b + 2b + 4a
7a

S/. a

9b

4a; 7b

2a + b
2 pelotas

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

LUDOMATIC

3 5

TALLER

12

OPERACIONES COMBINADAS DE ADICIN Y


SUSTRACCIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Nivel 1

Cuaderno de Trabajo

1. Reduce la operacin:
H = 8x3y4 + 7x3y4 6x3y4
a) 7x3y4
b) 5x3y4
c) 9x3y4
d) 10x3y4 e) 8x3y4
H = 9x3y4

2. Reduce las operaciones:



A = 6x 5x + 8x 7x

B = 7x 5x + 5x 2x
Determina el valor de G = A + B.
a) 7x
b) 8x
d) 6x
A = 2x

6 = 7x

B = 5x

3. Completa el trmino que falta en la


operacin.
6ab

+ 3ab = 5ab

a) 9ab
b) 6ab
d) 4ab

= 4ab

c) 3ab
e) 5ab

c) 0
e) 9x

4. El largo de un rectngulo mide 3x y el


ancho 5y. Calcula su permetro. Elabora
tu estrategia de solucin.
a) 16xy
d) 6x + y

b) 6x + 10y

c) 10x + 6y
e) 16x + y

3x
5y

5y
3x
P = 6x + 10y

3 6

LGEBRA

TALLER

NIVEL 2

Cuaderno de Trabajo
1. Determina el valor de verdad o falsedad
de las siguientes proposiciones:
I. 6a + 7a 10a = 3a

II. 5a 4a + 7a 6a = 2a
III. 7xy 2xy + xy = 10xy

a) VVF
b) FFV
d) FFF

12

( )
( )
( )
c) VFF
e) FVV

2. De la operacin:
12x2 + 6x2 4x2

Su resultado es: ax2, calcula el valor de a.
a) 15
b) 22
d) 18

c) 20
e) 14

14x2 = ax2 a = 14

I. 6a + 7a 10a = 3a (V)
13a

10a

II. 5a 4a + 7a 6a = 2a
a

(V)

III. 7xy 2xy + xy = 6xy (F)


5xy +

xy
VVF

3. Si en los recuadros se escribe el mismo


trmino algebraico, completa la
operacin:

7ab +

3ab +

= 8ab

a) 6ab
b) 2ab
c) 3ab
d) 5ab e) 4ab
7ab + 2ab 3ab + 2ab
9ab

6ab

3ab + 2ab
+

4. Si tengo 4a lapiceros y 3b borradores,


cuntos lapiceros y borradores me
quedan si regalo 3a lapiceros y 2b
borradores?. Elabora tu estrategia de
solucin.
a) a y b
b) ab
c) 2a y b
d) a y 2b e) 3a y 2b

Lapiceros: 4a 3a = a
Borrador: 3b 2b = b
ayb

2ab

8ab

LUDOMATIC

3 7

TALLER

12

Nivel 3

Cuaderno de Trabajo

1. Reduce las operaciones:


P = 5xy 3xy + 4xy
Q = 10xy 9xy + 2xy xy
R=P+Q
Calcula P Q + R.

2. Calcula la suma de los nmeros que


completan la igualdad:
5x2 + 3x

a) 10xy
b) 12xy
c) 13xy
d) 14xy e) 15xy


a) 6
d) 8

2x2 =
b) 7

x2
c) 5
e) 3

5x2 + 3x 2 2x2 = 6 x2

P = 6xy

2+6=8

Q = 2xy
R = 8xy P Q + R
6xy 2xy + 8xy


4xy + 8xy


12xy
3. De la operacin:
12x + 6x 3x = ax
calcula el valor de a.
a) 14
b) 12
d) 10

c) 24
e) 15

15x = ax a = 15

4. En el estante de una librera, en la primera


fila hay (3a + 2b) libros, en la segunda
(a b), y en la tercera (2a b). Cuntos
libros en total hay en el estante?. Elabora
tu estrategia de solucin.
a) 12a
b) 6a
d) 10a

c) 8a
e) 5a

3a + 2b + a b + 2a b
(3a + a + 2a) + (2b b b)
6a

6a

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

3 8

LGEBRA

MULTIPLICACIN DE UN
NMERO POR UN POLINOMIO TALLER

NIVEL 1

Cuaderno de Trabajo
1. Argumenta y determina, cuntas de las
siguientes igualdades son verdaderas?.
I.
II.
III.
IV.

8(2x) = 16x
5(x + y) = 5x + 5y
8(x + y) = 8xy
7(3xy) = 21xy

a) 1
d) 4

b) 2

13

(
(
(
(

)
)
)
)
c) 3
e) 0

2. Si:
P = 2(3x) + 4(2x) 7x
Q = 7(4x 2x)
Calcula el valor de T = P + Q.
a) 14x
d) 28x

b) 21x

c) 7x
e) 0

P = 6x + 8x 7x = 7x
Q = 7(2x) = 14x
T = P + Q = 7x + 14x = 21x

I. V
II. V
III. F
IV. V
3

3. Utiliza la multiplicacin de polinomios y


completa la expresin que falta:
2(5x) 3(2x) + 2x

4. Si cada canica cuesta S/. a, Cunto he


gastado si en la figura se encuentra la
cantidad de canicas que he comprado?
Elabora una estrategia de solucin.

+ 2x

a) 3x
d) 2x

6x
b) 2x2

10x 6x + 2x

c) 5x
e) 4x

a) S/. 10a
b) S/. 16a
c) S/. 5a
d) S/. 36a e) S/. 9a
S/. 5a

4x + 2x
6a

LUDOMATIC

3 9

TALLER

13

Nivel 2

Cuaderno de Trabajo

1. Utiliza la multiplicacin de polinomios y


calcula el valor de:
N = 3(3x + 2y) + 2(4x 3y)
a) 16x
d) 10x

b) 25y

c) 9y
e) 17x

N = 9x + 6y + 8x 6y
N = 17x

2. Si:
A = 6(2x) 3(3x) + 2(2x)
B = 2(A) 5x
Determina el valor de A + B.
a) 15x
d) 16x

b) 14x

c) 12x
e) 24x

A = 12x 9x + 4x = 7x
B = 2(7x) 5x = 14x 5x = 9x
A + B = 7x + 9x = 16x

3. Utiliza la multiplicacin de polinomios y


completa la igualdad:

7(
a) 2b ; 3a
c) 2a ; 7b
e) a ; b

4. Cunto cuesta comprar 4 peluches


como el mostrado?

+3b) = 14a +

S/. 5x

b) 2a ; 21b
d) a ; 21b

7x ( 2a + 3b) = 14a + 21b

a) S/. 11x
b) S/. 12x
c) S/. 20x
d) S/. 31x e)S/. 18x
4( 5x) = S/. 20x

4 0

LGEBRA

TALLER

NIVEL 3

Cuaderno de Trabajo
1. Si:
A = 3(4x) + 5(2x) 2(3x + 2x)
B = 2A + 6x
C = 3(A + B)
Determina el valor de T = A + B + C.
a) 10x
b) 150x
d) 100x

13

c) 168x
e) 120x

2. Utiliza la multiplicacin de polinomios y


determina el valor de:
M = 6{5x + 3(2x)} 4(13x + 2x)
a) 10x
d) 7x

b) 6x

c) 5x
e) 47x

M = 6(11x) 4(15x)
M = 66x 60x

A = 12x + 10x 10x = 12x

M = 6x

B = 2(12x) + 6x = 30x
C = 3(12x + 30x) = 3(42x) = 126x
T = 12x + 30x + 126x = 168x

3. Elabora una estrategia de solucin para


el siguiente problema:
Se han comprado a pelotas a 5 soles
cada una y b muecas a 12 soles la
unidad. Cunto se ha gastado en la
compra?
a) 17ab
c) 5a + 12b
e) 5(a + 12b)

4. Una

parcela ha sido dividida en partes
iguales como indica la figura:
m
2

b) 17(a + b)
d) 5b + 12a
Calcula el rea total de dicha parcela.
Elabora una estrategia de solucin.
a) 24 m
d) 45 m

5a + 12b

b) 36 m

c) 48 m
c) 16 m

(8)(6 m) = 48 m

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

LUDOMATIC

4 1

TALLER

MULTIPLICACIN DE UN
MONOMIO POR UN MONOMIO

14

Nivel 1

Cuaderno de Trabajo

1. Argumenta y califica como verdadero o


falso las siguientes proposiciones:
I. (2x2)(4y4) = 8x2y4
II. (x)(3x)(4x) = 12x3
III. (5x)(10x3) = 50x4

(
(
(

)
)
)

2. Utiliza la multiplicacin de monomios y


calcula

el valor de:

J = (2x)(3x) + 5x2
a) 17x2
d) 20x2

b) 18x2

c) 19x2
e) 11x2

Indica

la respuesta en ese orden.
a) VFV
d) VVF

b) VVV

c) VFF
e) FFF

J = 6x2 + 5x2 = 11x2

I. V
II. V
III. V

3. D etermina la suma de los nmeros


que ocupan los espacios vacos en la
igualdad:
(3x)(4x) =
a) 11
d) 8

B = 2(6x4) + (2x2)(4x2)
a) 17x4
d) 20x4

b) 12

(3x)(4x) = 12 x

4. Calcula el valor de:

c) 14
e) 16

b) 18x4

c) 19x4
e) 11x4

B = 12x4 + 8x4 = 20x4

12 + 2 = 14

4 2

LGEBRA

TALLER

NIVEL 2

Cuaderno de Trabajo
1. S eala como verdadero o falso las
siguientes proposiciones:
I. (x)(2x)(3x) = 6x3
II. (5x)(4x2) = 20x2
III. (3x2y3)(2x3y2) = 6x5y5
a) FFF
d) VFF

b) FVF

14

(
(
(

2. Calcula el rea del cuadrado y argumenta


tu respuesta.

)
)
)

4x2

c) FFV
c) VFV
a) 25x4
b) 20x4
c) 16x4
4
d) 23x e) 26x4

I. V
II. F
III. V

(4x2) + (4x2) = 16x4

3. Si:
A = (3xy)(2xy)
B = 3x2y2
Determina el valor de T = A + B.
a) 9x2y2
b) 6x2y2
2 2
d) 13x y

4. El largo de un rectngulo mide, 2x3 y su


ancho, 4x4 . Entonces, su rea es. Elabora
tu estrategia de solucin.

c) x2y2
e) 15x2y2

a) 8x7
d) 12x

b) 15x5

c) 10x6
e) 8x

(2x3)(4x4) = 8x7
A = 6x2y2 + 3x2y2 = 9x2y2

LUDOMATIC

4 3

TALLER

14

Nivel 3

Cuaderno de Trabajo

1. Si:
A=(3x)(2x) + 5x2
B= 6(2x2) (3x)(2x)
adems A + B = bxa, calcula el valor de
a + b.
a) 15
b) 16
d) 18
A =11x2
B = 6x

2. Si el lado de un cubo es 3ab, elabora una


estrategia para encontrar su volumen.
a) 27a3b3
d) 27ab3

b) 27ab

c) 17
e) 19

c) 27a3b
e) 9a3b3

27a3b3

A + B = 17x2
bxa
a=2

b = 17

a + b = 19

3. Si:

(5x3)(3x2y3)(2y4) = 30xayb
Elabora una estrategia para encontrar el
valor de a + b.
a) 10
b) 16
d) 18

c) 11
e) 12

4. Mara compra 2x pelotas a x soles.


Determina una expresin que represente
el costo de la compra.
a) S/. 2x
d) S/. 3x2

b) S/. 3x

c) S/. 2x2
e) S/. 6x

(2x)(x) = 2x2

30x5y7 = 30xayb
a=5
b=7
a + b = 12

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

4 4

LGEBRA

MULTIPLICACIN DE UN
POLINOMIO POR UN MONOMIO

TALLER

15

NIVEL 1

Cuaderno de Trabajo
1. Identifica el valor de verdad de las
proposiciones dadas:

2. En la operacin:

I. (3x + 2)(2x) = 6x2 + 4x


II. (5x + 2)(3x) = 21x2
III. (6xy + 1)(xy) = 6x2y2 + xy

Completa los nmeros que deben ir en


los recuadros y da por respuesta la suma
de dichos nmeros.

a) VVV
b) VVF
d) FFF

(
(
(
c) VFV
e) FVV

I. V

)
)
)

(3x + 2)(4x) =

x2 +

a) 23
b) 33
d) 20

c) 28
e) 35

12 + 8 = 20

II. F
III. V

3. Calcula el rea del rectngulo.

4. De la igualdad:
(3x3 + 2x4)(3x2) = 9x

+ 6x

La suma de los nmeros que van en los


recuadros es:

2x

a) 13
b) 11
d) 10

3x + 4
a) 6x2 + 8x
c) 48x
e) 12x2 + 8x

b) 8x2 + 6x
d) 48x3

(3x3 + 2x4)(3x2) = 9x

c) 12
e) 14

+ 6x

5 + 6 = 11

2x(3x + 4) = 6x2 + 8x

LUDOMATIC

4 5

TALLER

15

Nivel 2

Cuaderno de Trabajo

1. En la igualdad:
(2x3 + 3)(2x) =

2. Calcula el valor de la siguiente operacin:


+ 6x

H = (3x + 4)(2x) 6x2

El trmino faltante es:


a) 4x
d) 4

b) 4x

2

c) 4x
e) 4x4


a) 10x
d) 8x

b) 13x

c) 15x
e) 12x

H = 6x2 + 8x 6x2
(2x3)(2x) = 4x4

3. Si:
A = (6 2x)(2x)
B = 2x (2x 6)
Calcula el valor de T = A + B.
a) 0
d) 12x

b) x

A = 12x 4x2

4. Una chirimoya cuesta S/.3. Cunto


costarn (2x + 3) chirimoyas?. Elabora tu
estrategia de solucin.
c) 6x
e) 5x

a) S/. (6x + 9)
c) S/.54x
e) S/.9

b) S/. (5x + 9)
d) S/. 6x

3(2x + 3) = 6x + 9

B = 4x2 12x
0

4 6

LGEBRA

TALLER

NIVEL 3

Cuaderno de Trabajo
1. Si:

2. En la figura, calcula el rea sombreada.

(5x3 + 4x2)(3x3) = 15xa + 12xb


Calcula el valor de T = a + b.
a) 11
b) 15
d) 12

5x
c) 10
e) 13

2
3x

15x6 + 12x5
a=6

15

b=5

a) 15x +6
c) 15x
e) 8x + 2

a + b = 11

b) 15x2 + 6x
d) 30x

3x(5x + 2)
15x2 + 6x

3. El kilogramo de limn cuesta x soles,


Si Mara compra a kilogramos y luego
2 kilos ms, cunto ha gastado en la
compra?. Elabora una estrategia de
solucin.

4. De la igualdad:

a) 2ax
c) ax + 2x
e) x + a + 2

a) 16
b) 18
d) 15

b) a + 2x
d) ax + 2

(5x3 +

x2)(3x3) =

x6 + 12x5

Determine la suma de los nmeros de los


recuadros en blanco.

c) 17
e) 19

15 + 4 = 19

ax + 2x

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

LUDOMATIC

4 7

TALLER

ECUACIONES DE LA FORMA
x + a = b ; x - a = b; ax = b ; x /a = b

16

Nivel 1

Cuaderno de Trabajo

1. Determina si es verdadero o falso las


siguientes proposiciones y argumenta
tu respuesta.
I. x + 2 = 8
II. x 3 = 7
III. 4x = 24
IV. x/3 = 5

x = 6
x = 10
x = 20
x= 8

a) VFVF
d) VVFF

(
(
(
(

b) VVVV

I.

)
)
)
)

c) VFVF
e) FFVV

2. Calcula el valor de x si el peluche


cuesta S/. 20.
S/. (x + 3)

a) 3
d) 1

b) 17

c) 2
e) 8

II. V
III. F
IV. F

3. Calcula el valor de x en 5x = 10 + 5.
a) 1
d) 5

4 8

b) 2

c) 3
e) 10

4. Representa la ecuacin de la igualdad:


+2=6
a) x 2 = 6
c) 2x = 6
e) x = 4

b) x + 2 = 6
d) x/2 = 6

LGEBRA

TALLER

NIVEL 2

Cuaderno de Trabajo
1. Resuelve:

x3=8
Dar como respuesta x 1.
a) 10
b) 12
d) 15

3. Si:

16

2. Si:

a3=8
Determina el valor de x en x a = a.
c) 13
e) 11

3a = 21
Calcula el valor de x en: x/2 = a.

a) 14
b) 7
c) 21
d) 16
e) 20

a) 20
b) 22
d) 25

c) 23
e) 21

4. Si:
a 1 = 2; b 2 = 3
Determina el valor de x en: x/a = b.
a) 15
b) 18
d) 12

c) 21
e) 20

a=3 b=5
x
=5
3
x = 15

LUDOMATIC

4 9

TALLER

16

Nivel 3

Cuaderno de Trabajo

1. Calcula x + y + z si:


2. Cul o cules de las siguientes


expresiones son ecuaciones? Argumenta
tu respuesta.

x+3=5
y2=3
2z = 16

a) 10
b) 12
d) 15

c) 13
e) 11

I. 3x = 6
III. x 1 = 4

II. 3 + 4 = 7
IV. 5 4 = 8

a) I y II
b) II y IV
d) Solo III

c) I y III
e) Solo II

x=2
I.
II.
III.
IV.

y=5
z=8
x + y + z = 15

3. En una balanza de 2 platillos, en el


primer platillo se colocan 4 tazas iguales
y en el segundo, una pesa de 1000
gramos, logrando de esta forma estar
en equilibrio. Cunto pesa una de
las tazas? Elabora una estrategia de
solucin.
a) 200 g
b) 250 g
d) 150 g

c) 100 g
e) 800 g

Si
No
Si
No

4. Calcula la altura a del adorno ms


pequeo.

20 cm

2x
34 cm

10

a) 10 cm
d) 15 cm

4x =1 000

I y III

b) 12 cm

c) 8 cm
e) 6 cm

x = 250
2x + 10 = 34
2x = 24

12 + a = 20
a=8

x = 12

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

5 0

LGEBRA

ECUACIONES DE LA FORMA
ax + b = c ; ax - b = c

TALLER

NIVEL 1

Cuaderno de Trabajo
1. Determina si es verdadero o falso las
siguientes proposiciones:
I. 2x 2 = 10
II. 3x + 5 = 17
III. 4x 8 = 24
IV. 2x + 3 = 19

x = 6
x = 2
x = 8
x= 11

(
(
(
(

a) VFVF
b) VVVV
d) VVFF

I.
II.
III.
IV.

)
)
)
)

2. Calcula el valor de x de la siguiente


expresin:
2x + 8 = 14 2
a) 3
b) 17
d) 1

4. Representa la ecuacin de la igualdad:

a) 7x + 2 = 22
c) 5x 2 =22
e) x = 4

a) 1
b) 2
d) 5

LUDOMATIC

c) 2
e) 8

V
F
V
F

5
5x 10

c) VFVF
e) FFVV

3. Calcula el valor de x en

17

+ 2 = 22
b) 5x + 2 = 22
d) 5x/2 = 22

c) 3
e) 10

5 1

TALLER

17

Nivel 2

Cuaderno de Trabajo

1. Resuelve la siguiente expresin:

2. Cul o cules de las siguientes


expresiones son ecuaciones? Argumenta
tu respuesta.

11x 3 = 19
Da como respuesta x 1.
a) 1
b) 2
d) 5

c) 3
e) 4

I. 3x 1 = 5
III. 2x 1 = 11

II. 13 + 14 = 27
IV. 15 14 = 1

a) I y II
b) II y IV
d) Solo III
I.
II.
III.
IV.

3. Si 3a + 6 = 21, calcula el valor de x en


x/4 = a. Argumenta tu respuesta.
a) 14
b) 7
d) 16

c) 21
e) 20

c) I y III
e) Solo II

V
F
V
F

4. En base a la figura, calcula el valor de


x si x/a = b. Elabora tu estrategia de
solucin.

3a 1 8

12

a) 15
b) 18
d) 12

2b + 2

c) 21
e) 20

a=3 b=5
x
=5
3
x = 15

5 2

LGEBRA

TALLER

NIVEL 3

Cuaderno de Trabajo
1. Calcula la siguiente expresin, x + y + z si:
2x + 3 = 15
3y 2 = 4
2z + 1= 17
a) 10
b) 12
d) 15

x=6
y=2
z=8

c) 13
e) 16

2. Si:

2a 3 = 9
Calcula el valor de x en: x a = 14.

a) 20
b) 22
c) 23
d) 25
e) 21
a=6
x = 20

x + y + z = 16

3. En una balanza de 2 platillos, en el primer


platillo se colocan 2 tazas iguales y una
pesa 100 g ; y en el segundo, una pesa
de 500 gramos, logrando de esta forma
estar en equilibrio. Cunto pesa una
de las tazas?. Elabora una estrategia de
solucin.
a) 200 g
d) 150 g

b) 250 g

17

4. Determina la siguiente expresin, x + y + z, si:


5 + x = 11 y
2z + 1 = 13
a) 10
b) 12
d) 15

c) 100 g
e) 800 g

c) 13
e) 11

x+y=6
z=6
x + y + z = 12

2x + 100 = 500
x = 200

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

LUDOMATIC

5 3

TALLER

18

PLANTEO DE ECUACIONES

Nivel 1

Cuaderno de Trabajo

1. T raduce a lenguaje matemtico lo


siguiente:
El triple de un nmero disminuido en
uno.
a) 3x + 1
d) x + 1

b) 3x 1

c) x 1
e) x 3

2. Traduce a lenguaje matemtico lo


siguiente:
La edad de Mara dentro de 4 aos ser
de 12 aos.
a) x 4 = 12
c) x + 4 = 12
e) 4x 12 = 0

b) x 12 = 4
d) 4x = 12

3. Cul es el nmero que disminuido en 12


nos da 20?

4. Cul es el nmero que aumentado en


8 nos da 24?

a) 18
b) 32
d) 36

a) 32
b) 48
d) 36

5 4

c) 120
e) 16

x 12 = 20

x + 8 = 24

x = 32

x = 16

c) 12
e) 16

LGEBRA

TALLER

18

NIVEL 2

Cuaderno de Trabajo

1. El doble de un nmero aumentado en 8 2. El triple de la edad de Carmen disminuido


es 36. Determina el triple del nmero.
en 9 aos es 18 aos. Calcula la edad de
Carmen.
a) 14
b) 42
c) 52
d) 36

e) 32
a) 9
b) 12
c) 18
d) 36

e) 27
2x + 8 = 36
2x = 28
x = 14

3x 9 = 18
3x = 27
x=9

3. Mara tiene el doble de pelotas que Jos. 4. Cul es el nmero que multiplicado por
Si juntos tienen 30 pelotas, cuntas
8 y disminuido en 11, da por resultado 13?
pelotas tiene Mara?. Elabora tu estrategia
de solucin.
a) 3
b) 4
c) 5

d) 7


e) 6
a) 10
b) 15
c) 8
d) 20

e) 24
2x + x = 30
3x = 30
x = 10
m = 20

LUDOMATIC

8x 11 = 13
8x = 24
x=3

5 5

TALLER

18

Nivel 3

Cuaderno de Trabajo

1. La cuarta parte de mi dinero aumentado


en 4 soles es 8 soles. Cunto dinero
tengo?. Elabora tu estrategia de solucin.

2. La mitad de un nmero disminuido en


8 es 6. Calcula el doble del nmero y
elabora tu estrategia de solucin.

a) S/.10
d) S/.20

a) 14
b) 16
d) 22

b) S/.15

c) S/.16
e) S/.24

x
+4=8
4
x
=4
4
x = 16

c) 56
e) 28

x
8=6
2
x
= 14
2
x = 28 2x = 56

3. De la figura:

4. De la figura:
5

3x
17
Calcula el valor de x.

Si el peso de cada bloque cbico es de


4 kg, determina el peso de las esferas
iguales.

a) 2 kg
b) 5 kg
d) 3 kg

a) 2
d) 3

b) 5

c) 8
e) 4

c) 8 kg
e) 4 kg

2x + 4 = 12
x=4

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

5 6

LGEBRA

INECUACIONES DE LA FORMA:
x+a<b;x+a>b

TALLER

NIVEL 1

Cuaderno de Trabajo
1. Determina si es verdadero o falso las
proposiciones dadas. Ten en cuenta x
es un nmero natural.

I. 5 < x < 7
x=6
II. x 3 > 1
C.S. = {5 ; 6; 7; ...}
III. x + 1 < 4
C.S. = {4 ; 5; 6; ...}
IV. 2 < x < 6
C.S. = {3; 4 ; 5; 6; ...}
a) VFVF
d) VVFF

b) VVVV

I.

19

2. Resuelve la siguiente expresin:


x+5>8
a) {0; 1; 2}
c) 3
e) {3; 4; 5; 6;...}

b) {0; 1; 2; 3}
d) {4; 5; 6;...}

x>3

c) VFVF
e) FFVV

II. V
III. F
IV. F

3. Resuelve la siguiente expresin:


x + 6 < 9.
Argumenta tu respuesta.
a) {0; 1; 2}
c) 3
e) {3; 4; 5; 6;...}

b) {0; 1; 2; 3}
d) {4; 5; 6;...}

4. Representa la inecuacin:
+3 > 6
Comunica tu respuesta.
a) x + 3 = 6
c) x + 3 > 6
e) 3x < 6

b) x + 3 < 6
d) 3x > 6

x<3

LUDOMATIC

5 7

TALLER

19

Nivel 2

Cuaderno de Trabajo

1. Resuelve la siguiente expresin:


x2>92
Dar como respuesta el menor valor
natural que puede tomar x.

2. Si:

a) 10
b) 12
d) 15

a) {7 ; 8; ...}
c) {0; 1; 2; 3; 4; 5}
e) {0 ; 1; 2; 3; 4; 5; 6}

c) 13
e) 11

a1=2
Determina el valor del conjunto solucin
de: x a < a.
b) 6
d) {6; 7; 8; ...}

x > 9 10
x3<3
x<6

3. Si:

4. Si:

2a = 34
Determina el menor valor natural de x
en: x + 2 > a.

a1=2;b2=3
Determina el conjunto solucin de:
x + a < b. Elabora tu estrategia de
solucin.

a) 14
d) 16

b) 7

a = 17 x + 2 > 17
x > 15 16

c) 21
e) 20

a) {0 ; 1}
c) 1
e) {3 ; 4; 5; ...}

b) 0
d) {0 ; 1; 2}

a=2

b=5

x+3<5
x<2

5 8

LGEBRA

TALLER

NIVEL 3

Cuaderno de Trabajo
1. Calcula x + y + z si:
3<x<5
4<y<6
z = x + y, adems x, y, z son nmeros
naturales.
a) 10
b) 12
d) 16

19

c) 20
e) 18

2. Calcula x + y si x representa el mayor


valor natural e y el menor.
2x 1 < 9
2y 1 > 9
a) 10
b) 8
d) 11

x=4

2x < 10

2y > 10

y=5

x<5

y<5

z=4+5=9

x=4

y=6

x + y + z = 18

c) 9
e) 12

x + y = 10

3. Determina la cantidad de muecas que


tiene Mara si se sabe que es menor que
8, pero mayor que 6. Elabora tu estrategia
de solucin.

4. Ana tiene ms de 5 libros, pero menos


de 7. Cuntos libros tiene Pedro si tiene
dos libros menos que Ana?. Elabora tu
estrategia de solucin.

a) 5
b) 6
d) 8

a) 4
b) 2
d) 5

c) 7
e) 9

6<x<8

5<x<7x=7

x=7

62=4

c) 3
e) 1

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

LUDOMATIC

5 9

TALLER

20

INECUACIONES DE LA FORMA :

ax + b < c ; ax - b > c ; ax + b > c ; ax - b > c

NIVEL 1

Cuaderno de Trabajo

1. Determina si es verdadero o falso las 2. Resuelve la siguiente inecuacin:


proposiciones dadas. Recuerda x es un
2x + 5 > 11
nmero natural.
I. 3x 1 > 5
II. 2x 3 > 1
III. 3x + 1 < 10
IV. 2x 6 > 6

x = 2
C.S. = {0 ; 1; 2}
C.S. ={0 ; 1; 2}
C.S. ={7; 8; ...}

a) VFVF
d) VVFF

b) VVVV

I.

(
(
(
(

a) {1; 2; 3}
)
c) 4
)
e) {3; 4; 5; 6;...}
)
)

b) {0; 1; 2; 3}
d) {4; 5; 6;...}

2x > 6

c) VFVF
e) FFVV

x>3

II. F
III. V
IV. V

3. Resuelva lo siguiente:
3x 6 < 6
a) {0; 1; 2}
c) 4
e) {4; 5; 6;...}

b) {0; 1; 2; 3}
d) {5; 6;...}

3x 6 < 6

4. Represente la inecuacin:
2
a) 2x + 4 = 12
c) 2x + 4 > 12
e) 6x < 12

+ 4 > 12
b) 2x + 4 < 12
d) 6x > 12

2x + 4 > 12

3x < 12
x<4

6 0

LGEBRA

TALLER

NIVEL 2

Cuaderno de Trabajo
1. Resuelve la siguiente expresin:
3x 2 > 32 4
Dar como respuesta el menor valor
natural que puede tomar x.

2. Si:

a) 9
b) 8
d) 10

a) {7 ; 8; ...}
c) {0; 1; 2; 3; 4; 5}
e) {0 ; 1; 2; 3; 4; 5; 6}

20

c) 12
e) 11

5a 1 = 14
Determina el valor del conjunto solucin
de: 2x a < 9.
b) 6
d) {6; 7; 8; ...}

a=3
2x 3 < 9
2x < 12
x<6

3. Si:

3a = 15
Determina el mayor valor natural de x
en: x + a < 27.
a) 14
b) 7
d) 16

a=5
x + 5 < 27
x < 22 21

c) 21
e) 20

4. Si:

a 1 = 2; b 2 = 3
Determina el conjunto solucin de:
2x + a < b + 2.
a) {0; 1}
c) 1
e) {3; 4; 5; ...}

b) 0
d) {0; 1; 2}

a=3

b=5

2x + 3 < 5 + 2
2x < 4
x<2

LUDOMATIC

6 1

TALLER

20

NIVEL 3

Cuaderno de Trabajo

1. Calcula x + y si:
2x + 1 < 9, donde x es el mayor valor
natural y 3y 2 > 7, donde y es el menor
valor natural.
a) 5
d) 9

b) 6

c) 7
e) 8

2. Calcula x + y si:
x representa el mayor valor natural e
y, el menor.
4x 1 < 15
4y 1 > 15
a) 10
d) 11

2x < 8

x<4

x=3
8

y>4

3. Determina la mayor cantidad posible de


muecas que puede tener Mara si se
sabe que el triple de ellas aumentada
en 2 es menor que 23. Elabora una
estrategia de solucin.
b) 6

c) 9
e) 12

4y > 16

y>3 y=4

a) 5
d) 8

b) 8

4x < 16

x<4 x=3
3y > 9

c) 7
e) 9

y=5

4. El doble de los libros que tiene Ana es


menor que 12, pero el triple es mayor que
12 . Cuntos libros tiene Ana?. Elabora
tu estrategia de solucin.
a) 4
d) 5

3x + 2 < 23
3x < 21

b) 2

c) 3
e) 1

2x < 12

3x > 12

x<6

x>4
x=5

x<7
x=6

METACOGNICIN

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?

6 2

LGEBRA