MAESTRA EN EDUCACIN

COMIT CURRICULAR INTERINSTITUCIONAL

UNIVERSIDAD DE CRDOBA
GUA PARA EL TRABAJO PREVIO DEL ESTUDIANTE

de Cartagena , Universidad de Crdoba Universidad de La Guajira, Universidad del Magdalena, Universidad P

.
PRIMER SEMESTRE

EPISTEMOLOGA
E HISTORIA DE LA EDUCACIN Y LA PEDAGOGA
CURSO:
PROFESOR: Joaqun Rojano De la Hoz

GUIA DE PREPARACIN PARA EL ENCUENTRO DEL

CURSO EPISTEMOLOGA E HISTORIA DE LA
EDUCACIN Y LA PEDAGOGA
FECHAS: 19 y 20 de agosto de 2016.
APRECIADO ESTUDIANTE DE MAESTRA EN EDUCACIN SUE CARIBE EN LA SEDE
DE LA UNIVERSIDAD DE CRDOBA:
A continuacin te presento unas recomendaciones para el estudio previo de nuestro curso de
Epistemologa e Historia de la Educacin y la Pedagoga, cuya sesin presencial se realizar el 19
y 20 del presente.:
1. Entras
a
Internet
a
mi
joaquinrojanodelahoz.wordpress.com

Blog

mediante

el

siguiente

LINK:

2. Ah encontrars el archivo: CURSO DE EPISTEMOLOGA E HISTORIA DE LA

PEDAGOGA. MAESTRA EN EDUCACIN SUE CARIBE. 2016. (Para abrir el
archivo hay que dar clic no en el ttulo, sino en el subttulo) Este documento es necesario
leerlo para ganarte una visin holstica del curso.
3. En ese documento hay tres lecturas que debes revisar y establecer una pregunta
problematizadora1 de cada una. stas son: PRIMERA LECTURA: Teora del
conocimiento / Epistemologa. Resumen (Basado en J. Hessen). SEGUNDA LECTURA:
Ideas para el estudio de la epistemologa e historia de la educacin y la pedagoga de
Joaqun Rojano De la Hoz. Docente Universidad de Crdoba. TERCERA LECTURA:
Apndices (Tomado de Foucault, Michel: Historia de la Locura en la poca clsica. Libro
1 Una pregunta problematizadora contiene las siguientes caractersticas: Es abierta.
No es cerrada, de las que se pueden contestar SI o NO. No es de tipo gramatical o
acadmica de las que son comunes en las evaluaciones de los colegios. Es original,
porque es de tu propio pensamiento. Hasta ahora no ha tenido respuesta. En fin,
como dice su adjetivo, problematiza.

III. Proyecto Espartaco. FCE Colombia. 1998). No te asustes con las lecturas que su cabal
comprensin llegar despus.
4. En ese archivo est la agenda o itinerario del curso que te dice de un trabajo previo sobre
un texto del profesor Rojano que se llama LAS REALIDADES DE LA REALIDAD. Esta
lectura se encuentra en el documento del curso como Lectura Inaugural.
Con este documento se realiza la actividad que se denomina Reflexin y presentacin de
los actores, mediante la tcnica de entrevistas mutuas con base en la reflexin
epistemolgica y pedaggica del artculo Las realidades de la realidad. (Rojano, J. 2010).
Los estudiantes lo han ledo y preparado una pregunta de entrevista sobre la vida
educativa, profesional o pedaggica, a uno de los compaeros que se escoger al azar ese
da. Tambin esta lectura la puedes encontrar tambin en el Blog dando clic en el
subttulo.
5. Tambin en el blog hay unas diapositivas que si quieres hojear u ojear te puedes adelantar
a las conferencias que tendremos. Ellas son:
SEMINARIO ALEMN
CONCEPCIONES PEDAGGICAS DEL MUNDO EN RELACIN CON LA
EDUCACIN Y LA PEDAGOGA
EPISTEMOLOGA DE LA PEDAGOGA
MTODO PARA LA CONSTRUCCIN DE MODELO PEDAGGICO.
Cualquier otra inquietud me puedes escribir a este correo. sociologojoaqun@gmail.com
Cordialmente,

JOAQUIN ROJANO DE LA HOZ

Montera 9 de agosto de 2016