CARACTERSTICAS DE CONSULTANTES Y PROCESO TERAPUTICO DE

UNIVERSITARIOS EN UN SERVICIO DE PSICOTERAPIA

Junto con una mayor autonoma, deben asumir mayores responsabilidades frente a
exigencias acadmicas y expectativas familiares que se tienden a convertir en una fuente
de presin importante (Riveros, Hernndez & Rivera, 2007; Rioseco, Valdivia, Vicente,
Vielma & Jerez, 1996), libertades y oportunidades que implican controlar mejor sus
impulsos respecto a conductas de riesgo como el consumo de alcohol y drogas que se
incrementa en esta etapa (CONACE, 2007; Rioseco et al., 1996; Cova et al., 2007); u
otras tareas del ciclo vital como el desarrollo de su sexualidad y relaciones de pareja,
adems de la necesidad de adaptarse e integrarse a un nuevo grupo social.
Cabe mencionar tambin que la variable gnero hace una diferencia significativa en la
prevalencia de los distintos tipos de cuadros presentados. As, segn diversos estudios
(Vicente, Rioseco, Saldivia, Kohn & Torres, 2002; Manelic & Ortega, 1995), los trastornos
ansiosos y depresivos se daran ms entre las mujeres y los trastornos asociados al
consumo de sustancias psicoactivas ocurriran mayormente en los hombres. As tambin,
las mujeres tendran ms facilidad que los hombres para acercarse a servicios
psicolgicos a pedir ayuda (Krause, 2005).
De este modo, los mltiples estresores que aparecen asociados a esta etapa comienzan a
afectar el bienestar y la salud mental de los jvenes. Desde esta base, el ofrecer un
servicio de atencin psicolgica a los universitarios cobra relevancia para prevenir que
diversos factores de riesgo (baja autoestima, falta de apoyo familiar, soledad, dificultades
econmicas, entre otros) al sumarse a estresores propios de la etapa desencadenen
trastornos psicolgicos que les interfieran, no solo en su rendimiento acadmico sino en el
desenvolvimiento que tendrn en su vida en general.
El estudio se realiz a travs de una metodologa cuantitativa, de diseo no experimental,
con carcter descriptivo y un corte transversal en el tiempo. En cuanto a nuestra
poblacin, sta correspondi a todos los estudiantes universitarios que recibieron atencin
psicolgica en el Departamento de Promocin de la Salud perteneciente a una Institucin
de Educacin Superior de la Regin Metropolitana, entre octubre de 2007 y enero de
2009, contabilizando un total de 431 personas. Cabe sealar que el tipo de psicoterapia
no es una variable que se haya controlado, por cuanto los procedimientos de tratamiento
no estn estandarizados y dependen de cada terapeuta.
RESULTADOS
Caractersticas de los Consultantes:
Desde la creacin del Departamento de Promocin de la Salud, en Octubre 2007 hasta
Enero 2009, se han atendido 431 alumnos en psicoterapia, de stos 279 (64,7%) son
mujeres y 152 hombres (35,3%). Es de mencionar que la edad que con mayor frecuencia
consultan los alumnos (moda) es de 22 aos (15,32 %).
Dentro de las carreras que ms solicitan atencin psicolgica, se destaca Psicologa
con un 6,03 %, seguida por Periodismo con 4,64 %, Contador Pblico Auditor con 3,71
%, Obstetricia y Puericultura con 3,48 % y con un 3,02 % encontramos: Tecnologa en

Administracin de Personal, Medicina, Licenciatura en Educacin en Qumica y Biologa,

Ingeniera en Alimentos e Ingeniera Civil en Obras Civiles.
Motivos de Consulta y Diagnstico:
Entre los motivos de consulta principales por los cuales los alumnos acuden a
psicoterapia, se destaca la sintomatologa depresiva (15,78 % de las consultas), la
ansiosa (15,31 %) y los problemas familiares (14,39 %) que afectan a los alumnos y los
motivan a pedir ayuda profesional (Ver Figura 1).
Si bien el motivo de consulta primario es el que ms importancia le da el paciente, existen
motivos secundarios por los cuales los consultantes desean recibir atencin tambin.
Dentro de stos, se destacan los problemas familiares (18,87 %), los de identidad y
autoestima (17,92 %) y la sintomatologa ansiosa (11,95 %) (Ver Figura 1).
*Al considerar los motivos por los cuales consultan los alumnos (Figura 2), su
sintomatologa, duracin e intensidad, adems de otros factores de su situacin general,
se obtienen los diagnsticos de los consultantes. As, 17,63 % presentara un cuadro
depresivo, un 11,14 % Trastorno Adaptativo con Ansiedad, 8,82 %, un Trastorno
Adaptativo Mixto (con ansiedad y estado de nimo depresivo), un 8,35 %: Trastorno
Adaptativo con nimo depresivo, un 7,19 % presentara Problemas de Identidad, un 5,34
% Problemas Biogrfico y un 4,18%: Problemas Paterno Filiales como tema principal que
los afecta.

*distinguimos motivo de consulta primario y secundario, segn la importancia que le de

el mismo paciente al momento de consultar y el grado de interferencia que tenga ste
problema en su vida diaria

Centro de Atencin Psicolgica de la Escuela de Psicologa de la Universidad de

Santiago de Chile: Una Experiencia de Reestructuracin Inspirada en los Modelos
Biopsicosocial y de Salud Pblica.

(Informacin referente a los pacientes atendidos en el CAP (Centro de Atencin

Psicolgica), de la USACH).
Epidemiolgicamente (Figura n7), se aprecia que en el curso del ao 2002, el mayor
nmero de prestaciones se concentra en problemas de relacin (1186), seguida de
trastornos de ansiedad (325), trastornos adaptativos (275) y trastornos depresivos (274).
La violencia intrafamiliar, el abuso y la negligencia presentan un nmero
proporcionalmente menor (212). En el curso del ao 2003, se aprecia que el mayor
nmero de prestaciones son entregadas por problemas de relacin (1130), seguida de
trastornos de ansiedad (378), trastornos depresivos (266), trastornos adaptativos (250).
La violencia intrafamiliar, el abuso y la negligencia presentan un nmero total de
prestaciones de 163. Aparece en este ao un aumento en el nmero de prestaciones
relativas al Trastorno por Dficit Atencional y Comportamiento Perturbador (179). En el
curso del ao 2004, se aprecia que el mayor nmero de prestaciones son entregadas por
problemas de relacin (1771), seguida de trastornos de depresivos (504), trastorno por
dficit atencional y comportamiento perturbador (482), trastornos de ansiedad (405) y
trastornos adaptativos (322). La violencia intrafamiliar, el abuso y la negligencia presentan
un nmero total de prestaciones de 284. Por ltimo, los trastornos del aprendizaje suben a
208 prestaciones durante este perodo.

http://www.facso.uchile.cl/psicologia/caps/
(Informacin adicional sobre el CAP)
CAPs es un programa acadmico dependiente del Departamento de Psicologa de la
Universidad de Chile. Tiene una trayectoria de ms de treinta aos ofreciendo a la
comunidad atencin psicolgica de excelencia en el marco de la realizacin de
actividades formativas en psicologa clnica.
Se ofrecen servicios de psicoterapia para nios, adolescentes, adultos, adultos mayores,
parejas y familias, adems de evaluaciones psicodiagnsticas (de personalidad y
psicomtricas) y psicojurdicas. El equipo profesional est constituido por estudiantes de
programas acadmicos de pre y post-grado en psicologa clnica y psiclogos/as de
planta. Acadmicos/as del Departamento de Psicologa colaboran en la atencin de
consultantes y supervisan los tratamientos que se realizan.
Los tratamientos psicoteraputicos que ofrece CAPs son de tipo ambulatorio y cubren una
amplia gama de problemas psicolgicos.
Se cuenta con servicios de psiquiatra de adultos e infanto-juvenil para aquellos usuarios
que asisten a psicoterapia si el psiclogo/a a cargo del tratamiento lo indica, de manera
que puedan recibir tratamiento psiquitrico y farmacolgico. Se puede solicitar tambin

una entrevista con la trabajadora social de la clnica para obtener una rebaja en el costo
del tratamiento y orientacin respecto de instituciones que presten apoyo social en caso
que as se requiera. Para realizacin de psicodiagnstico se requiere la solicitud de un
profesional externo o interno a CAPs.

http://humanidades.ufro.cl/index.php/clinica-psicologica

Clnica Psicolgica de la Universidad de La Frontera

La Clnica Psicolgica de la Universidad de La Frontera fue creada en 1982 como un
centro docente-asistencial, a partir de la necesidad del Departamento de Psicologa, para
prestar servicios de apoyo en la formacin acadmica de los estudiantes y servicios de
vinculacin con el medio, brindando a travs de ello, un servicio a la comunidad. Sus 33
aos de funcionamiento en la ciudad y regin, hacen de la Clnica una de las unidades
docente-asistenciales ms antiguas del pas. Se destaca tambin la experiencia con
casos derivados de los Juzgados de Familia, atencin de casos con Violencia Intra
Familiar, evaluacin e intervencin en nios y adolescentes con Trastornos del Espectro
Autista, trabajo en redes con otras instituciones y promocin y prevencin en Salud
Mental hacia la Comunidad. En la actualidad el equipo de trabajo est constituido por
profesionales de diferentes disciplinas: Trabajo Social, Educacin Diferencial, Psicologa y
Terapia Ocupacional, realizando un trabajo interdisciplinario.

Talleres de promocin y prevencin en salud mental en diferentes temticas tales como

convivencia escolar, autocuidado, competencias parentales, crecimiento personal,
dirigidos
a personas de distintas edades que pertenecen a establecimientos
educacionales, organizaciones vecinales, clubes de adultos mayores, entre otros.
Capacitacin a equipos de trabajo: el equipo de la clnica cuenta con una vasta
experiencia en talleres de autocuidado para profesionales, desarrollo de equipo y
supervisin clnica.