Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
• 1. TESTU TIPOLOGIA
Honetan, Adams-ek 1987an proposatu zituen bost sekuentzia testualen azterketa egingo
dugu.
1
1.-TESTU TIPOLOGIA (A EREDUA).
NARRAZIOA
DESKRIBAPENA
ARGUDIO TESTUA
AZALPEN TESTUA
INSTRUKZIO TESTUA
2
TESTU GENEROAK ZERTAN DIREN.
NARRAZIOA
ZER DA? Denbora tarte batean gertatzen diren ekintzen kontaketa.
Kontaketa (erreala) edo narrazioa (fikziozkoa)
EGITURA Sarrera, Gertaera eta Bukaera
MORFOSINTAXIA Denborazko konektoreak garrantzi handia daukate.
TESTUALIZAZIOA Orden kronologikoa. Atalak. Narratzaile modu diferenteak.
TESTUAK KONTAKETA: biografia, autobiografia, berria, erreportaia,
komikia,…
NARRAZIOA: Ipuina, nobela, kondaira, txistea, pelikula,…
DESKRIBAPENA
ZER DA? Gizaki, gauza, prozesu edo fenomeno baten ezaugarri
fisiko, psikologiko nahiz bestelakoak agertu, erakutsi,
adierazi edo zehazten dituena.
EGITURA Behaketa, Ezaugarrien hautaketa, Ordena, Ekintzak,…
Narrazioetan, azalpenetan edo gutunetan agertu daiteke
MORFOSINTAXIA Adjektibo kalifikatzaileak, aditz trinkoak, konparazio
perpausak, lokuzioak, adberbioak…
TESTUALIZAZIOA Espazioan ordenaturik. Zehaztasun lexikoa: izenak.
TESTUAK Olentzero eskaera, gutuna, korreo elektronikoa, postala,
argazki onak, hormirudiak,…
ARGUDIO TESTUA
ZER DA? Gertakizun, arazo edo fenomeno baten inguruan dagoen
tesi bat egiaztatzeko zein errefusatu edo baztertzeko
ematen diren aldeko edo kontrako arrazoiek osaturiko
testua.
EGITURA Justifikazioa, Ondorioa, Tesia, Gertaerak, …
MORFOSINTAXIA Aditzak iritziak azaltzeko: esan, pentsatu, uste,…
Menpeko perpausak. Konektoreak: kausalak, aurkakoak,…
TESTUALIZAZIOA Erlazioa tesia eta argudioen artean. Aipuak,
erreferentziak,…
TESTUAK Iritzia, elkarrizketa, eztabaida, mahaingurua,…
3
AZALPEN TESTUA
ZER DA? Edozein gaiari buruz, zerbait edo ezer ez dakien hartzaile
batentzat, gertakizun edo fenomeno baten azalpen
objetiboa egiten duen testua.
EGITURA Sarrera, Azalpenaren garapena, Ondorioa.
MORFOSINTAXIA Menpeko perpausak. Konektoreak: kausa, ondorioa…
TESTUALIZAZIOA Antolaketa logikoa. Azalpen analitikoa. Grafiko, eskema,
marrazkien erabilpena
TESTUAK Oharra, gonbidapena, dokumentala, katalogoa, gida
turistikoa, mapak, definizioak, …
INSTRUKZIO TESTUA
ZER DA? Ekintzaren bat gauzatzeko, orientabideak emanez,
aginduak, argibide edo arauak adierazten dituen testua.
EGITURA Sekuentzietan antolatzen da, denboraren arabera.
MORFOSINTAXIA Agintera. Ordinalak eta kardinalak. Adizki perifrastikoak.
TESTUALIZAZIOA Ordena logikoa. Informazio objetiboa. Plano eta marrazkiak
erabilita.
TESTUAK Errezeta, eguraldiaren iragarpena, abisua, katalogoa,
eslogana, iragarkia, konsignak, erabilpen instrukzioak,...
TESTU LITERARIOA
ZER DA? Funtzio ludikoa izanda ere balio sozial eta kulturalak
transmititzen duen testua. Lehen Hezkuntzan helburu
diferenteak ditu: irakurzaletasuna suspertzea, lan tresnak
eta ohiturak sortzea, idazketarako eredutzat duen balioa
erabiltzea…
TESTUAK Kantak, erromantzeak eta koblak, bertsoak, aho-korapiloak,
poemak, antzerkiak,…
4
2. A EREDUAN ERABILTZEN DIREN GENERO ETA TESTUAK.
Erabiltzen ditugun programazioak eta curriculum ofiziala eta adierazleak ikusita, A ereduan
erabiltzen ohi ditugun testu motak hauek dira:
(Zerrenda hau guztiz erreferentziala eta orientatiboa da, jakina. Genero eta testu bera landu
daiteke ziklo batean edo bestean, helburua eta eskema ziklo horri egokitua)
Ipuinak N
Ipuina N
Ipuinak N
Antzezlana N
Antzezlana N
Antzezlana N
Deskribapenak D
Biografia, nork berea
Zerrendak D
Ahozko edo pertsonaia batena
Deskribapena D
komunikazioa D
Aginduak I
Elkarrizketa D
Deskribapena D
Albistea D
Komunikabideekin
Kantuak L
lotutako programak D
Gonbita D
Jokoak L
5
Lehen Lehen Lehen
Haur Hezkuntza Hezkuntza Hezkuntza
Hezkuntza 1. zikloa 2. zikloa 3. zikloa
Zerrendak D
Deskribapena D Txisteak N
Oharrak D
Postala D Asmakizunak N
Abisuak D
Gonbita D Komunikabide idatziak
Fitxak D
Irakurriaren D
ulermena
Eskutitza D
Eskulan bat egiteko
instrukzioak I Instrukzio testuak I
Katalogoak D
Errezetak I Errezetak I
Joko arauak I
6
Lehen Lehen Lehen
Haur Hezkuntza Hezkuntza Hezkuntza Hezkuntza
1. zikloa 2. zikloa 3. zikloa
Argazki oina D
Eskutitza D
Ipuina N Postala D Zerrenda D
Ekintza bat D
Posta elektronikoa D
Idatzizko
komunikazioa
Urtebetetze txartela D Gonbita D Gida turistikoa Az
Olentzero txartela osatu Instrukzioak I
D
Errezeta I
Errezeta I Esloganak I
Bertsoak osatzea L
Eskulanak I Bertsoak osatzea L
7
3.- PROBAK EGITEKO ERABILI DIREN TESTU TIPOAK.
3.1 DESKRIBAPENA.
8
3.2 GUTUNA.
Idatzizko mezuak, beste toki batean daudenei zuzenduak. Idatzizko
elkarrizketa antzekoa da baina denboran luzatua.
HELBIDEA
IKER GARMENDIA
Iturrimurri Eskola
DATA Iruñean, 2006ko maiatzaren 8an
9
Estruktura:
• Helbidea,
• Lekua eta data( tokia eta urtea-hilabetea-eguna)
• Hasierako agurra ( Kaixo, Kaixo Mikel, Lagun hori, Aupa…)
• Gorputza (kontatu nahi ditugun gora-beherak agertzen dira hemen):
• Nork idazten duen
• Nolakoa zaren.
• Zure gustuak…
• Azken agurra ( Ikusi arte, Agur, Ondo pasa, Hurrengo arte, Ondo ibili, Adio,…)
• Izenpena
• Oharra (ahaztu egin zaigun zerbait gehitzeko).
Hitz mota.
Elkarrizketan erabiltzen diren hitzak (familia artekoak, lagun artekoak …).
Aditz denbora.
Orainaldia.
Esaldiak
Kolokialak dira, gehien bat. Kontaketa moduko esaldiak ekoizten dira: amaitu
gabeak, oso formalak ez direnak, etendura-puntuekin amaitzen direnak. Esaldien
arteko lotura justaposizioa da gehienetan
Konektoreak
GEHITZEKO: KONPARATZEKO:
Gainera Era berean
Azkenik
KONTRAKOA: BESTE BATZUK:
Hala ere Beno
Bestalde Jakina
Baina Ulertzen duzu?
Dena den
10
3.3.- NARRAZIOA
ADITZA
Udaberriko egun eguzkitsu eta zoragarri bat zen eta bazkaria Lehen aldian.
ELEMENTUAK: motxilan hartu eta goizeko 9:00etako autobusa hartu genuen. Lehenengo edo
-Narratzailea: 9:45ean iritsi ginen eta mendi tontorrerako bidea hartu genuen. hirugarren
pertsonan
kontatzen duena . narratzen da.
Hasieran, bidea oso zabala zen eta lasai-lasai solasean joan ginen
-Pertsonaiak: hirurok. Gero, basoan sartu ginen; aldapa handia zen eta bero
ESALDIAK:
egiten zuen. Nerea nekatuta zegoen eta zuhaitz baten azpian
istorioan parte hartzen Orokorrean
dutenak. eserita gelditu ginen. Gosaldu, ura edan eta aurrera egin genuen
sinpleak dira, edo
baino, okerreko bidea hartu genuen.
-Gertaera: istorioak koordinatuak edo
justa-postuak,
dituzten gora beherak. Arratsaldea guztia ibili eta ibili pasa genuen eta basoa ez zen ekintza erritmo
bukatzen. Aitorrek, oso ausarta da eta, lasai egoteko esaten zigun. biziagoan
-Tokia: gertaeraren Azkenean basotik atera eta zelai zabal-zabal batera iritsi ginen. kontatzeko asmoz.
espazioa.
Gaueko 9ak ziren eta iluntzen ari zen. Zer egin? Nola itzuli etxera? KONEKTOREAK:
-Denbora: Harkaitz baten azpian lo egiten geratu ginen. Egun batean,
Momentuan edo lehen. orduan, gero, …
Hurrengo egunean, aurrera jarraitu genuen eta halako batean beraz, hurrengo
egunean, horren
laku txiki baten ondoan kanping denda batekin topo egin genuen;
ondorioz, halako
inor ez zegoen baina, gaua arte han gelditu ginen. batean, azkenean
…
Iluntzean Gasteizko lau gazte agertu ziren. Denda txikia zen
baina, haiekin gelditzeko esan ziguten. Gure etxetik oso urruti
geunden.
Oso gustura egon ginen aste bat mendian; lagun egin ginen.
Lakuko ura edan eta belarrak eta loreak jaten genituen.
Ordu erdi batean etxean ginen. Han zegoen herriko jende guztia
zerura begira. Hauxe izan da nire bizitzako abentura eta hala
bazan edo ez bazan sar dadila kalabazan eta atera dadila nire
herriko plazan.
11
3.4. AZALPEN TESTUA
12