Prof.

Cecilia Garca Thomain

Evidencias de aprendizaje. Cmo sabemos que el alumno ha
alcanzado los resultados deseados? Cules seran las evidencias de
que ha logrado las metas de aprendizaje?.
Considero que las evidencias de aprendizaje se reflejan cuando los alumnos
realizan principalmente una tarea en el que aplicarn los aprendizajes
obtenidos, por ejemplo al elaborar una webquest (que consiste en una
investigacin basada en la web, principalmente, para resolver un problema y
elaborar una presentacin en ppt; los alumnos deben:
Investigar, comprender, seleccionar y resumir informacin para resolver
un problema.
El proceso de sta tarea implica:
Organizacin (asignacin de roles en el desarrollo de la tarea)
Hacer uso de habilidades procedimentales para desarrollar la tarea
Desarrollo de destrezas
Actitudes prepositivas en el trabajo colaborativo
Concluir la solucin del problema, fundamentada en la presentacin
elaborada.
Presentar la tarea de una forma concreta y coherente
1.

3. Cmo voy a evaluar los aprendizajes propuestos? Contrasta con el

contenido de la lectura de la seccin anterior y elabora un cuadro comparativo
de cmo y cuando evalas con los cambios que introducirs.
En el caso de la webquest en general elabor una rbrica muy general para
que los alumnos dirijan sus actividades y conozcan los rubros a evaluar.
RBRICA DE EVALUACIN, PROPUESTA PARA REALIZAR UNA WEBQUEST DE
ALGN TEMA.
CRITERIOS

MUY
BIEN

BI
E
CONTENIDO

La
informacin
investigada
es
La
informacin
se
presenta
secuenciada
En la presentacin
se incluyen ms
imgenes
que
El desarrollo del
tema
sigue
la
secuencia
temtica,

REGUL
AR (6-5)

en el proceso de
la
tarea.
ORGANIZACI
N:
Se asignaron roles
desde el inicio de
la tarea.
Durante
la
investigacin
documental,
En el desarrollo de
la
presentacin,
todos participaron
en la edicin.
Al
concluir
la
edicin,
revisaron
y
analizaron
la
presentacin
en
equipo, para llegar
PRESENTACI
N
La presentacin se
expone de forma
clara y concisa.
En la exposicin
participan
todos los alumnos
e interactan con
Se
concluye
la
solucin
del
Se
amplan
los
aprendizajes
alcanzados,
al aplicarlos

*Esta propuesta es en forma general y dependiendo de la asignatura, se

pueden incluir los aprendizajes de contenido que se pretenden alcanzar. Con
el desarrollo de sta tarea se pueden evaluar: aprendizajes conceptuales,
procedimentales y actitudinales.