I.E.I. N 31511 L.A.

P
Segundo Grado

PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES AO

2016
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL

: CONCEPCION

1.2. I.E.

: N 31511 LORENZO ALCALA POMALAZA

1.3. NIVEL

: INICIAL - PRIMARIA

1.4. DIRECTOR : Mg. Luis Tineo Campos

1.5. DOCENTE

: Evelyn Anavel MALDONADO AGUIRRE

II. IDENTIDAD
VISION
La Institucin Educativa N 31 511 Lorenzo Alcal Pomalaza en el ao 2020 ser una
institucin Educativa competitiva, con maestros y maestras calificados y padres de
familia comprometidos, en el marco de un servicio educativo de calidad; que permita
formar estudiantes con capacidades de liderazgo, creativos, crticos - reflexivos,
inclusivos, autnomos y con valores, que contribuya a la formacin individual y social,
que permita afrontar los retos de la sociedad actual y futura con xito.
VISION:
Somos una Institucin educativa de educacin Inicial y primaria de gestin Estatal, que
brinda servicios de formacin cientfica, humanista, tico, inclusivo, con valores,
identificados con su cultural, en una comunidad educativa comprometida y cambiante.
III. OBJETIVOS DEL PLAN:
3.1. Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.
3.2. Definir metas de aprendizaje por aula e institucin
3.3. Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus
aprendizajes.
3.4. Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de
aprendizaje planteado.
IV. DIAGNSTICO: Cmo estamos respecto al aprendizaje de nuestros
alumnos?
PROBLEMAS (Resultados de
NIVEL aprendizaje a considerar durante los
ltimos tres aos)

CAUSAS Y/O
FACTORES

EFECTOS

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Segundo Grado

PRIMARIA

Evaluacin Censal ECE 2011,

2013, 2014 y 2015
Eficiencia educativa 2011, 2013,
2014 y 2015
Resultados de participacin en
concursos
FENCYT, etc.
Estudiantes inclusivos
Estudiantes con problemas de
aprendizajes

Falta de inters
de los docentes.
Desconocimiento
del tipo de
preguntas ECE
No se estn
desarrollando
Capacidades.
Uso de material
educativo

Disminucin de
poblacin escolar
Traslados y retiros
de estudiantes
Disminucin de
estudiantes

V. METAS: Qu vamos a lograr?

METAS
PROBLEMAS
PLANES Y
PROGRAMAS

PROPUESTA DE MEJORA
Estudiantes c o n
problemas en
comprensin y
produccin de
textos

Los estudiantes
con problemas
en resolucin
de problemas
en el rea de
matemtica
Estudiantes con
escaso apoyo de
los padres de
familia

Realizar sesiones mas dinmicas

Elaborar diversos materiales educativos
que permitan el mejor entendimiento de
la competencia comprende textos
escritos.
Presentar diversos textos y llegar hasta
la produccin con los estudiantes
Realizar sesiones mas dinmicas
Elaborar diversos materiales educativos
que permitan la comprensin y el mejor
entendimiento de las competencia del
rea de matemtica
Presentar
diversos
situaciones
problemticas.

Realizacin de escuela de padres a nivel de

grado y seccin

Libro viajero

Produccin de
cuentos

recetario

etc

Materiales
educativos

Charlas y firma de
compromisos

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VI. PROYECCIN DE LOS RESULTADOS Qu queremos lograr en los aos

posteriores?

METAS DE
APRENDIZAJE
2016

METAS DE
APRENDIZA
JE
2017

METAS DE
APRENDIZA
JE
2018

METAS DE
APRENDIZAJ
E
2019

Satisfactorio Mantener los niveles

55%
alcanzados
Satisfactorio 55%
Proceso 45%
Proceso 45%
Inicio 0%
Inicio 0%
Estudiantes con
dificultades de
aprendizaje

Educativa
2015Eficiencia Resultados ECE
ConocimientosConcursos
de

SITUACIN
ACTUAL

Mejorar estrategias
Elaborar materiales
Cumplir con lo
planificado

Participacion
activa en
concursos
obteniendo buenos
resultados

No se
participa en
concursos

VII. ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA: Cmo vamos a lograr las metas de

aprendizaje.
N

ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES Y
TAREAS)

RESPONSABLES M A M J

Jornadas de reflexin con

directivos, docentes, administrativos,
1
Director, docentes
etc.

Jornadas de reflexin con

estudiantes

Director,
docentes, rea
tcnico
pedaggico,
Imagen

CRONOGRAMA
J A S O N D

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Segundo Grado
Director, rea
tcnico
pedaggico,
Imagen
Director,
Aplicacin e implementacin de Docentes y rea
las Rutas de Aprendizaje
tcnico
4
pedaggico
1er y 2do. Da del logro con Ferias de
Comunidad
aprendizaje
educativa
rea
6 Aplicacin de pruebas tipo ECE
tcnico
Jornadas de mejora de
aprendizajes en la Escuela para
3
padres.

7 Aplicacin de pruebas tipo PISA

8 Aplicacin de pruebas tipo Admisin
Reforzamiento de aprendizajes por
las tardes o los sbados
Reuniones de inter Aprendizajes
10
(grados superiores e inferiores)
Monitoreo y acompaamiento de
11
logros de aprendizaje
9

12 Balance de metas logradas

pedaggic
rea
tcnico
pedaggic
rea
tcnico
pedaggic
Director, docentes
Director, docentes
Director, rea
tcnico
pedaggico
Comunidad
educativa

III. COMPROMISOS: Todos asumimos responsabilidades por la mejora de los

aprendizajes
RESPONS SE COMPROMETEN A:
ABLE

FIRMAS y
SELLO

Convocar a los maestros y liderar las Jornadas de

reflexin por los aprendizajes
Firma todo el
Organizar un acto de compromiso por la mejora de los personal
aprendizajes e involucrar a los maestros, padres de
directivo y
familia, estudiantes y otros actores.
Jerrquico
Identificar con el equipo de maestros, a los
estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar .
DIRECT junto con los maestros estrategias de apoyo para evitar
OR Y
que se atrasen.
.
PERSO Convocar, disear y organizar con los maestros y la
NAL
Comunidad educativa el Da del Logro, para medir el .
JERARQ progreso en los aprendizajes de nuestros estudiantes
UICO
.
y aprender del error.
Promover un buen clima escolar e institucional,
monitorear y supervisar el cumplimiento efectivo de las
horas de clase, la mejora de los aprendizajes y el uso
adecuado de los materiales pedaggicos dotados por el
MED.

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Segundo Grado
Participar y aportar con mi experiencia pedaggica en
la Jornada de reflexin por los aprendizajes donde
elaboraremos y aprobaremos un plan de mejora que
promueva la lectura, escritura creativa y la matemtica a
partir de la vida cotidiana.
Disear e implementar un plan de mejora para
mi aula o rea usando las herramientas pedaggicas
y materiales distribuidos por el MED, as como las Rutas
del Aprendizaje (Qu Aprender, como aprender y cmo
evaluar lo aprendido)
Participar en la organizacin del acto de compromiso
por la mejora de los aprendizajes
DOCENT Identificar las fortalezas y debilidades de los
ES
estudiantes en relacin a los aprendizajes que deben
lograr.
Disear y aplicar un plan de apoyo para evitar que
los estudiantes se atrasen, contarles a ellos y a sus
padres cmo de desarrollar y que se lograr.
Aplicar la autoevaluacin, identificar progresos en
los
aprendizajes
y
corregir errores, usando las
herramientas diseadas por el MED para este fin.
Recopilar los deficiencias ms frecuentes de los
estudiantes y con mis colegas crear un banco de
soluciones.
Mejorar mis logros de aprendizaje
Estar atento y participar en las clases preguntando,
contando mis experiencias y pidiendo apoyo sino
entiendo algo
ESTUDIA
Esforzarme ms para superar las reas que me
NTES
resultan ms difciles
Con las indicaciones del maestro, colaborar con mis
compaeros para evitar que se atrasen.
Participar en el Da del logro y demostrar lo que
aprend de manera creativa.

Firman
todos
los
docentes:

Firma un
alumno por
grado

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Segundo Grado

PADRES DE FAMILIA y
APFA

Revisar el informe de los

logros de aprendizaje de sus
hijos a partir de la ECE, PISA.,
etc.
Conocer las metas que su
maestro y la escuela se han
propuesto para mejorar los
aprendizajes y participar en el
acto de compromiso
asumiendo su responsabilidad.
Adecuar un espacio
especial en casa que
favorezca la concentracin y
disposicin para que mi hijo
aprenda mejor.
Organizar mejor su
tiempo para que pueda
concentrarse y repasar sin
que lo interrumpa

Firman la mayora de los

padres

Mantiene los ambientes, las aulas, los mobiliarios limpios

PERSONAL y ordenados para facilitar el aprendizaje
ADMINIST
Apoya en la distribucin oportuna y el cuidado de
RATIVO y
los Materiales y Recursos Educativos dotados por el
DE
MED, GOREPA, Gobiernos locales, etc.
SERVICIO

CON
EI

Participa en las Jornadas de Reflexin

Vigila y participa en la ejecucin del Plan de Mejora
Vigila el cumplimiento de las horas efectivas de clase

Firman todo el
personal
administrativo
..............................
...................
..............................
..................
Firman
todos
los miembros del
CONEI

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Segundo Grado
Promover la movilizacin local y convocar a otros
actores sociales e institucionales para implementar
acciones en favor de los aprendizajes desde la comisin
intersectorial.
Participar en la Convocatoria y promover la Jornada
de Reflexin en todas las escuelas de su jurisdiccin
y coordinar con la UGEL las facilidades y el
asesoramiento del caso.
Coordinar con los directores para que ayuden y
asesoren a los maestros en la elaboracin y ejecucin de
AUTORIDA los planes de apoyo para evitar que los nios se atrasen,
DES
identificando las escuelas que tienen dificultades de
aprendizaje y apoyarles.
Coordinar y promover con aliados estratgicos su
colaboracin voluntaria con los maestros para implementar
planes de apoyo a nios que se atrasan.
Identificar experiencias exitosas de aprendizaje y
difundirlas para inspirar a las dems escuelas.
Participar en la eleccin y contratacin de los
mejores profesionales como formadores y acompaantes
pedaggicos.
Instaurar a partir de este ao una fecha para la
realizacin del Da del logro en su localidad y participar en
su convocatoria.
Contribuir con la realizacin de la ECE, PISA, etc.
Difundir la importancia de estas actividades y de la
movilizacin por los aprendizajes.

XI. POLTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES:

Polticas que han de implementarse y mencionarse en el PEI y PCIE de la I.E.
NORMAS A
INCLUIR EN EL
REGLAMENTO

POLTICA
Todos apostamos por la
mejora de los
aprendizajes.

NORMAS CONVIVENCIA
EN EL AULA

Cumplir con el Plan de

Aprender cada da ms.
Mejora de Aprendizajes.

X. RECURSOS: Nuestras fortalezas

HUMANOS Con
quines?
N del personal Directivo

MATERIALES Con qu
contamos?

FINANCIEROS

Fotocopiadora
Multimedia

Ingresos propios

Laptops

APAFA

N del personal del

servicio

Papelotes

Actividades econmicas

Impresoras

Aliados estratgicos

Total de PP. de FF.

Peridicos Murales

N de docentes por nivel

y rea

Aliados estratgicos

XI. EVALUACIN:
El presente Plan se evaluar trimestralmente bajo responsabilidad de la Direccin y el
rea tcnica pedaggica.
Concepcin, Agosto del 2016

MALDONADO AGUIRRE EVELYN A.

DOCENTE DE AULA

TINEO CAMPOS LUIS

DIRECTOR