ACTIVIDADES A REALIZAR DE LA UNIDAD 1

Las ecuaciones diferenciales ofrecen poderosas herramientas para explicar el

comportamiento de procesos con cambios dinmicos. El uso de tales herramientas
nos permite responder preguntas acerca de procesos que de otra manera son
difciles de contestar.
En el contexto de los objetivos generales de la materia, uno de ellos nos seala
que el estudiante debe: Identificar, modelar y manipular sistemas dinmicos para
predecir comportamientos, tomar decisiones fundamentadas y resolver problemas.
De igual manera, dentro de las competencias (especficas y genricas) que el
estudiante debe desarrollar durante el estudio de las ecuaciones diferenciales en
esta primera unidad, se sealan las siguientes (entre otras): Modelar la relacin
existente entre una funcin desconocida y una variable independiente mediante
una ecuacin diferencial que describe algn proceso dinmico - Crecimiento,
Decaimiento, Mezclas, Geomtricos, Circuitos elctricos (especfica); Procesar e
interpretar datos, Propiciar el uso de nuevas tecnologas, Trabajo en equipo,
Modelar matemticamente fenmenos y situaciones, Resolucin de problemas,
Analizar la factibilidad de las soluciones, Reconocimiento de conceptos o
principios generales e integradores (genricas).
Por ello, para lograr por parte del estudiante lo antes descrito, se le pide
desarrollar las siguientes actividades:
1. TAREA (10%).
Responder las siguientes preguntas:
1.1 Cul es la diferencia entre una ecuacin diferencial ordinaria y una
parcial?
1.2 Cuntas constantes arbitrarias contiene una solucin general de una
ecuacin diferencial de primer orden? Cuntas condiciones se requieren
para determinar tales constantes?
1.3 Qu se entiende por una solucin particular de una ecuacin
diferencial de primer orden? Por una solucin singular?
1.4 Qu hecho permite hablar de la solucin general de una ecuacin
diferencial de primer orden?
1.5 Todas las ecuaciones diferenciales de primer orden tienen solucin?
Solucin general? (Explicar las respuestas.)
1.6 Qu se entiende por crecimiento y decaimiento exponencial? Cul es
la ecuacin diferencial correspondiente? En qu aplicaciones se presenta?
1.7 Por qu los circuitos elctricos llevan a ecuaciones diferenciales?
El reporte que contenga las respuestas de tales preguntas debe de guardar
los siguientes requisitos:
a) Se presentar en forma individual.
b) Debe de escribirse a mano.
c) Deber contener el reporte los principios bsicos: introduccin,
desarrollo y conclusiones.
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d) La extensin del reporte no debe de exceder las dos cuartillas (pginas).

e) Deber referenciar apropiadamente las fuentes bibliogrficas
consultadas.
2. INVESTIGACIN (15%).
Analizar y responder los siguientes problemas:
2.1 Qu funcin conoce de clculo tal que su primera derivada sea ella
misma? Que su primera derivada sea un mltiplo constante k de ella
misma? Escriba cada respuesta en la forma de una ecuacin diferencial de
primer orden con una solucin.
2.2 Suponga que encontramos tres autores de textos sobre ecuaciones
diferenciales, digamos, Pablo, Roberto y Juan, en la cafetera de la
Universidad tomando caf, cuando uno de sus estudiantes les pregunta
cmo resolver la ecuacin diferencial siguiente
dy y + 1
=
dt t + 1
Despus de mucha discusin, Roberto dice y (t ) = t , Juan dice y (t ) = 2t + 1 y
Pablo dice y (t ) = t 2 2 .
Quin tiene razn?
Qu solucin debieron visualizar de inmediato?
El reporte que contenga las respuestas de tales problemas debe de guardar
los siguientes requisitos:
a) Se presentar en forma individual.
b) Debe de escribirse a mano.
c) Deber contener el reporte los principios bsicos: introduccin,
desarrollo y conclusiones.
d) La extensin del reporte no debe de exceder las dos cuartillas (pginas).
e) Deber referenciar apropiadamente las fuentes bibliogrficas
consultadas.
3. ACTIVIDAD INDIVIDUAL (10%).
Resolver los ejercicios y/o problemas siguientes, encerrando en un
rectngulo la respuesta:
3.1
En los ejercicios 1-8, encuentre la solucin general de la ecuacin
diferencial especificada.

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3.2
En los ejercicios 9-14, encuentre la solucin particular con la
condicin inicial dada.

El reporte que contenga las respuestas de tales ejercicios y/o problemas

debe de guardar los siguientes requisitos:
a) Se presentar en forma individual.
b) Debe de escribirse a mano.
c) Deber contener el reporte los principios bsicos: introduccin,
desarrollo y conclusiones.
d) La extensin del reporte no debe de exceder las tres cuartillas (pginas).
e) Deber referenciar apropiadamente las fuentes bibliogrficas
consultadas.
4. ACTIVIDAD COLABORATIVA TRABAJO EN EQUIPO (15%).
4.1 Formar equipos de trabajo con 3 participantes.
4.2 Realice la siguiente investigacin:

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El reporte que contenga la respuesta debe de guardar los siguientes

requisitos:
a) Se presentar en forma individual, indicando con qu compaeros
trabaj en equipo.
b) Debe de escribirse a mano.
c) Deber contener el reporte los principios bsicos: introduccin,
desarrollo y conclusiones.
d) La extensin del reporte no debe de exceder las dos cuartillas (pginas).
e) Deber referenciar apropiadamente las fuentes bibliogrficas
consultadas.
5. EXAMEN (50%).
Presentacin del examen de la unidad:
5.1 El examen de la unidad se presentar en la fecha programada por el
profesor (sujeto a cambio previo aviso).

Nota: Lo no previsto o aclarado en este instructivo, ser tratado en el saln de

clase previo a la entrega de las actividades y la presentacin del examen.

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