Unidad Educat

PLAN DE DESTREZAS CON CRIT

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
DOCENTE: EDUARDO HUAMA

REA/ASIGNATURA:

Educacin Fsica Noveno

Movimientos Naturales
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1
Aplicar las tcnicas, tcticas y reglas en las pruebas de pista y campo de
las competencias atlticas intra y extraescolar/institucional.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Aplicar, describir y demostrar procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios
desarrollados para ejecutar las carreras con obstculos, vallas y la marcha atltica en
competencias.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar sobre los diferentes tipos de carreras que existen.

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro
Conos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en carreras de velocidad.
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de carrera de velocidad.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos correctos de la carrera de velocidad.

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
EDUARDO HUAMA

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre: KATHERINE LLERENA
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRIT

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
DOCENTE: EDUARDO HUAMA

REA/ASIGNATURA:

Educacin Fsica Noveno

Movimientos Naturales
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1
Aplicar las tcnicas, tcticas y reglas en las pruebas de pista y campo de
las competencias atlticas intra y extraescolar/institucional.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Aplicar, describir y demostrar fundamentos bsicos de los procedimientos tcnicos
y tcticos de los saltos en altura y con prtiga.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar sobre los diferentes tipos de carreras que existen.
Esquema conceptual de partida:
Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en carreras de velocidad.
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de carrera de velocidad.
Transferencia:

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro
Conos

Ejecutar los movimientos correctos de la carrera de velocidad.

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
EDUARDO HUAMA

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre: KATHERINE LLERENA
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRIT

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
DOCENTE:

Eduardo Huama

REA/ASIGNATURA:

Educacin Fsica Noveno

Movimientos Naturales
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1
Aplicar las tcnicas, tcticas y reglas en las pruebas de pista y campo de
las competencias atlticas intra y extraescolar/institucional.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Aplicar, describir y demostrar fundamentos bsicos de los procedimientos tcnicos
y tcticos de los saltos en altura y con prtiga.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro
Conos

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar sobre los diferentes tipos de carreras que existen.
Esquema conceptual de partida:
Realizar ejercicios de calentamiento de salto en vallas
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en carreras de velocidad.
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de carrera de velocidad.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos correctos de la carrera de velocidad.

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
Eduardo Huama

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre: Katherine Llerena
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRIT

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

Educacin Fsica Noveno

Movimientos Naturales
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1
Aplicar las tcnicas, tcticas y reglas en las pruebas de pista y campo de
las competencias atlticas intra y extraescolar/institucional.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Aplicar, describir y demostrar procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios
para ejecutar los lanzamientos de disco.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Conocimientos previos:

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Dialogar sobre los diferentes tipos de lanzamientos que existen.

Conos

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en lanzamiento de discos .
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de lanzamientos de discos y su velocidad.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos correctos del lanzamiento de disco y su
velocidad.

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC.

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRIT

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

Educacin Fsica Noveno

Movimientos Naturales
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1
Demostrar la capacidad de expresin a travs de la armona en los
movimientos, reconociendo y aplicando pasos bsicos, vestimenta y
coreografa para lograr un desempeo adecuado en la prctica de las
diferentes danzas y bailes populares, modernos y tradicionales.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Reconocer, participar y cooperar en la ejecucin de juegos en el agua, aplicando
los estilos aprendidos.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la natacin de velocidad.

Conos

Construccin del conocimiento:

Establecer los tipos de juegos de natacin y su velocidad.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos y juegos de natacin y su velocidad..

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC.

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRIT

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Educacin Fsica Noveno

Movimientos Naturales
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1
Demostrar la capacidad de expresin a travs de la armona en los
movimientos, reconociendo y aplicando pasos bsicos, vestimenta y
coreografa para lograr un desempeo adecuado en la prctica de las
diferentes danzas y bailes populares, modernos y tradicionales.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Reconocer, participar y cooperar en la ejecucin de juegos en el agua, aplicando
los estilos aprendidos.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Conos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la natacin de velocidad.
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos de natacin y su velocidad.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos y juegos de natacin y su velocidad..

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC.

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRIT

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

Educacin Fsica Noveno

Movimientos Naturales
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1
Demostrar la capacidad de expresin a travs de la armona en los
movimientos, reconociendo y aplicando pasos bsicos, vestimenta y
coreografa para lograr un desempeo adecuado en la prctica de las
diferentes danzas y bailes populares, modernos y tradicionales.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Comprender y practicar los fundamentos bsicos de las tcnicas de natacin del
estilo pecho.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Conos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la natacin de velocidad.
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos de natacin y su velocidad.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos y juegos de natacin y su velocidad..

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC. FATIMA AREVALO MACIAS

Firma:

REVISADO
Nombre:
Firma:

Fecha:

Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRIT

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

Educacin Fsica Noveno

Juegos
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 2

Demostrar, con aplicaciones prcticas, las habilidades y destrezas

adquiridas en el manejo de implementos y aparatos utilizados en los
aprendizajes.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Participar en la prctica de juegos grandes, organizando y ejecutando
competencias en forma individual y grupal, aplicando reglas y fundamentos tcnicos.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la natacin de velocidad.
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:

Conos

Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e

individual con aplicacin de tcnicas.

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE:

Nombre:

LIC.

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRIT

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Educacin Fsica Noveno

Juegos
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 2
Conocer y aplicar normas de prevencin de accidentes en el tratamiento de
las diferentes destrezas con criterio de desempeo, segn el grado de
dificultad.

Demostrar, con aplicaciones prcticas, las habilidades y destrezas

adquiridas en el manejo de implementos y aparatos utilizados en los
aprendizajes.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Participar en juegos tradicionales de la regin, aplicando y cambiando las reglas.

Demostrar y aplicar los fundamentos tcnicos y reglas de los deportes sugeridos:

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS


Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Conos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la natacin de velocidad.
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC.

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRITE

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

Educacin Fsica Noveno

Juegos
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 2

Demostrar, con aplicaciones prcticas, las habilidades y destrezas

adquiridas en el manejo de implementos y aparatos utilizados en los
aprendizajes.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Demostrar y aplicar los fundamentos tcnicos y reglas de los deportes sugeridos:
baloncesto, ftbol, balonmano, voleibol.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Conos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la natacin de velocidad.
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC.

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRITE

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

Educacin Fsica Noveno

Juegos
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 2

Demostrar, con aplicaciones prcticas, las habilidades y destrezas

adquiridas en el manejo de implementos y aparatos utilizados en los
aprendizajes.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Participar en la prctica de juegos grandes, organizando y ejecutando
competencias en forma individual y grupal, aplicando reglas y fundamentos tcnicos.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Conos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la natacin de velocidad.
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.

3. ADAPTACIONES CU

ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE:

Nombre:

LIC.

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRITE

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

Educacin Fsica Noveno

Juegos
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 2

Demostrar, con aplicaciones prcticas, las habilidades y destrezas

adquiridas en el manejo de implementos y aparatos utilizados en los
aprendizajes.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Participar en la prctica de juegos grandes, organizando y ejecutando
competencias en forma individual y grupal, aplicando reglas y fundamentos tcnicos.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Conos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la natacin de velocidad.
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC.

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRITE

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Educacin Fsica Noveno

Movimiento formativo, artstico y expresivo

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3

 Aceptar y respetar los cambios fsicos, fisiolgicos y psicolgicos que se

experimentan en esta edad.

Mantener hbitos de higiene, aseo personal y alimentacin saludable en la

prctica diaria de actividades fsicas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Crear diferentes series de ejercicios aerbicos, ejercicios en circuito y tcnicas de
relajacin para la prctica de las actividades fsicas y la utilizacin adecuada del tiempo
libre.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Conos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la prctica de actividades fsicas
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Realizar ejercicios aerbicos, ejercicios en circuito y tcnicas de
relajacin para la prctica de las actividades fsicas y la utilizacin
adecuada del tiempo libre.

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC.

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRITE

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

Educacin Fsica Noveno

Movimiento formativo, artstico y expresivo

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3
Aceptar y respetar los cambios fsicos, fisiolgicos y psicolgicos que se
experimentan en esta edad.

Mantener hbitos de higiene, aseo personal y alimentacin saludable en la

prctica diaria de actividades fsicas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Combinar diferentes movimientos de las series gimnsticas para desarrollar
capacidades fsicas (fuerza, velocidad, coordinacin y agilidad), utilizando variedad de
elementos e implementos deportivos.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la prctica de actividades fsicas
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.

Conos

Realizar diferentes movimientos de las series gimnsticas para

desarrollar capacidades fsicas (fuerza, velocidad, coordinacin y
agilidad), utilizando variedad de elementos e implementos deportivos

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE:

Nombre:

LIC.

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRITE

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

Educacin Fsica Noveno

Movimiento formativo, artstico y expresivo

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3
Aceptar y respetar los cambios fsicos, fisiolgicos y psicolgicos que se
experimentan en esta edad.

Mantener hbitos de higiene, aseo personal y alimentacin saludable en la

prctica diaria de actividades fsicas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Disear y organizar pequeas coreografas con los pasos bsicos del baile
latinoamericano, de la danza y del baile moderno.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS


Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Conos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la prctica de actividades fsicas
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Realizar organizar pequeas coreografas con los pasos bsicos del baile
latinoamericano, de la danza y del baile moderno

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC.

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRITE

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

Educacin Fsica Noveno

Movimiento formativo, artstico y expresivo

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3
Aceptar y respetar los cambios fsicos, fisiolgicos y psicolgicos que se
experimentan en esta edad.

Mantener hbitos de higiene, aseo personal y alimentacin saludable en la

prctica diaria de actividades fsicas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Crear series sencillas de ejercicios en diferentes aparatos: cajonetas, trampoln,
caballete, barra fija, barras paralelas, viga de equilibrio o similares.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Motivacin.

Espacios
deportivos

Calentamiento y estiramiento de los msculos

Pitos

Conocimientos previos:

Cronometro

Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento

Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la prctica de actividades fsicas
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.

Conos

Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Realizar series sencillas de ejercicios en diferentes aparatos: cajonetas,
trampoln, caballete, barra fija, barras paralelas, viga de equilibrio o
similares.

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRITE

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
DOCENTE:

Ftima Arvalo Macas

REA/ASIGNATURA:

Educacin Fsica Noveno

Movimiento formativo, artstico y expresivo

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3
Aceptar y respetar los cambios fsicos, fisiolgicos y psicolgicos que se
experimentan en esta edad.

Mantener hbitos de higiene, aseo personal y alimentacin saludable en la

prctica diaria de actividades fsicas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Practicar hbitos de higiene, alimentacin sana y normas de comportamiento para
aplicarlos en su vida personal. .

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Conos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la prctica de actividades fsicas
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Realizar series sencillas de ejercicios en diferentes aparatos: cajonetas,
trampoln, caballete, barra fija, barras paralelas, viga de equilibrio o
similares. Para aplicarlos en la vida

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC.

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRITE

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

Educacin Fsica Noveno

Movimiento formativo, artstico y expresivo

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3
Aceptar y respetar los cambios fsicos, fisiolgicos y psicolgicos que se
experimentan en esta edad.

Mantener hbitos de higiene, aseo personal y alimentacin saludable en la

prctica diaria de actividades fsicas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Aceptar y respetar los cambios que se generan en la adolescencia a fin de mejorar
la convivencia estudiantil.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Conos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la prctica de actividades fsicas
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Realizar series sencillas de ejercicios en diferentes aparatos: cajonetas,
trampoln, caballete, barra fija, barras paralelas, viga de equilibrio o
similares.

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC.

Firma:

REVISADO
Nombre:
Firma:

Fecha:

Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRITE

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Educacin Fsica Noveno

Movimiento formativo, artstico y expresivo
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3
Aceptar y respetar los cambios fsicos, fisiolgicos y psicolgicos que se
experimentan en esta edad.

Mantener hbitos de higiene, aseo personal y alimentacin saludable en la

prctica diaria de actividades fsicas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Realizar diferentes tipos de competencias de orientacin: cross country y

competencia por puntos a ganar.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la prctica de actividades fsicas

Conos

Construccin del conocimiento:

Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Realizar series sencillas diferentes tipos de competencias de orientacin:
cross country y competencia por puntos a ganar

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC.

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRITE

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Educacin Fsica Noveno

Movimiento formativo, artstico y expresivo

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3
Aceptar y respetar los cambios fsicos, fisiolgicos y psicolgicos que se
experimentan en esta edad.

Mantener hbitos de higiene, aseo personal y alimentacin saludable en la

prctica diaria de actividades fsicas.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Realizar diferentes tipos de competencias de orientacin: cross country y

competencia por puntos a ganar.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Conos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la prctica de actividades fsicas
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Realizar series sencillas diferentes tipos de competencias de orientacin:
cross country y competencia por puntos a ganar

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC.

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRITE

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

Educacin Fsica Noveno

Movimiento formativo, artstico y expresivo

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3
Aceptar y respetar los cambios fsicos, fisiolgicos y psicolgicos que se
experimentan en esta edad.

Mantener hbitos de higiene, aseo personal y alimentacin saludable en la

prctica diaria de actividades fsicas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Aceptar y respetar los cambios que se generan en la adolescencia a fin de mejorar
la convivencia estudiantil.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Motivacin.

Espacios
deportivos

Calentamiento y estiramiento de los msculos

Pitos

Conocimientos previos:

Cronometro

Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la prctica de actividades fsicas
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Realizar series sencillas diferentes tipos de competencias de orientacin:
cross country y competencia por puntos a ganar

Conos

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE:

Nombre:

LIC.

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha:

Unidad educati

PLAN DE DESTREZAS CON CRITE

Artculo 11 literal i, Artc

1. DATOS INFORM
REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

Educacin Fsica Noveno

Movimiento formativo, artstico y expresivo

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3
Aceptar y respetar los cambios fsicos, fisiolgicos y psicolgicos que se
experimentan en esta edad.

Mantener hbitos de higiene, aseo personal y alimentacin saludable en la

prctica diaria de actividades fsicas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Practicar hbitos de higiene, alimentacin sana y normas de comportamiento para
aplicarlos en su vida personal.

2. PLANIFICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:

RECURSOS

Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro

Dialogar
existen.

sobre los diferentes tipos de estilos de natacin

que

Conos

Esquema conceptual de partida:

Realizar ejercicios de calentamiento
Mediante ejercicios comparativos de ubicacin correcta de brazos
piernas y columna vertebral en la prctica de actividades fsicas
Construccin del conocimiento:
Establecer los tipos de juegos y competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Transferencia:
Ejecutar los movimientos competencias en forma grupal e
individual con aplicacin de tcnicas.
Realizar series sencillas diferentes tipos de competencias de orientacin:
cross country y competencia por puntos a ganar

3. ADAPTACIONES CU
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ELABORADO
DOCENTE:
LIC.

Firma:
Fecha:

REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad Educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 1

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO: 02-09-2015

FECHA DE FINALIZACIN: 16-10

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Aplica, describe y demuestra procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios para ejec

pruebas de pista y campo en el atletismo.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

portivos
Pitos
Cronometro
Conos

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TECNICAS
Observacin
Pruebas de ejecucin
Aplica, describe y
demuestra
INSTRUMENTOS
procedimientos tcnicos,
Escala numrica
tcticos y reglamentarios
para ejecutar las pruebas
de pista y campo en el
atletismo.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

ERINE LLERENA

APROBADO
Nombre: CARLOTA RUIZ
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 2

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO: 19-10-2015

FECHA DE FINALIZACIN: 27-11

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Aplica, describe y demuestra procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios para ejec

pruebas de pista y campo en el atletismo.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

portivos
Pitos
Cronometro
Conos

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TECNICAS
Observacin
Pruebas de ejecucin
Aplica, describe y
INSTRUMENTOS
demuestra
Escala numrica
procedimientos tcnicos,
tcticos y reglamentarios
para ejecutar las pruebas
de pista y campo en el
atletismo.

atletismo.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO

ERINE LLERENA

Nombre: CARLOTA RUIZ

Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 3

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Aplica, describe y demuestra procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios para ejec

pruebas de pista y campo en el atletismo.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

portivos
Pitos
Cronometro
Conos

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TECNICAS
Observacin
Pruebas de ejecucin
Aplica, describe y
demuestra
INSTRUMENTOS
procedimientos tcnicos,
Escala numrica
tcticos y reglamentarios
para ejecutar las pruebas
de pista y campo en el
atletismo.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

rine Llerena

APROBADO
Nombre: Carlota Ruiz
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 4

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Habilidades motrices especficas

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Aplica, describe y demuestra procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios para ejec
pruebas de pista y campo en el atletismo.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Conos

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Observacin
Pruebas de ejecucin
Aplica, describe y
INSTRUMENTOS
demuestra
procedimientos tcnicos,
Escala
tcticos y reglamentarios
para ejecutar las pruebas
de pista y campo en el
atletismo.

numrica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 5

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Participa y coopera en la ejecucin de juegos en el agua con los estilos aprendidos.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

Espacios

portivos
Pitos
Cronometro

Conos

INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TECNICAS
Observacin
Pruebas de ejecucin
Participa y coopera en INSTRUMENTOS
la ejecucin de juegos en
Escala
el agua con los estilos
aprendidos.

numrica

el agua con los estilos

aprendidos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 6

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Aplica los fundamentos tcnicos del estilo pecho.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Conos

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Observacin
Pruebas de ejecucin

Aplica
los
fundamentos tcnicos del
estilo pecho.

INSTRUMENTOS
Escala numrica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 7

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Participa y coopera en la ejecucin de juegos en el agua con los estilos aprendidos.
Aplica los fundamentos tcnicos del estilo pecho.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Conos

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Observacin
Pruebas de ejecucin

Aplica
los
fundamentos tcnicos del
estilo pecho.

INSTRUMENTOS
Escala numrica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:

Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 8

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Interviene en la prctica de juegos deportivos, aplicando reglas y fundamentos tcnicos.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Conos

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Observacin
Pruebas de ejecucin
Interviene en la
prctica
de
juegos
deportivos,
aplicando
reglas
y
fundamentos
tcnicos.

INSTRUMENTOS
Escala numrica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 9

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Interviene en la prctica de juegos deportivos, aplicando reglas y fundamentos tcnicos.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Espacios

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Observacin
Pruebas de ejecucin

Conos

Interviene en la
prctica
de
juegos
deportivos,
aplicando
reglas
y
fundamentos
tcnicos.

INSTRUMENTOS
Escala numrica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 10

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Habilidades motrices especficas

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Demuestra y aplica diferentes posibilidades de ejercicios aerbicos, ejercicios en circuito y tcn
relajacin.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Conos

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Observacin
Pruebas de ejecucin
Demuestra y aplica
diferentes
posibilidades
de ejercicios aerbicos,
ejercicios en circuito y
tcnicas de relajacin.

INSTRUMENTOS
Escala numrica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 11

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Interviene en la prctica de juegos deportivos, aplicando reglas y fundamentos tcnicos.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Conos

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Observacin
Pruebas de ejecucin
Interviene en la
prctica
de
juegos
deportivos,
aplicando
reglas
y
fundamentos
tcnicos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

INSTRUMENTOS
Escala numrica

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 12

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Interviene en la prctica de juegos deportivos, aplicando reglas y fundamentos tcnicos.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Observacin
Pruebas de ejecucin
Interviene en la
prctica
de
juegos
deportivos,
aplicando

Conos

Interviene en la
prctica
de
juegos
deportivos,
aplicando
reglas
y
fundamentos
tcnicos.

INSTRUMENTOS
Escala numrica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 13

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Elabora series gimnsticas utilizando diversos y sencillos implementos deportivos.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Observacin
Pruebas de ejecucin
INSTRUMENTOS

Conos

Escala numrica

Elabora
series
gimnsticas
utilizando
diversos
y
sencillos
implementos deportivos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 14

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Propone y organiza pequeas coreografas con los pasos bsicos de baile.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Observacin
Pruebas de ejecucin
INSTRUMENTOS

Conos

Escala numrica

Elabora
series
gimnsticas
utilizando
diversos
y
sencillos
implementos deportivos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 15

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Propone y organiza pequeas coreografas con los pasos bsicos de baile.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Espacios

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Observacin
Pruebas de ejecucin
INSTRUMENTOS

Conos
Propone y organiza
pequeas
coreografas
con los pasos bsicos de
baile.

Escala numrica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 16

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Propone y organiza pequeas coreografas con los pasos bsicos de baile.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

portivos

INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Elabora
series
Espacios gimnsticas
utilizando
TECNICAS
diversos
y
sencillos
implementos deportivos.

Pitos

Propone y organiza
pequeas
coreografas
con los pasos bsicos de
baile.

Observacin

Cronometro

Aplica normas de
prevencin de accidentes
en el desarrollo de la vida
cotidiana.

Pruebas de ejecucin

Conos

Se respeta a s mismo
y respeta a los dems en INSTRUMENTOS
la convivencia diaria.
Participa en una
competencia
de
orientacin
en
la
naturaleza
(campo),
interpretando los cdigos
de las sealizaciones

Escala numrica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 17

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Aplica normas de prevencin de accidentes en el desarrollo de la vida cotidiana.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Observacin
Pruebas de ejecucin
INSTRUMENTOS

Conos

Escala numrica
Aplica normas de
prevencin de accidentes
en el desarrollo de la vida
cotidiana.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 18

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Se respeta a s mismo y respeta a los dems en la convivencia diaria.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Observacin
Pruebas de ejecucin
INSTRUMENTOS

Conos

Escala numrica
Se respeta a s mismo
y respeta a los dems en
la convivencia diaria.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:

Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 19

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Habilidades motrices especficas

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Participa en una competencia de orientacin en la naturaleza (campo), interpretando los cdigo
sealizaciones

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Observacin
Pruebas de ejecucin
INSTRUMENTOS

Conos
Participa en una
competencia
de
orientacin
en
la
naturaleza
(campo),
interpretando los cdigos
de las sealizaciones

Escala numrica

competencia
de
orientacin
en
la
naturaleza
(campo),
interpretando los cdigos
de las sealizaciones

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 20

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Habilidades motrices especficas

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Participa en una competencia de orientacin en la naturaleza (campo), interpretando los cd
las sealizaciones

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Observacin
Pruebas de ejecucin
INSTRUMENTOS

Conos
Participa en una
competencia
de
orientacin
en
la
naturaleza
(campo),
interpretando los cdigos
de las sealizaciones

Escala numrica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 21

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Se respeta a s mismo y respeta a los dems en la convivencia diaria.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

portivos

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Aplica normas de
Espacios prevencin de accidentes
TECNICAS
en el desarrollo de la vida
cotidiana.

Pitos

Cronometro

Conos

INDICADORES DE LOGRO

Se respeta a s mismo
y respeta a los dems en
la convivencia diaria.

Observacin
Pruebas de ejecucin
INSTRUMENTOS
Escala numrica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

Unidad educativa

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 22

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Se respeta a s mismo y respeta a los dems en la convivencia diaria.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Espacios

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TECNICAS

portivos
Pitos
Cronometro

Observacin
Pruebas de ejecucin

Se respeta a s mismo
y respeta a los dems en

INSTRUMENTOS

Conos

Escala numrica
Se respeta a s mismo
y respeta a los dems en
la convivencia diaria.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN: 16-10-2015

AL

REZA

N:

y reglamentarios para ejecutar las

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN: 27-11-2015

AL

tica

REZA

N:

y reglamentarios para ejecutar las

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL

tica

REZA

N:

y reglamentarios para ejecutar las

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL

tica

REZA

N:
y reglamentarios para ejecutar las

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL

tica

REZA

N:

tilos aprendidos.

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL

tica

REZA

N:

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL

tica

REZA

N:

tilos aprendidos.

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:

undamentos tcnicos.

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:

undamentos tcnicos.

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:
, ejercicios en circuito y tcnicas de

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:

undamentos tcnicos.

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:

undamentos tcnicos.

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:

ntos deportivos.

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:

e baile.

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:

e baile.

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:

aile.

MENTOS DE EVALUACIN

acin

de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:

vida cotidiana.

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:

ia.

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:
o), interpretando los cdigos de las

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:
mpo), interpretando los cdigos de

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:

ia.

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO

AO LECTIVO
2015 - 2016

HA DE FINALIZACIN:

AL
tica

REZA

N:

ia.

MENTOS DE EVALUACIN

acin
de ejecucin

numrica

DO