Psicologa de la Educacin

Maria Sol Bonorino

Relacionar una partitura con las leyes de la Gestalt.
Que leyes de la Gestalt estn presentes y que decisiones
tomamos para la interpretacin.
Como las leyes de la Gestalt nos permiten entender el aprendizaje
y la aprehensin de la obra en cuestin.
Todo objeto es una totalidad segregada. No es una coleccin de
partes, ni una porcin indistinguible de una continuidad
indiferenciada; es una unidad discreta en inmediatamente sentida
como tal.
Las leyes de la Gestalt son:
Fondo-figura
quienquiera observe el mundo que lo rodea, declaran los
gestaltistas, ver en el campo visual un numero de objetos, acaso
mesas y sillas, ventanas y puertas, or arboles, piedras, agua y
nubes. Pero en cualquier caso vera objetos, y este hecho simple
implica dos consecuencias: la primera, que no ve grupos de
sensaciones sino todos unificados; la segunda, que las totalidades
son separadas y distintas de su trasfondo. No solo son
totalidades, sino totalidades segregadas.
Ley de pregnancia
Ls experiencia, sea espacial o temporal, y cualquiera sea la regin
sensorial que le corresponda, tiende a asumir la mejor forma
posible de tal forma que las formas tienden a hacerse mas
precisas y mas claramente definidas a convertirse de modo mas
completo y mas tipoco en lo que ellas son.
Cierre
El cierre es un caso especial de la ley de pregnancia
Constancia

Continuidad
Semejanza
Se tiende a agrupar elementos basndose en la semejanza de las
cualidades.
Curva
Proximidad
El agrupamiento de los elementos esta determinado por la
cercana espacial o por la propiedad de encerrar el espacio.
Es el fenmeno de Agrupamiento.
La formacin de totalidades no es resultado de un solo grupo de
factores. Pueden estar implicadas la cercana espacial como la
propiedad de encerrar espacio ah entra la ley de cierre
tambin.
Contraste
Movimiento comn
Experiencia previa
Limites comunes
Carcter de los miembros

Este trabajo es para entender un poco mas sobre la escuela de la

Gestalt
Entendemos que la Gestalt es una corriente que fija su objetivo
en comprender la mente humana tomando como base a la
percepcin.
Conformamos un todo una forma de todas las cosas que
percibimos. No podemos no ver esos elementos. Conforman
nuestra percepcin de las cosas. Sin embargo, entendiendo que
nuestra percepcin esta condicionada por nuestros propios
prejuicios, en algunas ocasiones bloqueamos o negamos
elementos cruciales para la mejor aprehensin del mundo que
nos rodea.
La idea con este trabajo es poder entender que leyes o principios
de la escuela de psicologa de la Gestalt se aplicaron para la
interpretacin de una obra musical. Entendiendo esto, tambin
nos propondremos analizar brevemente los inconvenientes de la
percepcin.
La obra a interpretar fue chorra de Enrique Santos Discepolo, en
la materia Canto del profesorado de tango y folclore.

Empecemos por entender a la obra como un todo, una forma. Esa

forma tiene elementos que la componen. La manera inmediata de
percepcin es a travs del sentido de la audicin.
Principio de las cualidades de la forma.
la forma difiere de lo esencial de los elemento sensitivos
generalmente admitidos, es transportable, y no puede ser
reducida a los elementos mismos.
una meloda puede ser puede ser ejecutada en claves diferentes,
con instrumentos de distinto timbre, con diferente intensidad de
sonido, y continuar siendo, sin embargo, la misma meloda,
claramente reconocible a travs de todo cambio. La meloda es
pues, transportable; es independiente de las sensaciones
particulares en las cuales se produce; puede presentarse bajo
otra modalidad en la que no aparezca ningn elemento de la
primera.
A ver, yo escuche la obra. La entend, sabia hacia donde iba, pero
al mometo de cantarla, no poda aprender las partes. Poda
hacerlas por separado, pero no poda encadenarlas. Aun
entendiendo hacia donde iba la meloda, no poda cerrarla la ley
de continuidad. No logre entender la progresin y no poda
terminar las estrofas.
Entiendo que las estrofas con partes que forman el todo, pero
tambin entiendo que son formas que conforman un todo
segregado. Porque? Porque cada una representaba una parte
especifica de la obra
Todas eran importantes a su manera.
Una vez que las entend por separado, pude conformar el todo.
Eso habla de una traba emocional. Logre sobrellevar la traba
superando la angustia que implicaba modificar mi propia
percepcin de la obra.

Entiendo que tuve un problema para interpretar. Entiendo que no

logre aplicar desde un principio
Nos podemos dar cuenta que en primera instancia estamos
aplicando el principio de Figura Fondo.
Tanto los silencios como las partes meldicas hacen a la cancin.
Podemos reconocer el estilo de la obra sencillamente.
Como entendemos el principio de Figura fondo? Sencillamente
entendiendo que toda forma lo tiene, nos damos cuenta de las
firguras por su fondo. Asi, analizando estructuralmente este
tango, podemos ver que das sus partes conforman el todo y en si
mismas un todo segregado.
Se interpret la obra modificando la tonalidad original, SI menor,
sustituyndola por LA menor.
Aqu se aplica la ley de figura fondo, porque podemos entender
que independientemente de que se haya modificado la tonalidad
de la cancin, la cancin sigue siendo la misma.
Tambin podemos entender que se aplica la ley de la constancia,
porque aun escuchando la cancin en una tonalidad diferente,
logramos reconocerla.
La ley de cierre se hace evidente cuando nos acercamos al final
de la obra. Aun sin conocer la tonada, cuando escuchamos la
ultima frase lo que ms bronca me da (silencio) es haber sido
tan gil entendemos que resuelve. Aunque se repite el estribillo

Este tr