UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL
Educacin Inicial dejando huellas

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO

DE EDUCACIN

A:
(Docente de la asignatura Alfabetizacin)
DE: Claudia Fiestas Querevalu
Neyra Huaman Gueybi
Anyi Ayurami Sullon Moya
(Alumnas del VII ciclo de Educacin Inicial)
ASUNTO: Informe del ________ en el lugar.
FECHA: 19/07/15
Es grato dirigirnos a usted para saludarlo cordialmente y a la vez informarle lo
siguiente:
I. ANTECEDENTES:
Nombre del lugar:
Ubicacin:
Personas: 12

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II. ANLISIS:
El da 6 de junio fue nuestra primera salida en busca de un lugar donde
realizar nuestro programa de alfabetizacin, nos dirigimos a la
comunidad TALLANES que queja en la salida de villa Chulucanas, en el
lugar empezamos a tratar con las personas pero no encontramos las
suficientes personas para iniciar el programa, el mismo da pasamos al
AAHH santa clara tambin tocamos puertas pero solo 4 estaban actos a
participar en el programa.
El da 10 obstamos por ir al casero NARIHUAL. Entonces nos dirigimos
al lugar, estando all aplicamos 20 encuestas a personas adultas mujeres
que se encontraban en casa, en nuestro recorrido llegamos a la casa de la
Seora Concepcin, por lo cual entablamos conversacin y le contamos
de nuestro proyecto, le pareci interesante ya que ella no sabe leer y
desea participar del programa, la seora muy amable nos ofreci su casa
para ir a realizar el desarrollo de duracin del programa. Muy contentas
porque ya contbamos con un lugar donde pudiramos desarrollar el
programa acordamos venir el da domingo a hora 2:30 para empezar con
la bienvenida e inicial con nuestra primera sesin de clase, pasamos la
voz a las personas que ya habamos realizado la encuesta y estaban
entusiasmadas por participar, que empezbamos el domingo a hora 2:30.
Porque a esa hora la mayora de personas disponan de tiempo para
asistir al Programa, entonces confirmamos el da, hora con los
participantes para dar inicio a las clases.
El da domingo 14 de junio a las 12:30, Gueybi, Anyi, y Claudia nos
dirigimos con rumbo a NARIHUAL, a cumplir con nuestros objetivos
llevamos todo preparado para dar inicio, 1:30 empezamos a arreglar el
lugar para esperar a nuestros participantes. 2:30 slo haban 5

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personas y nuestra meta era 9 personas as que esperamos un momento
a que llegaran, 2:45 pm ya contbamos con 12 personas reunidas, lo cual
pasamos el nmero de participantes.
A las 2:50 pm iniciamos a la Inauguracin de nuestro programa con las
palabras de Gueybi. Luego Anyi y Claudi, dirigindonos a la duea de
casa, a los participantes, y estableciendo un horario estable donde todos
los presentes puedan participar, luego realizamos un compartir con los
participantes de papa la huancana con gaseosa. Y repartimos a cada
participante dos cuadernos un triple raya y cuadriculado, un borrador y
lpiz. Y dimos por inicio a nuestra primera clase, de la palabra
COJUDITO y luego al proyecto productivo

de elaboracin de

CHOCOTEJA.
Regresando a casa muy contentas por haber logrado el objetivo planteado
para ese da.
A continuacin nuestro diagnstico de las encuestas aplicadas en el
casero NARIHUAL.

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DIAGNSTICO

CROQUIS DEL CASERO NARIHUAL

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Narihual que actualmente es un casero

ubicado a 2 km. de la ciudad de
Catacaos, es denominada Capital de la
nacin

Talln,

debido

al

carcter

monumental de su arquitectura y por

constituirse

en

la

nica

evidencia

arqueolgica ubicada en el departamento

de Piura.
La poblacin se dedica a la agricultura y
la

artesana,

destacando

su

famosa

produccin de sombreros de paja toquilla,

adems de la festividad de Bajada de
Reyes.

III.

LOGROS

Hemos conseguido a 12 participantes para el programa de

Alfabetizacin.
Realizamos nuestra primera sesin Lectura y escritura de la palabra
COJUDITO.
Los participantes tuvieron ms conocimientos sobre el COJUDITO.
Culminamos el proyecto productivo de hacer chocotejas con mucha
alegra y entusiasmo el da 14/06/15

IV.

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DIFICULTADES

V.

Tuvimos dificultad para encontrar a las personas analfabetas,

adems de su tiempo para disponer de nuestras clases.

RECOMENDACIONES

Las personas tengan ms disponibilidad para apoyar a las

estudiantes de la universidad Nacional de Piura, adems de que ellas
se beneficiarn en cuanto a los conocimientos obtenidos en cada
sesin de clase y que les ayudar para su vida diaria.

Es todo cuanto tengo que informar en honor a la verdad y para los fines que
estime conveniente.

_______________________
GueybiNeyra Huamn

_______________________
Anyi Ayurami Sulln Moya

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Claudia Fiestas Quereval