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INTRODUCCIN
Tomando en cuenta este modelo educativo de IACC y el aporte en nuestro
proceso formativo en la sociedad del conocimiento y la informacin. En el siguiente
trabajo se analizaran los cuatro valores institucionales y sus fundamentos. Adems, se
analizaran los cuatro aspectos que conforman la propuesta metodolgica de la
asignatura y sus fundamentos que se evidencian en la asignatura Desarrollo de las
ESTILO DE APRENDIZAJE
TEST
RESULTADO
VISUAL= 55%
AUDITIVO=30%
KINESTESICO=15%
ACOMODADOR
sociedad de hoy en da. Por otro lado, se analizar el perfil del estudiante IACC
fundamentado en un ejemplo de compromiso a desarrollar a lo largo del proceso
educativo.
ESTILOS DE APRENDIZAJE
DESARROLLO
A continuacin, aplicando aquellas estrategias de aprendizaje estudiadas (mapa
mental, mapa conceptual, diagrama, tablas de doble entrada, resumen, entre otras),
que ms se relacionen a tu estilo de aprendizaje, elabore los siguientes puntos:
1. Analice los cuatro (4) valores institucionales de IACC y fundamente cmo
estos se evidencian da a da en cada uno de los elementos que componen
nuestro modelo educativo (docentes, plataforma, contenidos, consejeros,
jefes de escuela, entre otros).
Innovacin:
Apertura a nuevas ideas, conceptos y estrategias que favorezcan el proceso de
enseanza- aprendizaje.
Abiertos a la innovacin y a la gestin institucional y a la vinculacin con el medio,
incorporndolas de manera sistemtica y planificada.
Reflejado en la flexibilidad de horarios, una modalidad no tradicional.
La navegacin por Internet.
Nuevos enfoquen y diversidad de apartados, informacin y opiniones en la web
Diversidad:
Abiertos a ofrecer una educacin sin diferencias
Favorece acceso a estudios sin discriminacin de identidades, necesidades y
capacidades.
Las diferencias como una fuente de riqueza para la institucin.
Otorgar igualdad de oportunidades.
Aspectos que se reflejan clase a clase por los docentes de la institucin.
tica:
Como comunidad educativa se enfatiza la:
Honestidad, rectitud, transparencia, cumpliendo los compromisos asumidos.
Aspectos que se reflejan en la institucin. Principalmente en los docentes con quienes
se mantiene mayor acceso.
Valores y Principios
Institucionales IACC
Innovacin
Calidad
Valor que se evidencia en el
proceso educativo
Ideas, conceptos y
estrategias que favorezcan el
proceso de enseanza -
Aprendizaje.
tica
Diversidad
Abiertos a ofrecer una
educacin sin diferencias
Diversidad
Honestidad, rectitud,
transparencia
ASPECTOS DE LA ASIGNATURA
Aspecto Terico:
Promueven el Aprendizaje
Favorecen la comprensin de las teoras e informacin.
Contenido: Conocimientos bsicos y aplicados de cada especialidad - Se caracteriza
por contar con validez cientfica y disciplinar actualizada y operan como marco
referencial del proceso de aprendizaje desarrollado.
Recursos Adicionales: Estos se complementan con los contenidos mnimos
Objetivo: Vincular y expresar de diversas maneras el modo en que la
informacin validada est presente en el contexto aplicado de cada asignatura.
Se comparte material de acuerdo con las necesidades de cada asignatura.
Ambos aspectos tienen como objetivo desarrollar el aprendizaje Metacognitivo y
significativo.
Ambos actan como medios para que los alumnos puedan alcanzar un nivel de
desarrollo potencial respecto a un mbito del conocimiento.
Aspectos Informativos:
Aspectos Prcticos :
Aprender mediante la aplicacin de nuevos conocimientos y conocimientos previos,
esenciales para el aprendizaje significativo y Metacognitivo.
Actan como motores del desarrollo de habilidades.
Controles y tareas: Desarrollar las habilidades para la resolucin de problemas
y aplicacin de conocimientos especficos.
Proyecto Final: Desarrollar las habilidades que permitan sintetizar los
aprendizajes aprendidos a lo largo de las asignaturas.
Aspectos Colaborativos:
Buscan el desarrollo de actividades mediante la colaboracin entre pares (integrantes
del curso) para favorecer el aprendizaje significativo.
Experiencias grupales.
Foros de Discusin: preguntas planteadas en la asignatura.
Promueve el aprendizaje por medio del debate, la argumentacin y aplicacin de los
temas trabajados.
Desarrollo de aprendizaje colaborativo, genera interaccin y construccin.
Funcin de compartir y desarrollar nuevos conocimientos a partir de la revisin de la
nueva informacin terica, conceptual y disciplinar, experiencia previa de cada
estudiante y la interaccin grupal.
Videoconferencia: Los estudiantes participan e interactan en un formato
audiovisual.
Se aplica el aprendizaje colaborativo.
Aspecto
Terico
Aspecto
Informa tivo
Aspecto
Prctico
Aspecto
Colabo
rativo
Promueven el
aprendizaje
Favorecen la
comprensin de
las teoras e
informacin.
Promover la
comunicacin
activa entre el
docente y el
estudiante y
entre los mismos
estudiantes.
Aprender
mediante la
aplicacin de
nuevos
conocimientos
esenciales para
el aprendizaje
significativo y
Metacognitivo
Buscan el
desarrollo de
actividades
mediante la
colaboracin
entre pares para
favorecer el
aprendizaje
significativo
Aprendizaje Significativo
las
PERFIL DEL
ESTUDIANTE IACC
AUTNOMO
REPONSABLE
CON PENSAMIENTO
CRTICO
CREATIVA
CON CONOCIMEINTO DE
CARCTER PROFESIONAL
CONCLUSIN
Actualmente estamos viviendo en mundo que se basa principalmente en un
contexto de la sociedad del conocimiento y la informacin, en la que varios aspectos
fundamentales estn inserto para el desarrollo del proceso de formacin del estudiante.
El proceso educativo que estamos llevando a cabo hoy en da, una modalidad diferente
a la tradicional, nos visualiza como una persona vinculada a la tecnologa,
a la
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS