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Trigonometra

Actividades

Primer grado
de Secundaria

Editorial

TrigonomeTra
Libro de acTividades
Primer grado de secundaria
coLeccin inTeLecTum evoLucin

Ediciones Lexicom S. A. C. - Editor


RUC 20545774519
Jr. Dvalos Lissn 135, Cercado de Lima
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Equipo de redaccin y correccin:
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Marcos Pianto Aguilar / Julio Julca Vega
scar Daz Huamn / Kristian Huamn Ramos
Saby Camacho Martinez / Eder Gamarra Tiburcio
Jhonatan Peceros Tinco
Diseo de portada:
Miguel Mendoza Cruzado / Cristian Cabezudo Vicente
Retoque fotogrfico:
Luis Armestar Miranda
Composicin de interiores:
Lourdes Zambrano Ibarra / Natalia Mogolln Mayur
Roger Urbano Lima
Grficos e Ilustraciones:
Juan Manuel Oblitas / Ivan Mendoza Cruzado
Primera edicin: 2013
Tiraje: 15 000
Hecho el depsito legal en la Biblioteca Nacional del Per
N. 2013-11967
ISBN: 978-612-313-052-7
Registro de Proyecto Editorial N. 31501001300690
Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra,
sin previa autorizacin escrita del editor.
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N. 29839, norma que protege a los usuarios
de prcticas ilcitas en la adquisicin de
material escolar.
El docente y el padre de familia orientarn
al estudiante en el debido uso de la obra.

Contenido
Temas

Pginas

ngulo trigonomtrico
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

PRIMERA
UNIDAD

5
7

Sistemas de medicin angular


Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

10
12

Longitud de arco
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

15
17

Maratn matemtica

20

rea del sector circular


Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

SEGUNDA
UNIDAD

23
25

Razones trigonomtricas de ngulos agudos


Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

28
30

Propiedades de las razones trigonomtricas


Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

33
35

Maratn matemtica

38

Tringulos rectngulos notables


Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

40
42

Razones trigonomtricas de ngulos notables

TERCERA
UNIDAD

Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

45
47

Resolucin de tringulos rectngulos


Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

49
51

ngulos verticales
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

54
56

Maratn matemtica

59

Sistema de coordenadas cartesianas


Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

61
63

Razones trigonomtricas de un ngulo en posicin normal

CUARTA
UNIDAD

Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

66
68

Reduccin al primer cuadrante


Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

71
73

Sistema mtrico decimal


Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

75
77

Maratn matemtica

80

Unidad 1

Aplicamos lo aprendido
tema 1:
1

ngulo trigonomtrico

Calcula x.

-7x

Calcula c x + 1 m .
3
2x + 1

89

-49

A) 7
D) 21

B) 11
E) 89

C) 13

Calcula x.

A) 2
D) 20
4

-5
-19

B) 7
E) 49

C) 11

B) 18
E) 45

C) 12

B) 2 + 3
3

E)
5

C) +
5

Calcula x.
-5x

40

4x

3x

A) 5
D) 16
5

B) 19
E) 24

C) 13

Halla a + 1.

A) 15
D) 30
6

Calcula x.
5x

3a

2
3

-39
-21

A) 3
D) 8

B) 10
E) 11

C) 21

A) -
5
- 2
3

D)
5

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

Halla x.

Halla x.
140

3x - 8

2x + 7

2 - 3x
-150

A) 7
D) 20
9

B) 8
E) 25

A) 3
D) 24

C) 15

Calcula x.

10

B) 0
E) 36

C) 15

Halla x, si OS es bisectriz.
T
O

-73

3x + 2

38 - 5x
S

x - 30
R

A) 5
D) 30
11

B) 17
E) 73

A) 1
D) 20

C) 9

Calcula x.

12

B) 2
E) 30

C) 5

B) 189
E) -210

C) -223

Halla q.

47

Bisectriz

15

C) -330

Calcula x.

A) -192
D) 226
14

Calcula q, siendo OA bisectriz del ngulo COD.


A

x
O

60
C

C) -150

A) 140
D) 120
8. D
7. c

10. b
9. A

12. c
11. E

14. D
13. A

Claves

Intelectum 1.

5. E

B) -140
E) -150
6. D

B) -190
E) 240

C) 160

3. D

A) -210
D) 230

4. A

30

1. c

13

B) -179
E) 330

2. b

A) 270
D) 340

Practiquemos
A) 90 - a
D) 90 -
2

NIVEL 1
Comunicacin matemtica
1.

De las figuras, seala el sentido en que giran los ngulos


trigonomtricos horario (H) o antihorario (A).

7.

B) 90 + a
E) 90 +
2

C) a

Halla x.
10 - x
x + 50

Fig. 1 ( )

Fig. 2 ( )

A) 25
D) 30

B) 20
E) 22

C) 15

Resolucin de problemas
Fig. 3 ( )
A) AHAH
D) HAHA
2.

Fig. 4 ( )
B HHAH
E) HAHH

8.

C) HAAH

De las figuras en el problema 1, seala positivo o negativo de


acuerdo al sentido de giro de los ngulos trigonomtricos.
A) (+)(-)(+)(+)
D) (+)(-)(+)(-)

B) (-)(-)(+)(+)
E) (-)(-)(-)(+)

C) (-)(+)(-)(+)

A) -45
D) - 37
2

Razonamiento y demostracin
3.

Del grfico, si a = 3q, calcula el valor de -q.

9.

Calcula x.

C) - 45
2

B) -36
E) -76

Si a + b = 20, calcula el valor de 3a.


b

-50

A) 40
D) 50
4.

B) 36
E) 60

C) 48

C) 240

A
-x
-x

5.

B) -180
E) -270

10. En el grfico, OC es bisectriz. Halla 20 - x.

Calcula x.

A) 30
D) 40

A) -200
D) -240

B) 20
E) 60

x
O

35

C) 25

A) 310
D) 120

Halla x.
x - 10

-20

B) -290
E) -200

C) -270

NIVEL 2
Comunicacin matemtica

A) 10
D) 40
6.

B) -10
E) 30

C) 15

11. Sea el ngulo trigonomtrico b definido por: b = a + q; indica


su sentido de giro.

Halla x en funcin de a.

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

12. De la figura mostrada analiza las proposiciones:

Resolucin de problemas
18. Se tienen 2 ngulos trigonomtricos consecutivos de sentidos
de giro opuesto:

30

+AOB = 10 - x , +BOC = 20 + 3x
Si el ngulo AOC mide 90, calcula x si es negativo.

I. q es negativo.
II. -q + a gira en sentido horario.
III. a + q = 60
A) VVV
D) FFV

A) -25
D) -10

B) FVV
E) FVF

C) VFV

Razonamiento y demostracin

B) 10
E) 50

C) 20

14. Halla x en funcin de a y q.

A) 42
D) 46

B) 36
E) 40

C) 38

NIVEL 3

Comunicacin matemtica

2x

21. De la figura, analiza las proposiciones dadas.

B) -
2
-
2

E)
2

C) 2(a - q)

3x + 30

30 - 6x

45

I. a es un ngulo recto positivo.


II. q + a tienen sentido de giro horario.
III. 45 - q = a

15. Calcula x.

A) 8
D) 16

C) -2

+AOB = 50 - 4a, +BOC = 2a - 10 de sentido horario y


antihorario, respectivamente. Si la medida del ngulo AOC es
180, calcula a.

-20
30

D) +
2

B) -8
E) -4

20. Sean los ngulos trigonomtricos:

A) a - q

B) 12
E) 10

C) 20

16. Seala la relacin correcta.

A) FVF
D) VVF

B) FVV
E) FFV

C) FFF

22. En qu sentido debe girar q para que el ngulo b = a + q, gire


en sentido horario? OB bisectriz del +AOC.
B

C
a

A) a = q
D) a - q = 90

B) a = -q
E) 2a = q

C) q - a = 90

23. Calcula a.

B
T

8
-12
10

4x - 12
A

B) 2

Intelectum 1.

C) 3

Razonamiento y demostracin

6x - 8

50

17. Halla x, si OT es bisectriz.

A) 1

C) -5

19. Sean los ngulos trigonomtricos opuestos por el vrtice O,


7x - 3 y 2x + 21; si dichos ngulos giran en sentidos opuestos,
calcula 3x + 2.
A) 16
D) -16

13. Calcula x.

A) 60
D) 40

B) -90
E) -30

D) 4

E) 6

A) 30

B) 20

C) 35

D) 40

E) 24

30. Sabiendo que q + x = 60. Cul es el valor de q y x,


respectivamente?

24. De la figura, determina el valor de x.


5x
3x
-7x

A) 24
D) 32

B) 20
E) 40

C) 26

A) 50 y -10
D) 75 y -15

B) 65 y -5
E) 80 y -20

C) 70 y -10

25. De la figura, determina el valor de x.

Resolucin de problemas

15 - x
20 + 3x

A) 30
D) 28

5 + x

B) 34
E) 29

C) 35

A) 2
D) 10

26. De la figura, determina el valor de x.

A) a + b + q
D) -q -a + b

-150

B) 30
E) 50

C) -40

27. Halla x en funcin de a; q y b.

C) 8

B) 2a + b - q
E) a + b - q

C) a - b + q

33. Se tienen 3 ngulos consecutivos que forman un ngulo llano


AOD y estos son: +AOB = x + 10, antihorario; m+BOC = 90;
m+COD = 30 - x, horario, calcula el valor de x.
A) 50
D) 55

B) 6
E) 3

32. Se tienen 3 ngulos agudos consecutivos: +AOB = b, horario;


+BOC = -a, antihorario; y +COD = q, antihorario. Si el ngulo
AOD = y, gira en sentido horario, calcula y.

A) 60
D) 40

31. Sean los ngulos consecutivos y agudos: +AOC = 5x - 3,


antihorario y +COB = 9 - 6x, horario. Si el rayo OC es
bisectriz, calcula x.

B) 52
E) 48

C) 56

C) b - a + 90

29. b

28. A

33. D
27. D

32. E

25. b

26. b

31. b

24. A

8. c
9. D
10. A

29. De la figura, determina el valor de n.

Nivel 3
21. E

B) b + a - 90
E) a - b + 90

Nivel 2
11.
12. b
13. E
14. b

A) b - a - 90
D) a - b - 90

C l a ve s

30. D

28. De la figura determina el valor de x.

23. A

C) a - q - b

22.

B) 2a - b + q
E) a - b + q

15. E
16. D
17. b
18. A
19. E
20. E

A) 2a + b - q
D) a + b + q

A) 5
D) 20

B) 10
E) 25

D
c
A
A
E
b
A

(4n + 12)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

120

Nivel 1

(2 - 7n)

C) 15

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

Aplicamos lo aprendido
tema 2:
1

Sistemas de medicin angular

Convierte 80g a radianes.

A) 3p rad
5
2p
rad
D)
5
3

B) 6
E) 10

B) 6p rad
7
6p
E)
rad
5

C) 3p rad
5

A) 1

B) 2

D) 3

E) 3
2

C) 1
2

Calcula:
J=

C) 9

Calcula:
M = p rad + 18 ; en el sistema centesimal.
10

Convierte 160g a radianes.

A) 8p rad
5
4p
rad
D)
5

C) 4p rad
5

Un ngulo mide 70g y su suplemento (11x + 7). Cul es el


valor de x?

A) 3
D) 5
5

B) 8r rad
5
p
E)
rad
5

40 g
p rad
10

Calcula x.
7 rad
15
50

A) 40g
D) 18g

10 Intelectum 1.

B) 36g
E) 30g

C) 42g

A) 30
D) 80

B) 51
E) 41

C) 84

Calcula:
2
2
M = C -2 S ;
C
siendo S y C lo conocido para un ngulo no nulo.

B) 17
100
E) 5
44

A) 380

10

A) p rad
2
p
D)
rad
8

C) 11

Expresa 37, 43 en grados, minutos y segundos sexagesimales.

B) 3820'30"
E) 372'30"

14

C) 3 rad
2

C) p rad
4

Si el nmero de grados centesimales de un ngulo excede


en 6 al nmero de grados sexagesimales, calcula: R - p ,
10
siendo R el nmero de radianes de dicho ngulo.

B) 3p
10
E) p
12

C) 3p
5

Expresa 217 533s en grados, minutos y segundos


centesimales.

A) 21g 3m 44s
D) 21g 75m 33s

10. c

8. D

9. D

7. c

B) 2g 75m 43s
E) 21g 7m 33s

C) 2g 17m 53s

Claves

B) 45 rad
E) 35 rad

B) p rad
3
E) p rad
35

A) p
5
p
D)
6

C) 3725'48"

Halla la medida de un ngulo en radianes si se cumple que:


R2 = d2S - 3 C n ; para R, C y S son las medidas del ngulo en
2
el sistema radial, centesimal y sexagesimal, respectivamente.

12. A
11. c

A) 30 rad
D) 60 rad

12

C) 17

Si se cumple: 3S - 2C = 35
Calcula el ngulo en radianes, siendo S y C lo conocido para
un ngulo no nulo.

5. A

B) 7
E) 54

A) 3721'37"
D) 3726'64"

14. D
13. D

13

D) 19
100

Si se cumple:
S = 54 y C = (7n + 4)g
Calcula n, siendo S y C lo conocido para un ngulo no nulo.

A) 5
D) 8
11

C) 3

6. b

B) 2
E) 20

3. E

A) 1
D) 60

4. b

1. D

Siendo S, C y R lo conocido para un ngulo no nulo, reduce:


A = 60R
C-S

2. D

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

11

Practiquemos
NIVEL 1

8.

Comunicacin matemtica
1.

Analiza las siguientes proposiciones:


I. En el sistema sexagesimal, el ngulo de una vuelta se divide
en 400 partes iguales.
II. El nmero de radianes de una vuelta es 3.
III. Un minuto sexagesimal es equivalente a 100 segundos
sexagesimales.
A) VFV
D) VFF

2.

B) FFF
E) VVV

C) VVF

En la figura, el ngulo q es la tercera parte de una vuelta. Cules


son las medidas del ngulo q en los sistemas sexagesimal,
centesimal y radial?

A) 130; 100g; p rad


2
g
400
C) 120;
; 2p rad
3
3
E) 190; 200g; 400 rad
3

B) 100; 200g; rad


g
D) 180; 200 ; 3p rad
3
4

Razonamiento y demostracin
3.

Convierte p rad a grados sexagesimales.


5
A) 32
D) 72

4.

B) 20
E) 36

Convierte 25g a grados sexagesimales.


A) 18,5
D) 22,5

5.

6.

B) 23,5
E) 18

C) 14

B) 6p rad
7

D) 4p rad
5

E) 6p rad
5

C) 3p rad
5

C) p rad
5

Expresa 81 en grados centesimales.


A) 80g
D) 75g

B) 120g
E) 90g

12 Intelectum 1.

10. Siendo S y C lo conocido para un ngulo no nulo, reduce:


J = 2C + 3S
C-S
A) 17
B) 27
C) 37
D) 47
E) 57
11. Siendo S y C lo conocido para un ngulo no nulo, reduce:
J = 3C - S
C-S
A) 17
B) 19
C) 21
D) 23
E) 25

Resolucin de problemas
12. Seala la medida circular de un ngulo cuyo nmero de grados
centesimales es igual a 130.
A) 13p rad
20
13p
D)
rad
5

B) 13p rad
10
13p
E)
rad
30

C) 13p rad
12

13. Seala la medida sexagesimal de un ngulo cuyo nmero de


grados centesimales es igual a 40.
A) 26
D) 27

B) 36
E) 18

C) 54

A) 20
D) 30

B) 24
E) 54

C) 27

15. Si se cumple que: S = nC, siendo S y C lo conocido para un


ngulo, halla: E = 12n + 0,2

Convierte 54 a radianes.
B) 3p rad
5
E) 3p rad
10

Siendo S, C y R lo conocido para un ngulo no nulo, reduce:


J = S+C
R
p
A)
B) p
C) 190
380
190
p
380
D)
E) p
p

S = 6x + 3 y C = 7x + 2 ,
siendo S y C lo conocido para dicho ngulo.

Convierte 160 a radianes.


A) 8p rad
5

C) 20g

14. Seala la medida sexagesimal de un ngulo que verifica:

A) p rad
10
D) 4p rad
5
7.

C) 40

9.

Convierte p rad a grados centesimales.


8
g
A) 45
B) 35g
D) 25g
E) 30g

C) 70g

A) 10
D) 13

B) 11
E) 14

C) 12

16. Seala la medida circular de un ngulo que cumple:


7C - 4S = 34, siendo S y C lo conocido para dicho ngulo.
A) p rad
10
D) p rad
15

B) p rad
5
E) p rad
20

C) p rad
6

23. Siendo S, C y R lo conocido para un ngulo no nulo, reduce:


J = pC - 60R
pS - 40R

NIVEL 2
Comunicacin matemtica
17. El mtodo de factor de conversin en los sistemas de medicin
angular, se usan para expresar un ngulo de un sistema a otro.
Relaciona segn corresponda:
I. 3 rad a sexagesimales.

b. 10
9
c. p g
200

III. 50 a centesimales.

B) Ia; IIb; IIIc


E) Ib; IIa; IIIc

C) Ic; IIa; IIIb

18. De la frmula general de conversin:


S = C =R
180 200 p

C) FVF

Razonamiento y demostracin
19. Calcula:
K = 1 2' + 13' + 14'
2'
3'
4'
A) 47
D) 64

B) 56
E) 68

C) 58

20. Convierte 6730' a radianes.


A) p rad
8

B) 3p rad
8

D) 5p rad
16

E) 3p rad
13

C) p rad
6

P = 40g + 3p rad , en el sistema sexagesimal.


4
B) 170
E) 140

C) 50

22. Siendo S y C lo conocido para un ngulo no nulo, reduce:


J=
A) 1
D) 4

D) 1
4

E) 3
4

C) 1
2

Cul es el valor de x?
A) 2
D) 8

B) 4
E) 9

C) 6

26. Seala la medida circular de un ngulo que cumple:


3C - 2S = 36; siendo S y C lo conocido para dicho ngulo.
A) p rad
20

B) p rad
10

D) p rad
5

E) p rad
4

C) 3 rad
20

27. Seala la medida circular de un ngulo cuyo nmero de grados


centesimales excede a la tercera parte de su nmero de grados
sexagesimales en 28.
A) p rad
10
D) p rad
4

B) p rad
5
E) p rad
20

C) 3p rad
10

28. Seala la medida circular de un ngulo que cumple:

21. Calcula:

A) 171
D) 120

B) 2

25. Un ngulo mide 30g y su complemento (8x - 1).

I. S representa al nmero de grados en el sistema sexagesimal.


II. C representa al nmero de grados en el sistema internacional.
III. R representa al nmero de radianes en el sistema circular.
B) VFF
E) VFV

A) 1

Resolucin de problemas

Analiza las siguientes afirmaciones:

A) VVF
D) FFV

D) 6
5

C) 5
4

24. Calcula el valor de la expresin, siendo S y C lo conocido para


un ngulo.
405 _C - Si3
F=
S2 C

II. 23g a radianes.

A) Ib; IIc; IIIa


D) Ia; IIc; IIIb

a. 180
p

B) 4
3
E) 2

A) 1

S = 2n + 1 y C = 3n - 2; siendo S y C lo conocido para un


ngulo no nulo.
A) p rad
10

B) p rad
9

D) p rad
30

E) p rad
18

C) p rad
20

29. Si la diferencia de las medidas de dos ngulos complementarios


es igual a p rad , cul es la medida sexagesimal del mayor?
10

C 2 + S 2 - 10
C 2 - S 2 19
B) 2
E) 5

C) 3

A) 72
D) 63

B) 54
E) 60

C) 48

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

13

30. Seala la medida circular de un ngulo que cumple S.C = 810;


siendo S y C lo conocido para dicho ngulo.
B) 3 rad
20
E) p rad
5

A) p rad
20
D) 2p rad
5

B) 50
E) 65

C) 55

A) 10x + 9y = 450
C) 9x + 10y = 450
E) x + y = 45

J=

2C - S +
C-S

Si S, C y R son los nmeros correspondientes a un mismo ngulo


en los tres sistemas de medicin, analiza las proposiciones:
I. El ngulo es la tercera parte de una vuelta.
II. La medida del ngulo en el sistema radial es p .
3
g
III. El ngulo en el sistema centesimal es 400 .
3
B) VVF
E) VVV

C) VFF

33. De las expresiones dadas, indica la correcta.


A) 1 = 60"

B) 1g = 100'

D) 1' = 1
60

E) 1" = 1'
100

Resolucin de problemas

C) 1m = 60"

A) p rad
10
D) 2p rad
9

34. Convierte 3' 7'' a segundos sexagesimales.


B) 135''
E) 160''

39. Seala la medida circular de un ngulo cuyo nmero de grados


centesimales excede a su nmero de grados sexagesimales en 3.
A) p rad
10
D) 3p rad
20

A) 20
D) 50

B) 30
E) 60

B) p rad
3

D) p rad
8

E) p rad
12

14 Intelectum 1.

9. D

Nivel 2

25. D

33. D
34. A

1. b

10. D

17. D

26. c

2. c

11. c

18. E

27. b

35. D

19. E

28. c

36. b

29. b

37. b

30. b

38. A

31. D

39. D
40. c

4. D

C) p rad
10

C) 40

C l a ve s

5. D

A) p rad
6

C) 3p rad
10

Halla la medida de dicho ngulo en grados sexagesimales.

3. E

35. Convierte a radianes 2230'.

B) 2p rad
5
p
E)
rad
5

40. Si R, representa la medida de un ngulo en radianes, adems:


2 p -3 R = 2 2
R
p

Nivel 1

C) 157''

C) 3r rad
10

B) p rad
9
E) r rad
5

Razonamiento y demostracin

A) 187''
D) 177''

C) 5

38. Si la media geomtrica de la mitad del nmero de grados


centesimales de un ngulo y el triple de su nmero de grados
sexagesimales es igual a 6 15 , cul es la medida circular
del ngulo?

R rad

A) VFV
D) FFV

5 S - 2C
C-S
B) 4
E) 7

Comunicacin matemtica
32. De la figura:

B) 10x - 9y = 450
D) 9x - 10y = 450

37. Siendo S y C lo conocido para un ngulo no nulo, calcula:

A) 3
D) 6

NIVEL 3

45

C) p rad
4

31. La diferencia de las medidas de dos ngulos suplementarios es


igual a p rad, cul es la medida sexagesimal del menor?
3
A) 40
D) 60

36. De acuerdo al grfico, seala lo correcto:

6. E

12. A
13. b
14. c

20. b
21. A
22. c

7. E

15. b

23. A

Nivel 3

8. D

16. E

24. c

32. A

Aplicamos lo aprendido
tema 3:
1

LONGITUD DE ARCO

Halla la longitud del arco.


12 cm

120

12 cm

A) 8 cm
D) 12 cm
3

B) 6 cm
E) 7 cm

A) cm
D) 31 cm

C) 10 cm

Halla la longitud del arco.

En un sector circular el ngulo central mide 62g y el radio 1 m.


Cunto mide el arco?

x rad

B) 3 m
E) p m
5

D) 25 m

C) 5 m

Halla x.

A) 1
D) 5
6

C) 2

15
g

40

x
15

D) 15

B) 9
E) 3

Halla x.

15

A) 3

C) 3

3x + 4
5

A) m

28

B) 2
E) 10

5m

C) 62 cm

Calcula x.

5m

rad
5

B) 30 cm
E) 54 cm

15

B) 5p
3
E) 28p
3

C) 7p
3

A) 15
D) 7

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

15

Halla x.

8
35

rad
7

Si la longitud del arco es el triple de la longitud del radio,


calcula la medida del ngulo del sector circular.

35

A) 5
D) 35
9

B) 6
E) 42

Del grfico, calcula:


3a

L2
L1

10

B) 2 rad
E) 1 rad
3

C) 3 rad

Halla x.
x

rad
5

L2

L1

rad

A) 1 rad
D) 1 rad
2

C) 7

3 m

a
3a

B) 1
4
E) 8

A) 4
D) 1
3
11

C) 3

Del sector circular, calcula a.

A) 5 m
D) 15 m
12

B) 15 m
E) 7 m

C) 12 m

En un sector circular el ngulo central mide 70g y el radio 1 m.


Cunto mide el arco?

6m

30 m

A) 1 rad
D) 0,1 rad

A) 7p m
20
D) 5 m

C) 0,2 rad

Del sector circular, calcula L.

14

16 m

B) 15p m
7
E) 35 m

C) 14p m
5

En un sector circular el arco mide 4 cm y el ngulo central


mide 50g cunto mide el radio?

C) 8 m

A) 8 cm
D) 28 cm
6. E
5. c

8. c
7. A

10. D
9. A

12. A
11. c

14. c
13. D

Claves

16 Intelectum 1.

B) 24 cm
E) 32 cm

C) 16 cm

3. A

B) m
E) 3 m

4. b

A) 2 m
D) 4 m

1. A

45

2. D

13

B) 2 rad
E) 0,5 rad

Practiquemos
NIVEL 1

5.

Calcula R del grfico.

Comunicacin matemtica
1.

De la circunferencia mostrada:

R
L

A) 12 m
D) 18 m

Se cumple: aR = L
Analiza las proposiciones:
I. a es el nmero de grados centesimales del ngulo central
AOB.
II. De la expresin, si L est en metros, entonces a tambin
est en metros.
III. Si R es igual a L, la medida del ngulo central es 2 rad.
A) VVF
B) FFF
C) FVF
D) FVV
E) VVV
2.

Del grfico:

6.

B) 14 m
E) 20 m

C) 16 m

Halla q en el grfico.
A

8m
O

24 m

8m

A) 1 rad
D) 4 rad
7.

R1

6 m

/3 rad

B) 2 rad
E) 5 rad

C) 3 rad

Del grfico halla a.

R2

30 m
b

6m

30 m

Relaciona las expresiones para formar igualdades.


a. q
I. R2
b. b - a
II. a
R1
c. b
III. q(R2 - R1)
q
A) aII, bIII, cI
D) aIII, bII, cI

B) aII, bI, cIII


E) aIII, bI, cII

A) 0,5 rad
D) 0,2 rad
8.

B) 0,4 rad
E) 0,1 rad

C) 0,3 rad

Halla r.

C) aI, bII, cIII

r
60
r

4m

Razonamiento y demostracin
3.

Halla la longitud del arco.

A) p m
6
D) 6 m
p

A) 3/2 m
B) 2/3 m
C) 12 m
D) 6 m
E) 4 m
4.

3m
L

2 rad

A) rad
B) 2 rad
C) p rad
8
D) p rad
2
E) p rad
3

9.

3 m
4
6m

Determina el permetro de un sector circular AOB cuyo radio


tiene por longitud 4 m y su ngulo central mide 0,5 rad.
A) 26 m
D) 10 m

6m

C) 3 m
p

Resolucin de problemas

3m

Halla el ngulo central.

B) 9 m
p
12
E)
m
p

B) 24 m
E) 18 m

C) 20 m

10. Dada la circunferencia de 24 m de radio, determina la longitud de


arco que subtiende un ngulo central de 2/3 radianes.
A) 4 m
D) 16 m

B) 8 m
E) 20 m

C) 12 m

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

17

15. Halla la longitud del arco.

NIVEL 2
Comunicacin matemtica

2m

11. Del grfico, si R est en metros, indica verdadero (V) o falso (F),
segn corresponda:
A

A) m

R
L

B) p m
2

50

2m

C) p
3

D) 2 m

16. Halla la longitud del radio.


R

I. L es igual a qR.
II. q es el nmero de grados sexagesimales del ngulo central.
III. Si la longitud de arco (L) est en metros, el nmero de
radianes del ngulo central es igual a L .
R
A) FVV
B) VVF
C) VFV
D) FFV
E) VFF
12. Relaciona cada sector circular con su respectiva longitud de
arco.

108

2 m

A) 12 m
7

B) 7 m
12

C) 5 m
4

D) 8 m
3

3m

a. cm
O

II.

2m

b. m

rad

III.

/4 rad
1m

A) Id, IIa, IIIb


C) Ib, IId, IIIa
E) Ic, IId, IIIb

B) Ib, IIc, IIIa


D) Ib, IIa, IIIc

B) 3 m
E) 5 m

C) 4 m

8m

B) 4 m
E) 10 m

18 Intelectum 1.

18. Halla x.
120

3m

3m

B) p m
5
E) 6 m

D) 2 m

C) 3 m

A) 1 rad
2
D) 2 rad
5

B) 2 rad
3
E) 4 rad
7

C) 3 rad
2

20. Halla la longitud de las curvas AB + BC, si M es punto medio de


OB, adems: a = p rad y OA = OB = 4R.
6

14. Halla x.

A) 8 m
D) 9 m

E) p m
2

19. Una circunferencia tiene un radio de 30 m. Cuntos radianes


mide un ngulo central subtendido por un arco de 20 m?

6m

135

D) p m
5

Resolucin de problemas

60

8m

C) p m
4

A) m

6m

A) m
D) 2 m

B) p m
3

Razonamiento y demostracin
13. Halla x.

3m

A) m

c. p m
4
p
d. cm
2

O 1 cm

E) 10 m
3

17. Halla la longitud del arco L.

30

I.

E) 3 m

C) 6 m

A) R
B) 2R
C) 3R
D) 4R
E) 5R

B
C

21. Calcula la longitud del arco correspondiente a un sector circular


cuyo ngulo central mide 36 y cuyo radio mide 15 cm.
A) cm

B) 2 cm

C) 3 cm

D) 4 cm

26. Halla la longitud del arco AB.


5m

E) 5 cm

A
O

22. En un sector circular el arco mide L. Si el ngulo central se


incrementa en su doble, se genera un nuevo sector cuyo arco
mide:
A) 2L

B) 3L

C) 4L

E) 3L
2

D) 6L

D
15 m

1 rad
B

A) 12 m
D) 9 m

5m

B) 11 m
E) 8 m

C) 10 m

NIVEL 3
Resolucin de problemas

Comunicacin matemtica

27. Halla a.

23. Relaciona segn corresponda:

a+1

I.

rad

O
20 cm

a rad

5 cm

a. +AOB es recto.

O rad

II. 18 cm

A) 2
D) 1
4

15 cm

b. +AOB es agudo.

B
A

1.8 m

III.

c. +AOB es igual a 5p rad.


6

rad

90 cm

A) Ia, IIb, IIIc


D) Ia, IIc, IIIb

B) Ic, IIa, IIIb


E) Ib, IIc, IIIa

C) Ib, IIa, IIIc

24. Indica verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:

R1
O

R2

I. L1R2 = L2R1

B) FFV

L1 - L 2
h
III. L2 = (R1 + h)q

L2

L1

rad

A) VFV

a+1

B
A

II. q =

C) VVF

D) VVV

B) 1

28. En un sector circular, el arco mide L. Si el ngulo central se


incrementa en su triple y el radio se reduce a su mitad, se genera
un nuevo sector cuyo arco mide:
A) 3L
D) 4L
3

E) 2L

29. En un sector circular, el radio mide 8 cm y su ngulo central mide


2 rad. Cul es su permetro?
A) 16 cm
D) 32 cm

B) 32 cm
E) 64 cm

30. En un sector circular el ngulo central mide 30 y el radio mide


24 cm. Cunto mide el arco?
A) cm
D) 4 cm

Nivel 1
1. b
2. A

3. D
4. c

B) 2

C) 3

D) 1
4

C) 15 cm

B) 2 cm
E) 6 cm

C) 3 cm

C l a ve s

A) 1
6

C) 3L
2

B) 4L

E) FVF

25. Halla q.

C) 3

E) 3,5

Razonamiento y demostracin

rad

a+4

E) 1
2

7. D

12. D

19. b

24. A

8. E

13. D

20. A

25. E

14. c

21. c

26. c

9. D
10. D

15. b
16. E

22. b

27. A
28. E

5. D

Nivel 2

17. E

Nivel 3

29. b

6. c

11. A

18. D

23. E

30. D

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

19

Matemtica
Si: C - C - C - ... = a /
S + S + S + ... = a ; C: sistema centesimal; S: sistema sexagesimal.
Halla la medida del ngulo en radianes.
Resolucin:

De los datos:
... (1)

S + S + S + ... = a

... (2)

a S + S + S + ... k = a2

Elevamos al cuadrado cada una de las


ecuaciones:
2

a C - C - C - ... k = a2
C - C - C - ... = a2
(C - a) = a2
C = a2 + a
C = a(a + 1)

1.

S + S + S + ... = a2
(S + a) = a2
S = a2 - a
S = a(a - 1)
Sabemos que:
S = C
9 10

C) 1
9

B) 0,9
E) 1,9

A) 80g
D) 97g
6.

a
m

7.

3.

C) p = m + n

B) 7 p
12
E) 3 p
10

B) 27
E) 42

B) 97
E) 152

20 - 8x
/6 - 2x

9.

B) 77
E) 25

C) 13

Dado el siguiente grfico, calcula el valor de x.

( 3x - 45 )

C) 75

40

Si: 3S - 2C = 84

Intelectum 1.

C) 36

Del siguiente grfico, calcula el valor del complemento de x.

A) 82
D) 10

Donde S y C son lo convencional para un ngulo no nulo.

20

8.

C) 72

Si se sabe que b es el complemento de 30g, calcula la


20
diferencia de dichos ngulos.

C) 4 p
15

El suplemento del complemento del suplemento del


complemento de un ngulo es 190. Calcula el suplemento del
ngulo aumentado en 20g.
A) 100
D) 163

5.

B) 45
E) 63

Si un mismo ngulo mide (4a + 11) y (12a - 18)g. Determina la


medida de dicho ngulo en radianes.
A) 5 p
17
D) 3 p
20

4.

B) p = m - n
E) p = 2m - n

C) 80g

La suma de las medidas de dos ngulos es 3 p y la resta 20g,


5
calcula la medida del mayor ngulo en el sistema sexagesimal.

A) 50
D) 16

Encuentra el valor de p en funcin de m y n.


A) p = n - m
D) p = 3n - m

B) 75g
E) 77g

A) 68
D) 32

Nos piden hallar la medida en radianes.


Entonces:
R = C & R = 380
200
p 200
` R = 1,9

Calcula el valor del suplemento del ngulo en grados


centesimales.

Dado el siguiente sector circular:

Reemplazamos el valor de a:
C = 192 + 19 = 380

Reemplazamos los valores obtenidos:


a (a - 1) a (a + 1)
=
9
10

Reduce la siguiente expresin:


(S + R) 2 - (S - R) 2
, sabiendo que S (sexagesimal);
H=
(C + R) 2 - (C - R) 2
C (centesimal) y R (radin) para cualquier ngulo no nulo.
A) 0,19
D) 19

2.

10a - 10 = 9a + 9
a = 19

C - C - C - ... = a

A) 5

B) 3

C) 6

D) 7

E) 2

Unidad 2

Recuerda
Pitgoras de Samos (582 a.C-497 a.C)
Filsofo griego nacido en Samos y muerto en Metaponto. Es
considerado como uno de los siete grandes sabios de Grecia y
su vida estuvo siempre envuelta por la leyenda. Pitgoras viaj
a Egipto y Babilonia, donde asimil conocimientos tanto matemticos como astronmicos, as como un gran bagaje religioso.
Fund una secta caracterizada por el retiro, ascetismo y misticismo. A l se le atribuye la invencin de la palabra filsofo.

Reflexiona
Cuando todo sale bien es fcil que las
personas se apoyen unas a otras, pero
al momento de la crisis podemos ver
con quin contamos en realidad.

El mayor xito cientfico atribuido a Pitgoras fue su estudio del


sonido, descubriendo que las cuerdas de instrumentos musicales producan sonidos de tonos ms agudos cuando se las
acortaba. Gracias a sus observaciones, el estudio del sonido
ha permanecido inalterable hasta nuestros das.

Es ms fcil perdonar a quien te hizo


dao que perdonarte a ti, cuando te
sabes responsable de algn error.

Pitgoras pensaba que todo el universo se apoyaba en los nmeros y sus relaciones, procediendo a revestir a los nmeros
de ciertas propiedades mgicas, lo que llev de una manera
indirecta a la investigacin sobre las propiedades matemticas
de aquellos.

Deja de preocuparte! Da un salto


y comienza a actuar. Cuanto ms te
tardes, ms se agravar tu temor.
Si te quedas inmvil te acobardars.
La accin quita el miedo.

Razona...!
Cul es la mnima cantidad de
nmeros de la figura que deben ser
cambiados de lugar para que las sumas
en la vertical y horizontal sean iguales?

A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2

15
5
3

11

9
13
19

17

Aplicamos lo aprendido
tema 1:
1

rea del sector circular

Halla el rea del sector circular.

10 m

Halla el rea del sector circular.


2m

3m

40

2m

10 m

A) 18p m2
D) 7p m2
3

B) 24p m2
E) 5p m2

Calcula el rea del sector circular.


4m

1 rad

A) 4 m2
D) 6 m2
4

4m

B) 5 m2
E) 3 m2

B) 9 m2
E) 5 m2

C) 8 m2

Halla el rea del trapecio circular.

2m

A) 6 m2
D) 3,5 m2
6

C) 7 m2

Halla el rea del sector circular.


0,5 rad

A) 6 m2
D) 7 m2
5

C) 10p m2

B) 4 m2
E) 4,5 m2

C) 5 m2

Calcula el rea del sector circular.

4m
6m

8m

6m

6m

4m

A) 20 m2
D) 18 m2

120

B) 28 m2
E) 14 m2

C) 26 m2

A) 10p m2
D) 16p m2

B) 12p m2
E) 18p m2

C) 15p m2

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

23

Halla el rea del sector circular.


2m

rad
8

Calcula el rea del sector circular.

2m

50

A) 8 m2

C) 16 m2

B) m2
8

E)
m2
4

D) 8p m2

A) 4 m2
D) 6 m2

Halla el radio de un sector circular cuya rea es 4 m2 y su


permetro es 8 m.

10

11

B) 2 m
E) 3,5 m

C) 3 m

De la figura, se cumple: L1 = 8L2, calcula el rea S1.

12

L1

B) 2 m2
E) 8 m2

C) 3 m2

Calcula el rea del sector circular.

4m

A) 1 m
D) 0,5 m

2 m

40

A) 18 m2

B) 36 m2

D) 2p m2

E) 3p m2

C) m2
18

Si la longitud de arco de un sector circular es 17 m y la de su


radio es 6 m, encuentra el rea del sector.

13

B) 2p cm2
E) p/4 cm2

C) p/2 cm2

A) 72 m2
D) 51 m2

Un sector circular de ngulo central d 15 n tiene un arco de

longitud 6 m. Calcula el rea del sector.

14

B) 50 m2
E) 58 m2

En la figura, si el rea del trapecio circular es igual a 39 m2,


calcula el valor de x.
x

7m

C) 60 m2

A) 2 m
D) 5 m
8. A
7. E

10. B
9. B

12. D
11. B

14. B
13. A

Claves

24 Intelectum 1.

19 m

B) 3 m
E) 1,5 m

5. B

B) 120 m2
E) 150 m2

6. B

A) 240 m2
D) 100 m2

C) 62 m2

C) 1 m

3. C

A) p cm2
D) 3p cm2

4. B

L2

1. C

S1

2. E

6 cm

Practiquemos
NIVEL 1

5.

Comunicacin matemtica
1.

Indica verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:


I. El crculo es un conjunto de puntos que equidistan de un
punto llamado centro.
II. El rea de un crculo es igual a 2pR2 donde R es el radio
del crculo.
III. Al calcular el rea de un sector circular si el radio est
expresado en metros (m), el rea tendr como unidad al
metro cuadrado (m2).
A) FVV
D) FFF

2.

B) VVF
E) VVV

8m

7.

a. S
8
b. 3 S
4

c. S
2
O

III. C3

8.

A) Id; IIa; IIIc

B) Id; IIc; IIIb

D) Ia; IIb; IIIc

E) Ia; IId; IIIb

Halla el rea del sector circular. (En m2).


A) 4ab
B) 5ab
2a m
2a m
C) 5b
a
5
D) a
b
6b m
E) 6ab
Halla el rea del sector circular.

0,5 rad

9.

Halla el rea del sector circular.


18 m

A) 10p
D) 12p

18 m

rad
5
20 cm

4.

15 m

Halla el rea del sector circular AOB. (En cm2).

10. Halla el rea del sector circular.


A

B) 8p
E) 40p

C) 20p

3 rad

12 m

Halla el rea del sector circular AOB. (En cm2).


O

2 7 cm
A

A) 6p
D) 2p

B) 3p
E) 4p

11. Halla el rea al sector circular.


2 7 cm
B

0,8 rad

C) 5p

A) 11 m2
B) 0,5 m2
C) 12 m2
D) 13 m2
E) 13 m 2

C) Id; IIc; IIIa

Razonamiento y demostracin

20 cm

E) 12 m2

13 m

d. S
4

3.

A) 8 m2
B) 32 m2
C) 16 m2
D) 10 m2

4m

4m

II. C2

Halla el rea del sector circular.

C) FFV

Si las circunferencias C1; C2; C3 tienen el mismo radio;


adems, el rea de C1 es S, relaciona cada figura con el rea
correspondiente a la zona sombreada.
I. C1

6.

Calcula el rea del sector circular MON. (En m2).


A) 27p
M
27 m
B) 27

2
rad
O
9
C) 30p
27 m
D) 81
N
2
E) 9p

4m

A) 120 m2
B) 125 m2
C) 130 m2
D) 135 m2
E) 140 m2
A) 12 m2
B) 18 m2
C) 20 m2
D) 24 m2
E) 28 m2
A) 2 m2
B) 4 m2
C) 6 m2
D) 8 m2
E) 10 m2

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

25

Resolucin de problemas

Razonamiento y demostracin

12. En un sector circular, el arco mide 20 dm y el radio 10 dm. Cul


es su rea?
A) 200 dm2
D) 400 dm2

B) 100 dm2
E) 50 dm2

C) 300 dm2

13. Halla el rea del sector circular, si la longitud del arco AB es igual
a 8 cm y el radio mide 2 cm, adems, O es centro.
A

A) 1 cm2
B) 2 cm2
C) 4 cm2
D) 6 cm2
E) 8 cm2

14. Calcula el rea de un sector circular si la medida de su ngulo


central es 25 rad y la longitud de su radio es 2 6 m.
24
A) 25 m 2
12
24
D) m 2
13

17. Halla el rea del sector circular. (En m2).


A) 24p
24 m
B) 12p
30
C) 48p
D) 36p
24 m
E) 32p
18. Halla el rea del sector circular. (En cm2).
A) 2p
6 cm
B) 6p
60
C) 8p
D) 4p
6 cm
E) 9p
19. Halla el rea sombreada. (En m2).

C) 25 m 2
2

B) 25p m2
E) 24p m2

4m

2m

A) 14
B) 10
C) 12
D) 9
E) 24

2m

10 m

NIVEL 2

20. Calcula el rea del sector circular. (En m2).


A) 8p
12 m
B) 10p
C) 15p
2230'
D) 9p
12 m
E) 12p

Comunicacin matemtica
15. Si R = 6 m, para el crculo:
R

21. Halla el rea del sector circular. (En m2).


Relaciona las expresiones de la izquierda con el valor de su rea
a la derecha.

II. 1/2 del crculo.

b. 21,6p m

III. 3/5 del crculo.

c. 18p m2

A) Ia; IIb; IIIc


D) Ic; IIa; IIIb

B) Ic; IIb; IIIa


E) Ia; IIc; IIIb

8m

Resolucin de problemas
22. En un sector circular el ngulo central mide 30 y la longitud de
arco 2p m. Cul es el rea del sector? (En m2).
A) 12p

B) 24p

C) 36p

D) 18p

E) 15p

23. En un sector circular el ngulo central mide 20g y la longitud de


arco p cm. Calcula el rea del sector. (En cm2).

S
B

Qu relacin existe entre S y R si se cumple que el producto de


y S es igual a 8.
A) S y R son iguales.
B) S es menor que R.
C) S es a R como 2 es a 1.
D) R es mayor que S.
E) S es la mitad de R.

26 Intelectum 1.

C) Ib; IIa; IIIc

16. De la figura:

12 50

a. 27p m2

I. 3/4 partes del crculo.

A) 2p
B) 4p
C) 3p
D) 6p
E) p

8m

A) p

B) 2p

C) 3p

D) 4p

E) 5p

24. En un sector circular el ngulo central mide 30 y el radio


2 3 cm. Cul es su rea?
A) p cm2
D) cm2
2

B) 2p cm2
E) 2 cm2
3

C) 3p cm2

29. Determina el rea de la regin sombreada, si S

NIVEL 3

Comunicacin matemtica
25. De la figura:

Asocia los datos en la izquierda con el valor del rea en la


derecha:
I. L = 3p m, = p/2 rad

a. S

II. R = 2 m, = 45

b. S

III. R = 3 cm, L = 6p cm

c. S

A) Ia IIb IIIc
D) Ic IIa IIIb

3/8 rad

B) Ic IIb IIIa
E) Ia IIc IIIb

AOB
AOB
AOB

1m

= 9p cm

= p/2 m2

= 9p m2

31. Del grfico, calcula .

S
L
O

B) VFF

C) VVV

D) FVF

E) VFV

Razonamiento y demostracin
2

27. Halla el rea del trapecio circular ABCD. (En m ).


A

3m B

4 rad
3

8m
D

3m C

A) 16
B) 15
C) 18
D) 10
E) 14

28. Calcula E = 4A2 , si A es el rea de la regin sombreada.


.R

R
O

2R

2R

R
2R

S
D

Resolucin de problemas
32. En un sector circular de rea S, se duplica el radio, obteniendose
un nuevo sector circular cuya rea es:
A) S

B) 2S

C) 4S

D) 8S

E) 16S

33. Cunto debe medir el radio de un sector circular para que su


rea sea numricamente igual a la longitud de su arco?
A) 0,5

B) 0,25

C) 1

D) 2,5

E) 2

34. En un sector circular el arco mide 2 cm y el ngulo central 20.


Cul es su rea?
A) 12p cm2
D) d 6 n cm2

B) 9p cm2
E) d 18 n cm2

C) 18p cm2

C l a ve s
Nivel 1

8. D

Nivel 2

22. A

29. D

9. D

15. E

23. E

30. A

16. C

24. A

31. D

17. C

Nivel 3

32. C

18. B

25. B

33. E

19. A

26. C

34. E

6. C

13. E

20. D

27. C

7. E

14. C

21. A

28. A

1. C

A) 42
B) 21
C) 14
D) 20
E) 16

A) 20g
B) 30g
C) 24g
D) 36g
E) 40g

C 1

Indica el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:


a. L es igual a 2 dado que S y L son equivalentes.
b. Si R es igual a 3 u, L es igual a los 2/3 de S.
c. El producto de por S es igual a 2, entonces S y R son
iguales.

C) Ib IIa IIIc

A) 27 m2
4
B) 18p m2
C) 27 m2
3
D) 36p m2
E) 54p m2

DOE.

30. Calcula el rea de la regin sombreada (S).

26. De la figura:

A) FFV

=S

A) 4p m2
B) p m2
C) m2
2
D) m2
8
E) m2
4

AOB

2. B
3. E
4. D
5. D

10. D
11. E
12. B

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

27

Aplicamos lo aprendido
tema 2:
1

Razones trigonomtricas de ngulos agudos

En el siguiente grfico, halla x.


x

En el siguiente grfico, halla x.


12

A) 5
D) 2 10
3

B) 2 5
E) 10

C) 4 5

Halla el permetro del tringulo.

A) 17
D) 18

x+7

20

B) 14
E) 15

C) 16

Si: sen = 5 ; agudo.


13
Calcula: E = 26cos + 3

x+6

A) 24
D) 32
5

B) 28
E) 40

6 ; A agudo.
3
Calcula: M = 3 + 6 sec A - 2tanA

Si: senA =

A) 3 + 2
D) 2 - 1

28 Intelectum 1.

B) 5 + 6
E) 6
3

A) 21
D) 26

C) 30

C) 2

B) 27
E) 13

C) 29

Si: cos q = 5 ; agudo.


13
Halla: tan

A) 13
5
D) 5
12

B) 12
13
E) 12
5

C) 5
13

Halla: T = csc - cot


a

B) 24
25
E) 1
7

A) 4
5
D) 1
5

C) 25
7

Si: tana = 3 ; a agudo.


Calcula: S = sec4a + 6csc2a

A) 8
D) 24
11

7
25

A) 24
7
D) 7
9

Si: tana = 2; a agudo.


Halla: sen2a

10

B) 3
E) 36

B) 2
5
E) 3
5

Si: sen = 0,25; agudo.


Calcula: cot

A) 3
D) 4

C) 12

En un tringulo rectngulo, un cateto y la hipotenusa miden 29


y 20; calcula la suma de los catetos.

12

C) 3
5

B) 0,25
E) 7

C) 15

Indica la razn de los catetos del tringulo rectngulo ABC.


B
8
C

14

Calcula el valor de x.
B

41

9
C

C) 13
12

A) 19
D) 13

50

B) 17
E) 14

5. A

10. C

8. A

9. D

7. E

C) 10

Claves

B) 12
5
12
E)
13

6. E

12. B
11. C

A) 5
13
D) 5
12

3. C

En un tringulo rectngulo el cateto opuesto de uno de sus


ngulos es igual a 10, si la hipotenusa es igual a 26, indica el
valor del coseno de dicho ngulo.

C) 4
3

4. B

C) 41

B) 8
15
E) 8
13

1. E

14. C
13. E

13

B) 24
E) 26

A) 13
8
2
D)
7

2. C

A) 39
D) 35

17

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

29

Practiquemos
NIVEL 1

6.

Halla m.
m

Comunicacin matemtica
1.

Del tringulo ABC:

C
9

A) 6

41

7.

B) 6

C) 5

D) 5

E) 4

D) 18

E) 24

Halla x.

40

12

Completa el recuadro que te ayudar en los ejercicios 2 y 3.


a

seno
coseno

A) 15

tangente
2.

8.

Indica verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:


1. sen es igual a 9 .
41
2. La suma de cosenos de a y es igual a 1.

3. La diferencia entre los senos de y a es igual a 31 .


41
A) FVF
B) FFV
C) VVV
D) FVV
E) VFV

3.

Relaciona segn corresponda:


I. Tangente de a.
II. Seno del complemento de .
III. Tangente de .
A) Ia, IIb, IIIc
D) Ib, IIc, IIIa

B) Ic, IIa, IIIb


E) Ic, IIb, IIIa

Del grfico, calcula:

( )

37

( )
( )

12

A) 4

5.

B) 6
E) 5

C) 8

29
A

30 Intelectum 1.

B) cot

21

20

C) tana

D) seca

E) csc

Resolucin de problemas

B) 5
3

C) 3
4

D) 3
5

E) 4
3

11. En un tringulo rectngulo, la suma de los cuadrados de los


catetos es igual a 36. Si el cateto opuesto de uno de los ngulos
es igual a 3, calcula la tangente del otro ngulo agudo.
A) 1
2

B)

3
2

C) 3

D) 2

E)

3
3

12. En un tringulo rectngulo, la hipotenusa y uno de los catetos


estn en razn de 25 y 7. Calcula el mayor de los senos de los
ngulos agudos.

B) 18
E) 24

E) 8

A) 4
5

Halla x.

A) 12
D) 10

D) 6

10. En un tringulo rectngulo ABC (recto en B) el cateto opuesto de


A es igual a 9. Si la hipotenusa es 15, calcula cosC.

C) 5

ABC, a qu razn trigonomtrica corresponde el valor


Del
21 ?
29

A) sena

A) 2
D) 10

B) 2

C) Ib, IIa, IIIc

Halla x.

35

Razonamiento y demostracin
4.

C) 25

M = tanb + secb

9.
a) 9
41
b) 40
9
c) 9
40

B) 20

C) 20

A) 7
24

B) 7
25

C) 25
24

D) 24
25

E) 24
7

18. Calcula: E = sec2

NIVEL 2
Comunicacin matemtica

13. Completa las casillas, segn corresponda.

RT

a) seno

Definicin

H
CA
CA
CO
CO
H
H
CO

b) cosecante
c) cotangente

d) secante

3
4

A) 1a; 2b; 3c; 4d


D) 1d; 2b; 3a; 4c

B) 1b; 2c; 3a; 4d


E) 1d; 2c; 3a; 4b

A) 1
2

II. sec =
III. cot =

B) 3
2

C) 5
2

C) 1b; 2a; 3d; 4c

A) 16

B) 13

C) 3

D) 9

E) 18

D) 2

E) 0,8

x+3

x+1

b) H

CA

2x

c) CA

CO

A) 8

B) Ia, IIc, IIIb


E) Ia, IIb, IIIc

C) Ib, IIa, IIIc

B) 6

C) 10

21. Halla: E = cos2 + sen2


2
7

13

A) 4

C) 32

B) 7

C) 1

D) 30

E) 36

3x - 2

16. Halla: E = cot + csc

12

A) 3

C) 5

B) 2

C) 8

D) 6

E) 5

23. En un tringulo, la medida de sus catetos son 2 y


hipotenusa mide x + 1, determina x.
A) 1

12

D) 17
5

B) 5

C) 5 - 1 D) 2

5 . Si la

E) 3

24. En el ABC (recto en C), la tangente de A es igual a 12 , si la


5
hipotenusa es igual a 13, calcula el cosB.

C) 5
12

2x + 2

Resolucin de problemas

A) 1
B) 12
5
D) 12
E) 13
17. Halla: S = seca - tana
a

E) 1
7

13

D) 2
7

22. Halla x.

12

B) 27

15. Halla el permetro del tringulo.

B) 2
3

E) 9
2

20. Halla x.

Comunicacin matemtica

A) 1

2
2

a) CO

A) Ib, IIa, IIIc


D) Ic, IIb, IIIa

A) 28

D)

19. Calcula: 18cos2

14. Completa las igualdades para que las razones trigonomtricas


estn bien definidas.
I. sen =

E) 18
5

A) 12
13

B) 5
13

C) 5
12

D) 7
5

E) 13
7

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

31

25. En un tringulo ABC (recto en B) se cumple que:


b-a = 2
b+a 3
Calcula el senA.
A) 1
5

B) 2
5

C)

24
5

D) 3
4

31. Si: tana = 0,5; con a agudo.


Halla: cosa

E) 1
2

NIVEL 3
Comunicacin matemtica

A) FFV
D) VFF
27. En un

B) VVF
E) VFV

representa la longitud del lado opuesto al ngulo C.


es la representacin de la longitud del mayor lado
en el ABC.
III. El cateto opuesto al ngulo B se representa con la letra
, minscula.
B) c; a; b
E) a; b; c

E) 1
4

32 Intelectum 1.

C) 1
2

E) 3
5

34 - 5
3

C) 34 + 5

5
4
E) 5
5

B)

C)

5 y 11 ,

11
4

36. En un tringulo issceles de base igual a 8 y lados iguales de


longitud L, el coseno de los ngulos iguales es 2 . Calcula el
7
valor de L.
A) 7

B) 16

C) 14

D) 4

E) 8

C l a ve s

C
Nivel 1

D) 1
3

E) 1
4

Halla: sen
B) 2

D) 21 + 5

a-b

30. Si: cot = 1 ; agudo.


3

A) 3

B)

5
16
D) 4 11
11

D) 1
5

a2 + b2

C) 1
6

A) 5

A)

a+b

B) 1
2

C) 1
3

34. Si: cot = 3 ; agudo.


5
Calcula: M = sec - tan

A) 1
2

B) 5
7
E) 3
4

35. En un tringulo rectngulo se tienen los catetos


calcula el coseno del mayor de los ngulos agudos.

29. Calcula el coseno del mayor ngulo agudo del siguiente tringulo:

E)

A) 3
5

C) 1
2

3
2

C) 2
7

3
7
7
3

33. Si: tana = 0,75; a agudo.


Halla: E = csca - cota

B) 1
6

B)

Resolucin de problemas

28. Si tan = 4, calcula tana.

A) 1
8

A) 3
D)

C) b; a; c

Razonamiento y demostracin

E) 2

D) 3

ABC (recto en A), completa los enunciados:

D) 2

C) 1
5

32. Si: tan = 2 ; es agudo.


3
Halla: sen

C) FFF

I.
II.

A) a; c; b
D) c; b; a

B) 1
2

26. Indica el valor de verdad de las siguientes proposiciones:


1. En un tringulo rectngulo la hipotenusa es mayor que
cualquiera de los catetos.
2. El teorema de Pitgoras se cumple para cualquier tringulo.
3. La tangente del menor ngulo agudo en un tringulo
rectngulo es igual a la razn entre catetos y es menor que 1.

A) 3
5

D)

3
2

E) 2
3

15. D

23. D

30. D

9. A

16. C

24. A

31. D

2. B

10. D

17. B

25. A

3. B

11. C

18. B

Nivel 3

4. E

12. D

19. A

26. E

5. D

Nivel 2

20. D

27. B

6. C

13. E

21. C

28. A

35. B

7. A

14. E

22. E

29. D

36. C

1.

8. D

32. C
33. C
34. B

Aplicamos lo aprendido
tema 3:
1

Halla x:
sen6x = cos4x

A) 0
D) 10

B) 9
E) 15

B) 16
E) 24

A) 23
D) 25

B) 15
E) 10

C) 18

B) 10
E) 9

C) 12

Halla a:
sen(a + ) = cos(8a - )

A) 8
D) 14

C) 15

Halla x:
cot(3x - 60) = tan(x + 50)

Halla x:
tan3x = cot7x

A) 8
D) 18

C) 8

Halla x:
tan(2a + 2x) = cot(3x - 2a)

A) 18
D) 14
5

PROPIEDADES DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS

B) 9
E) 15

C) 10

Halla x:
cos(x + 8) = sen(x + 2)

A) 30
D) 60

B) 40
E) 70

C) 50

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

33

B) 5
E) 10

Sea sen30 = cos(4x); indica el valor de 3x . (4x es agudo).

B) p rad
3
p
E) rad
6

12

C) p rad
4

Calcula:
M = 3cos66csc24 + 1

14

C) 2

10. B
9. E

B) 3
E) 4
12. D
11. C

14. B
13. E

C) 30

Halla 2x si:
tan a p + 3x k cot a p + 4x k = 1
4
6

B) p rad
4
p
E)
rad
2

C) p rad
3

Si x es agudo, calcula x; donde:


cos a2x + p k sec a p - x k = 1
6
2

A) 15
D) 35

Claves

34 Intelectum 1.

B) 25
E) 49

A) p rad
12
D) p rad
6

7. D

A) 1
D) 5

A) 20
D) 35

8. A

A) p rad
12
D) p rad
2
13

C) 4

C) 16

Halla x:
cos(3x + 1)sec(5x - 49) = 1

B) 20
E) 60

5. D

11

10

B) 8
E) 30

6. B

Halla x:
sen4x.csc(x + 30) = 1

A) 18
D) 6

A) 9
D) 25

C) 36

C) 18

3. A

B) 32
E) 44

Calcula:
2
E = < 5 tan 3 - 2 sec 28 F
cot 87
csc 62

4. C

A) 40
D) 42

1. B

Halla x:
tan(x - 24)cot(60 - x) = 1

2. E

Practiquemos
NIVEL 1

8.

csc(a + 30) = sec48

Comunicacin matemtica
1.

A)
B)
C)
D)
E)
2.

al par de
9.

A) 0
D) 5

sen = cosa
cota = tan
cosa.sec(90 - ) = 1
seca = cos
AyB

Halla x (agudo).

B) 40
E) 60

C) 30

sec3a = csc2a

5.

6.

B) 15
E) 26

C) 24

A) p rad
10

B) 3p rad
5

D) 5p rad
3

E) 3p rad
10

A) p rad
4
D) p
16

B) 15
E) 30

C) 20

B) p
2
E) p
32

C) p
8

12. Calcula (agudo) que cumpla:

A) 10
D) 25

A) 10
D) 15

C) p rad
5

B) 35
E) 45

C) 55

B) 62
E) 76

B) 40
E) 25

C) 20

B) 10
E) 21

C) 12

Resolucin de problemas
15. Sea a un ngulo agudo, si la secante de a es igual a 3; calcula
el coseno del ngulo.

Halla y (agudo).

C) 64

A) 1
3

B) 3

D) 2 2
3

E) 1
2

C) 2 2

16. Calcula la tangente de un ngulo a, si la cotangente de su


complemento es igual a 2 .
5

Halla x (agudo).
cot2x = tan40
A) 20
D) 32

A) 10
D) 25

A) 18
D) 9

cosy = sen8

7.

10. Halla y, si: sen40 = cos2y

14. Halla x, si: tan3x = cot2x

Halla x (agudo).
senx = cos p
5

A) 82
D) 72

C) 1

13. Si: sen4x = cos10, halla x.

Halla a (agudo).

A) 10
D) 18

B) 2
E) 1
2

sen = cos

senx . csc50 = 1

4.

C) 18

11. Si: sen3x = cosx, halla x en radianes.

Razonamiento y demostracin

A) 10
D) 50

Calcula:

B) 12
E) 15

E = _sen10. csc10i

Iguales
Complementarias
DyE
Inversas
Recprocas

Sean a y ngulos agudos complementarios, marca la


expresin incorrecta:
A)
B)
C)
D)
E)

3.

A) 10
D) 16

Completa correctamente la siguiente definicin:


Se llaman razones trigonomtricas
razones cuyo producto es igual a la unidad.

Halla a (agudo).

B) 27
E) 25

C) 28

A)
D) 2
5

34
5

B)

34
2

E)

34
68

C) 5
2

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

35

17. Si la suma de dos ngulos agudos es igual a p rad, calcula la


2
razn entre la secante de uno de dichos ngulos y la cosecante
del otro ngulo.
A) 1
2
D) 1
5

B) 3
2

C) 2

E) 1

23. Halla x, si: tan(2x - 14)tan24 = 1


A) 10
D) 40

Comunicacin matemtica

D) 3
2

18. Indica la relacin que existe entre los ngulos en cada expresin:
(a; ; f; w, b ngulos agudos).
I. sena = cos
II. tantanf = 1
III. tanwcotb = 1

a) Iguales
b) Complementarios

A) Ia; IIb; IIIa


C) Ib; IIa; IIIa
E) Ib; IIb; IIIb

I. El producto de tangentes de dos ngulos agudos es igual a 1


entonces son complementarios.
II. La secante de un ngulo agudo es igual a la cosecante de
otro ngulo agudo, entonces dichos ngulos son iguales.
III. La suma de dos ngulos es igual a 90, por lo tanto, la razn
entre el seno de uno y el coseno del otro es igual a la unidad.
B) Solo III
E) II y III

C) I y II

Razonamiento y demostracin
20. Halla x (agudo).

B) 60
E) 30

C) 40

B) 3

C) 1

E) 2
3

A) 1
3
D) 3
2

B) 1

C) 2
5

E) 2

27. La suma de dos ngulos b y es igual a 180. Calcula la razn


b
entre la tangente de y la cotangente de q .
2
2
A) 1
6
D) 1

B) 2
3
1
E)
5

C) 3
2

28. Qu proposiciones son correctas?


I. Para un ngulo, no es cierto que el producto de dos de sus
razones trigonomtricas recprocas es igual a la unidad.

tanx . cot20 - 1 = 0
B) 80
E) 20

C) 60

22. Calcula:
M = tan 18 cot 18 + 3
A) 2
D) 4

25. Calcula el triple del producto de la cosecante de un ngulo


agudo con el coseno de su ngulo complementario.

Comunicacin matemtica

21. Halla x (agudo).

A) 70
D) 50

E) 1

NIVEL 3

cosx . sec30 - 1 = 0
A) 20
D) 25

C) 1
2

26. La adicin de dos ngulos a y es 45. Calcula la razn entre


la sec2a y la csc2.

19. Indica las proposiciones incorrectas:

A) Solo II
D) I y III

B) 2
3

Resolucin de problemas

A) 1
3
D) 2

B) Ib; IIb; IIIa


D) Ib; IIa; IIIb

C) 30

24. Halla el valor de a .


b
sen2a = cos(90 - 4b)
A) 2

NIVEL 2

B) 20
E) 50

B) 1
E) 6

36 Intelectum 1.

C) 3

II. Es falso que si dos ngulos son complementarios suman


90.
III. Para un ngulo agudo, el coseno de su complemento no es
igual al seno de dicho ngulo.
A) I y III
D) Solo III

B) Solo II
E) Ninguna

C) I y II

29. Marca lo incorrecto si a y b son complementarios.


A) cscasen(90 - b) = 1
B) tanb = cota
C) secb = csc(90 - a)
D) tanbtana = 1
E) A y C

A) 2
D) 9

C) 8

tan(8x - 8) = cot(x + 8)

B) 18
E) 5

C) 10

A) 8
D) 16

B) 12
E) 10

C) 15

Resolucin de problemas

31. Halla x (agudo).


tan(x - 5) . cot(55 - x) = 1
B) 30
E) 24

C) 18

sen(x + 10) = cos(2x - 10)


B) 50
E) 15

C) 60

33. Halla x (agudo).

B) 0
E) 1
3

C) 24

C) 1

41. El seno de un ngulo agudo es igual al coseno de otro ngulo


agudo. Calcula el valor de la semisuma de dichos ngulos en el
sistema radial.
B) p rad
2
p
E)
rad
4

A) p rad

tan(3x - 20) = cot(2x + 30)


B) 26
E) 16

40. Calcula el producto de la cosecante de un ngulo y el coseno de


su complemento.
A) 2
D) 1
2

32. Halla x (agudo).

A) 18
D) 20

B) 6
E) 3

39. Calcula x (agudo).

cos2x . sec(30 - x) = 1

A) 10
D) 30

C) p
15

E = tan18 . cot18 + cos14 . sec14 + csc32 . sen32

30. Halla x (agudo).

A) 20
D) 25

B) p
20
E) 3p
2

38. Calcula:

Razonamiento y demostracin

A) 20
D) 15

A) p
10
D) 2p
3

D) p rad
6

C) p rad
3

34. Halla x (agudo).


sec(x + 20) = csc(x + 10)

37. C
27. D
9. C

36. A
26. B
Nivel 2

18. B

8. B

35. A
Nivel 3
7. E

34. C

17. E

6. A

25. B
16. D

5. E

33. E
24. A
15. A

41. E
32. D
23. D
14. A

3. D

4. D

31. B

40. C
30. C

39. E

22. A

tan2 . cot a p - q k = 1
5

21. E

37. Halla (agudo).

C) 25

13. C

B) 20
E) 32

12. E

A) 30
D) 35

2. D

cos(6x - 10) . sec(3x + 80) = 1

29. C

36. Halla x (agudo).

20. E

C) 20

11. C

B) 18
E) 24

C l a ve s

A) 15
D) 25

1. C

sen(3x + 10) . csc(x + 40) = 1

28. E

35. Halla x (agudo).

19. A

38. E

C) 30

10. D

B) 20
E) 25

Nivel 1

A) 10
D) 18

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

37

Matemtica
Calcula el rea de la regin sombreada si el tringulo ABC es
equiltero, y adems su rea es 39 cm2.
3 cm

2
S 2 = p $ 3 = 3p cm2
3 2
2

S2

2
S3 = p $ 2 = 2p cm2
3 2
3

S1
A

2
S1 = p $ 4 = 8p cm2
3 2
3

S3

4 cm

2 cm

Luego, sumamos todas las reas:


S1 + S2 + S3 = 8p + 3p + 2p = 29p cm2
3
2
3
6

Resolucin:

Reemplazamos en (1) los valores obtenidos:


S = d39 - 29p n cm2
6

El rea pedida es: S = AT - (S1 + S2 + S3)


... (1)
Por dato: m+A = m+B = m+C = 60
60 , p
3
2
Luego, calculamos el valor de las reas S1, S2 y S3 (S = r ):

` S = 23,82 cm2

1.

Del grfico 5AD = CB; calcula:


M = cotq + cot a
cotb + cotf

5.

Dado el grfico:

A) 7/4
D) 3/7
2.

Calcula el valor de x, de la siguiente expresin:


sen (2x + 3) . cos(90 - q) tan(90 - a) . cos(3x + 17)
=
cosa . seca
cotb . cscq

B) 5/3
E) 1/5

A) 10

C) 2/3
6.

7.

6
A

3.

A) 5 d 1 + 3 n
2
8

B) 7 d 3 - 3 n
4
5

D) 2 d 3 - 2 n
3
5

E) 3 d 1 - 2 n
3 5

4.

38

B) 10
E) 9

Intelectum 1.

E) 14

D) 17

E) 12

Si: S1 = 8p 2 y adems:
3

C) 5 d 2 + 1 n
3
2

S1

S2

Calcula S2:

C) 13

A) 21p 2 B) 15p 2 C) 11p 2 D) 5p 2 E) 7p 2


7
2
3
5
4
8.

Si: cot = 2
3
Calcula:
J = cosq + secq
cscq + senq

Determina el valor de x:
5sen (x + 15) . sen67 6 cos60. tan32
=
sec10. cos23
csc80. ctg58
A) 31
D) 13

C) 21

/3

Calcula: J = 42 csc + 5 cosb


B) 9
E) 7

B) 7

Siendo: cscb = 5 y sec = 7 , a y b ngulos agudos.


A) 10
D) 8

D) 21

En un tringulo rectngulo se cumple: csca = 2

A) 10

C) 18

Calcula:
R = [8sena + 3 seca] . csca

Si: AM = MD , adems, se cumple que: tan + cota = 5


2
3
Calcula: seca + csc
B

B) 28

C) 22

A) 44
13
D) 17
21

B) 51
44
16
E)
35

C) 24
53

Unidad 3

Aplicamos lo aprendido
1

tema 1:

TRINGULOS RECTNGULOS NOTABLES

Calcula x.

2
16

30

37

A) 3
D) 8
3

Calcula x.

B) 4
E) 10

35
37

A) 9
D) 17

C) 5

Calcula (a + b).

12

B) 15
E) 30

C) 12

B) 2
E) 7

C) 4

Calcula ` a + c j .
b
53

a
a

A) 29
D) 49
5

B) 39
E) 40

C) 59

Calcula x.

A) 1
D) 3
6

Calcula (x + y).

45
x

5 10

37/2

45

A) 7 2
D) 21

40 Intelectum 1.

B) 7
E) 14

C) 14 2

A) 5
D) 15

y
x

B) 7
E) 20

C) 10

Calcula x .
y

Calcula b 2 .
a

a
x

53/2

A) 1
D) 2
9

B) 5
E) 1
2

A) 3
5
D) 5
7

C) 3

Calcula x.

10

B) 10
7
E) 2
7

C) 5 2
7

B) 4
E) 10

C) 12

B) 21
E) 35

C) 49

Calcula x.

45
2x

x-1
45

37

A) 2
D) 7

B) 4 2
E) 8

C) 5

Halla 2a.

A) 3
D) 5
12

a+1

74

Calcula t.
82

A) 12
D) 48

B) 24
E) 36

C) 6

Calcula m.

A) 14
D) 5
14

127
2

Indica el valor de c a + b m .
2
b

a
143/2
10 5

4 5

A) 10
D) 5 2

B) 40 2
E) 20 2
6. E
5. A

C) 2

C) 10 2

3. D

10. D

8. B

9. C

7. B

Claves

B)
E) 4

4. D

12. C
11. D

A) 10
D) 5

1. D

14. C
13. A

13

35 2

2. B

11

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

41

Practiquemos
5.

NIVEL 1

Halla a.

Resolucin de problemas

Comunicacin matemtica
1.

Del tringulo rectngulo PQR:

4 2
R

45

A) 2
D) 2 2
Q

6.

2.

B) I y III
E) Ninguna

B) 8
E) 4

20

A) 16
D) 12

B) 18
E) 13

53
15

A) 12
D) 14

El tringulo es pitagrico.
Es exacto.
a es igual a 60.
La longitud de PQ es 3 .
Todas.

8.

B) 13
E) 9

A) 28
D) 30
x

9.

A) 30
D) 18

42 Intelectum 1.

C) 5

5
37

II.
C) 34
16

53

B) 28
E) 21

C) 27
IV.

10. Calcula a.

B) 5 3
E) 4

14. I.

III.

C) 6

60

C) 2 5

36

17
a

A) 10
D) 4 3

B) 5 2
E) 10

Comunicacin matemtica

Halla x.

30

10

A) 10
D) 3 10

C) 10

B) 35
E) 32

Halla a.

C) 5

13

Halla x.

C) 8

13. En un tringulo rectngulo notable de


37 y 143 , el mayor de los catetos
2
2
mide 3 5 , calcula el valor de la
hipotenusa.

40

12

4.

B) 5 2
E) 2 5

Calcula m.

Razonamiento y demostracin

B) 6 3
E) 8 3

B) 82
E) 53

NIVEL 2

A) 18
D) 8

C) 15

Halla y.

3.

A) 2
D) 2
37

C) Solo II

A) 60
D) 37

12. En un tringulo rectngulo issceles, la


hipotenusa mide 10, calcula el valor de los
catetos.
x

Del tringulo notable, indica la proposicin 7.


incorrecta.

A)
B)
C)
D)
E)

C) 8 2

Halla x.

Indica lo incorrecto:
I) PQR es un tringulo pitagrico.
II) RQ es igual a 3.
III) m+R es igual a 37 aproximadamente.
A) Solo III
D) Solo I

11. La medida de la hipotenusa de un tringulo rectngulo es igual a 10, si uno de


los catetos es igual a 8, indica el valor del
menor de los ngulos agudos.

18

Cul de los tringulos no es pitagrico?

37

A) 20
D) 36

B) 30
E) 35

C) 24

A) I y II
D) Solo IV

B) Solo I
E) Ninguno

C) Solo III

15. Indica el valor de verdad de las siguientes 20. Calcula p.


proposiciones:
I. El tringulo rectngulo de 30 y 60 es
aproximado.
II. El tringulo rectngulo de 16 y 74 es
exacto.
III. Un tringulo rectngulo issceles es
un tringulo pitagrico.
A) VFV
D) FFF

B) FFV
E) FVF

C) VFF

NIVEL 3
Comunicacin matemtica

20

26. Del tringulo ABC.

53/2

A) 10
D) 2 5

B) 16
E) 8 5

4y
16

A) 8
D) 14

50

B) 12
E) 28

C) 6

22. Calcula z.

A) 2

B) 2 3

D) 1

E) 3 3

C) 4 3

72

A)
x

B) 2 3
E) 8

D) 5 2

B)

C) 2 3

E) 2

23. Calcula x.
8 5

143
2

A) 8

B) 16

D) 3 2

E) 8 2

12

B) 2 3
E) 2

C) 3

19. Halla m.

B) 3 3
2

D) 3

E) 3 3

C) 1/2

B) 24
E) 15

C) 12

25. En un tringulo rectngulo el mayor de


los ngulos agudos es el doble del menor.
Si la hipotenusa es igual a 10, calcula el
menor de los catetos.
A) 6
D) 5 10

B) 5
E) 5 3

B) Solo II
E) Solo III

C) II y III

Razonamiento y demostracin
B
30

A
2
D

60

A) 4
D) 8

B) 4 3
E) 6

C) 2 3

29. Calcula p.

6 2

28. Calcula x.

24. En un tringulo rectngulo notable de


30 y 60 el mayor de los lados mide 6.
Calcula la mitad del mayor de los catetos.
A) 3/2

Indica la(s) proposicin(es) incorrecta(s):


I. El ngulo BAD es igual a p/3 rad.
II. El ngulo CBD es igual a p/4 rad.
III. El tringulo ABD es pitagrico.

Resolucin de problemas

60

A) Solo I
D) I y III
C) 4 10

C) FVF

2a

4x

A) 6
D) 18

C) 6 2

18. Halla n.

6 2

B) VFF
E) FFF

27. De la figura:
10 6

60

A) 1
D) 4

Indica el valor de verdad de las proposiciones:


I. ABD es un tringulo notable, aproximado y pitagrico.
II. BDC no es un tringulo rectngulo
pitagrico.
III. La medida del segmento AC es igual
a 21.

82

17. Halla x.

A) 3 2
D) 3

A) FFV
D) VFV

30

37

Razonamiento y demostracin

2 3
3

20

C) 4 5

21. Halla y.

16. Halla x.

C) 8

S
10
R

53

A) 14
D) 6

60

p
T

B) 8
E) 16

C) 4

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

43

30. Halla x.

35. Calcula BP, si AC es igual a 12 2 .

60
P

2 6

x
C

B) 3
E) 4

C) 2 2
A) 6
D) 9

31. Calcula x.
B

A) 37
D) 15

B) 10 10
E) 18

C) 15

32. Calcula x.
25

16

B) 7
E) 6

C) 5

30

B) 12
E) 18

C) 12 3
32. C
33. E
34. B
35. D
36. C
37. B

A) 7
D) 24 3

C) 30

37. Sea un tringulo rectngulo donde la medida de su hipotenusa


es igual a 50, si uno de sus ngulos agudos es igual a 8. Calcula
la altura relativa a la hipotenusa.
A) 10
D) 25

33. Si AQ = 72, calcula QC.

A) 125
D) 64

B) 96
E) 128

C)72

A) 16
D) 15

45

B) 8
E) 37

44 Intelectum 1.

a
D

C) 7

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

3a

Nivel 1

A
A
C
B
E
D
A
E

9. C
10. B
11. D
12. B
13. B

34. Calcula x.

16. D
17. A
18. C
19. C
20. E
21. B
22. C
23. D
24. B

37

C l a ve s

25. B

3.

14. C
15. D

A) 10
D) 20

B) 46
E) 53

Nivel 2

53/2

C) 15

36. La razn de catetos en un tringulo rectngulo es igual a


Calcula la mitad del mayor de sus ngulos agudos.

3
A

B) 10
E) 12

Resolucin de problemas

37
2

x
P

45
C
P

26. D
27. D
28. B
29. E
30. A
31. C

A) 2 3
D) 6

45

Nivel 3

Aplicamos lo aprendido
tema 2:
1

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS NOTABLES

Calcula:
M = 8sen30 - 5sen53

A) 2
D) -1
3

B) 1
E) 4

20 cos 60c - 1

A) 3
D) 4

B) 2
E) 1

A) 1
D) 5

B) 2
E) 3

C) 4

B) 2
E) 5

C) 0

Calcula:
S = 6 sen37c + sen53c@ . 10

A) 15
D) 14

C) 5

Calcula:
T = cot37 + sec53

Calcula:
S = tan260 - 1

A) 1
D) 3

C) 0

Calcula:
T=

B) 16
E) 20

C) 18

B) 4
E) 2

C) 6

Calcula:
T = cot45 . sec60

A) 3
D) 8

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

45

Calcula:
30sen30c + 1

Calcula:
P = 4sen260 + 9

10

Calcula E.
E = 25sen74 + 7 cot 82

A) 1
D) 5

C) 9

14

C) 3/5

10. C
9. B

12. E
11. B

14. A
13. D

Claves

46 Intelectum 1.

B) 1/2
E) 0

C) 1/5

Halla T.
T = tan 53 + cos60 + cot8
2

A) 8
D) 7

7. D

B) 1/2
E) 4/5

Halla el valor de z.
2

Calcula J.
J = cos2 127 + sen53
2

A) 2
D) 1

C) 2

z = 5 csen 37 m - cot 127


2
2

8. E

13

B) 5
E) 7

12

B) 8
E) 5

B) 1/2
E) 5

5. E

A) 2
D) 1

A) 6
D) 4

C) 14

C) 5

2 sen45c + 2 cos 45c

6. E

B) 12
E) 21

B) 4
E) 1

Calcula:
M=

A) 13
D) 16
11

A) 2
D) 0

C) 1

C) 1

3. A

B) 2
E) 5

4. D

A) 3
D) 4

Calcula:
T = 3cot260

1. C

S=

2. B

Practiquemos
NIVEL 1
Comunicacin matemtica
1.

Relaciona cada valor numrico con su


respectiva razn trigonomtrica.
I. sen30
II. cos37
III. tan8

a) 1/7
b) 4/5
c) 1/2

A) Ia IIb IIIc
C) Ib IIc IIIa
E) Ic IIa IIIb
2.

B) Ib IIa IIIc
D) Ic IIb IIIa

Qu alternativa es la correcta?
A) sen60 = 1/2
C) cot8 = 1/7
E) A y C

Calcula:
R = 6 3 sen60
A) 6
D) 12

4.

C) 10

M = 10sen245 - 2
B) 4
E) 1

C) 5

S = 8sen30 + 5sen37

6.

B) 8
E) 11

C) 9

Calcula:
S = 8 3 cos30 + 2
A) 16
D) 15

7.

8.

C) 13

B) 14
E) 10

C) 12

M = 3 5 cos 53 + 4
2

Efecta:

B) 6
E) 13

C) 9

11. Efecta:
M=
A) 3
D) 4

B) 10
E) 7

R = 7tan8 + 3cot 143 + 1


2

C) 8

Razonamiento y demostracin
16. Si: senq = tan 53/2; calcula cotq (q es
agudo)
A) 2
D) 2

B) 1
E) 0

C) 2

A) 1/2
D) 4/3

M=

12. Calcula la diferencia de tan82 y tan45.

A) 12
D) 10

B) 3/4
E) 3

B) 6/7
E) 7

C) 5

B) 45
E) 53

C) 37

B) 8
E) 9

cosb = 7/25

C) 6

8 sec 37 + 9 sec 53

E = cot230 +

A) 9
D) 12

14. Si a, b y q son ngulos agudos, identifica


el valor de cada uno si:

B) 4
E) 5

C) 6

3 .cot60 + 3cot45
B) 6
E) 16

C) 7

21. Efecta:
A=

2 3 cos 30 + 3 tan 30

A) 1
D) 5

B) 2
E) 6

C) 3

22. Evala:

a = 37; b = 16; q = 45
a = 16; b = 53; q = 45
a = 37; b = 74; q = 45
a = 74; b = 37; q = 16
a = 30; b = 74; q = 45

Y=

18 cot2 60 - sec 60

A) 0
D) 3

B) 1
E) 9

C) 2

23. Efecta:

15. Se tienen los ngulos agudos x; y; z; si se


cumple:
seny = 1/2

E=

4 tan 37c + sec2 60c + 2

A) 1
D) 7

B) 2
E) 11

C) 3

Resolucin de problemas

Indica el valor de verdad:


I. x no es un ngulo aproximado.
II. y es un ngulo exacto.
III. z es igual a 45.
A) FVV
D) FVF

C) 1

19. Efecta:
M=

NIVEL 2

A)
B)
C)
D)
E)

C) 1

3 sen60+ 4 2 sen45+ sen30

13. En un tringulo rectngulo, el cateto


A) 3
opuesto a uno de sus ngulos agudos es
D) 7
igual a la cot 53/2, si la hipotenusa es
igual a 4, calcula dicho ngulo.
20. Efecta:

sena = 3/5
tanq = 1

5
3

18. Efecta:

Resolucin de problemas

A) 6
D) 8/7

B)
E)

17. Se cumple: sen(x + p/6)csc3x = 1


Calcula: tan3x

3 tan 37 + 3
2

tanx = 7/24
cosz = 2
2

Halla:

A) 6
D) -1
9.

B) 14
E) 17

Efecta: N = 5sen37 + 10sen53


A) 13
D) 11

C) 10

Comunicacin matemtica

Calcula:
A) 7
D) 10

A) 12,5
D) 8

A) 60
D) 30

Calcula:
A) 3
D) 4

5.

B) 9
E) 5

B) 12
E) 3

10. Calcula: T = 6 3 . sec30sec16

B) sec45 = 2
D) sen16 = 24/25

Razonamiento y demostracin
3.

A) 2
D) 1

B) VFV
E) VVF

C) FFV

24. Sean a y q ngulos agudos, si cosq es


igual a 3/5, calcula la csca, donde a es el
doble del complemento de q.
A) 4/5
D) 25/24

B) 5/4
E) 7/25

C) 5/3

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

47

25. En un tringulo rectngulo la razn de sus catetos es de 1 a 7, si


a es el menor de sus ngulos agudos; calcula sen2a.
A) 4
5

B) 12
13

C) 7
25

D) 3
5

33. Del tringulo rectngulo:


10

E) 1
2

NIVEL 3

7 2

Calcula sen(10a - 6).

Comunicacin matemtica
26. Si se cumple que:
25
16

cot

12csc

B) VVF
E) FVF

C) VFV

B) FVF
E) VVF

B) 18

C) 10

D) 6

E) 7

A) 10

B)

D) 1

E)

3
2

C)

Resolucin de problemas

A) 4/5
D) 24/25

B) 3/5
E) 2 /2

C) 7/25

37. a y q son los ngulos agudos en un tringulo rectngulo, si tanq


es igual a 4/3, calcula la cot a/2.

2 + 25 cos 74 + tan 82
C) 3

C) 3
5

36. En un tringulo rectngulo, la razn entre la hipotenusa y uno de


los catetos es igual a 5 , calcula el seno del doble del menor
de sus ngulo.

29. Calcula:
B) 6

B) 1
7
E) 1
2

3
2
D) 4
5

C) FFV

y = 7cot82 + 4sec245 + 3cot230

A) 4

3
2

35. Calcula:
P = 5sen(x)tan(6x - 3)sec(5x + 5)
cuando x es igual a 8.

28. Calcula:

A=

E)

A)

Razonamiento y demostracin

A) 15

D) 1
2

C) 4
5

5 secq = 5sen30

27. Sea la expresin:


cos(90 + b - 2a)sec(a - 2b) = 1
Seala las expresiones correctas:
I. sec(2a - 2b) = 2
II. tan(a - b + 15) = 1
III. csc(a - b + 7) = 2
A) VFF
D) FFF

B) 24
25

34. Calcula sen2q(q agudo) si:

Indica el valor de verdad segn corresponda:


I. cotq es igual a 3 .
II. a es igual a 8.
III. El complemento de q es 45.
A) FFV
D) VVV

A) 7
25

D) 5

E) 2

A) 2
D) 3

B) 5/4
E) 1/2

C) 1/3

30. Efecta:

M = 10 sen 143 . tan 127 - 2 5 cos 53


2

A) 4

B) 10

C) 7

D) 8

31. Efecta:
k=
A) -7

6 tan30sen45 + 8sen82cos45sec37
B) -5

C) 8

D) 10

E) 6

32. Se cumple (para a < 45)


sen20 = cos(2a - 4)
Calcula tana/2.
A) 1

B) 7

48 Intelectum 1.

C) 4
3

D) 1
2

C l a ve s

E) 2

E) 1
3

Nivel 1
1. D
2. B
3. B
4. A
5. A
6. B
7. D
8. B

9. E

16. E

24. D

31. C

10. A

17. C

25. C

32. E

11. C

18. C

Nivel 3

33. B

12. A

19. E

26. B

34. D

13. D

20. C

27. E

35. D

Nivel 2

21. B

28. B

36. A

14. C

22. C

29. A

37. D

15. A

23. C

30. E

Aplicamos lo aprendido
tema 3:
1

RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS

Calcula x en funcin de m y a.
B

Halla x en trminos de m, a y b.
C

x
A

A) mcos2a
D) mcotacsca
3

B) msenacota
E) msenacosa

A) asenacosb
C) acosasenb
E) asenasecb
5

B) asecasenb
D) asenacscb

A) acscftanq
C) acscfsenq
E) acosfsecq

B) acscfcosq
D) acscfcotq

Determina el permetro del tringulo ABC en funcin de q


y m.

m
D

A) m2senqcosq
C) m2sen2qcosq
E) m2cos2q

m
A

Halla el rea del rectngulo ABCD en trminos de q y m.


B

x
H

B) mcosatanb
D) msenacosb

Halla x en trminos de a; q y f.

A) msenatanb
C) msenasecb
E) msenacotb

C) msen2a

Halla x en trminos de a; a y b.

B) m2senqcos2q
D) m2sen2q

A) m(1 + tanq)
C) m(1 + cotq + secq)
E) m(1 + cotq + cscq)

B) m(tanq + cscq)
D) m(1 + cscq)

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

49

Calcula BH en trminos de a y m.

Halla HC en funcin de q y m.
B

A) msen2a
C) msenacosa
E) msenatana
9

B) mcos2a
D) msenaseca

10

B) mtanqsecq
D) mtan2q

Halla x en trminos de q y a.
A

C
x

A) mtanq
C) mtanqsenq
E) mcot2q

Halla x en trminos de q y m.

x
A

A) mcos2q
C) msenqtanq
E) msen2q
11

A) acosqcotq
C) acosqcscq
E) acot2q

B) msenqcosq
D) mcosqcscq

Calcula CD en trminos de m; a y q.

12

B) acosqsenq
D) acos2q

Halla CD en funcin de m y q.

C
B

A) mtanqcota
C) mcotqseca
E) mtanqsena
13

A) mcos2qsenq
C) mcos3q
E) msen2qcosq

B) mtanqcsca
D) mcotqtana

Del grfico, halla tanq.

14

B) mcosqsen2q
D) msen3q

Halla x.

45

37

60
5

A) 5
D) 3 3
8. D
7. C

10. A
9. E

12. B
11. E

14. C
13. C

Claves

50 Intelectum 1.

B) 5 2
E) 3

5. A

E) 3 3
3

C) 5 3

3. D

C) 2 2
3

1. C

3
2

6. E

D) 3 2
2

B)

4. A

2
2

2. E

A)

Practiquemos
A) atanq
D) a senq
2

NIVEL 1
Comunicacin matemtica
1.

5.

Crucigrama
Completa el siguiente crucigrama y descubre el nombre del
matemtico famoso ms joven de la historia.
I. Tipo de ngulo menor a 90.
II. Cateto que se encuentra al lado del ngulo.
III. Figura geomtrica formada por dos lneas que parten de un
mismo punto.
IV. Lados del tringulo rectngulo.
V. Polgono de 3 lados.
VI. Cateto que se opone al ngulo.

B) acotq

C) asenq

E) acosq

Halla x.
3 3
60

A) 6
D) 8 3
6.

B) 6 3
E) 3

C) 3

Halla n.

I
II

III

45

IV

A) 3 2
D) 4 2

V
VI
: Matemtico francs que sent las bases de la teora de grupos. Muri a la temprana edad de 21 aos
en un duelo.
2.

7.

B) 8
E) 2 2

C) 8 2

Halla x.
x

Dibuja un tringulo rectngulo ABC (recto en B), cuyo cateto AB


mide 4 m y el ngulo opuesto a este cateto mide 37.

A) 0,5
8.

B) 3,5

C) 4,5

37

D) 2,5

E) 1,5

Halla a.
4
53

A) 17
5
D) 2

Razonamiento y demostracin
3.

Halla x en funcin de m y a.

9.
x

4.

B) mcosa
E) mcsca

Halla x en funcin de a y q.

C) 12
5

C) mtana

Se tiene un tringulo rectngulo ABC, recto en B, donde


m+BAC = 60 y el valor de AC es 2 3 m, determina el valor
de AB.
A) 2 m
D) 2 3 m

B) 3 m
E) 3 m

C) 4 m

10. Se tiene un tringulo rectngulo ABC, recto en B, donde


m+BCA = 30 y el valor de BC = 3 m, determina el valor de
AC.

B) 11
5
E) 3

Resolucin de problemas

A) msena
D) mcota

A) 6 m
D) 5 m

B) 3 m
E) 3 m

C) 2 3 m

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

51

16. Halla x.

NIVEL 2

A) 14
B) 12
C) 10
D) 16
E) 9

Comunicacin matemtica
11. Sea:

A
x

4m

37

37

20

17. Halla x.

Relaciona segn corresponda:


Lado conocido

AC

Lado desconocido

BC

Cateto adyacente a 37

x-2

AB

12. Dibuja un tringulo rectngulo ABC recto en B, donde el lado


conocido AB mide 8 m y el ngulo adyacente a este cateto mide a.
Luego, halla los lados desconocidos en funcin de a.

A) 47
B) 49
C) 36
D) 34
E) 52

x-1
10

53

18. Calcula a.
A) 10
B) 6
C) 7
D) 9
E) 13

a-1
6
1

53

Resolucin de problemas
19. Se tiene un tringulo rectngulo ABC, recto en B, donde
m+CAB = 30, el valor de AB = 3m y el valor de BC = (x - 1) m.
Halla x.

Razonamiento y demostracin

B)

D)

3 +1

E) 3

A) 1
D) 3 m

2a

E) 2atanb

B) 5 3 m
E) 15 m

C) 2 3 m

Comunicacin matemtica
21. Dibuja un cuadrado ABCD, donde la diagonal mide 3 2 m.
Luego, halla la longitud del lado del cuadrado.

8
50 m

15. Halla a.
A) 9
B) 12
C) 3
D) 6
E) 8

C) 2

NIVEL 3

14. Halla x.
A) 14 m
B) 15 m
C) 24 m
D) 10 m
E) 8 m

3 -1

20. Se tiene un tringulo rectngulo ABC, recto en B, donde


m+CAB = 30, se traza una ceviana CD, donde D ! AB.
Adems, AD = DC y DB = 5 m, halla el valor de CB.

13. Halla x en funcin de a y b.


A) 2acscb
B) asecb
C) 2asecb
D) atanb

A)

a
5

52 Intelectum 1.

L=
37

22. Relaciona segn corresponda, usa razones trigonomtricas:


37

x=

A) 5 3
D) 10 2

B) 15
E) 10 3

C) 5

27. Halla CE, si ABCD es un cuadrado.

C
E

45

x=3
A

A) 5
D) 3

x=2 3

60

37
8

B) 3
E) 2

C) 2 3

28. Halla x.

Razonamiento y demostracin

x2 + 1

23. Halla x en funcin de a y q.

37

60

A) atanq
D) acscq

60

A) 2
D) 4

B) asecq
E) acosq

C) acotq

Resolucin de problemas

A)
D)

A) 2acosq
D) atanq

C) 2 2

29. Se tiene un cuadrado ABCD, exterior al lado AB se construye un


tringulo rectngulo EAB, recto en A, donde m+BEA = 45 y
EB = 6 m. Halla la medida de CD.

24. Halla x.

B) 2
E) 3

B) acosq
E) acotq

C) 2asenq

B) 6 m
E) 3 m

2m
3m

C) 6 m

30. Se tiene un tringulo ABC, se traza la altura BH donde H ! AC.


Adems m+BAH = 53, m+BCH = 30, HC = 12 m. Halla AB.
A) 2 3 m
D) 5 3 m

25. Calcula n.

B) 3 m
E) 3 m

C) 5 m

3n
60
2 3

A) 1

B) 1
2

C l a ve s

C) 2

D) 4

26. Halla x.

E) 5

Nivel 1

7. E

13. A

1.

8. C

14. A

9. E

4. E

Nivel 2

5. A

11.

15.
16.
17.
18.
19.

6. D

12.

20. B

2.

10
60

3. C

10. C

A
A
B
D
D

Nivel 3
21.
22.
23. C
24. A

28. B
29. D
30. D

25. C
26. E
27. E

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

53

Aplicamos lo aprendido
tema 4:
1

NGULOS VERTICALES

Desde un punto en tierra se divisa lo alto de un edificio con un


ngulo de elevacin b. Calcula la medida de la lnea visual, si
el edificio mide h.

A) hsecb
D) hsenb
3

B) 28 m
E) 34 m

A) 25 m
D) 40 3 m

54 Intelectum 1.

B) 20 3 m
E) 27 m

C) 30 m

Desde lo alto de una torre se ve a una persona en tierra con


ngulo de depresin 30. Si la torre mide 20 m, halla la medida
de la lnea visual.

C) 40 m

A 16 m de la base de un rbol el ngulo de elevacin, para la


parte ms alta, es 37. Calcula la altura del rbol.

A) 10 m
D) 17 m

C) hcotb

Desde un punto en tierra se observa la parte superior de un


edificio con un ngulo de elevacin de 53. Si la lnea visual
mide 35 m, calcula la altura del edificio.

A) 24 m
D) 32 m
5

B) htanb
E) hcscb

C) 12 m

Desde un punto situado a 300 m de la base de una torre se


observa la parte ms alta de esta con un ngulo de elevacin
de 30. Calcula la altura de la torre.

A) 100 m
D) 200 m
6

B) 11 m
E) 14 m

B) 100 2 m
E) 200 3 m

C) 100 3 m

Desde lo alto de una torre se ve un objeto en el suelo con un


ngulo de depresin de 45. Si la lnea visual mide 20 2 m,
halla la altura de la torre.

A) 30 m
D) 25 m

B) 15 m
E) 35 m

C) 20 m

14

C) 4 m

C) 48 3

Un reflector situado a ras del suelo ilumina un monumento bajo


un ngulo de 45, si trasladamos el reflector 5 m ms cerca al
monumento, este se ve bajo un ngulo de 53. Cul es la
altura del monumento?

A) 12 m
D) 28 m

B) 16 m
E) 32 m

C) 20 m

Una persona que est sobre un muro de 3 m de altura, observa


dos puntos A y B con ngulos de depresin de 45 y 37
respectivamente hacia cada lado, en el suelo y en el plano
horizontal. Halla la longitud de AB.

A) 6 m
D) 9 m

B) 7 m
E) 10 m

5. C

10. A
9. B

7. B

C) 8 m

Claves

B) 4 3 m
E) 6 3 m

B) 48
E) 36

3. B

C) 80

Un nadador se dirige hacia un faro y observa la parte superior


con un ngulo de 30, al avanzar 10 m el ngulo de elevacin
se duplica. Halla la altura del faro.

12. C
11. E

A) 7 3 m
D) 5 3 m

12

C) 3,15 m

Desde una torre de control de 24 m de altura se observa un


barco con un ngulo de depresin de 30. Calcula la distancia
del barco al pie de la torre.

A) 24 3
D) 24

C) 30

Desde lo alto de una cima se observa un obstculo con un


ngulo de depresin de 60. Si dicho obstculo dista 40 3 m
del pie de la cima. Calcula la altura de la cima.

B) 80 m
E) 120 m

10

B) 3,12 m
E) 3,5 m

1. E

B) 37
E) 70

A) 120
D) 90 m

14. B
13. D

13

A) 3,36 m
D) 3,17 m

Desde el avin un piloto mide la lnea visual hacia un barco y


obtiene 1000 m. Si el avin est a 600 m de altura, calcula el
ngulo de depresin en ese instante.

A) 53
D) 30
11

C) 56 m

8. B

B) 28 m
E) 60 m

6. C

A) 14 m
D) 21 m

Un nio de estatura 1,56 m divisa una hormiga en el suelo


con un ngulo de depresin de 30. Calcula la medida de la
lnea visual.

4. C

Desde un punto en tierra se ve lo alto de una torre con un


ngulo de elevacin a (tana = 1/4). A qu distancia de la
torre se halla el punto de observacin, si la altura de la torre
es 7 m?

2. C

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

55

Practiquemos
A) 1,5 m

NIVEL 1
Comunicacin matemtica
1.

4.

Crucigrama

B) 2 m

C) 3 m

D) 1 m

E) 5 m

Halla la distancia d entre el poste y la hormiga, si el ngulo de


elevacin de la hormiga es 37.

Completa el siguiente crucigrama y descubre el nombre de un


matemtico.
I. Primera letra del alfabeto griego.
II. ngulo formado por la lnea horizontal y la lnea visual cuando
el objeto se encuentra por debajo de la lnea horizontal.
III. Tipo de lnea, paralela a la superficie, que pasa por el ojo del
observador.
IV. Tercera letra del alfabeto griego.
V. Tipo de lnea que une el ojo de un observador con el objeto
que se observa.
VI. Aquellos ngulos obtenidos en un plano vertical formados
por las lneas visuales y la lnea horizontal.

A) 25 m
D) 20 m

5.

6.

V
VI
:Matemtico francs, recordado
por sus aportes a la teora de nmeros y la publicacin del teorema de Fermat.
2.

Un rbol proyecta una sombra que es un metro menos que su


altura. Si el ngulo de depresin de la parte superior al extremo
de la sombra del rbol es 53, calcula la altura del rbol.
A) 3 m
D) 4 m

II
IV

B) 5 m
E) 2 m

C) 6 m

Desde la parte superior de una colina se divisa el techo de una


casa con un ngulo de depresin de 53. Si la lnea visual mide
100 m, calcula la altura en que se encuentra el observador, si la
casa tiene una altura de 3 m.
A) 83 m
D) 45 m

B) 60 m
E) 80 m

C) 70 m

Dibuja el enunciado

Desde lo alto de un edificio se observa una piedra con un ngulo


de depresin de 30. Si la piedra se encuentra a 7 m del pie del
edificio, calcula la altura del edificio.

Desde un punto en tierra se divisa lo alto de un edificio de altura


20 m con un ngulo de elevacin 37.

A) 7 3 m

7.

D) 7 3 m
4
8.

9.

Razonamiento y demostracin
Halla la altura h del nio.
Si el ngulo de depresin con la que el nio observa el objeto
es 37

B) 7 3 m
2
E) 7 3 m
5

C) 7 3 m
3

Desde lo alto de una torre se ve a un perro con ngulo de depresin


de 30. Si la torre tiene una altura de 80 m, calcula la medida de
la lnea de vista.
A) 150 m
D) 260 m

3.

C) 15 m

Resolucin de problemas

I
III

B) 12 m
E) 16 m

B) 160 m
E) 140 m

C) 150 m

A tres metros del pie de un rbol una persona de 3 m de


estatura observa a dicho rbol bajo un ngulo recto. Calcula la
altura del rbol.
A) 2 3 m

B) 5 3 m

D) 3 3 m

E) 8 3 m

C) 4 3 m

10. Edy observa a su pap con un ngulo de elevacin q. Si la


altura del hijo y del pap son, respectivamente, h y H, calcula la
distancia que los separa.
A) Hcotq + htanq
C) (H - h)secq
E) (H + h)cotq

56 Intelectum 1.

B) (H - h)tanq
D) (H - h)cotq

encontrando esta vez un ngulo de p/6. Encuentra la altura del


faro (desprecia la altura del tripulante que hizo la observacin).

NIVEL 2
Comunicacin matemtica

A) 10 m

11. Relaciona segn corresponda:


ngulo de
depresin

ngulo de
elevacin

ngulo de
observacin

12. Completa el enunciado:


El _____, es el ngulo formado por la _____ y la _____, cuando
el objeto se encuentra por _____ de la _____.
Con las siguientes palabras:
A) Lnea horizontal
C) Encima

B) ngulo de elevacin
D) Lnea visual

Razonamiento y demostracin
13. Halla H.
Donde: el ngulo de elevacin con la que el nio observa la copa
del rbol es 16.

B) 10 m

C) 6 m

D) 8 m

E) 7 m

14. Halla h.
Donde: el ngulo de depresin con la que el guila observa al
conejo es 30

C) 12 m

D) 14 m

E) 18 m

16. Desde lo alto de un monumento de 30 m de altura, los ngulos de


depresin de dos piedras que estn sobre el terreno a un mismo
lado respecto del monumento son de 45 y 30. Qu distancia
las separa?
A) 21,9 m

B) 21,3 m

C) 21,6 m D) 11,9 m E) 11,6 m

17. Una escalera est apoyada en una pared formando un ngulo


de 30 con la vertical, luego desde la parte superior se divisa un
punto en el suelo con un ngulo de depresin de 30. Calcula la
longitud de la escalera si la distancia de su parte inferior al punto
observado es 3 m.
A) 3 m
D) 6 m

C) 3 3 m

B) 94 m
E) 3 m
2

18. Un nadador se dirige hacia un faro y lo observa con un ngulo


de 30, al avanzar 10 m el ngulo de elevacin es ahora el doble
del anterior. Calcula la altura del faro.
B) 3 3 m
E) 10 3 m

A) 3 3 m
D) 4 3 m

C) 5 3 m

19. Desde lo alto de un edificio se observa un automvil con un


ngulo de depresin de 37. Dicho automvil se desplaza con
velocidad constante, luego avanza 28 m acercndose al edificio
y es observado con un ngulo de depresin de 53. Si desde
esta posicin tarda en llegar al edificio 6 segundos, calcula la
velocidad del automvil.
A) 3 m/s

A) 2 m

B) 15 m

B) 6 m/s

C) 7 m/s

D) 12 m/s E) 4 m/s

20. Juan observa la punta de un mstil con un ngulo de elevacin


q, se acerca una distancia D en direccin al mstil y observa
el mismo punto anterior con un ngulo de elevacin b. Halla la
altura del mstil.
A) Dcotqcotb

D
cot - cot
D
E)
cot + cot

C) D(cotq - cotb)

B)

D) Dtanqtanb

NIVEL 3
Comunicacin matemtica
21. Observa la grfica y completa usando definiciones:
A) 10 m

B) 6 m

C) 12 m

D) 15 m

E) 8 m

Resolucin de problemas
15. Una balsa se aproxima hacia un faro. En un determinado instante,
el faro es observado por el tripulante de la balsa con un ngulo de
elevacin de p/12. Al recorrer 36 m adicionales vuelve a observar,

AB:
a:
AC:

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

57

22. Segn la grfica.

del edificio con un ngulo de elevacin de 45. Cul es la altura


del edificio?
B) 4 2 m
E) 3 6 m

A) 6 2 m
D) 6 m

Indica verdadero(V) o falso(F) segn corresponda:


I. El ngulo de elevacin de la hormiga es 53.
( )
II. El nio mide 1,5 m.
( )
III. El nio divisa a la hormiga con un ngulo de depresin de
37.
( )

Razonamiento y demostracin
23. Halla la altura del poste.
Donde:
ngulo de elevacin de la hormiga en A: 30
ngulo de elevacin de la hormiga en B: 60

C) 6 6 m

27. Halla la distancia a la que se encuentra un observador del pie de


un pedestal de 4 m sobre el cual se encuentra una estatua de 5 m.
Si, adems, el ngulo de elevacin del observador hacia la parte
superior de la estatua es el doble del ngulo de elevacin para la
parte superior del pedestal.
A) 16 m

B) 12 m

C) 6 m

D) 8 m

E) 10 m

28. Una persona de 1,6 m de estatura observa la parte ms alta


de una torre con un ngulo de elevacin de 2230'. Luego
camina 40 m hacia la torre y ahora la observa con un ngulo de
elevacin de 45.
Calcula la altura de la torre. (Considera: 2 = 1, 41) .
A) 19,8 m
D) 29,9 m

B) 29,4 m
E) 19,4 m

C) 29,8 m

29. Una persona observa lo alto de un rbol con un ngulo de


elevacin de 60. Cunto debe retroceder para que observe el
mismo punto con un ngulo de elevacin que es el complemento
del anterior?
Considera la altura del rbol 5 3 m y la estatura de la persona
1,73 m.

A) 3 m
D) 5 m

B) 2 3 m
E) 4 m

C) 5 3 m

24. Halla la longitud AB.


Donde:
ngulo de depresin desde C al punto A: 45
ngulo de depresin desde C al punto B: 37
C

A) 8 m aprox.
D) 6 m aprox.

B) 10 m aprox.
E) 12 m aprox.

C) 4 m aprox.

30. Un avin se encuentra volando horizontalmente a 180 km/h. En


cierto instante, el piloto ve una seal en tierra con un ngulo de
depresin de 30. Dos minutos despus, estando sobre la seal,
el piloto observa, a una distancia de 1000 m, un aerostato con
un ngulo de elevacin de 60. A qu altura est volando el
aerostato en ese instante?
A) 2 3 km
D) 3, 5 3 km

B) 2, 5 3 km
E) 4 3 km

C) 3 3 km

58 Intelectum 1.

8. B

29. A

28. C

30. B
22.
15. E

21.
14. A

13. D

Nivel 3
5. D

12.

20. B
11.

3. A

4. D

19. B

18. C

Nivel 2
2.

26. Un edificio est al pie de una colina cuya inclinacin con


respecto al plano horizontal es 15. Una persona se encuentra
en la colina a 12 m de la base del edificio y observa la parte alta

1.

E) 4
3

17. A

D) 6
5

16. A

C) 3
2

9. C

B) 8
3

10. D

A) 5
2

Nivel 1

25. Dos edificios de alturas H y h (H 2 h) estn separados una


distancia d. Desde el punto ms alto del edificio de altura H se
observa la parte ms alta y ms baja del otro edificio con ngulos
de depresin de 30 y 60, respectivamente. Halla H/h.

C l a ve s

Resolucin de problemas

7. C

E) 7 m

6. A

D) 6 m

27. B

C) 1 m

26. C

B) 4 m

25. C

A) 5 m

23. C

24. E

3m

Matemtica
Si AB = 8 3 , calcula el valor de EF.

Resolucin:

Del grfico tenemos:

30

E
60

30

60

sen30 = 2x 3 & 1 = 2x 3
AB
2
8 3
`x=4

30

Dado el cuadrado MNPQ, halla el valor de la longitud de su lado,


si AM = 2CP = 4
N

2x 3

1.

x 3
30

5.

60

30

Si ABCD es un cuadrado, halla el valor de:


M = cotq - 2

P
A

A
37
M

2.

3.

A) 2 3

B) 3 _ 3 + 1i
2

D) 3 _ 3 - 1i
2

E) 2 3
3

C) 5 _ 3 - 1i
2

Si QM =

B) 9 m

A) 1
6.

Desde un punto en tierra se ve lo alto de un poste con un


ngulo de elevacin q; si nos acercamos 60 metros el ngulo
de elevacin para la parte alta del poste es de 45. Cul es la
altura del poste?
Considera senq = 1 .
37
A) 6 m

C) 5 m

D) 15 m

E) 12 m

3 , calcula el rea del tringulo PQR en funcin de q.


2
Q

C) 1
2

D) 5
2

E) 1
3

B) 40 m

C) 16 m

D) 25 m

E) 35 m

Un avin viaja a una altura constante. En un determinado


momento observa con un ngulo de depresin q un puerto.
Luego se desplaza una distancia igual al doble de la altura a la
que se encuentra y observa el puerto con un ngulo de depresin
(90 - q). Calcula: R = cotq - tanq
A) 3

8.

B) 2
3

Desde el pie de un poste el ngulo de elevacin para observar la


parte ms alta de una torre es de 53, y desde la parte superior
del poste que tiene 8 m de altura, el nuevo ngulo de elevacin
es 45. Calcula la altura de la torre.
A) 32 m

7.

37

B) 0

C) 2

D) 1

E) 3/2

Si: EB = 3 y AD = 1, calcula tana.


C

60

A) 1 sen2q
2

60
M

3 sen2q
4
E) 1 cos2q
2
B)

D) 3 senq . cosq
4.

53

R
D

C) sen2q + 1

A) 1
3

Calcula OP en el siguiente grfico:


9.

4 30

A) 1
D) 3/2

B) 2/3
E) 4/3

C) 1/2

53

B) 5
9

C) 3
8

D) 1
5

E) 4
7

Si x e y son ngulos agudos, tal que cumplen las siguientes


condiciones:
cos(2x) . sec(y - x) = 1 ... (1)
sen(2x) = cosy
... (2)
Calcula: x + y
A) 30
D) 42

B) 45
E) 28

C) 72

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

59

Unidad 4

Aplicamos lo aprendido
tema 1:
1

Ubica los siguientes puntos en el plano cartesiano:


P(-2; -3)
R(4; -1)
T(-1; 3)
Q(-5; 6)
S(2; 5)
U(2; -2)
Cules pertenecen al IVC?

A) P y R
D) R y U

B) Q; R y T
E) Q y T

B) ! 3
E) 0

B) 5
E) 8

B) 11
E) 51

C) 17

Si el punto medio del segmento cuyos extremos son A(3; 5) y


B(x; y) es M(-1; 2); calcula x + y.

A) 6
D) 4
6

C) 7

Cul es la distancia entre P(-3; 1) y Q(2; 5)?

A) 5
D) 41

C) 1

Halla la distancia entre A(-1; 2) y B(3; 5).

A) 3
D) 7

C) P; S y U

Halla x; si la distancia entre el punto A(x; -2) y B(4; 2x) es 5.

A) 2
D) ! 1
5

SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANAS

B) -6
E) -5

C) -4

Calcula la medida del menor lado del tringulo ABC, si sus


vrtices son A(0; 1), B(5; 7) y C(-3; -5).

A) 3 3
D) 3 7

B) 3 5
E) 3 11

C) 3 6

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

61

Halla las distancias mnima y mxima del punto A(7; 10) a la


circunferencia de centro (1; 2) y radio 5.

Del grfico, halla x.


B(6; 8)
x
M

P(11; 4)

A(0; 0)

A) 5 y 15
D) 2 y 12
9

B) 4 y 14
E)1 y 11

A) 17
D) 5

C) 3 y 13

Calcula OP (aprox.), si: A(-9; 2) y B(-3; 10).

10

B)
E)

C) 3

2
7

Calcula el rea del siguiente tringulo:


P(-2; 2)

O(2; 3)

P
A
x

A) 10
D) 10,3
11

B) 8,5
E) 10,4

Q(-1; -3)

C) 10,2

A) 10,5
D) 9

Halla la suma de coordenadas del punto medio del segmento


cuyos puntos extremos son: M(2; 7) y N(6; -3).

12

B) 13
E) 8,5

C) 14,5

B) 37
E) 2p

C) 4p

Halla el rea del crculo:

r
(2; -2)

A) 8
D) 2
13

B) 6
E) 7

A) 67
D) 8p

C) 5

Si el punto (x; y) es el punto medio del segmento cuyos


extremos son: A(-2; -3) y B(6; 5). Calcula x - y.

14

Del grfico, calcula el valor de r:


y
O
r

Q(9; -2)

(7; -7)

P (a; b)

C) 10

3. D

6. B
5. B

8. A
7. A

10. A
9. B

12. D
11. B

14. D
13. c

Claves

62 Intelectum 1.

B) 12
E) 15
4. B

A) 5
D) 13

C) 1

1. D

B) -2
E) 1

2. D

A) -1
D) 0

Practiquemos
NIVEL 1

Razonamiento y demostracin
Comunicacin matemtica

1.

3.

A continuacin, grafica lo sealado para cada caso:

Determina la distancia del punto A(-5; 2) al punto B(4; 5).


B) 3 10
E) 6 10

A) 10
D) 10

I. La recta numrica:
4.

C) 5 10

Determina las coordenadas del punto medio de AB,


si: A(-6; 7) y B(4; 3).
A) (-1; 5)
D) (-7; 1)

II. El punto Q(-3; 1) en el plano cartesiano:


5.
y

1
O

6.

C) (-5; 7)

Calcula la distancia entre A(1; -3) y B(-5; 5).


A) 5
D) 11

-3 -2 -1

B) (5; 6)
E) (6; 3)

B) 8
E) 10

Halla r.

C) 6

y
8

III. Un segmento de extremos A(-3; -2) y B(-2; 3); y un


tringulo de vrtices M(4; 2), N(5;-2) y P(-2; -3), en el
plano cartesiano.

A) 9
D) 14
7.

B) 11
E) 10

C) 12

Indica las coordenadas de P.


y
-3

2.

M(-1; 5)
N(2; -3)

A) (-3; 4)
D) (3; 5)

IC

O(5; 7)
P(3; -5)

8.
IIC

9.

T(6; 1)
U(-1; -4)

IVC

C) (2; 1)

Halla las coordenadas del punto medio de AB,


A) (5; 3)
D) (5; 4)

IIIC

S(3; 6)

B) (-3; -5)
E) ( 2; -3)

-5

si: A(1; 0) y B(9; 8)

Q(-5; -2)
R(-2; 3)

A continuacin, relaciona con una lnea a qu cuadrante


pertenece cada uno de los puntos dados.

B) (5; 5)
E) (5; 2)

C) (5; 6)

Uno de los extremos de un segmento rectilneo de longitud 5


es el punto (3; -2). Si la abscisa del otro extremo es 6, halla su
ordenada.
A) 2 0 6
D) -2 0 6

B) -6 0 4
E) -6 0 2

C) -4 0 6

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

63

10. La distancia entre los puntos A(2; 8) y B(-3; 4b) es 13. Halla un
valor de b.
A) -1
D) 6

B) 0
E) -3

C) 8

17. Calcula la distancia entre P(-3; 2) y Q(2; -8).


A) 5 5
D) 4 5

B) 5
E) 5

C) 3 5

18. Indica las coordenadas de P.

Resolucin de problemas

11. Halla la distancia AC, si la distancia BC es 5 2 .

A = (-4; -2); B = (2; 4), C = ( x ; - 3 ); (x > 5)


B) 3
E) 1

A) 2 5
D) 2 2

C) 5 2

12. Si dos vrtices seguidos de un cuadrado son M(5; 7) y N(-3; 1).


Calcula el permetro del cuadrado.
A) 32

B) 40

C) 36

D) 44

E) 28

A) (-4; 3)
D) (-5; 6)

-4

B) (4; 3)
E) (-3; 5)

C) (-3; 4)

19. Indica las coordenadas de Q.

NIVEL 2

Comunicacin matemtica

13. Cul es de las siguientes proposicines son verdaderas?


I. El punto A(-2; -3) pertenece al IIC.
II. La distancia entre M(6; 8) y N(-2; 2) es 10.
III. Si un punto tiene ordenada 0, entonces est sobre el eje y.
A) I y III
D) I; II y III

B) Solo II
E) Solo III

C) II y III

14. Completa a qu cuadrante pertenece cada punto.


M (- 2 ; 3)

! _____

N c- 3 ; - 1 m
2
8

! _____

Oc 3 ; -5 m
4

! _____

P(6; 2 )

! _____

Q c- 5 ; 2 m
3 7

! _____

K ( 5 ; (-2) 2)

! _____

S(-1; 0,6)

! _____

T(4; 2 3 )

! _____

B) (3; -3)
E) (5; -3)

64 Intelectum 1.

C) ^ 5 ; - 3 h

20. Calcula r.
y

A) 11
D) 17

r
x

12

B) 13
E) 18

C) 14

21. Halla la distancia AB, si: A(-6; 3) y B(6; 8).


A) 14
D) 10

B) 13
E) 11

C) 12

Resolucin de problemas

C) 5 3

16. Determina las coordenadas del punto medio de AB, si: A(8; -4)
y B(2; -6).
A) (4; -4)
D) (2; -5)

B) ^- 3 ; 5 h
E) ^ 5 ; 3 h

15. Determina la distancia del punto A(4; 3) al punto B(-2; -3).


B) 3 3
E) 2

A) ^ 3 ; 5 h
D) ^- 3 ; - 5 h

Razonamiento y demostracin

A) 5 2
D) 6 2

C) (5; -5)

22. Un segmento de extremos A(-3; 8) y B(-9; -1) es dividido en 3


partes iguales con los puntos M(a; b) y N(c; d). Halla el valor de:
(a + d) - (b + c)
A) -2
D) 3

B) 6
E) 1

C) 2

23. Halla la suma de coordenadas del punto medio del segmento


cuyos extremos son:
A(-2; 5) y B(6; -3)
A) 5
D) 2

B) 1
E) 4

C) 3

30. Halla d.

NIVEL 3
Comunicacin matemtica

N(-3; -2)

24. Indica verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:


El punto Q(-3; 5) pertenece al IVC.

( )

La distancia entre M(3; 6) y N(0; 2) es 5.


El punto medio M del segmento
A(-3; 6) B(1; -2) es M(-1; 2).

( )

Los puntos R(4; 6) y S(2; -3) pertenecen al IC.

( )

( )

25. Representa en el plano cartesiano lo siguiente:

P(2; 6)

A) 10

B) 7

C) 9,4

D) 6,5

E) 12,1

31. Halla la distancia entre los puntos medios de los segmentos AB


y PQ, siendo:
A(1; 2), B(-5; -8), P(-1; -5) y Q(-3; -9).

a) Todos los puntos de abscisa +3.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

Resolucin de problemas
b) El conjunto de puntos, tales que su ordenada es mayor que 1.

32. Halla x si el radio vector para el punto P^x; 2 h es 11 .


y

P(x; 2 )
r

c) El conjunto de puntos, tales que su abscisa es mayor igual


que -1.
A) 2

B) 3

C) -3

C) 15

D) 30

-4

E) 12

B) 7
E) 5 3

P(-4; y)

C) 5

A) -3

28. Halla x + y, si:


(x; y)

B(6; 8)

C) 7

D) 8

D) 1

E) 2

B) 32

C) 8

D) 16 2

E) 20

E) 5

C l a ve s

29. Calcula a.

Nivel 1

4
17
a

A) 2

C) 3

A(m + 2; n - 3) y B(m - 2; n + 1)
A) 16

B) 6

B) 5

34. Calcula el permetro de un cuadrado, si dos de sus vrtices


consecutivos son:

A(-2; 4)

A) 2

37

27. Halla la distancia entre los puntos A(1; 2) y B(-3; -1).


A) 6
D) 5 2

E) - 3

26. Determina la distancia del punto A(-4; 7) al punto B(4; 1).


B) 10

D) 9

33. Halla el radio vector r para el punto P(-4; y) e indica el valor


de: r + y

Razonamiento y demostracin

A) 20

B) 4

C) 5

D) 3

E) 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

B
A
E
E
B

8. D
9. E
10. A
11. c
12. B
Nivel 2
13. B
14.

15. D

23. c

16. c

Nivel 3

17. A
18. A
19. E
20. B
21. B
22. E

24.
25.
26. B
27. c
28. D
29. E

30.
31. D
32. c
33. E
34. D

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

65

Aplicamos lo aprendido
tema 2:
1

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE UN NGULO EN


POSICIN NORMAL

Grafica y determina a qu cuadrante pertenece el ngulo:


a = 4095.

A) a ! IIC
D) a ! IC
3

B) a ! IVC
C) a ! IIIC
E) Ninguna de las anteriores.

Si:
32sen5a = -1; cosa < 0
Calcula: M = sen cos
tan

A) 1/2
D) 3/4

B)
E) 1

66 Intelectum 1.

B) 25/12
E) 15/12

C) -1/2

C) -5/4

Sea A(4; -3) un punto del lado final de un ngulo a en posicin


normal. Halla el valor de:
F = secatana

A) 9/16
D) -9/16

Si tanq = 3/4, q ! IIIC. Halla: k = secqcscq

A) 3/5
D) -12/25

B) 7/16
E) 15/16

C) -15/16

Si: cos x = - 1 , halla cosx.


2
5

A) 23
25

B) - 23
25

D) - 21
25

E) - 1
25

C) 21
25

Sabiendo que:
tan3q + 30 = 3; cscq < 0
Calcula: Q = senqcosqtanq

A) 9
20

B) 9
10

D) 20
9

E) 9
8

C) 10
9

Determina el signo de:


K = sen125tan185cos355

Del grfico mostrado:

y
2

(-2; 1)

-2 -1

-1

Halla: P = sen2a + tan2a

A) (+)
D) (-) o (+)
9

B) (-)
E) No se precisa

A) 20/9
D) 20/11

C) (-) y (+)

Dos ngulos coterminales son entre s como 1 es a 3. Halla la


medida del mayor de dichos ngulos; si el menor se encuentra
comprendido entre 300 y 400.

10

B) 11/20
E) 2/5

C) 9/20

Del grfico mostrado, halla:


N = senq + cosq - tanq
y

x
P(-1; -1)

A) 620
D) 1080

A) - 1 + 2
D) - 1 - 2

C) 270

Determina el signo de la expresin:

12

P = tan 185sen125
cos 225 cot 135

A) (-)
D) (+)

Determina el signo de la expresin M, si se cumple:


45 < x < 86
M = sen2xcos3xtan4x

(sen2 + cos2 )
. sec2
2
tan + 1

A) senb
D) 1
14

B) -1
E) tanb

C) cosq

Del grfico mostrado, calcula:


M = tana + cota - sena
P(-1; 3)

D) 11 3
6

C) - 11 3
6

E) 11 3

3. D

C) (-) y (+)

5. B

10. D

8. c

9. D

7. A

Claves

B) (-)
E) (-) o (+)

B)

6. B

12. D
11. D

A) (+)
D) No se precisa

3
6

1. A

A)

4. B

14. c
13. E

13

C) (+) o (-)

C) 1 + 2

Sean b y q dos ngulos coterminales. Halla el valor de:


P=

B) (+) y (-)
E) No se precisa

B) 1 - 2
E) 2 + 2

2. c

11

B) 900
E) 540

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

67

Practiquemos
A) (+)
D) (+) y (-)

NIVEL 1
Comunicacin matemtica
1.

Sea P(x; y) un punto que pertenece al lado final del ngulo q,


y r su radio vector; relaciona con una lnea segn corresponda:

6.

10
3

B) 2 10
3

D)

10
6

E)

r/x

secq

y/r

A) 2 3
3

B) - 2 3
3

r/y

D) - 3
3

E)

Si tana = - 3 y a ! IIC.
Calcula: csca

8.
x/r

cosq

Si q ! IC
Si q ! IIIC
Si q ! IIC
Si q ! IVC
Si q ! IIC

A) IC
D) IVC

&
&
&
&
&

senq es
cosq es
tanq es
secq es
senq es

(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

(-1; 4)

3
3

2
3

B) IIC
C) IIIC
E) A ningn cuadrante.

Resolucin de problemas
9.

Sabiendo que a y b son ngulos cuadrantales que suman 180


y que se diferencian en 360.
Calcula:
M = sen - cos
sen
A) 1
D) 2

Razonamiento y demostracin
Calcula cotq, si:

C)

Si: senbcosb < 0 / |senb| = -senb


A qu cuadrante pertenece b?

Completa (+) positivo o (-) negativo, segn corresponda.


Para un ngulo q:

C) 10

10
9

cotq

1 + cot

3.

A)

x/y
7.

C) (+) o (-)

Si: tanb = -3 y b " IIC.


Halla: S = secb + cscb.

senq

2.

B) (-)
E) No se precisa.

B) -1
E) 1/2

C) -2

10. En la figura PQRS es un cuadrado. Calcula el valor de tanq, si M


es punto medio de PQ.

A) 4
D) 1/4
4.

B) -4
E) -2

Q(-a; -a)

C) -1/4

Calcula k = secfcscf; si:

A) -1
D) 1

B) 1/2
E) 2

C) -1/2

NIVEL 2

Comunicacin matemtica

(-3; -1)

A) 10/3
5.

B) 5/3

C)

11. Coloca (V) verdadero o falso (F), segn corresponda:


10
3

Calcula el signo de la expresin:


S = sen100 cos 200
tan 300

68 Intelectum 1.

D) 0,3

E) -5/3

cos792 = cos72
sen446 = sen86
tan1280 = tan72
sec2260 = sec160
cot1972 = cot272
sen820 = sen100

(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)

12. En el siguiente cuadro, completa segn corresponda:


sen

cos

tan

cot

18. Del grfico:

sec

(-2; 3)

720
540

Calcula el valor de: k = secq + cscq

-90

Resolucin de problemas
Razonamiento y demostracin

13. Calcula tanf, si:

19. En la siguiente funcin: F(x) = senx - cos2x + csc(x/2)


Halla el valor de F(180):
A) -1

B) 1

C) 2

D -2

E) 0

20. Se tiene un tringulo equiltero ABC, tal que:

y
B

(-1; -3)

A) 1/3
D) -1/3

B) 1
E) -3

A
-2

C) 3

y
x

A(3; -4)

B)

D) - 3
4

E) 1

C) -1/4

NIVEL 3
Comunicacin matemtica

B) -0,2
E) -0,8

C) 0,6

15. Halla el valor de: K = senqcosq

B) -0,2
E) -0,5

C) -0,4

C) (+) o (-b)

D) 0,6 5

E)

B) 2M = N
E) 3M = 2N

C) 2M = 3N

22. De las siguientes proposiciones respecto a: k = sena/2 . cot2a


I. Si a = 180, entonces k es positivo.
II. Si a = -180; entonces k es igual a 1.
III. Si a = 630, entonces k es negativo.
A) Solo I
D) Solo III

B) I y III
E) I; II y III

C) II y III

Razonamiento y demostracin

Halla el valor de: J = secacsca


B) -0,9 5

A) M = 3N
D) M = 2N

Son falsas:

17. Si sena = 2/3 y a ! IIC.


A) 0,9 5

(cos 0 + sen90)
csc270
cos 180

N = (tan180 - cos360)(sec180 + csc270)

16. Calcula el signo de la siguiente expresin:


J = cos100 - sen140
tan120 + cot 300
B) (-)
E) N.A.

21. Compare las siguientes cantidades y luego marque la alternativa


correcta.
M =

(-1; 2)

A) (+)
D) (+) y (-)

C
2

3
4

A) 1/4

Calcula: sena

A) 0,2
D) 0,4

Halla el valor de: T = senacosq

14. Del grfico:

A) 0,2
D) -0,6

C) -0,6 5

23. Si el lado final de un ngulo cannico b pasa por P(3; -2);


calcula tanb.
A) 2
3

B) - 2
3

C) - 3
2

D) 3
2

E) - 3
4

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

69

24. Si el lado final de un ngulo en posicin normal b pasa por


P(-2; 3); calcula: T = senb.cosb
A) 2
13

B) - 2
13
E) - 12
13

D) - 6
13

30. Determina: sec2a + tan2b.

C) 6
13

6
7

B) - 6
7

D) - 6
7

E) - 6
7

C) 6
7

A) 27
2

B) 16
7

D) 17
2

E)

(-4; 4m)
3

A) -1
D) -3

B) - 5
2
E)

C) - 10

A) 1240
D) 2100

B) - 7
3

D) - 14
3

E) -7

C) 3

B) 1440
E) 2135

C) 2520

33. Si Q(2a - 3; 5 - 3a) es un punto del lado final del ngulo q.


Halla el valor de a e indica a qu cuadrante pertenece q, si
senq = -4/5 y a < 0.

28. Si los puntos P(-3; 2) y Q(-7; a) pertenecen al lado final del


ngulo cannico q; calcula a.
A) 7
3

B) -2
E) 2

32. Dos ngulos coterminales estn a razn de 3 a 4. Halla la suma


de los ngulos; si el menor de los ngulos es mayor que 1000 ,
pero menor que 2000.

(2m; -6)

27. De la figura, calcula secq.

D) - 10
2

7
2

B) IIC
C) IIIC
E) No se puede precisar.

(-2; 1)

C) 27
4

31. Determina el valor numrico de m.

26. Sabiendo que: sena > 0; cosa < 0; entonces a pertenece al:

A) - 5

S = senq.cosq

A) IC
D) IVC

(2; 7 )

(-2; 1)

25. Si: tanq = - 1 ; q ! IVC, calcula:


6

A)

C) 14
3

A) -4: IIC

B) -3: IIIC

D) - 3 ; IIC
2

E) 3; IVC

C) - 1 ; IC
2

Resolucin de problemas
29. El punto P ! IIIC, se rota 90 en sentido horario, determina cosq.
y
P'
- 3
P

A) - 2 7
7

B) - 7

D) - 3
7

E) 2 7
7

70 Intelectum 1.

C l a ve s

x
-2

Nivel 1

C) 7
7

1.
2.
3.
4.
5.
6.

c
A
A
B

7. A
8. D
9. A
10. B
Nivel 2
11.
12.

13. c
14. E
15. c
16. A
17. B
18. D
19. E
20. B

Nivel 3
21. D
22. E
23. B
24. D
25. B
26. B

27. B
28. c
29. A
30. c
31. D
32. c
33. E

Aplicamos lo aprendido
tema 3:
1

REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE

Reduce al primer cuadrante: sen103

Calcula: sen(-300)

A)
A) cos23
D) sen193

B) sen77
E) sen(-77)

C) cos77

Calcula:
P = sen(-45) + cos(-60)

D) -

B) 1 - 2
4

D) 1 - 2
2

E) 1 + 3
2

C) - 1 + 2
2

Calcula:
P = sen135 + cos225 + sec315

A) - 2

B) 2 2

D) 3 2
2

E)

3
2
E) - 1
2

C) 1
2

B) 0,3
E) -0,3

C) -0,4

B) 2 3
E) 10

C) 2

2 + tan ^- 53h
csc ^- 37h

A) 0,4
D) 0,5
6

C)

B)

Calcula:
H=

A) 1 - 2
3

Calcula:
tan2040 - tan2460

A) 3
D) -2

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

71

A)

3
2

B) 2 - 3
2

D)

3
7

E)

C) 2 + 3
2

3 +3
3

Calcula:
A = -6 3 tan120

12

B) 26
E) 20

C) 18

Calcula
S = 6 2 cos405

14

C) 5

10. B
9. c

B) 8
E) 12
12. E
11. c

14. D
13. A

Claves

72 Intelectum 1.

A) -2 3

B) -2

C) 5

D)

E) 1

Calcula:
csc(-2670)

Calcula:
E = 4 cos300 + 7

B) 5
E) 3

C) 4

B) 3
E) 8

C) 2

Calcula:
T = 1 + 3 tan600

A) 6
D) 4

7. B

A) 6
D) 10

C) 2senb

A) 6
D) 2

8. D

A) 22
D) 24
13

10

B) senb
E) -senb

5. E

Calcula:
M = sen2940 + cot3285

A) 1
D) 0

6. B

11

C) cotx

3. D

B) -cotx
E) -cot2x

Calcula:
E = sen(360 + b) + cos(270 - b)

4. c

A) tanx
D) -tanx

1. B

Simplifica:
sen (180 + x) sec (90 + x)
E=
cot (270 + x)

2. B

Practiquemos
NIVEL 1

6.

A) - 1
2
D) - 3
5

Comunicacin matemtica
1.

Crucigrama
Completa el siguiente crucigrama y descubre el nombre de un
matemtico.

7.

B) - 3
2
3
E) 5

C) - 3
4

B) 60
E) 8

C) 5
3

B) 5
E) 12

C) 4

B) 30
E) 12

C) 10

B) 2 6
E) 24

C) 3

Calcula:
R = 5 3 . tan 600

I. Hipotenusa entre cateto adyacente.

A) 30
D) 15

II. ngulos en posicin normal, cuyo lado final coincide con un


semieje del plano cartesiano.
III. Tipo de ngulo cuya medida es menor que 90 y mayor que 0.
IV. ngulos cuya suma de medidas es 90.

8.

Calcula:
A = -2 3 cot 150

V. ngulos cuya suma de medidas es 180

A) 6
D) 3

VI. ngulos trigonomtricos que poseen el mismo vrtice, el


mismo lado inicial y final.
9.

I"

Calcula:
A = -4 3 tan120

II "

A) 26
D) 24

III "
IV "

10. Efecta:

V"

M = 4 2 sen1200

VI "
2.

Calcula: cos510

A) 6
D) 8

Relaciona segn corresponda:

NIVEL 2
sen150

-1/2

sen210

1/2
0

sen180

Razonamiento y demostracin
3.

D)

I. 180 + q ! IIIC.

( )

II. 180 - q ! IIC.

( )

III. 270 + q ! IVC.

( )

IV. 720 + q ! IVC.

( )

12. Relaciona segn corresponda:

3
2

B) - 3
2
1
E) 2

C) 1
2

B) - 3
3
E) - 3

C) 3
3

Halla: cot870
A)

D) -1
5.

11. Si q es agudo indica verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:

Halla: sen570
A) - 3

4.

Comunicacin matemtica

sec240

-1

tan135

-1/2

Razonamiento y demostracin

Calcula: tan750
A) 3
3
D) 3

sen330

13. Reduce al primer cuadrante: sen110


B) - 3
3
E) 1

C) - 3

A) -sen80

B) -cos70

D) 1

E) 1
2

C) sen70

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

73

14. Calcula:

Razonamiento y demostracin

M = 3 + 8sen150
A) 8
D) 12

B) 11
E) 7

C) 5

23. Halla:
V = (6 - 8cos120) . sen150
A) 4
D) 7

15. Calcula:
L = 1 - cot135
A) 3
D) 7

B) 5
E) 2

C) 6

N = tan300 - sen150 + 2cos210 + sen30


A)

C) 3
2

S = cos300 . sen150 + sen240 . cos390

B) 5
E) 7

C) 3

B) 2
E) 8

C) 1

A = 6 - 5 sec 240

C) 2 3

A) 4
D) 3
29. Efecta:

A = cos150 - cos210

V=
B) 2 3
E) - 3

C) 9

23 - sec 3000

A) 4
D) 6

20. Calcula:

A) 0
D) -2

B) 5
E) 6

28. Efecta:

R = sec330 + sec210
B) - 3
E) 6 3

N=

C) 7

19. Efecta:
A) 3
D) 0

A) 8
D) 10
27. Calcula:

P = csc150 - 6sen330
B) 6
E) -7

C) -0,5

K = - 2 2 sec225 + csc150

C) 4 3

18. Calcula:
A) 5
D) 4

B) 0,5
E) -0,6

26. Halla el valor de:

S = tan300 + 6cot240
B) 3
E) 10

E) 3 3

A) 0,3
D) 0,6

17. Calcula:

C) 2 3

25. Calcula:

E) 1

A) 6 3
D) 1

B) - 3 3

D) - 2 3

S = sen300.cos150
B) 5
4

C) 6

24. Efecta:

16. Calcula:

A) 4
3
D) 3
4

B) 5
E) 8

C) 2

NIVEL 3

1 - 8 2 sen225

A) 2
D) 6

B) 1
E) 3

C) 4

30. Calcula:
L=

Comunicacin matemtica

A) 3
D) 5

21. Indica verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:


I. q = 120 ! IIC

( )

II. q = 248 ! IIIC

( )

III. q = 330 ! IVC

( )

22. Si q ! IC indica verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:


I. prad - q ! IIC

( )

II. q - prad ! IIIC

( )

III. 2prad - q ! IVC

( )

74 Intelectum 1.

3 - 4 3 cos 150
B) 2
E) 6

C) 4

C l a ve s
Nivel 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.

E
E
A
B

7. D
8. A
9. E
10. B
Nivel 2
11.

12.
13. c
14. E
15. E
16. D
17. B
18. A

19. D
20. A
Nivel 3
21.
22.
23. B

24. D
25. c
26. E
27. B
28. A
29. E
30. A

Aplicamos lo aprendido
tema 4:
1

A cuntos kilogramos equivalen 3 # 107 centigramos?

A) 3000 kg
D) 30 000 kg
3

B) 300 kg
E) 300 000 kg

B) 800 dl
E) 0,8 dl

B) 0,2 dam
E) 0,02 dam

C) 80 dl

C) 2 dam

A cuntos hectmetros equivalen 7 # 109 milmetros?

A) 700 hm
D) 70 hm
4

A cuntos decmetros equivalen 200 centmetros?

A) 200 dam
D) 20 dam

C) 30 kg

A cuntos decilitros equivalen 80 decalitros?

A) 8000 dl
D) 800000 dl
5

SISTEMA MTRICO DECIMAL

C) 70 000 hm

A cuntos quintales equivalen 103 kilogramos?

A) 100 q
D) 10 q
6

B) 7000 hm
E) 7 hm

B) 1 q
E) 0,1 q

C) 1000 q

A cuntos kilolitros equivalen 102 decilitros?

A) 100 kl
D) 10 kl

B) 0,1 kl
E) 0,01 kl

C) 1 kl

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

75

En el recipiente A se tienen 250 g y en el recipiente B se tienen


450 dg. Si se decide juntar ambos en un recipiente C. Cuntos
hectogramos se obtendrn al realizar dicha operacin?

A) 1,95
D) 2,75
9

B) 2,5
E) 3,15

11

B) 3 semanas
E) 4 semanas

10

B) 32,5 km
E) 6500 km

12

C) 3250 km

Un camin transporta 15 sacos de papa y 20 sacos de arroz.


Si cada saco de papa pesa 3,6 q y 15 mag cada saco de arroz.
Cul es el peso total que transporta el camin?
(Obtener la respuesta en toneladas)

A) 7,2 t
D) 9,6 t

C) 5 semanas

Halla la distancia de A hasta B en hm:


A

La distancia de la ciudad M a la ciudad N es de 6,5 # 103 hm.


Si la ciudad P se encuentra a la mitad de la distancia entre M
y N, cul es la distancia entre P y M?

A) 325 km
D) 3,25 km

C) 2,95

Una familia consume cada lunes, martes y mircoles 7,5 hl de


agua y el resto de das de la semana 12 dal de agua diario.
Cuntas semanas les durar un tanque de 5,46 kl de agua?

A) 1 semana
D) 2 semanas

B) 6 t
E) 7,5 t

C) 8,4 t

Se tienen los recipientes A; B y C:

3k
B

1, 92 km

Cuntos litros de agua son necesarios para llenar los 3


recipientes?

A) 259,2 l
D) 270 l

A) S/.575,2
D) S/.312

C) 50 y 750

8. A
7. c

10. c
9. D

12. B
11. E

14. E
13. A

Claves

76 Intelectum 1.

B) S/450
E) S/.625,2

5. B

B) 90 y 600
E) 75 y 600

El decmetro de tela de gasa cuesta S/.5 y el decmetro de tela


de nailon cuesta S/.7. Cunto se deber pagar por 12 metros
de tela de gasa y 3600 centmetros de tela de nailon?

6. E

A) 75 y 900
D) 100 y 1000

14

C) 331,2 l

C) S/.660,5

3. A

Se tienen 45 mag de fideos y se desea empacarlos en cajas


y bolsas. Cada caja contiene 12 bolsas y cada bolsa 500 g
de fideos. Cuntas cajas y bolsas sern necesarias para
empacar todo los fideos?

B) 202,5 l
E) 192 l

4. D

C) 48 hm

1. B

13

B) 9,6 hm
E) 4,8 hm

2. c

A) 19,2 hm
D) 96 hm

Practiquemos
A) 80 kl
D) 800 kl

NIVEL 1
Comunicacin matemtica
1.

27 hg =
1500 dg =
2q=
0,25 mag =
2 # 104 cg =
7 dam =
450 dm =
0,1 km =
8 # 105 mm =
0,5 hl =
600 dal =
3l=
5
7,5 # 10 ml =
2.

8.

Completa las equivalencias:

9.

4.

5.

C) 15

B) 0,02
E) 0,002

C) 2000

Halla el equivalente en dam de 2 # 105 cm.


A) 20 dam
D) 0,2 dam

7.

B) 1500
E) 0,15

B) 2000 dam
E) 2 dam

Halla el equivalente en kl de 8 # 106 ml.

A) 10 km
D) 12,5 km

C) 8

D) 6

B) 11,5 km
E) 11,1 km

E) 7

C) 200 dam

C) 12,1 km

11. Un tanque es abastecido por 3 caeras (A; B; C). La caera A


abastece con 7,5 kl al da; la caera B con 50 l y el cao C con
50 dal. Si el tanque posee una capacidad dl 1185 hl.
Cuntos das demorarn los 3 caos en llenar totalmente el
tanque?
A) 10

B) 12

C) 15

D) 9

E) 18

NIVEL 2
Comunicacin matemtica
12. A continuacin encierra en un crculo la mayor cantidad de cada
terna.

7,5 hg

7500 g

75 # 106 mg

0,02 t

400 hg

7 # 105 dag

35 hm

400 m

8 # 104 cm

0,1 dam

350 dm

6,2 # 105 mm

A cuntos dm equivale 0,2 hm?


A) 20
D) 200

6.

C) 80 kg

Cuntos hg hay en 15 # 104 cg?


A) 150
D) 1,5

B) 10

10. Un cartero comienza su jornada trasladndose de su casa


al trabajo 28 hm, luego se dirige al mercado recorriendo
0,75 km, luego camina 250 dam, al final regresa haciendo el
mismo recorrido. Cuntos km camina al da?

1,05 dag
6g
300 kg
850 dm
0,15 km
2000 m
3,5 dal
78 l
8 hl

B) 8000 kg
E) 16 000 kg

C) 0,5 cl

Un bote soporta como mximo 4 q. Si una persona adulta pesa


75 kg y un nio 3,5 mag. Halla el mximo n. de personas que
puede transportar si es necesario que viaje un adulto como
mnimo.
A) 9

Cuntos kg hay en 8 t?
A) 800 kg
D) 8 kg

B) 50 cl
E) 5 cl

Resolucin de problemas

Razonamiento y demostracin
3.

C) 0,8 kl

A cuntos cl equivale 0,05 hl?


A) 500 cl
D) 5000 cl

g
dag
kg
dag
hg
cm
dam
dm
hm
dl
kl
cl
dal

A continuacin compara las cantidades y coloca >, < o =, segn


corresponda:
10,5 hg
600 cg
0,3 t
0,85 dam
1500 mm
20 hm
35 cl
0,78 kl
800 dl

B) 8 kl
E) 8000 kl

70 dal

32 # 103 dl

0,2 kl

0,5 kl

300 l

8 # 105 cl

13. Completa mltiplo o submltiplo, segn corresponda:


mltiplo
dag
g
cg
t
nm
km
dl
hl
ml

g
kg
m
m
l
l
l

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

77

Razonamiento y demostracin

NIVEL 3
Comunicacin matemtica

14. Cuntos hg resultan de la suma de 0,2 mag y 50 dag?


A) 7 hg
D) 15 hg

B) 25 hg
E) 20 hg

C) 12 hg

15. Cuntos dm necesitamos sumar a 0,02 m para obtener 40 mm?


A) 2 dm
D) 0,2 dm

B) 20 dm
E) 200 dm

C) 0,02 dm

16. Cuntos hl necesitamos sumar a 40 dal para obtener 2 kl?


A) 20 hl
D) 30 hl

B) 16 hl
E) 24 hl

C) 8 hl

17. Cuntos cg necesitamos restar a 0,2 g para obtener 150 mg?


A) 10 cg
D) 15 cg

B) 20 cg
E) 50 cg

C) 5 cg

18. Cuntos m necesitamos restar a 8 hm para obtener 0,035 km?


A) 700 m
D) 750 m

B) 630 m
E) 765 m

C) 835 m

B) 8 kl
E) 48,5 kl

C) 3,95 kl

Resolucin de problemas
20. En un control de peso que registra el peso de los vehculos se
toman los siguientes datos durante un da:
- Un auto Toyota pesa 1,7 t.
- Un auto Nissan pesa 15 q.
- Un auto Ferrari pesa 9 # 103 hg.
Si el peso total registrado es de 47 t; y siendo el nmero de autos
Toyota 7 y el de Nissan 12. Cuntos autos Ferrari pasaron?
A) 28
D) 31

B) 19
E) 15

21. Un cuadrado posee una diagonal


en cm.
A) 40 cm
D) 4 cm

B) 400 cm
E) 4000 cm

C) 21
2 dm. Halla su permetro
C) 0,4 cm

B) 400
E) 320

78 Intelectum 1.

N = 0,02 hg + 46 dg - 0,5 dag + 5g


P = 0,004 kg + 300 mg + 40 cg - 20 dg
A) M > N > P
D) N > M > P

B) P > M > N
E) N > P > M

C) M > P > N

24. Coloca (V) verdadero o (F) falso segn corresponda.


I. 42 dag > 3000 mg

( )

II. 850 kg < 9600 dag

( )

III. 0,01 hg < 238 dg

( )

IV. 0,02 hl > 850 ml

( )

V. 570 dl < 0,1 kl

( )

VI. 3260 cm > 2 hm

( )

VII. 0,001 m < 40 mm

( )

VIII. 32 hm > 4700 m

( )

25. Halla el nmero de cg que sumados a 0,1 dag resultan 45 g.


A) 44 cg
D) 4,4 cg

B) 4400 cg
E) 0,44 cg

C) 440 cg

26. Halla el valor de x(en cg):


x cg + 925 dg = 0,08 hg + 0,004 dag
A) 88
D) 562

B) 124
E) 484

C) 460

27. Halla el valor de k (en dal) en:


k + 42 l = 32 dl + 300 cl
A) 5,35 dal
D) 1,3 dal

B) 6,25 dal
E) 0,53 dal

C) 8,47 dal

28. Halla la cantidad diferente al resto.


A) 0,03 hl
D) 3000 cl

B) 0,3 dal
E) 30 dl

C) 300 cl

29. Halla el valor de x, si

22. Una bodega envasa agua en botellas de 50 cl y 2,5 dl.


Adems, el nmero de botellas de 50 cl es el triple de las
botellas de 2,5 dl.
Cuntas botellas necesitar para envasar 35 dal?
A) 200
D) 600

M = 450 mg + 25 cg + 0,01 g + 0,28 dag

Razonamiento y demostracin

19. Cuantos kl obtenemos al sumar 450 dal y 350 l?


A) 4,85 kl
D) 0,8 kl

23. Compara las siguientes cantidades:

C) 800

AB = 200 cm; MN = 0,1 m y AM = NB


x
A

A) 50 dm
D) 500 dm

B) 0,5 dm
E) 0,05 dm

C) 5 dm

30. Halla el valor de k,

Si necesita vestir a 10 personas, cuntos metros (m) de tela


necesita?

A) 149 m
D) 77 m

350 cm

Si el permetro del tringulo ABC es 0,0073 km.


B) 36 m
E) 180 m

C) 18 m

31. Halla el valor de x, si


AC = 32 m; BD = 0,46 km y AB + CD = 2520 dm
A

A) 1,2 km
D) 1,2 dam

C) 167 m

0,02 hm

A) 3,6 m
D) 1,8 m

B) 95 m
E) 76 m

B) 12 dam
E) 120 dm

36. En una maratn al participante: n. 17 le falta 5 hm para llegar


a la meta; al n. 14, 300 m; al n. 20, 3800 dm; al n. 21, 1 km y
al n. 5, 18000 cm. De los cinco, determina qu participante va
en tercer lugar.
A) 17
D) 5

B) 14
E) 21

C) 20

37. Jos es ms rpido que carlos, si Carlos recorre x dam Jos


recorre 2,8 km ms en el mismo tiempo. Determina qu distancia
recorri Jos, si la suma de lo que recorren ambos es 11.104 dm.
A) 41 . 105 m
D) 41 . 104 m

B) 41 . 102 km
E) 82 . 103 m

C) 82 . 103 dm

C) 12 m

Resolucin de problemas
32. Determina el rea del cuadrado en cm2:

34. La granja A produce 50 hl de leche por da, mientras que la


granja B produce 0,40 kl de leche perda. En cuntos das la
granja A producir 9000 dl de leche ms que la granja B?
A) 8 das
D) 7 das

B) 10 das
E) 9 das

23. D
24.
25. B
26. D
27. A
28. D
29. c
Nivel 2
12.
13.
14. B

E) 1

B
c
D
c
B

D) 0,01

C) 0,10

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

B) 7
6

8. A
9. B
10. c
11. c

A) 7

15. D
16. B
17. c
18. E
19. A
20. B
21. A
22. c

33. Reduce la siguiente expresin:


M = 1000 cm + 600 dm
0, 7 hm
70 000 mm

Nivel 3

C) 49

Nivel 1

B) 0, 49
E) 0, 049

C l a ve s

A) 7
D) 0, 07

30. D
31. B
32. B
33. E
34. E
35. B
36. c
37. D

7.10-5 hm

C) 15 das

35. Un sastre utiliza las siguientes medidas de tela:

52 dm para un saco.
0,02 hm para un pantaln.
80 cm para una corbata.
1500 mm para una camisa.

TRIGONOMETRA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

79

Matemtica
Del grfico:

Resolucin:

a ! IC / b ! IIC & tana > 0 / tanb < 0


& 0 < a < 90
90 < b < 180
90 < a + b < 270 & cos(a + b) < 0

Luego tenemos:
cos (a + b)
(- )
(-)
=
=
P=
tana - tanb (+) - (-) (+) + (+)
(-)
P=
(+)
` P = (-)

Halla el signo de:


cos (a + b)
P=
tana - tanb

1.

Calcula el valor de:

6.

M = sen91 + sen92 + ... + sen125


cos1 + cos2 + ... + cos35

M = cos90 - sen270 + tan360


sec0 - csc 270 + cos360
A) 1
3
2.

C) 1
2

B) 2

D) 1
3

A) sen5
D) 1

E) 1

Calcula las coordenadas del punto P si:

7.

B(0; 3)
P

O
(0; 0)

8.

B) d- 3 ; 0 n
2
E) (-2; 0)

D) (-3; 0)
3.

(0; 0)

A) 2
3
D) 1
4

(m; -6)

A) -6
D) -5

B) -8
E) -7

9.

C) -9

Halla el signo de:


A = sen(b - a) 0 B = sen2a

D) -1
C) (-); (+)

80 Intelectum 1.

C) 1
6

B) 3
4

E) - 1
4

C) - 4
3

10. Si tanq # sen < 0; calcula el signo de las siguientes


expresiones:
II. tan100
senq

tan1125
2 # csc 405
B) 2

I. cos

Calcula:

A) 1
2

45

Calcula la pendiente de la recta:


A) 4
3

B) (+) 0 (-); (+)


E) (+); (-)

B) 1
3
E) 2
5

(2; 3)

L1: 3x - 4y - 3 = 0

Si a ! IC y b ! IIIC

A) (+); (+)
D) (-); (-)

C) 0

Del grfico, calcula tan.

(-4; -3)

M=

B) 2sen
E) -sen

5.

M = sen( - ) + cos dq - 3p n
2

(0; 1)

Halla m; si:

C) sen6

Calcula:

C) d- 1 ; 0 n
2

4.

B) cos6
E) 0

A) cos
D) 2cos

A(-4; -3)

A) (-1; 0)

Calcula:

C) 1

D) 3
4

E) 1
4

A) (-); (+)
D) (+); (-)

B) (-); (-)
C) (+); (+)
E) No se puede determinar.