PORTAFOLIO DE TRABAJO : ZONA DE DESARROLLO PRXIMO

CONTENIDO: DECLARATIVO Y PROCEDIMENTAL

Hctor Eduardo Castillo Canales

Criminlogo
Catedrtico universitario
Presenta.

1. Descripcin general.
En la imagen se observa ejecutando los lineamentos precisos para
concluir con el mdulo 1 del curso en innovacin educativa con recursos
abiertos. La fotografa es evidencia de cmo la capacitacin docente a
travs de plataformas digitales es importante, pero a su vez, no ser
hermticos en cuanto lo aprendido ya que lo idneo para difundir el
conocimiento sera realizar foros virtuales y vivenciales como mesas de
trabajo donde se fortalecer lo aprendido y a su vez escalar de manera
colaborativa propuestas para mejora.
2.- Motivos profesionales de la descripcin.
En mi experiencia como docente a nivel medio superior y superior
observo que la mayora de los maestros adolecen de capacitacin en la
innovacin tecnolgica direccionando al mundo del internet en
cuestiones de educacin ya que represente una serie de asuntos
administrativos y polticos que desvirta el fin comn y social que
amerita la educacin. Por estos motivos cada maestro debe tomar
cursos para fortalecer sus estrategias de intervencin didctica y lo
concerniente a las redes sociales. Deber ser responsabilidad tica
difundir el conocimiento a travs de talleres y cursos tanto vivenciales
como digitales para compartir y discutir formas para mejorar los
entornos de aprendizaje dentro y fuera del aula, administrar recursos
institucionales, gestionar competencias interinstitucionales y posicionar
la institucin. En cuestin de innovacin educativa muchas instituciones
adolecen de bibliotecas fsicas , acceso a internet y bibliografa para
consulta, ahora con el conocimiento en el escenario de recursos abiertos
podremos realizar fichas de trabajo, antologas, plataformas didcticas
en el contexto de las tecnologas de la informacin y comunicacin , con
esta herramienta importante se orientar dentro de la planeacin
docente una alternativa de consulta digital y actualizada.
Fortaleciendo como eje transversal la investigacin dentro de las
actividades pedaggicas correspondientes a la planeacin , el alumno se
involucrar ya que resultar atractivo, diferente e innovador y as se
mejorar el escenario de aprendizaje .
Manteniendo tambin que dentro de las investigaciones cualitativas y
cuantitativas los resultados obtenidos en escena social podrn ser
integrados y revisados por asesores expertos en publicacin de artculos
universitarios y notas periodsticas y a su vez dando soluciones
gestionadas en instituciones universitarias haciendo de manera indirecta
un factor de cambio social en alguna problemtica.