UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANAB

FACUTAD CIENCIAS ECONMICAS

Ttulo:

LA REALIDAD DE LA INVESTIGACIN EN EL ECUADOR

Autor:

Dayana Itati Murillo Anchundia

Asesor Principal:

Dra. Elvira Rodrguez Ros, PhD

Fecha:

7 de Agosto del 2016

INTRODUCCIN

Muchos autores afirman que en Ecuador no hay documentos cientficos

publicados. No obstantes en la investigacin realizada analizamos que Ecuador si
tiene publicaciones cientficas; pero no es un pas que ha crecido totalmente en
investigacin.
La investigacin cientfica en el Ecuador, no se ha podido desarrollar, existen
muchas razones por la cual nuestro pas no ha podido avanzar con las
publicaciones.
La investigacin cientfica realizada por las universidades y centros no ha
transcendido porque los proyectos o programas de investigacin han sido
demasiados marginales y no han causado tanto impacto en los grandes sectores;
esto se debe a la poca preparacin del profesional o del posteriormente graduado
que se limita a tener el ttulo y no a intentar realizar investigacin que aporten al
mundo.
Es por eso que Ecuador es el pas en Sudamrica, con insuficientes publicaciones
cientficas, el conformismo y poco financiamiento son las causas por el cual
Ecuador no avanza en investigacin; ocupando el puesto 95 a nivel mundial.

La investigacin cientfica (Cango, 2013) es un proceso que, mediante la

aplicacin del mtodo cientfico procura obtener informacin relevante y verdica,
para entender, comprobar, corregir o aplicar el conocimiento.
Es importante porque ayuda a mejorar el estudio, permitiendo establecer contacto
Sudamric
a
Rank
Rank Pases
1
15
Brasil
2
37 Argentina
3
45
Chile
4
50 Colombia
5
59 Venezuela
6
74
Per
7
76
Uruguay
8
95
Ecuador

Documentos
Publicados
1996-2015
669280
159172
101841
60402
33780
14434
13702
7942

con la realidad; con

H ndex
412
300
257
186
166
154
132
111

la

finalidad

formular

de

nuevas

teoras
incrementar

e
los

conocimientos.
Scimago Journal &
Country Rank es un

indicativo que mide la calidad y cantidad de documentos cientficos publicados en

diferentes pases del mundo.
Cuadro 1.- Ranking de los pases Sudamericanos

Fuente: http://www.scimagojr.com/countryrank.php
De acuerdo al cuadro 1; en Sudamrica, el primer pas que sobresale en
publicaciones cientfica es Brasil con 669280 documentos y con un H index de
412, a continuacin como segundo lugar esta Argentina con 159172 y en tercer
lugar esta chile con 101841.

En cuanto Ecuador; cuenta con 7942 publicaciones cientfica y tiene un H index de

111 ocupando el puesto 8 en Sudamrica, mientras que a nivel mundial est en el
puesto 95 segn datos publicados en Scimago Journal & Country Rank desde
1996 2015.
Segn (Paz-y-Mio, 2011) en la noticia de competitividad del 2011, la ONU
(Organizacin de Naciones Unidas) indica que en los pases de Latinoamrica
existen 7 veces menos investigadores que en los pases desarrollados.
En Ecuador la investigacin cientfica no ha tenido avances porque las
universidades no sustentan su desarrollo en su aplicacin. Cuando se realiza una
verdadera investigacin es con la finalidad de dar como resultado nuevas teoras,
aportando y consolidando conceptos previos, teniendo clara una metodologa,
para sustentar una hiptesis que pasara por un proceso de verificacin y luego por
rectificacin.
Conforme (INEC, 2011) Ecuador tiene indicadores ACTI (Actividades de Ciencia y
Tecnologa e innovacin). La Ciencia y Tecnologa con el mtodo cientfico,
desarrolla las actividades que permiten la produccin la transmisin y el manejo de
conocimientos cientficos y tcnicos, mientras que la innovacin es el proceso
directo de introducir nuevos productos con nuevos mtodos organizativos y de
comercializacin.
Cuadro 2.- Total de gasto ACTI Expresado en millones de dlares constantes del
ao 2011. Perodo 2009 a 2011
Total de gasto ACTI
Expresado en millones de dlares constantes del ao 2011
Perodo 2009 a 2011
% del
2011 PIB
Total gasto de otras actividades de innovacin
898,40 1,17%
Total gasto investigacin y desarrollo
269,47 0,35%
Total gasto otras actividades de ciencia y
tecnologa
42,66 0,06%
1210,5
Total gasto ACTI
3 1,58%

Fuente:http://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/webinec/Estadisticas_Eco
nomicas/Ciencia_Tecnologia/Presentacion_de_principales_resultados_ACTI.pdf
En el cuadro 2 se puede analizar que el total de gasto de las Actividades de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin del ao 2011 fue de 1210,53 millones de dlares;
teniendo como objetivo que el gasto I+D escale a 1.5% del PIB.
Grafico 1.- Indicadores de ciencia y tecnologa del 2011

Fuente:http://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/webinec/Estadisticas_Eco
nomicas/Ciencia_Tecnologia/Presentacion_de_principales_resultados_ACTI.pdf

Como se puede observar en el grafico 1, el indicador Gasto en I+D de ciencia y

tecnologa por tipo de Investigacin lo que ms sobresale es la investigacin
aplicada teniendo un porcentaje de 74.90% y dejando en ltimo lugar el desarrollo
experimental con un 8.70%, en Gasto en I+D de ciencia y tecnologa por disciplina
cientfica la que ms destaca es las ciencias naturales con un 32.90% y con un
porcentaje menor 2.30% humanidades, en el personal dedicado a la ciencia y
tecnologa en personas fsicas el nmero que ms resalta es el de 3.743
investigadores y en personas EJC 2544; ubicando en ltimo lugar los becarios de

doctorado en I+D en personas fsicas con 284 y en personas EJC 193,

Investigadores Por Disciplina Cientfica en personas fsicas el porcentaje que
prevalece con un 35.10% es las ciencias sociales y dejando en ltimo lugar
humanidades con un 7.50%.

Grafico 2.- Indicadores De Innovacin del 2011

Fuente:http://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/webinec/Estadisticas_Eco
nomicas/Ciencia_Tecnologia/Presentacion_de_principales_resultados_ACTI.pdf

En el grafico 2 se puede distinguir que en el indicador Empresas Innovadoras por

actividad econmica la que permanece con mayor porcentaje es la de servicio
con el 27.70%, las empresas ecuatorianas introdujeron innovaciones de producto
con 36.21%, el 43.43% las empresas innovadoras de producto ha tenido un
servicio significativamente mejorado, gastos de I+D de la actividad econmica que
ms se destin dinero fue la de servicio con 83,16 millones, el 67% de las
actividades de innovacin son financiadas con recursos propios de la empresa, las
empresas que implementaron innovaciones de producto y proceso la actividad de
innovacin que ms realizan es la adquisicin de maquinarias y equipos teniendo
un porcentaje de 31.22%, con un 89.96% el objetivo principal para la innovacin
de productos o procesos es la mejora de calidad de bienes o servicios.
De acuerdo (Paz-y-Mio, 2011) La investigacin cientfica en el Ecuador, no se ha
podido desarrollar, por las cuales existen muchas razones por la cual nuestro pas
no ha podido avanzar con las publicaciones cientficas. Uno de los problemas es
que no se aplica la Ley de Educacin Superior en la cual los Centros de
Educacin Superior deben tener un 60% de profesores que tengan ttulos de
cuarto nivel, a tiempo completo, se ha registrado que la mayora de los
investigadores del Ecuador tienes ttulos de tercer nivel con un 59%, maestras un
40%; y, doctorados un 7%.
Segn (Bustamante, 2011) El mbito donde las sociedades modernas deben
generar conocimientos cientficos es en todas la universidades, para lograr esto
los profesores deben conocer los fundamentos de la investigacin, su
metodologa, su objetivo.
Peridico (Universo, 2013) considera que para las universidades es muy difcil de
aprobar satisfactoriamente en lo que es rea de investigacin, dicha rea cuenta
en la categorizacin. Se analiz a 54 instituciones, solo la San Francisco de Quito
(USFQ), Escuela Politcnica Nacional (EPN), Escuela Politcnica del Litoral
(Espol), con oferta de pregrado y posgrado; Flacso y Andina Simn Bolvar, con
oferta solo de posgrado, pasaron la base de los 60 puntos para ubicarse en
categora A. Otros 23 centros estn en la categora B, con una puntuacin de entre

45 y menos de 60; 18 en la categora C, entre menos de 45 y 35; y 8 en la D,

incluyendo la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab (Uleam), con menos de
35 puntos.

CONCLUSIN
Cuando el estudiante investiga est haciendo autoaprendizaje. Cuando el profesor
le facilita los procesos e instrumentos de la investigacin est haciendo vida
universitaria.
La ciencia va de la mano con la investigacin. La tendencia actual del mundo es
llevar adelante investigacin que sea de utilidad pblica. Las instituciones deben
apoyar no solo la formacin acadmica terica, sino el entrenamiento en los
puntales de la investigacin como son los conceptos de las ciencias bsicas y la
estadstica, mecanismo mediante el cual se presenta o se establece la relevancia
de un estudio cientfico, sin importar el rea en que se lo ha desarrollado.
Ciertamente los cientficos se forman, aprenden, ganan experiencia, pero si
regresan a su propio pas o no encuentran forma de aplicar esos conocimientos o
se tienen que auto aislar porque el grupo al que deben pertenecer simplemente no
les reconoce.
La misma cultura del ecuatoriano tiene que cambiar. El Gobierno de la Revolucin
Ciudadana est movindose en muy buena direccin, pero para que eso suceda
debe cambiarse la forma de ensear Investigacin Cientfica en los colegios, las
mismas universidades ecuatorianas por fin deben empezar a realizar investigacin
cientfica (no solo proyectos y tesis de grado), y tiene que existir un compromiso
social para que a esos cerebros valiosos no solo se les d, el reconocimiento y la
apreciacin que requieren pero puedan ser aprobados con entes de inversin
socioeconmica para el pas.

REFERENCIAS

Bustamante, W. Z. (26 de Octubre de 2011). ecuador universitario. Recuperado el

7 de Agosto de 2016, de http://ecuadoruniversitario.com/opinion/laimportancia-de-la-investigacion-y-de-los-postgrados-en-el-ecuador/
Cango, A. C. (2013). slideshare. Recuperado el 7 de Agosto de 2016, de
http://www.slideshare.net/andrec392/la-investigacin-cientfica-en-el-ecuador
INEC. (2011). Ecuador en cifras. Recuperado el 7 de Agosto de 2016, de
http://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/webinec/Estadisticas_Economicas/Ciencia_Tecnologia/Presentacion_de_princip
ales_resultados_ACTI.pdf
Paz-y-Mio, C. (23 de Septiembre de 2011). Ecuador Universitario. Recuperado el
6

de

Agosto

de

2016,

de

http://ecuadoruniversitario.com/noticias-

universitarias/situacion-de-la-ciencia-ecuatoriana-problematica-desafios-yfuturo/
Universo, E. (15 de Diciembre de 2013). El Universo. Recuperado el 7 de Agosto
de

2016,

de

http://www.eluniverso.com/noticias/2013/12/15/nota/1916306/investigaciones-materia-dificil-universidades