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Maro/2012

GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS


SECRETARIA DE ESTADO DE PLANEJAMENTO E GESTO - SEPLAG
E POLCIA MILITAR DO ESTADO DE MINAS GERAIS - PMMG

Concurso Pblico para provimento do cargo de

Professor de Educao Bsica - PEB - Nvel I - Grau A


Qumica
No de Inscrio

Nome do Candidato

Caderno de Prova M, Tipo 001

MODELO

No do Caderno

MODELO1

ASSINATURA DO CANDIDATO

No do Documento

0000000000000000
0000100010001

PROVA

Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos

INSTRUES
- Verifique se este caderno:
- corresponde a sua opo de cargo.
- contm 60 questes, numeradas de 1 a 60.
Caso contrrio, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
No sero aceitas reclamaes posteriores.
- Para cada questo existe apenas UMA resposta certa.
- Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que voc recebeu.

VOC DEVE
- Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo.
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D) da resposta que voc escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A

C D

ATENO
- Marque as respostas primeiro a lpis e depois cubra com caneta esferogrfica de tinta preta.
- Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
- Responda a todas as questes.
- No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora.
- A durao da prova de 4 horas, para responder a todas as questes e preencher a Folha de Respostas.
- Ao trmino da prova, devolva este caderno de prova ao aplicador, juntamente com sua Folha de Respostas.
- Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.

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Caderno de Prova M, Tipo 001


2.

CONHECIMENTOS GERAIS
Lngua Portuguesa
Ateno:

Para responder s questes de nmeros 1 a 6,


considere o texto seguinte.
Texto I

Se ela no dcil s ordens do treinador, se no aprende


o que este quer ensinar-lhe, tem suas razes. um ensino que no lhe convm e que a humilha em sua espontaneidade. Repele a escravido, que torna lamentveis os
mais belos e inteligentes animais de circo, to superiores
o
a seus donos. (2 pargrafo)

Os animais e a linguagem dos homens


Essa mania que tem o homem de distribuir pela escala
zoolgica medidas de valor e ndices de comportamento que, na
escala humana, sim, que podem ser aferidos com justeza!
Por que chamamos de zebra a uma pessoa estpida,
que no tem as qualidades da zebra? Esta sabe muito bem
defender-se dos perigos pela vista, pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graa mimtica de suas listas, teis para
a dissimulao entre folhas. Se ela no dcil s ordens do
treinador, se no aprende o que este quer ensinar-lhe, tem suas
razes. um ensino que no lhe convm e que a humilha em
sua espontaneidade. Repele a escravido, que torna lamentveis os mais belos e inteligentes animais de circo, to superiores a seus donos.
Gosto muito de La Fontaine*, no nego; a graa de seus
versos vende as fbulas, que so entretanto uma injria
revoltante natureza dos animais, acusados de todos os defeitos humanos. O moralista procura corrigir falhas caractersticas de nossa espcie, atribuindo-as a bichos que, no sabendo ler, escrever ou falar as lnguas literrias, no tm como
defender-se, repelindo falsas imputaes. O peru, o burro, a
toupeira, a cobra, o ourio e toda a multido de seres supostamente irracionais, mas acusados de todos os vcios da razo humana, teriam muito que retrucar, se lhes fosse concedida
a palavra num sistema verdadeiramente representativo, ainda
por ser inventado.
Sem aprofundar a matria, inclino-me a crer que o nosso
conhecimento dos animais bem menos preciso do que o
conhecimento que eles tm de ns. No toa que nos temem
e procuram sempre manter distncia ou mesmo botar sebo nas
canelas (ou asas ou barbatanas ou ...) quando o bicho-homem
se aproxima. Muitas vezes nosso desejo de comunicao e at
de repartir carinho lhes cheira muito mal. A memria milenar
adverte-lhes que com gente no se brinca. Homens e mulheres
que sentem piedade pelos animais, e at amor, constituem uma
santa minoria, e eles salvaro a Terra. Mas ser que os outros,
a volumosa maioria, os caadores, os torturadores, os mercadores de vidas, vo deixar?
* La Fontaine fabulista francs do sculo XVII.
(Carlos Drummond de Andrade. Moa deitada na grama. Rio
de Janeiro: Record, 1987, pp. 139-141, crnica transcrita com
adaptaes)

1.

correto perceber o segmento transcrito acima como


(A)

proposio de confronto entre uma viso pessoal a


respeito de determinado comportamento animal e
uma realidade inteiramente oposta.

(B)

articulao entre a finalidade de determinada situao e sua justificativa imediata, encaminhada para uma hiptese provvel.

(C)

raciocnio dedutivo, com base em articuladores que


estabelecem relaes entre hipteses, explicaes e
concluso coerente.

(D)

decorrncia da apresentao de fatos, relacionados


por elementos que exprimem as causas e as consequncias desses mesmos fatos.

_________________________________________________________

3.

...e toda a multido de seres supostamente irracionais,


mas acusados de todos os vcios da razo humana...
o
(3 pargrafo)
A afirmativa acima aponta para
(A)

censura evidente a todos os vcios da razo humana, em consonncia com os escritores moralistas
que, desde tempos mais remotos, objetivavam incentivar o comportamento tico entre os homens.

(B)

ironia do autor, decorrente da aproximao das expresses seres supostamente irracionais e os vcios
da razo humana, realada pelo emprego de conjuno adversativa.

(C)

exagero intencional do autor, ao empregar o coletivo


multido, embora as fbulas tragam como exemplos
apenas alguns poucos animais, vistos como seres
supostamente irracionais.

(D)

incoerncia, ainda que intencional, decorrente do


emprego de expresses cujo sentido claramente antagnico, ou seja, associao entre seres irracionais e
razo humana.

_________________________________________________________

4.

Muitas vezes nosso desejo de comunicao e at de


repartir carinho lhes cheira muito mal. A memria milenar
adverte-lhes que com gente no se brinca. (ltimo
pargrafo)
O trecho acima est expresso com outras palavras, mantendo-se a lgica e, em linhas gerais, o sentido original, em:

Identifica-se corretamente no texto


(A)

justificativa em torno da necessidade de aplicar lies de moral a pessoas que desrespeitam a tica,
por meio de animais que simbolizam defeitos humanos.

(B)

(A)

Os animais receiam at mesmo nossas demonstraes de afeto porque sabem, por instinto, que no
devem confiar nas pessoas.

crtica a respeito da pouca dedicao dos homens


aos animais, mesmo reconhecendo as falhas e defeitos ligados irracionalidade dos bichos.

(B)

Todos os animais desejam, por isso mesmo, receber


demonstraes de afeto, porm se lembram dos
maus-tratos que s vezes acontecem.

(C)

inclinao do autor em defesa dos animais, aos


quais certo hbito humano tende a atribuir defeitos
do prprio homem.

(C)

A comunicao entre homens e animais nem sempre se realiza, pois que eles temem essas atitudes,
muitas vezes desagradveis.

(D)

reconhecimento do valor moral embutido nas fbulas


em que, por meio de animais, os escritores antigos
recriminavam os maus costumes dos homens.

(D)

Desde o incio dos tempos, a comunicao entre homens e animais ofereceu problemas nesse relacionamento, que os afasta, com desconfiana.
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5.

...e procuram sempre manter distncia ou mesmo botar


sebo nas canelas (ou asas ou barbatanas ou...) quando o
bicho-homem se aproxima. (ltimo pargrafo)

Ateno:

Para responder s questes de nmeros 7 a 10,


considere o Texto I e tambm os textos seguintes.

Texto II
No segmento grifado, o autor

(A)

(B)

(C)

(D)

FBULA Foi entre os antigos uma espcie de forma quase

acaba por suprimir informaes mais especficas no


contexto, ao atribuir atitudes humanas aos animais
em possvel risco de vida.
se utiliza de expresses tpicas da fala, inteno
realada pelo uso dos parnteses, mas que no so
condizentes com a finalidade literria do texto.

sempre em verso. A partir do romantismo a prosa comeou a


ser sua forma mais comum. A fbula, de um modo geral, apresenta duas caractersticas:
a) Ter por assunto a vida dos animais.
b) Ter por finalidade uma lio de moral.
(Hnio Tavares. Teoria Literria. Belo Horizonte: Bernardo
lvares, 1969, p. 132)

ironiza a tendncia humana de desprezar o conhecimento dos hbitos dos animais quando estes se
sentem ameaados.

Texto III

usa em relao aos animais uma expresso coloquial geralmente associada ao comportamento humano, com efeito humorstico.

Presos 6 em operao contra venda


de animais na web

_________________________________________________________

6.

Considere o que est sendo afirmado com base em cada


um dos segmentos abaixo. Est correto o que consta em:

Seis pessoas foram presas hoje, durante uma


operao da Polcia Federal para desarticular uma quadrilha
que vende animais silvestres e exticos, sem autorizao, pela

(A)

(B)

Por que chamamos de zebra a uma pessoa est-

internet. A ao, batizada de Arapongas, feita em conjunto com

pida, que no tem as qualidades da zebra? Esta


sabe muito bem defender-se dos perigos pela vista,
pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graa
mimtica de suas listas, teis para a dissimulao
entre folhas.

o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Reno-

O emprego do pronome demonstrativo Esta, em


substituio palavra zebra, garante a continuidade
lgica e coerente do desenvolvimento.

versos estados do pas e do exterior. Os investigados recebiam

Gosto muito de La Fontaine, no nego; a graa de


seus versos vende as fbulas, que so entretanto
uma injria revoltante natureza dos animais,
acusados de todos os defeitos humanos.

tino. Esses animais seriam obtidos por meio ilcito, como

O emprego do pronome possessivo seus com o


substantivo versos, no plural, cria ambiguidade no
contexto, marcada ainda pela forma verbal vende,
no singular.

vveis (Ibama), foi deflagrada nos Estados do Paran, So


Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Bahia, Cear e Paraba.
Os animais eram vendidos por meio de um site para di-

encomendas de todo tipo de animais, como rpteis, anfbios,


mamferos e pssaros algumas espcies at mesmo em ex-

criadouros irregulares e captura na natureza. Alm das prises,


foram cumpridos 25 mandados de busca e apreenso.
Os investigados respondero pelos crimes de trfico internacional de fauna, trfico de animais silvestres nativos, estelionato, sonegao fiscal, falsidade ideolgica e biopirataria.
(http: www.estadao.com.br/notcias/geral. Acesso 14/08/2011)

(C)

O moralista procura corrigir falhas caractersticas de


nossa espcie, atribuindo-as a bichos que, no sabendo ler, escrever ou falar as lnguas literrias, no
tm como defender-se, repelindo falsas imputaes.

7.

Considerando-se os trs textos, a afirmativa correta :


(A)

Os Textos II e III, informativos, mantm pouca


relao de sentido com o Texto I, cujo desenvolvimento se restringe inteno esttico-literria.

(B)

Com base nas informaes trazidas pelo Texto II,


correto incluir o Texto I entre as fbulas, ainda que
tenha sido adotada a forma em prosa por seu autor.

(C)

O Texto II tem funo estritamente instrucional,


como suporte para a elaborao de textos de diferentes gneros, como, por exemplo, os Textos I e
III.

(D)

O Texto I marcadamente opinativo, com defesa


de ponto de vista pessoal, enquanto o Texto III
somente informativo, ou seja, apresenta fatos.

O pronome relativo que tem por referente, no


contexto, o substantivo moralista.
(D)

O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ourio e toda


a multido de seres supostamente irracionais, mas
acusados de todos os vcios da razo humana, teriam muito que retrucar, se lhes fosse concedida a
palavra num sistema verdadeiramente representativo, ainda por ser inventado.
No lugar do pronome pessoal oblquo lhes poderia
ter sido empregada a forma os, porque substitui a
expresso todos os vcios da razo humana.

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8.

Considerando-se o teor do Texto III, correto afirmar:


Matemtica
(A)

A informao apresentada pode ser entendida como


fato que justifica plenamente a dvida expressa pela
interrogao final constante do Texto I.

(B)

A operao deflagrada pela polcia atesta que a inteno moral embutida nas fbulas, como se l no
Texto II, costuma surtir o efeito desejado.

(C)

(D)

11.

Denncias recebidas pela internet acentuam o alcance dos recursos tecnolgicos utilizados pela polcia na represso ao crime organizado.

Um exame de sangue realizado em 20 pacientes do sexo


feminino detectou o seguinte nmero de leuccitos
(glbulos brancos) em N/mm3:
5 800

7 100

3 100

6 800

5 900

1 300

2 800

6 900

2 950

3 300

4 000

5 900

5 700

3 900

4 750

2 000

5 100

4 500

3 600

4 130

O valor considerado normal (valor de referncia) entre


5 000 e 10 000 N/mm3 inclusive. Est correto afirmar que
a porcentagem de pacientes que est abaixo do valor
mnimo de referncia de

O comrcio irregular de animais compromete atualmente a aceitao do valor moralizante das fbulas,
por desconsiderar as caractersticas de cada espcie.

(A)

12%.

(B)

20%.

(C)

40%.

(D)

60%.

_________________________________________________________

9.

correto afirmar que os Textos I e III


(A)

se constroem a partir de uma mesma finalidade, j


que os autores se dirigem diretamente ao interlocutor, com inteno moralizante.

_________________________________________________________

12.
(B)

Um salo de festas tem a forma de um hexgono regular


de 2 m de lado. Traando algumas de suas diagonais es-

se aproximam por terem como assunto a relao


entre o homem e os animais, embora se trate de
gneros distintos, com distinta finalidade.

se salo fica dividido em 6 partes iguais como mostra a figura abaixo.


2m

(C)

apresentam estrutura idntica, sustentada por um


mesmo assunto, com a finalidade de coibir abusos
contra os animais.

(D)

so divergentes, a considerar-se o teor de cada um


deles: o Texto I com certa crtica ao comportamento dos animais e o Texto III, em sua defesa.

Em apenas uma das reas ser colocado granito e as

_________________________________________________________

10.

demais sero acarpetadas. Considerando 3 = 1,7 , est


correto afirmar que para acarpetar o salo sero necessrios

Esses animais seriam obtidos por meio ilcito, como


criadouros irregulares e captura na natureza. (TextoIII)

correto depreender da afirmativa acima, especialmente


em relao ao emprego da forma verbal,

(A)

afirmativa concreta, em razo das informaes confirmadas pela deflagrao da operao policial.

fato habitual, que se estende de maneira constante e


repetitiva por um tempo relativamente longo.

(C)

hiptese provvel, a considerar-se a ausncia de


dados conclusivos at aquele momento.

(D)

constatao imediata, a partir das evidncias a respeito do comrcio irregular de animais.

1,7 m2 de carpete.

(B)

3,4 m2 de carpete.

(C)

7,6 m2 de carpete.

(D)

8,5 m2 de carpete.

_________________________________________________________

13.
(B)

(A)

Diego tem em mos um mapa de Minas Gerais na escala


de 1:5 000 000. Com a ajuda de uma rgua, mediu a distncia no mapa entre as cidades de Belo Horizonte e Sete
Lagoas. A distncia encontrada, de 1,3 cm, representa, na
realidade
(A)

6 500 km.

(B)

6,5 km.

(C)

65 km.

(D)

650 km.
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14.

Joana fez uma pesquisa e registrou, em minutos, o tempo


que seus colegas gastam no percurso de casa ao trabalho, obtendo os seguintes resultados:
Tempo gasto
(min)
10
15
20
25
30
35
40
50
60
85
120

Quantidade de
pessoas
1
3
3
1
3
2
2
1
2
2
1

18.

40 minutos.

(B)

35 minutos.

(C)

30 minutos.

(D)

20 minutos.

19.

1,20 m de madeira.

(B)

1,30 m de madeira.

(C)

2,60 m de madeira.

(D)

2,40 m de madeira.

(B)

6.

(C)

8.

(D)

10.

O grfico abaixo representa a porcentagem de notas obtidas por uma sala de 50 alunos em um teste de conhecimentos gerais.

50
44%

45
40
35
30

O sorriso misterioso de Mona Lisa, popularizado em psteres, cartes, camisetas a partir do quadro de 77 cm por
53 cm, pintado pelo renascentista Leonardo da Vinci no
sculo XVI, tornou-se um cone da cultura ocidental e
completou 500 anos, ainda cercado de especulaes sobre a dama. O quadro est exposto no Museu do Louvre,
em Paris. Est correto afirmar que para emoldurar essa
tela so necessrios
(A)

4.

_________________________________________________________

15.

(A)

_________________________________________________________

O tempo mdio gasto pelos colegas de Joana nesse percurso de


(A)

Uma bala de canho lanada a partir do solo, descrevendo um arco de parbola com altura h (em metros)
expressa em funo do tempo t (em segundos) decorrido
aps o lanamento, pela lei: h(t) = 40t 5t2. Nessas condies, est correto afirmar que o tempo decorrido desde
o lanamento at ela tocar novamente o solo , em
segundos, igual a

25
20%

20

15%

15
10

7%

5
0

20.

16.

(B)

18.

(C)

16.

(D)

14.

Em uma caixa, existem 10 bolas numeradas de 1 a 10.


Uma bola retirada ao acaso. Qual a probabilidade de a
bola retirada apresentar um nmero maior que 4 e primo?
1
10
1
5

(C)

2
5

cinco variedades de chs;

(D)

3
10

quatro qualidades de geleias;

20.

Sabe-se que a lei que fornece a temperatura T, em grau


Celsius, de ebulio da gua de acordo com a altitude h,
em metros, T = 100 0,0034h. Dessa forma, a altitude
em que a temperatura de ebulio da gua 72,8 C de

(B)

4 000 m.

(C)

6 000 m.

(D)

8 000 m.

Dona Quitria oferece ch da tarde em sua lanchonete.


Ela serve:

trs sabores de pezinhos;

_________________________________________________________

2 000 m.

_________________________________________________________

(B)

(A)

Sabendo-se que as notas variaram de 1 a 5 e que para


aprovao foi necessrio que o aluno obtivesse notas
maiores ou iguais a 3, a quantidade de alunos aprovados foi
(A)

17.

Notas atingidas

_________________________________________________________

(A)

14%

Os clientes podem optar por um tipo de ch, um sabor de


po e uma geleia. Mariana toma lanche todos os dias no
estabelecimento de Dona Quitria. O nmero de vezes
que Mariana pode tomar lanche sem repetir sua opo
(A)

60.

(B)

50.

(C)

45.

(D)

40.

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS
21.

22.

23.

24.

Dos processos abaixo, o nico considerado endotrmico a


(A)

neutralizao de cidos e bases.

(B)

solidificao da gua.

(C)

combusto completa do metano.

(D)

decomposio de uma substncia em tomos.

O nmero de eltrons da camada de valncia do tomo de fsforo no seu estado fundamental


(A)

8.

(B)

5.

(C)

3.

(D)

2.

Dado:
Nmero atmico do fsforo = 15

Quando se compara o tomo neutro de ferro (Fe) com o on Fe3+, ambos correspondentes ao istopo de nmero de massa 56,
observa-se que o on possui trs
(A)

nutrons a menos.

(B)

eltrons a mais.

(C)

prtons a mais.

(D)

eltrons a menos.

A tabela abaixo apresenta algumas propriedades das substncias X,Y e Z nas CATP.
Substncias

Temperatura de
fuso (C)

Temperatura de
ebulio (C)

Solubilidade em
gua

144

35

Pouco solvel

7,5

253

Insolvel

20

290

Muito solvel

Com base nos dados da tabela,

25.

(A)

a 25 C, Y um lquido.

(B)

a 10 C, Z um lquido.

(C)

X um lquido menos voltil que a gua.

(D)

a mistura X Y gasosa, a 25 C.

Trs tubos de ensaio (I, II e III) contm, cada um, 10 mililitros de gua destilada a 25 C. A esses tubos, foram adicionadas
as seguintes massas de cloreto de sdio (NaCl):
Tubo I = 3,0 g

Tubo II = 4,0 g

Tubo III = 5,0 g

Sabendo-se que a solubilidade do NaCl a 25 C 36,0 g por 100 mL de gua, aps agitao, verificou-se existncia de slido e
soluo saturada em alguns tubos. O valor da massa de NaCl (s), em gramas, em cada um dos tubos I, II e III ,
respectivamente,
(A)

0,1; 0,2; 1,2.

(B)

0,0; 0,4; 1,2.

(C)

0,0; 0,4; 1,4.

(D)

0,2; 0,3; 1,2.

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26.

27.

Para testar o teor de lcool em uma amostra de gasolina colocaram-se, em uma proveta de 100 mL, 50,0 mL de gasolina e, a
seguir, adicionaram-se 50,0 mL de uma mistura de soluo de NaCl a 10% (m/v). Aps agitao, a mistura foi deixada em
repouso por 10 minutos para a separao das fases. Verificou-se que a fase correspondente gasolina foi reduzida em 13,5 mL.
O teor de lcool encontrado na amostra de gasolina, em porcentagem (v/v), foi
(A)

27.

(B)

73.

(C)

25.

(D)

65.

William Justin Kroll, em 1946, mostrou que o titnio podia ser obtido comercialmente pela reduo do TiCl4 com magnsio
metlico. No processo Kroll, representado pela equao de xido-reduo no balanceada
TiCl4 + Mg MgCl2 + Ti

28.

29.

30.

31.

(A)

a soma dos menores coeficientes inteiros da equao balanceada igual a 12.

(B)

o magnsio o agente oxidante.

(C)

o titnio o agente redutor.

(D)

o nmero de oxidao do titnio varia de +4 para zero.

Uma soluo contm ons zinco, Zn2+ (aq), em concentrao 0,01 mol/L. Para que a soluo fique saturada a 25 C, sem
precipitado de ZnS (s), a concentrao do nion sulfeto, S2- (aq), deve ser igual a
(A)

1,6 1018.

(B)

3,2 1020.

(C)

1,6 1022.

(D)

3,2 1024.

Dado:
Kps do ZnS, a 25 C = 1,6 1024

A gua deionizada ou desmineralizada utilizada nos laboratrios inadequada para o consumo humano porque
(A)

contaminada com coliformes e outros micro-organismos.

(B)

pode provocar carncias inicas e desmineralizao no organismo.

(C)

possui condutividade eltrica maior que a da gua destilada.

(D)

possui pH maior que o da gua destilada.

A porcentagem em massa de ferro, no cloreto ferroso, , aproximadamente,


(A)

44%.

(B)

34%.

(C)

55%.

(D)

60%.

Dados:
Massa molar (g/mol):
Fe = 56
Cl = 35,5

Como consequncia das queimadas, h consumo e liberao, respectivamente, de


(A)

gs carbnico e oxignio.

(B)

oxignio e vapor de gua.

(C)

vapor de gua e gs carbnico.

(D)

vapor de gua e oxignio.


7

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32.

33.

O nucldeo formado aps a emisso de uma partcula alfa por um nucldeo de nmero atmico 92 e nmero de massa 238
possui nmero atmico
(A)

88 e nmero de massa 236.

(B)

92 e nmero de massa 237.

(C)

90 e nmero de massa 234.

(D)

91 e nmero de massa 238.

Uma reao em que h transformao do dixido de carbono em monxido de carbono representada pela equao:
C(s) + CO2 (g)

2 CO (g)

H > 0

Pelo princpio de Le Chatelier,

34.

(A)

a adio de carbono desloca o equilbrio para o sentido do produto.

(B)

o aumento da temperatura desloca o equilbrio para o sentido do produto.

(C)

o aumento da presso desloca o equilbrio para o sentido do produto.

(D)

a adio de um catalisador desloca o equilbrio para o sentido dos reagentes.

Um litro de uma soluo contm 0,20 mol de cloreto de amnio, NH4Cl, e 0,10 mol de cloreto de ferro (III), FeCl3. As
concentraes dos ons Fe3+, NH +4 e Cl (em mol/L) so, respectivamente,

35.

36.

37.

(A)

0,1; 0,2; 0,3.

(B)

0,1; 0,1; 0,5.

(C)

0,1; 0,2; 0,5.

(D)

0,2; 0,2; 0,5.

So exemplos de transformaes qumicas:


(A)

formao de orvalho, formao da ferrugem, cozimento dos alimentos.

(B)

sublimao do iodo, fuso do enxofre, amadurecimento de uma fruta.

(C)

aquecimento de um fio de platina, queima de uma fita de magnsio, pulverizao do sal de cozinha.

(D)

queima de uma fita de magnsio, amadurecimento de uma fruta, cozimento dos alimentos.

A separao de misturas heterogneas slido-lquido e a triturao de slidos so conseguidas corretamente com utilizao de,
respectivamente,
(A)

centrfuga e almofariz.

(B)

proveta e pipeta graduada.

(C)

funil de filtrao e cadinho.

(D)

funil de decantao e almofariz.

Um litro de soluo de cido perclrico, HClO4, de pH = 2,0, foi diludo com gua at o dobro do volume inicial. O pH da nova
soluo
(A)

aumentou em uma unidade de pH.

(B)

diminuiu em 0,7 unidade de pH.

(C)

diminuiu em 0,5 unidade de pH.

(D)

aumentou em 0,3 unidade de pH.

Dados:
log 5 = 0,7
log 2 = 0,3

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38.

39.

40.

O iodo um slido cristalino, cinza, brilhante. No aquecimento de seus cristais, origina-se um gs violeta. A mudana de estado
fsico descrita para o iodo
(A)

vaporizao.

(B)

sublimao.

(C)

condensao.

(D)

fuso.
o

Considere um composto do tipo MX, onde M um metal alcalino e X um halognio, pertencentes ao 2 perodo da Tabela
Peridica. Esse composto
(A)

molecular e no conduz corrente eltrica no estado lquido.

(B)

apresenta temperatura de fuso e de ebulio menores do que a gua.

(C)

inico e bom condutor de eletricidade no estado lquido.

(D)

formado por molculas e existem foras covalentes bastante intensas entre seus tomos.

Considere a seguinte clula galvnica, no estado padro:


Li (s) / Li+ (aq) Zn2+ (aq) / Zn (s)
Sabendo-se que:
Li+ (aq) + e

Li (s) E0 = 3,05 V

Zn (s) E0 = 0,76 V

Zn2+

(aq) + 2

espera-se que

41.

42.

(A)

o zinco metlico sofra oxidao.

(B)

a tenso eltrica da clula galvnica formada seja 5,34 V.

(C)

o eletrodo de ltio seja o ctodo da clula galvnica.

(D)

os eltrons fluam do Li (s) para o Zn (s).

Uma reao com catalisador mais rpida em relao mesma reao sem catalisador porque
(A)

a energia de ativao da etapa mais lenta menor.

(B)

o caminho da reao menor.

(C)

o complexo ativado se forma em etapas exotrmicas.

(D)

a reao de endotrmica passa a ser exotrmica.

A sacarose, ou acar comum, se dissolve facilmente em gua porque


(A)

as ligaes covalentes da estrutura desse acar so rompidas pela gua.

(B)

os grupos OH desse acar formam ligaes de hidrognio com a gua.

(C)

os ons desse acar ficam dispersos na gua.

(D)

esse acar e a gua so estruturas apolares.


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43.

Para verificar as diferentes propriedades de condutibilidade eltrica dos materiais, um professor utilizou o seguinte sistema, em
solues saturadas de gua destilada + acar (I); gua destilada + sal de cozinha (II); e gua de torneira (III):

(Adaptado de Unidades Modulares de Qumica, p. 154)

Devido aos ons presentes em cada situao, a conduo de eletricidade das solues, aumenta na seguinte ordem:

44.

45.

(A)

II, III e I.

(B)

II, I e III.

(C)

I, III e II.

(D)

III, II e I.

tomos de mesmo elemento que ganham estabilidade ao perder eltrons tendem a se unir entre si por ligao
(A)

metlica, devido transferncia dos eltrons de um tomo para outro.

(B)

covalente, devido transferncia dos eltrons de um tomo para outro.

(C)

inica, devido transferncia dos eltrons de um tomo para outro.

(D)

metlica, devido atrao do ncleo de um tomo pela eletrosfera dos tomos vizinhos.

A seguir esto representadas as estruturas de alguns compostos orgnicos:

H
H
H

CH 3

C
C

CH3

metoximetano

H
H
etanol

H
H

H
H

H
C=C

H
eteno

etano

A maior solubilidade em gua observada para o


(A)

etanol.

(B)

metoximetano.

(C)

etano.

(D)

eteno.

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46.

47.

A neutralizao de uma soluo cida pode ser realizada pela adio de materiais com propriedades alcalinas, como
(A)

sal de cozinha e detergente.

(B)

sal de cozinha e vinagre.

(C)

fermento qumico e amonaco.

(D)

detergente e vinagre.

Para demonstrar o funcionamento do dispositivo de segurana conhecido como airbag, um professor realizou uma reao
qumica e encheu de gs um balo de aniversrio com capacidade de 2 litros. A reao qumica testada foi a seguinte:
NaHCO3 (s) + HCl (aq) H2O (l) + CO2 (g) + NaCl (aq)
Para encher o balo em sua capacidade mxima nas CATP, foi necessrio reagir com o cido uma quantidade mnima de
bicarbonato, em gramas, de

48.

(A)

6,7.

(B)

8,8.

(C)

10,5.

(D)

13,4.

Dados:
Massas molares (g/mol):
H= 1
C = 12
O = 16
Na = 23
Cl = 35,5
Volume molar de um gs nas CATP: 25 L/mol

O soro fisiolgico contm 0,90% de NaCl, em massa. Para preparar 1 L de soluo com a mesma quantidade de glicose, em
mol, necessria uma massa de glicose, em gramas, de, aproximadamente,
(A)

9.

(B)

28.

(C)

51.

(D)

70.

Ateno:

Dados:
Massas molares (g/mol):
NaCl =
58,5
Glicose = 180

A tabela a seguir se refere s questes de nmeros 49 a 51.


Leite integral
Informao nutricional
poro de 200 mL (1 copo)
Quantidade por poro
Valor energtico

49.

483 kJ

Carboidratos

9,4 g

Protenas

6,0 g

Gorduras totais

6,0 g

Gorduras saturadas

4,0 g

Gorduras trans

Fibras alimentares

Sdio

168 mg

Clcio

183 mg

A concentrao em mol.L1 de clcio nesse leite corresponde a


(A)

1,8 103.

(B)

6,4 103.

(C)

1,2 102.

(D)

2,3 102.

Dado:
Massa molar do clcio = 40 g/mol

11

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50.

51.

52.

So formados por substncias classificadas como orgnicas somente os seguintes componentes presentes nesse leite:
(A)

carboidratos e protenas.

(B)

carboidratos, protenas e gorduras.

(C)

carboidratos e gorduras totais.

(D)

protenas, sdio e clcio.

Danar durante uma hora consome, para uma pessoa de 70 kg, 1 670 kJ de energia. Para recompor essa quantidade de
energia, seria necessrio consumir um volume de leite integral, em mL, de, aproximadamente,
(A)

250.

(B)

530.

(C)

690.

(D)

860.

A mudana de cor de um indicador cido-base ocorre segundo o princpio de Le Chatelier. Considere o seguinte sistema para
uma infuso contendo ch mate:
Infuso de ch mate (pH = 2,4)

Infuso de ch mate (pH = 5,5)


acastanhado

amarelo

observada a cor amarela quando se adiciona infuso

53.

(A)

mel.

(B)

sacarose.

(C)

leite.

(D)

suco de limo.

O esquema abaixo representa o ciclo do CO2.

Combusto

CO 2 atmosfera

Respirao

Fotossntese

Plantas

Petrleo, carvo,
gs natural

Fossilizao

Alimentao

Pr-histrico

Animais

Humanos

Ciclo do carbono

A queima de combustveis fsseis provoca a intensificao do efeito estufa porque ocorre o desequilbrio entre as seguintes
etapas desse ciclo:
(A)

fotossntese e respirao.

(B)

fossilizao e alimentao.

(C)

alimentao e fotossntese.

(D)

respirao e fossilizao.

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54.

55.

56.

57.

O modelo de tomo nuclear de Rutherford foi sugerido a partir de resultados de experimentos que conflitaram com
(A)

a existncia dos raios catdicos.

(B)

a natureza eltrica da matria.

(C)

o tomo macio de Thomson.

(D)

os resultados dos experimentos com tubos de descarga.

Quando o professor prepara um suco de frutas com seus alunos, partindo das instrues de preparo contidas na embalagem de
um suco concentrado, motiva a classe na aprendizagem dos conceitos qumicos de
(A)

diluio e concentrao de solues.

(B)

suspenses e separao de misturas.

(C)

soluo saturada e suspenses.

(D)

fases das misturas e separao de misturas.

Segundo as Orientaes Pedaggicas da Proposta Curricular do Estado de Minas Gerais, o ensino de Qumica deve utilizar
experimentaes como, por exemplo,
(A)

representar fenmenos por meio de equaes qumicas.

(B)

investigar a corroso de um objeto de ferro.

(C)

realizar a distribuio eletrnica de Pauling.

(D)

memorizar a Tabela Peridica.

As seguintes formas de abordagem so sugeridas na Proposta Curricular do Estado de Minas Gerais, para o ensino de Qumica:

fenmenos

teorias
e modelos

representaes

O desenvolvimento, nos alunos, da habilidade analisar resultados necessita que o trabalho do professor ocorra na seguinte
sequncia de abordagens:
(A)

fenmenos / teorias e modelos / representaes.

(B)

representaes / teorias e modelos / fenmenos.

(C)

teorias e modelos / representaes / fenmenos.

(D)

teorias e modelos / fenmenos / representaes.


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58.

Para demonstrar o funcionamento de uma pilha, foi montada a seguinte aparelhagem:

lmpada
1,2 V

Ponte salina
Y (aq)

Ni

X (s)

2+

Dados:
Potenciais padres de eletrodo (volt):
Mg
2,236
Mg2+ + 2 e
Ni2+ + 2 e
Ni
0,250
Sn
0,136
Sn2+ + 2 e
Pb2+ + 2 e
Pb
0,126
Cu2+ + 2 e
Cu
+0,337

(aq)

Ni (s)

A lmpada acende quando X e Y so, respectivamente,

59.

60.

(A)

chumbo e nitrato de chumbo (II).

(B)

cobre e cloreto de cobre (II).

(C)

magnsio e sulfato de magnsio.

(D)

estanho e sulfato de estanho (II).

Utilizando uma corrente de 100 mA, a eletrodeposio de 1,0 g de nquel a partir de Ni


levaria o tempo, em minutos, de
(A)

233.

(B)

354.

(C)

487.

(D)

548.

2+

(aq), sobre uma bijuteria de ao inox

Dados:
Massa molar do nquel = 58,7 g/mol
4
Constante de Faraday = 9,65 10 C/mol

Uma das formas de obter a entalpia de uma reao por meio de diagramas de energia, como o representado a seguir para a
reao CH4 (g) + 4 Cl2 (g) 4 HCl (g) + CCl4 (l).

C(s) + 2H2(g) + 4Cl2(g)

CH4 (g) + 4Cl 2(g)

85 kJ

Entalpia

368 kJ

4HCl(g) + C(s) + 2Cl2(g)


CCl4 (l) + 4HCl(g)

139 kJ

(Adaptado de Unidades Modulares de Qumica, p. 76)

A entalpia da reao CH4 (g) + 4 Cl2 (g) 4 HCl (g) + CCl4 (l), em kJ/mol, de metano
(A)

507.

(B)

422.

(C)

+368.

(D)

+283.

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