Sincelejo agosto 24 de 2016

INFORME DE SUPERVISIN N 2 DE PRCTICA PEDAGGICA

Institucin Educativa Dulce Nombre de Jess
Jornada Matinal
El proceso de supervisin se inicia a las 9:00 a.m. en el cual se hace una revisin
documental que permita hacer un diagnstico de los insumos contextuales y
organizativos que den apertura al proceso investigativo.
Seguidamente se pasa a las aulas a dialogar con las maestras titulares y los
maestros en formacin sobre el desarrollo de la prctica para este semestre. Se
revisan las bitcoras para comprobar cmo han empezado el trabajo en:

Historia de vida
Contexto institucional
Contexto de aula
Planeaciones por momentos
Situacin de enseanza establecida
Identificacin de saberes, indicadores de desempeos, habilidades y
Competencias.
La mayora viene desarrollando cada uno de esos pasos, hay la colaboracin
por parte de las maestras titulares y de la coordinacin, para toda la
informacin necesaria que necesiten los maestros en formacin.

Dificultades :

El contexto institucional tienen las evidencias recopiladas de manera

descriptiva, ms no tabuladas.
Los planes de clases y los diarios de campo los tienen en revisin por parte de
los docentes de pedagoga y de investigacin.

Compromisos:

En la prxima visita mostrar los insumos correspondientes para que sean

articulados a la fase 1 del proceso investigativo.

Maestros en formacin visitados en el sitio de prcticas:

Daniela Ospino Bertel
Yildreth Tamara Meja
Andrea Ruiz Mercado
Mara Camila Martnez Ozuna
Eliana Cruz Cruz

P.D : Los das 17 y 25 de agosto se hizo visita de supervisin de prcticas a la

sede de los laureles y no se pudo desarrollar debido, a que el da 17 salieron
temprano ya que las docentes tenan capacitacin en la sede principal, y el da 25
fue jueves y ellos realizan prcticas martes y mircoles.