Pregunta 1

Qu significa que la programacin curricular debe tener una baja densidad?

a. Que debe incluir pocos aspectos pedaggicos.
b. Que se dosifican los contenidos de manera proporcional a las sesiones de aprendizaje
y al periodo lectivo en general.
c. Que el cumplimiento de la programacin curricular supone un tiempo ilimitado.
d. Que dura muy poco tiempo.
Pregunta 2
Cules son los enfoques de la Educacin Fsica que han pervivido durante aos?
a. Modelo mdico, modelo psicoeducativo y modelo deportivo.
b. Modelo mdico, modelo deportivo y modelo militar.
c. Modelo tradicional, modelo mdico y modelo deportivo.
d. Modelo psicoeducativo y modelo deportivo. no
Pregunta 3
Qu es una red de Educacin Fsica?
a. Un conjunto de IIEE articuladas en torno a un Ncleo de Educacin Fsica.
b. Todas las anteriores. no
c. Son las instituciones educativas pblicas focalizadas de los niveles de Primaria y
Secundaria.
d. Una institucin educativa que tiene infraestructura adecuada.
Pregunta 4
Qu enfoque educativo es tambin denominado sociocrtico?
a. Mdico-biolgico.
b. Ninguna respuesta es correcta. no
c. Sociocultural.
d. Psicoeducativo.
Pregunta 5

Cuando el Ncleo cuenta con una gran poblacin escolar y no puede atender a las IIEE
alimentadoras, es una red:
a. No concentrada.
b. Concentrada, 1er modelo. no
c. Desconcentrada.
d. Concentrada, 2do modelo.
Pregunta 6
La capacidad relacionada con la percepcin espacio-temporal, a qu competencia
pertenece?
a. Desarrollo deportivo.
b. Actividad fsica y salud.
c. Utiliza sus habilidades sociomotrices en actividades fsicas y deportivas. no
d. Construye su corporeidad.
Pregunta 7
Qu son las actividades ldicas?
a. Las actividades que tienen por finalidad que los estudiantes descubran nuevas
estrategias de juego y las apliquen. no
b. Las actividades que tienen carcter recreativo, motivador y gratificante.
c. Las actividades que tienen por finalidad que los estudiantes se apropien de la
informacin y la apliquen a situaciones nuevas de forma satisfactoria.
d. Las actividades que tienen por finalidad la estructuracin tcnica bsica de la destreza.
Pregunta 8
Cul es la norma que hace referencia a los lineamientos generales del Plan de
Fortalecimiento de la E.F. y el Deporte Escolar?
a. Ninguna de las anteriores.
b. RSG-2070-2014-MINEDU.
c. RSG-2069-2014-MINEDU.
d. OFICIO MLTIPLE 056.
Pregunta 9

Cul es la finalidad de la RSG-2070-2014-MINEDU?

a. Establecer las normas y procedimientos para la contratacin por servicios personales
de los Profesores de Educacin Fsica en las Instituciones Educativas Pblicas Ncleos
de Educacin Fsica para el periodo lectivo 2015.
b. Asegurar el desarrollo de las actividades de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el
Deporte Escolar.
c. Establecer normas y procedimientos para la contratacin por servicios personales de
los Profesores de Educacin Fsica en las Instituciones Educativas Pblicas Ncleos de
Educacin Fsica para el periodo lectivo 2014.
d. Garantizar la implementacin de las redes de educacin fsica y su articulacin, las
cuales contribuyen en el Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar.
Pregunta 10
Qu aspectos se recomiendan incluir en el esquema de la Unidad Didctica?
Seleccione una:
a. Evaluacin, materiales, recursos y bibliografa.
b. Datos informativos, ttulo y descripcin.
c. Productos, aprendizajes a lograr, secuencia de sesiones de aprendizaje.
d. Todas son correctas.
Pregunta 11
Los coordinadores de Red de educacin fsica-CRED son:
a. Son profesionales de Educacin con experiencia en gestin pedaggica y
administrativa, que brindan asistencia tcnica pedaggica y desarrollan acciones de
monitoreo, realizan labor administrativa y gestionan el funcionamiento de su Red.
b. B y C son correctas.
c. Son profesores de Educacin Fsica que prestan sus labores en los Ncleos de
Educacin Fsica, por contar stos con infraestructura, materiales y equipamiento
adecuado.
d. Son profesionales de Educacin Fsica que realizan labor administrativa y gestionan el
funcionamiento de las Redes de Educacin Fsica de su regin, brindan acompaamiento
pedaggico, asistencia tcnica y monitoreo. no
Pregunta 12

Cules son las caractersticas que se deben tener en cuenta a la hora de la

programacin curricular?
a. Gradualidad, baja determinacin y relevancia.
b. Ninguna respuesta es correcta.
c. Gradualidad, baja densidad y pertinencia.
d. Gradualidad, densidad alta y pertinencia.
Pregunta 13
Cul es el proceso de organizar coherentemente las competencias, capacidades y
estndares correspondientes al ciclo en cuestin, los valores y temas transversales, la
calendarizacin de las unidades didcticas, los lineamientos metodolgicos y finalmente
los lineamientos de evaluacin?
Seleccione una:
a. Programacin.
b. Diagnstico.
c. Ejecucin
d. Evaluacin.
Pregunta 14
La competencia que se denomina Valora y prctica actividades fsicas y hbitos
saludables est relacionada con:
a. Ser mejores deportistas.
b. Perfeccionar la tcnica deportiva.
c. Practicar solamente actividades fsicas.
d. Desarrollar un estilo de vida activo y saludable.
Pregunta 15
Quin conforma el comit de evaluacin de la UGEL?
Seleccione una:
a. Jefe de Gestin Pedaggica.
b. Jefe de Gestin Pedaggica, Jefe del rea de Administracin y el Especialista de
Educacin de la UGEL.

c. Especialista de Educacin de la UGEL.

d. Jefe del rea de Administracin.
Pregunta 16
Quin asiste tcnicamente a las DRE y UGEL dependientes de los GORE, a fin de
garantizar la implementacin de las acciones orientadas al fortalecimiento de la educacin
fsica y el deporte escolar en las instituciones educativas pblicas de primaria y
secundaria de educacin bsica regular?
Seleccione una:
a. MINEDU
b. UGEL
c. Directores.
d. DRE
Pregunta 17
Las capacidades de la competencia Utiliza sus habilidades sociomotrices en actividades
fsicas y deportivas son:
a. Utiliza el pensamiento estratgico en actividades fsicas y deportivas como medio
formativo. Aplica sus habilidades sociomotrices al compartir diversas actividades fsicas,
generando trabajo en equipo en una actitud de liderazgo, solidaridad y respeto hacia su
entorno.
b. Adquiere hbitos alimenticios saludables aplicando conocimientos para el cuidado su
cuerpo.
c. Manifiesta sus emociones y sentimientos, a travs del cuerpo, el gesto y el movimiento
como recursos expresivos que le permiten comunicar, gozar y relacionarse con los
dems, fortaleciendo su identidad y desarrollando su creatividad. no
d. Practica actividad fsica reconociendo su importancia sobre la salud, desarrollando sus
capacidades fsicas a travs del juego.
Pregunta 18
Quin desarrolla el concepto de Zona de Desarrollo Prximo?
a. Jean Piaget.
b. Emilio Durkheim.
c. Vygotsky.

d. Jacobo Rousseau.
Pregunta 19
Todo profesional debe llevar a cabo un trabajo docente responsable, que parta de un
diagnstico y una programacin previa, evitando la improvisacin, a qu principio de la
educacin fsica se refiere?
a. Principio de intuicin y objetivacin.
b. Principio de experiencia prctica o del realismo.
c. Principio de totalidad o de la vinculacin de la unidad de lo concreto y abstracto.
d. Principio de la planificacin y sistematizacin del trabajo docente.
Pregunta 20
Qu insumos se necesitan para elaborar las Unidades Didcticas?
a. La Programacin Curricular Anual.
b. La Propuesta Pedaggica del Plan.
c. Las caractersticas de los estudiantes, la Programacin Curricular Anual y los factores
intra y extraescolares.
d. Las sesiones de aprendizaje de cada unidad y la Programacin Curricular Anual.