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Caso de Estudio
Educacin al alcance de todos
Qu es un Caso de Estudio
Imagen: www.dreamstime.com
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Los Casos de Estudio se utilizan para adicionar realidad y practicidad en un programa, as como para
incrementar la participacin del estudiante y retencin. Al mismo tiempo le permite al estudiante aprender
a cmo desempearse en una situacin real.
Los Casos de Estudio son benficos cuando:
Le permite a los estudiantes a desarrollar nuevos conceptos.
Se construye basndose en la experiencia.
No intimidan al estudiante.
Un Caso de Estudio debe ser autntico y realista. La situacin planteada debe ser creble y paralela al
aprendizaje del estudiante.
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Los Casos de Estudio permiten experimentar lo aprendido en un ambiente real, as como fortalecer las
teoras y conceptos. Muchos autores sobre la metodologa de investigacin de Casos de Estudios como
Robert Stake, Helen Simmons y Robert Yin han sugerido una serie de tcnicas y pasos para llevar una
investigacin de un Caso de Estudio de manera exitosa, los cuales son los siguientes:
1.
Determinar y Definir las Preguntas de Investigacin: Tener un enfoque claro sobre lo que se va
a investigar. Esto se lleva cabo planteando una serie de preguntas acerca de la situacin o problema y
determinar el propsito del estudio. Se investiga el objeto de estudio en profundidad utilizando una
variedad de mtodos de recoleccin de datos que produzcan evidencia que conlleve a entender el caso y
resolver las preguntas de investigacin.
2.
Datos: Un Caso de Estudio puede ser Simple o Mltiple (varios Casos dentro del mismo caso). Esto es
primordial ya que determina el enfoque que se va a tomar y la tcnica de recoleccin de datos. Cuando se
trata de un Caso de Estudio Mltiple, hay que desarrollar los casos independientemente, cada uno
arrojando sus propias conclusiones, pero todos aportando al caso general. Se recomienda tener claro el
propsito del estudio para as enfocarse en dnde y cmo obtener las evidencias que lo satisfagan y
permitan responder las preguntas expuestas.
Una fortaleza clave es emplear mltiples recursos y tcnicas en el proceso de recoleccin de datos. Esto
determina que evidencia obtener y que tcnicas de anlisis a utilizar con el fin de responder a las
preguntas de la investigacin. Encuestas, entrevistas, documentacin, observacin y coleccin de
artefactos fsicos son comnmente empleadas.
3.
una gran cantidad de informacin de mltiples fuentes. Una organizacin sistemtica de la informacin es
importante para prevenir que el investigador se sature por la cantidad de datos recogidos, adems de
prevenir que se pierda el enfoque de las preguntas y por consiguiente, del caso. Prepararse
anticipadamente consiste en organizar los datos en una manera sistemtica y documentada, por medio
de Bases de Datos con el fin de organizar, clasificar, almacenar y recuperar datos para su anlisis.
4.
Evaluar y Analizar Datos: El investigador examina los datos usando muchas interpretaciones
para encontrar la conexin entre el objeto de investigacin y los resultados con referencia a las preguntas
originales de la investigacin.
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Las tcticas utilizadas en el anlisis obligan a los investigadores a ir ms all de las impresiones iniciales
para mejorar la precisin y confiabilidad. Las tcnicas especficas incluyen colocar la informacin en
arreglos, matrices de categora, creacin de diagramas de flujo y eventos de frecuencia tabulada. Los
investigadores utilizan los datos cuantitativos que ha sido recopilados para corroborar los datos
cualitativos que son fundamentales para la comprobacin terica. Otra tcnica incluye emplear a
diferentes investigadores para tener diferentes puntos de vista. Cuando mltiples observaciones
convergen, la confianza en la investigacin aumenta, y si no, se debe investigar ms a fondo.
6.
Preparar el Reporte:
Los Casos de Estudio deben reportar los datos de una manera que
transforme un tema complicado en uno que pueda ser entendido. El objetivo de un reporte escrito es
transformar un problema complejo en una experiencia agradable y real al lector. Los investigadores
deberan mostrar suficiente evidencia para obtener la credibilidad del lector y exponer que todos los
campos han sido explorados con la suficiente profundidad para obtener las conclusiones.
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Existen mltiples organizaciones sin nimos de lucro que han escogido establecer una Red de
Comunidad Electrnica en Internet como mtodo de entrega de informacin abierta al pblico en general.
Se plantea examinar si el desarrollo de esta red trae beneficios de alguna manera a las organizaciones y
cules seran esos beneficios.
1.
El investigador limita el estudio del caso a una sola organizacin, la cual representar al resto. Se realiza
una reunin con la Junta Directiva y se obtienen mltiples fuentes de informacin de los documentos
organizacionales. Adems, el investigador realiza entrevistas con varios funcionarios y reparte
cuestionarios.
3.
El investigador obtiene las copias de los documentos organizacionales y elabora un plan para su
almacenamiento, clasificacin y consulta. Basado en los datos recogidos, el investigador puede o no
contratar a terceros para interpretar y analizar esos datos.
4.
El Investigador rene a los miembros de la Junta Directiva de cada organizacin y les solicita cualquier
material que describa los objetivos organizacionales. El investigador tomas apuntes de todo lo
conversado en la reunin. Aunque la reunin no es tan formal, no se pierde de vista el objeto de estudio.
5.
Se realiza un paralelo de la documentacin recogida con los datos arrojados por los cuestionarios y
verificar que tan cierta es la informacin. Se organiza y clasifica la informacin para cada organizacin con
el fin de identificar qu semejanzas y diferencias existen entre ellas.
6.
Preparar el Reporte
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Bibliografa
The Case Study as a Research Method. En lnea.
http://www.ischool.utexas.edu/~ssoy/usesusers/l391d1b.htm
Develop, Adapt and Use Case Studies. Introduction to Part 1. En Lnea:
http://media.wiley.com/product_data/excerpt/54/07879688/0787968854.pdf
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