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Fsica I
Informe de Laboratorio
Teora de Errores
Integrantes:
Castillo, Kevin 8-928-1506
Fernndez, Yira
3-738-1216
Marn, Ashly
8-922-765
Panam, 2016
Objetivos
Materiales
Metro
Cronmetro
Hilo pabilo
Transportador
Juego de pesas
Soporte universal
Prensas
Descripcin Experimental
Conclusiones
Recomendaciones
Colocarse en la posicin correcta al ver el transportador para ver
correctamente el ngulo en que se tirara el baln.
Calibrar correctamente el cronometro.
No permitir que el baln de vuelta es decir que su desplazamiento sea en
lnea recta.
Que el Baln no toque ningn otro artefacto al momento del
desplazamiento.
Es recomendable utilizar lira en vez de hilo de coser ya que el peso del
baln d este ltimo lo rompe.
Referencias Bibliogrficas
Gua de Laboratorio Fsica I
Anlisis Indagatorio
1. Por qu cuando se mide varias veces una misma magnitud, el
resultado vara?
Glosario
Resultados
T10
Ti
24.29
2.429
|Ti- T |
0.155
(Ti- T )2
0.024
23.59
22.89
22.62
21.79
22.63
21.92
22.22
22.81
22.78
22.70
22.59
22.51
22.90
: 318.24
2.359
2.289
2.179
2.263
2.192
2.222
2.281
2.278
2.270
2.269
2.251
2.290
2.262
2.274
7.225x10-3
2.25x10-4
9.025x10-3
1.21x10-4
6.724x10-3
2.704x10-3
4.9x10-5
1.6x10-5
1.6x10-5
2.5x10-5
5.29x10-4
2.56x10-4
1.44x10-4
24.049
0.085
0.015
0.095
0.011
0.082
0.052
7x10-3
4x10-3
4x10-3
5x10-3
0.023
0.016
0.012
0.566
2.274
= 0.162s
14
0.566
14 = 0.040s
24.049
= 1.72s
14
24.049
= 1.360s
13
0.040
13 = 0.011
0.011
( 0.011
0.162 )
100%= 6.25%
Ilustraciones
Introduccin
Hablando en trminos generales, se llama error de una medida a la
diferencia entre el valor obtenido y el valor real de la magnitud medida.
Si, repitiendo la experiencia, medimos varias veces la misma magnitud,
obtendremos cada vez un valor distinto y se nos plantea el problema de
decidir cul de todos los valores hallados es el que ofrece mayores
garantas de exactitud.
El resultado de toda medicin siempre tiene cierto grado de
incertidumbre. Esto se debe a las limitaciones de los instrumentos de
medida, a las condiciones en que se realiza la medicin, as como
tambin, a las capacidades del experimentador. Es por ello que para
tener una idea correcta de la magnitud con la que se est trabajando, es
indispensable establecer los lmites entre los cuales se encuentra el
valor real de dicha magnitud.
Anlisis de Resultados
de =(1,5 0.1)