RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah
Mata Pelajaran
MateriPokok
Kelas/Semester
AlokasiWaktu

:
:
:
:
:

A. Kompetensi Inti /KI

Ambil lengkap dari silabus
KI 3
:
KI 4
:
B. Kompetensi Dasar /KD
Ambil dari silabus sesuai KD yang akan disampaikan
KD 3
:
KD 4
:
C. IndikatorPencapaian KD
Dibuat sebagai turunan dari setiap KD (KD 3 dan KD 4)
D. Materi Pembelajaran
Dibuat pointer pointernya saja atau menyantumkan rumusan materi berupa fakta, konsep dan
prosedur.
E. Langkah Kegiatan/Skenario Pembelajaran
Pertemuan1 ( x 45 menit)/ inquiry learning
Sintak
Rincian kegiatan
Pendahuluan
Kegiatan inti
Mengamati fenomena alam
Pertanyaan tentang fenomena yang
dihadapi
Rumusan hipotesis / kemungkinan
jawaban
Mengumpulkan informasi /data
terkait hipotesis / kemungkinan
jawaban
Merumuskan kesimpulankesimpulan berdasarkan data yang
telah diolah atau dianalisis
Mengomunikasikan
Penutup
Pertemuan2 ( x 45 menit)/ Discovery learning
Sintak
Rinciankegiatan
Pendahuluan
Kegiatan inti
Mengamati
Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan)
Problem statement (pertanyaan/ identifikasi masalah) Menanya

watu

watu

Data collection (pengumpulan data untuk menjawab

pertanyaan)

Mengumpulkan informasi/
mencoba

Data processing (pengolahan data dari informasi

yang telah dikumpulkan)
Verification
(pembuktianataumencobadarihasilpengolahaninform
asi)
Generalization (menarikkesimpulan/generalisasi)
Mengomunikasikan
Penutup

menalar/ mengasosiasi

Pertemuan3 ( x 45 menit)/Problem Based learning

Sintak
Rinciankegiatan
Pendahuluan
Kegiatan inti
Mengamati
Mengorientasi peserta
didik pada masalah.
Menanya
Mengorganisasikan
kegiatan pembelajaran.
Mengumpulkan informasi/mencoba
Membimbing
penyelidikan mandiri
dan kelompok.
menalar/mengasosiasi
Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya.
Analisis dan evaluasi
proses pemecahan
masalah.
Mengomunikasikan
Penutup
Pertemuan 4 ( x 45 menit)/Projek Based Learning
Sintak
Rinciankegiatan
Pendahuluan
Kegiatan inti
Menyiapkan pertanyaan Mengamati
atau penugasan proyek.
Mendesain perencanaan Menanya
proyek.
Mengumpulkan informasi/m encoba
Menyusun jadwal
sebagai langkah nyata
dari sebuah proyek.
Memonitor kegiatan
dan perkembangan
proyek.
menalar/ mengasosiasi
Menguji hasil.
Mengevaluasi
kegiatan/pengalaman

watu

watu

Mengomunikasikan
Penutup
F. Media, Alat dan sumber pembelajaran
Media:
o LembarKerja
o Power point
o Dll ( yang digunakansaja)
Alat/Bahan:
o lapotop
o LCD
o Penggaris
o Karton
o Dll ( yang dipakaisaja)
SumberBelajar:
o Cantumkan buku siswa yang digunakan
o Cantumkan juga buku rujukan lain yang digunakan
o Cantumkan halaman web, portal atau blog dengan lengkap
G. Penilaian, Pembelajaran Remedial danPengayaan
1. Teknik Penilaian
Penilaian proses dilakukan melalui observasi. kerja kelompok, kinerja presentasi, dan
laporan tertulis (lembar intrumen terlampir)
Sedangkan penilaian hasil dilakukan melalui tes tertulis, hasilkerja
2. Instrumen Penilaian
Pertemuan1 (terlampir)
Pertemuan2 (terlampir)
Dst (terlampir)
3. Pembelajaran Remedial (terlampir)
4. Pembelajaran Pengayaan (terlampir)
Jakarta, Juli 2016
Mengetahui,
KepalaSekolah,

Guru Mata Pelajaran,

______________________

_______________________

NIP.

NIP.
CatatanKepalaSekolah
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................