Clase 12 Semana 14

Perodo:
10 al 14 de Agosto
2015

Contenido:
- El estado de resiliencia del
Planeta Tierra
- El concepto de Lmite
Planetario

03/11/2015

David E. Matamoros C., Ph.D.

Fuentes de Estudio
ECOLOGA, Erazo M. y Crdenas R., Primera
Edicin, EcoeEdiciones, Colombia, 2014
- Mdulo 3: Tema 12, pginas 158 a 180
Apoyo en los siguientes enlaces:
http://www.stockholmresilience.org/
http://www.ecologyandsociety.org/vol14/iss2/art32/
http://www.igbp.net/globalchange/greatacceleration.4.1b8ae20
512db692f2a680001630.html

03/11/2015

David E. Matamoros C., Ph.D.

Qu es la resiliencia?
Capacidad que tiene un sistema, sea este a nivel
de individuo, un bosque, una ciudad o una
economa, para enfrentar los cambios y a as
pueda continuar su desarrollo.
Fuente: http://www.stockholmresilience.org/21/research/research-news/2-19-2015-applying-resilience-thinking.html

Cmo se
entiende y
se puede
crear
resiliencia?
03/11/2015

video
David E. Matamoros C., Ph.D.

Principio 1: Todo sistema debe mantener la

diversidad y la redundancia
Sistemas con mayor diversidad son ms
resilientes.
Redundancia es el factor que permite que algunos
componentes del sistema sean la compensacin por
la prdida o falla de otros.
Sistema
Redundante

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Sistema
Simple

David E. Matamoros C., Ph.D.

Principio 2: Un ecosistema debe estar

conectado
Sistemas bien conectados pueden
recuperarse rpidamente.
PeroSistemas sobre conectados pueden
acelerar la distribucin de las alteraciones.

Sistema Aislado
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Sistema Conectado

David E. Matamoros C., Ph.D.

Principio 3: Un ecosistema resiste los

cambios lentos de las variables ambientales
Todo ecosistema debe manejar variables que
cambian lentamente para producir servicios
esenciales (por ejemplo, autodepuracin)
Si los cambios se producen de manera
rpida, el ecosistema no lo resiste.

Sistema autoregulable
(cambios lentos)
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Sistema Colapsado
(cambios repentinos)
David E. Matamoros C., Ph.D.

Principio 4: Los ecosistemas son dinmicos

Un ecosistema resiliente involucra una dinmica
que a veces es incierta e impredecible.
Un buen manejo del ecosistema no involucra fijar
lmites estticos de los componentes ambientales
Ejemplo: Kruger
National Park
Se permite
fluctuaciones de
variables ambientales
dentro de ciertos
lmites como poblacin
de especies,
incendios, turistas, etc.
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David E. Matamoros C., Ph.D.

Principio 5: Se debe promover el

aprendizaje de los ecosistemas
Las personas deben entender como funciona el
ecosistema

Principio 6: Se debe incrementar la

participacin de las personas
Todos deben formar parte en el manejo del
ecosistema

Principio 7: El ecosistema debe ser

manejado por todos.
Decisiones deben ser coordinadas entre todos los
participantes o involucrados.
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David E. Matamoros C., Ph.D.

Los Lmites Planetarios

Concepto introducido en 2009
(Rockstrm et al) y modificado al 2015
(Steffen et al)
Enfoque de desarrollo sostenible global
que considera 9 problemas cuyos
lmites no deberan ser sobrepasados
para que la humanidad tenga un
espacio seguro para desarrollarse.
Problemas fueron seleccionados por 28
cientficos de renombre mundial.
03/11/2015

David E. Matamoros C., Ph.D.

Los 9 lmites planetarios y su estado

actual (el radar planetario)
Integridad de
la Biosfera

Diversidad
Gentica

Cambio
Climtico

Contaminacin
Qumica

Diversidad
Funcional

Cambio del
Uso del Suelo

Agotamiento
del Ozono
Estratosfrico

Uso de Agua
dulce

Descarga de
Aerosoles
Atmosfricos
Fsforo
Nitrgeno

03/11/2015

Flujos
Biogeoqumicos

Acidificacin
del Ocano
David E. Matamoros C., Ph.D.

Tendencias Socio - Econmicas

Ms all de la
zona de
incertidumbre
(alto riesgo)
En la zona de
incertidumbre
(aumento del
riesgo)
Por debajo del
lmite (zona
segura)
Lmite an no
cuantificado
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Tendencias del Sistema Terrestre

Fuente:
http://www.igbp.net/globalchange/greatacceleration.4.1b8ae20512db692f2a680001630.html

CINE - FORO
Video: Dejemos que el Ambiente Gue nuestro
Desarrollo
Duracin: 0h 18m
Productora: TED
Enlace:
http://www.ted.com/talks/johan_rockstrom_let_the_en
vironment_guide_our_development

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Leccin Oral
Tema: Anlisis crtico de video enviado como
trabajo autnomo:
Diez desastres que cambiaron al mundo
Modo de calificacin: 0 (no contesta/no
est), 1 (contesta incompleto), 2 (contesta
correctamente pero no complementa), 3
(contesta correctamente y hace anlisis)
Estudiantes seleccionados: se escogen
aleatoriamente 8 estudiantes.
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David E. Matamoros C., Ph.D.

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Trabajo autnomo (2 horas)

Tipo de trabajo: Debate crtico de lectura

Modo de evaluacin: Leccin Oral Aleatoria
Fecha de evaluacin: Siguiente clase
Actividad:
El estudiante deber leer el artculo
Can Humanitys Great Acceleration Be Managed and, If
So, How?
http://dotearth.blogs.nytimes.com/2015/01/15/canhumanitys-great-acceleration-be-managed-and-if-sohow/?_r=0
Realizar un anlisis crtico de la lectura y estar listo para
contestar preguntas en debate la siguiente clase.

03/11/2015

David E. Matamoros C., Ph.D.

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