Actividades de Habilidades Psicolingsticas

1.- Recepcin Auditiva:

1.1Recepcin de informacin en forma literal
Ej.: -Pedro se enferm del estmago
Quin se enferm del estmago? , Dequ se enferm Pedro?
-Antonia y Jos hicieron un castillo de arena en la playa
Qu hicieron Antonia y Jos en la playa? Dnde hicieron el castillo de
arena?, Quines hicieron un castillo de arena en la playa?
1.1: Entendercuentosledos en voz alta
1.2Seguirinstrucciones verbales
1.3 Identificar frases absurdasEj.: Juan tiene el pelo verde
Mara es un nio
El gato ladra
El pez camina
Los osos hablan
1.4: Descripciones verbales EJ: Adivinanzas_ qu le gusta cazar s los gatos?
Qu tiene cuatro patas y no puede caminar?
1.5 CategorizacinEj.: qu palabras van juntas?
Pato-pollo-pavo-nio
Pan carne-huevos-casa
En que se parecen? Gato-perro-conejo
Enqu se parecen? Bufanda-gorro-guantes
1.6 Identificacin de sonidos familiares
2.Recepcin Visual:
2.1 Identificacin de objetos o palabras
Ejemplo: Asociar palabras por sonido inicial
Asociar dibujo que comiencen con el mismo sonido inicial
Hacer un paseo, observar algo interesante, hacer un dibujo y explicar lo que
han dibujado.
Realizar un dibujo que comience con una vocal o consonante
Realizar un dibujo de acuerdo a descripciones que va entregando la educadora
Clasificar dibujos que comiencen con el mismo sonido
3.Asociacinauditiva:
3.1 Semejanzas y diferencias:Ej.: cul palabra no corresponde?
Manzana-naranja-Pera-zanahoria
Da ao-mes-estrella

Bus-tren-auto-caballo
.
3.2 Identificacin de sonidos:
Qu sonido haces cundo comes lo que te gusta?
Qu sonido haces cundo estornudas?
Qu sonidos haces cundo soplas suavemente?
4. Asociacin visual:
4.1 Clasificacin Visual: Asociar dibujos que tienen relacin
Ejemplo: asociar dibujo de dos sillas diferentes
4.2 Relaciones visuales:
Ejemplo: Presentar tres dibujos que tengan relacin y otro no, fundamentar
los dibujos que tienen relacin.
Encontrar las sombras de dibujos
Buscar diferencias entre dos dibujos aparentemente iguales
5. Expresin Verbal:
Ejemplo: Jugar a representar Roles
Jugar a mostrar y contar, a travs de juegos de objetos que tengan en su mano
para qu sirven? , Cmo son?
6. Expresin Manual:
Realizar juegos de imitacin ejemplo Simn Manda.
Juego de mmicas
7. Cierre Gramatical
Ejemplo. Voy al mercado a comprar
El color de la pared es
7.1 Cierre Auditivo:
El gatito lindo caz al (ratoncito)
Juan lanz con su pie la (pelota)

7.3 Uso de verbos:

Juana en la pieza.
Juan y Pedro en la pieza
8. Memoria auditiva de secuencias:
8.1 Dar serie de palabras comenzar por dos, ir avanzando el grado de
dificultad, el nio o la nia deber repetir palabras que tengan relacin y luego
con palabras de diferentes categoras.

8.2 secuencia de nmeros

8.3 Secuencia de rdenes
Ejemplo juego del telfono
8.4 secuencia de palabras que rimen Ejemplo Mara, Ta; vena
Colchn, balcn, corazn.
8.5 secuencia de oraciones
Ejemplo: Laura tiene en su mochila, lpices, cuadernos y libros
Qu tiene Laura en su mochila? Debes decirlo en orden.
9. Memoria visual de secuencias
9.1 ordenar dibujos de una serie, cambiarlas y ordenarlas nuevamente.
9.2 Seguir laberintos
10. Actividades Perceptivo-Motoras:
10.1 Imitacin de movimientos de extremidades superiores e inferiores
10.2 ejercicios de coordinacin general (marcha, trote, trepar, subir, bajar,
entre otras)

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA DECRIPCIN DE LMINAS Y OBJETOS

-

COSAS: tamao, categora, color , forma, posicin, material,

temperatura, textura
PERSONAS: sexo, color de pelo y tipo de pelo, largo de pelo, color de
ojos, cuerpo delgado, gordo, altura, edad.
LUGARES: lmites, abierto, cerrado, iluminacin ( oscuro-claro)
temperatura (fro-clido), ocupacin (personas, plantas, muebles ,
vegetales, animales,) tamao (inmenso, grande, mediano , pequeo),
origen natural,( montaa campo , playa), origen humano(estadio,
colegio , hospital), ruido ambiental (ruidoso , patio , estadio,
Silencioso (iglesia, montaa)

ANIMALES:
Hbitat: terrestre-areo-marino
Tamao Grande- mediano pequeo
Velocidad de movimiento: rpido-lento
Sonidos: malla, ladra, barrita (elefante), parpa (pato), grazna
/ganso), relincha (caballo), cacarea (gallina), ruge (len y felinos),
muge (vaca (gorjea (pajarito)

TIPO DE DESPLAZAMIENTOS: salta, se arrastra, trota, nada, camina

CUBIERTA DEL CUERPO: piel, pelos, escamas, lana, plumas,

caparazn

CRAS: potrillo, ternero, cachorro (len, perro, gato, tigre), pollo,

becerro, cordero.

GRUPOS DE ANIMALES: cardumen, piara (grupo de cerdos), manada

(caballos, elefantes), jaura (perros y lobos)

UTILIDAD PARA EL HOMBRE; caballo( transporte) cerdo, vaca

(alimentacin)

DIFERENCIAS CON EL SER HUMANO: boca-hocico-pico, uas-garras,

pies-patas, espalda-lomo

CARACTERSTICAS ESPECIALES: cuernos, cachos, rayas, manchas,

etc.

PRODUCTOS: gallina, carne, plumas, huevos

ALIMENTACIN: carnvoros y herbvoros